2018年5月公司行政文員實(shí)習(xí)報(bào)告范文

1、范文最新推薦2018年5月公司行政文員實(shí)習(xí)報(bào)告范文在畢業(yè)后進(jìn)行行政文員的崗位實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)的過程中 有哪些收獲，實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)如何寫實(shí)習(xí)報(bào)告呢 ？以下江門人才網(wǎng)整理的 行政文員實(shí)習(xí)報(bào)告的范文，請參考。 時(shí)光匆匆為期3個(gè)多月的實(shí)習(xí) 已經(jīng)圓滿的落下帷幕?；仡櫰渲械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴有成功后的欣喜和激動(dòng)也 有挫敗后的失落和無奈。在師傅們的諄諄教導(dǎo)下我在收獲業(yè)務(wù)技能的 同時(shí)內(nèi)心也經(jīng)歷著微妙的成長。下面是行政文員實(shí)習(xí)自我鑒定為了更 好地鞏固已有知識學(xué)習(xí)技能我到桂中紙業(yè)有限公司進(jìn)行實(shí)習(xí)在辦公 室擔(dān)任行政文員的工作在此我對我的實(shí)習(xí)工作做一個(gè)自我鑒定。在實(shí)習(xí)期間我接觸了一些辦公用品如傳真機(jī)、碎紙機(jī)、打印機(jī)、掃 描儀等掌握了這些

2、機(jī)器的基本操作了解了公司辦公的基本情況。同時(shí)在此期間我也學(xué)到了許多更有用的東西。開始實(shí)習(xí)時(shí)剛進(jìn)入陌生的環(huán)境難免會(huì)有些緊張不知道該怎么辦。是同事們友善的微笑緩解我的尷尬。大家都很有禮貌不管大事小事都要 說聲謝謝。作為行政文員任務(wù)比較瑣碎繁雜指導(dǎo)我的老師教我做事情要分主 次、有條理。說著容易做著難。每天要發(fā)傳真、收信件、整理廢舊紙 張?jiān)诶玫仁诸^有多件事情需要完成。當(dāng)然這時(shí)候就要將重要的事情 放在首位把所有事情的主次順序排好。 這樣就不會(huì)亂。正好最近公司在擴(kuò)建傳真很多。要“分主次有條理”是做好事情的關(guān)鍵這次實(shí)習(xí)讓我更加深了對這句話的理解。實(shí)習(xí)是我步入社會(huì)前的第一課教會(huì)我怎么待人接物如何處理各種 事

3、情。雖然在短短的3個(gè)月里看到的只能是工作的一個(gè)側(cè)面學(xué)習(xí)的只 能是一些初步的方法但這些對于我是非常重要的。這次實(shí)習(xí)告訴我在社會(huì)這個(gè)大學(xué)堂里我還是一個(gè)小學(xué)生還有很長 的路要走。要抱著謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度無論大小認(rèn)真踏實(shí)的完成每一件事 走好每一步。通過實(shí)習(xí)我有信心未來的路我能更好地走下去時(shí)光匆匆為期3個(gè)多月的實(shí)習(xí)已經(jīng)圓滿的落下帷幕?；仡櫰渲械狞c(diǎn) 點(diǎn)滴滴有成功后的欣喜和激動(dòng)也有挫敗后的失落和無奈。 在師傅們的 諄諄教導(dǎo)下我在收獲業(yè)務(wù)技能的同時(shí)內(nèi)心也經(jīng)歷著微妙的成長。面對新的環(huán)境新的顧客內(nèi)心有點(diǎn)緊張。在看似忙碌而又緊然有緒的 工作中我開始記住了客戶這個(gè)詞因?yàn)槲疑钪蛻羰俏覀兊姆?wù)對象 我開始體味微笑服務(wù)詮釋的

4、真諦。這一次實(shí)習(xí)主要是行政。同時(shí)學(xué)習(xí)聯(lián)行往來業(yè)務(wù)。前幾周主要是以 看為主。開始安排我在財(cái)務(wù)部學(xué)習(xí)。我從整理發(fā)票開始。雖然看似一 句話就能講清的流程但實(shí)際操作起來卻并不是行云流水般流暢的這 其中所抱露的細(xì)節(jié)問題也決不是可以草草了之的。 我從編碼開始慢慢 熟悉整個(gè)操作過程。但漸漸的隨著熟練程度的增加錯(cuò)誤減少了從中也 得出了自己的心得。正如我們主管說的：財(cái)務(wù)部工作需要的不是超凡 的智力而是一份細(xì)心和耐心。確實(shí)如此財(cái)務(wù)工作是一項(xiàng)看似簡單但精 密度很高的工作它需要的是更多的耐心和細(xì)心。 所以我一直都在培養(yǎng) 自己這方面的能力。剛開始時(shí)幾乎每一天每做一件事都要犯錯(cuò)但是漸 漸的在各位同事的幫助和指導(dǎo)下我已經(jīng)慢

5、慢從常犯錯(cuò)減輕到少犯錯(cuò) 犯小錯(cuò)并爭取不犯錯(cuò)。我把每次犯錯(cuò)都做為對自己的一次警示更是做 為自己邁向成功的一道道關(guān)卡人生不拒絕犯錯(cuò)重要的是看待錯(cuò)誤的 正確態(tài)度和之后的自省。由于老板和同事的信任不到一個(gè)月我就有了自己固定的辦公桌雖 然對公業(yè)務(wù)不是很多但是在一些簡單的業(yè)務(wù)中我漸漸培養(yǎng)自己專注 和細(xì)心的能力。因?yàn)槲矣X得業(yè)務(wù)可以學(xué)但性格是需要慢慢培養(yǎng)和塑造 的。它需要一個(gè)過程更需要一份恒心。3個(gè)多月的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝但是它留給我的決不僅僅是業(yè)務(wù)技能的提 高更多是一種精神的同化和感召。實(shí)習(xí)的結(jié)束同時(shí)又是一個(gè)新的開始 在新的起點(diǎn)上我將重新審視自己不斷的給自己充電在提高業(yè)務(wù)能力 的同時(shí)加強(qiáng)技能訓(xùn)練使自身在原有水平上

6、再創(chuàng)新高。一、指導(dǎo)思想以中國教育改革和發(fā)展綱要和中共中央關(guān)于全面推進(jìn)素質(zhì)教育 的決定為指導(dǎo)，著眼時(shí)代要求，著眼未來發(fā)展，全面貫徹黨的教育 方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。二、主要任務(wù)及措施（一）端正教育思想，提高思想認(rèn)識，轉(zhuǎn)變教育觀念。1、組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)全國各地教育經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)國務(wù)院，國家教委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于素質(zhì)教育的重要指文。充分認(rèn)識到實(shí)施素質(zhì)教育的重要意義，認(rèn)識到素質(zhì)教育和應(yīng)試教育有著本質(zhì)的區(qū)別： 應(yīng)試教育以升 學(xué)考試為目的，面向少數(shù)學(xué)生，片面追求升學(xué)率，只重視智育，忽視 德、體、美、勞和學(xué)生的實(shí)踐初步能力，把分?jǐn)?shù)作為譯價(jià)教師和學(xué)生 的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)重違背了教育教學(xué)規(guī)律，阻礙學(xué)生個(gè)

7、性特長發(fā)展，抹殺了 學(xué)生的創(chuàng)造性。而素質(zhì)教育是為適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)發(fā)展需要為目標(biāo)，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，德、智、體、美、 勞全面和諧健康地發(fā)展，為將來的學(xué)習(xí)和工作創(chuàng)造充分條件， 打下堅(jiān) 實(shí)的基礎(chǔ)。（二）全面貫徹教育方針，認(rèn)真落實(shí)管理規(guī)程和課程方案，使學(xué)生全面發(fā)展。管理規(guī)程和課程方案是國家管理教育的重要法規(guī)，是中小 學(xué)組織教學(xué)活動(dòng)的主要依據(jù)，是實(shí)施素質(zhì)教育促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重 要保障。在這一方面，我們準(zhǔn)備做好以下幾點(diǎn)工作：1、凡管理規(guī)程中明確規(guī)定的學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行，禁止的要堅(jiān)決 杜絕，在規(guī)程規(guī)定的范圍內(nèi)，積極有效地開展教育和教學(xué)活動(dòng)。2、嚴(yán)格執(zhí)行國家教委頻布的課程方案和教學(xué)大綱

8、，開全課 程，開足課時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)制訂的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度。管理和獎(jiǎng)懲 制度，建立教學(xué)責(zé)任事故制度。3、根據(jù)課程方案規(guī)定的活動(dòng)類課程，發(fā)展學(xué)生的特長，學(xué)校 建立5個(gè)校級興趣小組（電子琴、書法繪畫、舞蹈、微機(jī)、體育興趣 小組）做到時(shí)間、內(nèi)容、輔導(dǎo)、人員、四落實(shí)，由教務(wù)處和少先隊(duì)協(xié) 同落實(shí)，根據(jù)效果，增加獎(jiǎng)勵(lì)程度，周二下午課外活動(dòng)時(shí)間為全?；顒?dòng)日，周六上午為興趣小組集體活動(dòng)時(shí)間。（三）落實(shí)素質(zhì)教育，強(qiáng)化常規(guī)管理，實(shí)行“四個(gè)控制”，減輕學(xué) 生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。1、嚴(yán)格控制學(xué)生的在校活動(dòng)時(shí)間，嚴(yán)禁節(jié)假日補(bǔ)課，控制學(xué)生每日在校用于教育教學(xué)的時(shí)間，高年級至多不超過6小時(shí)，低年級相應(yīng) 減少，定于下午4點(diǎn)半為全

9、校學(xué)生靜校時(shí)間，值班領(lǐng)導(dǎo)要按時(shí)檢查。 嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)制訂的周次表和教學(xué)時(shí)間。2、嚴(yán)格控制作業(yè)量。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家教委規(guī)定的小學(xué)生家庭作 業(yè)量，規(guī)定一年級不留書面家庭作業(yè)，二、三年級每日課外作業(yè)量不 超過0.5小時(shí)。小學(xué)高年級不超過1小時(shí)，不準(zhǔn)讓家長代出考試題和 批改作業(yè)。3、嚴(yán)格控制考試次數(shù)。根據(jù)區(qū)教委精神，學(xué)校取消期中考試，只進(jìn)行單元考試，命題以教學(xué)大綱為依據(jù)，正確把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、 著重考察學(xué)生基本知識和基本技能。4、嚴(yán)格控制學(xué)生的競賽.不組織學(xué)生參加社會(huì)上名目繁多的競賽活 動(dòng)，不隨意停課參加商業(yè)性的慶典活動(dòng)，不亂編亂印復(fù)習(xí)資料，徹底 減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，把業(yè)余時(shí)間還給學(xué)生，把握學(xué)生合

10、理課業(yè) 負(fù)擔(dān)的“度”，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。（四）建立、完善素質(zhì)教育的評估體系，改革考試及評價(jià)方法，建立科學(xué)的素質(zhì)教育運(yùn)行機(jī)制。1、改革對學(xué)生的考試評價(jià)方法。素質(zhì)教育的評價(jià)方法就是取消百 分制，實(shí)行“等級加評語”，這是小學(xué)評價(jià)考試制度的重要改革。上 學(xué)期，我校作為試點(diǎn)實(shí)行“等級加評語”的評價(jià)方法， 受到了學(xué)生和 家長的好評，今年我校將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)實(shí)施，使教師對學(xué)生的評價(jià) 做到優(yōu)點(diǎn)找足，缺點(diǎn)找準(zhǔn)，突出特色，激勵(lì)成才。2、改革對教師的評價(jià)方法。學(xué)校將徹底改變傳統(tǒng)的只看教師文化 課成績的陳舊觀念，從教學(xué)態(tài)度，教學(xué)常規(guī)，教學(xué)研究，教學(xué)成績， 實(shí)際業(yè)務(wù)能力諸方面對教師進(jìn)行全方位的量化評估， 充分調(diào)動(dòng)教師

11、的 積極性，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，挖掘教師潛能，充分發(fā)揮教師特長，使教師 和學(xué)生的評價(jià)體系緊密結(jié)合，教學(xué)相長。（五）深化教學(xué)改革，加大教育科研力度，提效益，促質(zhì)量，出成 果。1、強(qiáng)化常規(guī)管理的改革。常規(guī)管理是教學(xué)管理的核心，因此，我們下大力氣，嚴(yán)格執(zhí)行泰山區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)泰山區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)抓好課堂教學(xué)為重點(diǎn)的五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的管理， 制定，完善管理細(xì)則及評估標(biāo)準(zhǔn)，定期進(jìn)行考評，使常規(guī)管理規(guī)范化， 制度化，使各項(xiàng)要求落到實(shí)處。2、改革課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，提高課堂教學(xué)質(zhì)量是實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī) 的關(guān)鍵。因此，我們將加大課堂改革的力度，實(shí)施 40分鐘工程，優(yōu) 化教學(xué)目

12、標(biāo)優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學(xué)，教學(xué)環(huán)境，廣大教師努力探索 有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，啟迪學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力，變被動(dòng) 學(xué)為主動(dòng)學(xué)，厭學(xué)為樂學(xué)的新教法，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)中的大容量，快節(jié) 奏，咼效率，徹底解決課上損失課下補(bǔ)的思想和行為，提咼課堂教學(xué) 效率。3、教育科研要抓普及，出成果。今年，我校以科研為先導(dǎo)，實(shí)行教育科研傾斜政策，采取誰出 成果誰受獎(jiǎng)勵(lì)，誰優(yōu)先評優(yōu)，誰優(yōu)先外出學(xué)習(xí)旅游的制度，學(xué)校和教 師都要有教研專題，對已確定的科研課題，學(xué)校要做到人員，經(jīng)費(fèi)， 時(shí)間三落實(shí)，以保證實(shí)驗(yàn)成功。4、開展各種形式的教研活動(dòng)。各種形式的教研活動(dòng)是提高教研水平的重要途徑。今年，我校將配合區(qū)、處教委，積極組織參加第五

13、屆教學(xué)能手的評選，各學(xué)科開 展公開課，匯報(bào)課和優(yōu)質(zhì)課評選，優(yōu)秀論文評選等多種形式的教研活 動(dòng)，并努力取得優(yōu)異成績。5、大力發(fā)展教師教學(xué)基本功訓(xùn)練和系列課達(dá)標(biāo)活動(dòng)。學(xué)校把“課堂達(dá)標(biāo)”活動(dòng)作為改革課堂教學(xué)的重點(diǎn)。 深入開展 新授課，復(fù)習(xí)課，講評課的活動(dòng)，力爭年內(nèi)三分之一教師系列課達(dá)標(biāo)。 認(rèn)真搞好教師教學(xué)基本功訓(xùn)練活動(dòng)的總結(jié)，以迎接上級領(lǐng)導(dǎo)的驗(yàn)收， 推進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高。（六）全面提高學(xué)校教師素質(zhì)，建設(shè)一支高水準(zhǔn)，跨世紀(jì)的教育人才隊(duì)伍，為實(shí)驗(yàn)素質(zhì)教育奠定堅(jiān)實(shí)的基 礎(chǔ)。事業(yè)是人干出來的教師是素質(zhì)教育的具體實(shí)施者，是素質(zhì)教育偉大 事業(yè)的創(chuàng)造者，沒有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，也就沒有高素質(zhì)學(xué)生的培養(yǎng)。 因此，實(shí)

14、施素質(zhì)教育根本在于建設(shè)一支高水準(zhǔn)， 跨世紀(jì)的教育人才隊(duì) 伍，只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育的轉(zhuǎn)軌。1、大力加強(qiáng)教師的“師德”建設(shè)，培養(yǎng)教師進(jìn)步文明的思想意識，在廣大教職工中深入持久地開展以為人民服務(wù)為核心，集體主義為原則的社會(huì)主義道德教育，職業(yè)理想，職業(yè)道德，職業(yè)責(zé)任，職業(yè)紀(jì)律和*法制教育，引導(dǎo)廣大教職工樹立正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀。 使廣大教師做到敬業(yè)愛崗，愛生愛校，使愛貫穿于教育教學(xué)的全過程。2、提高廣大教師對素質(zhì)教育的認(rèn)識，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，舉辦教育理 論講座。做到時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、人員輔導(dǎo)五落實(shí)，使廣大教師牢固 樹立素質(zhì)教育觀念，并在學(xué)科教學(xué)中實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)要求。3、抓好教師的繼續(xù)教育，提高教師

15、的學(xué)歷層次和業(yè)務(wù)水平，抓好 青年教師的培養(yǎng)教育工作，學(xué)校創(chuàng)造一切條件搞好教師的學(xué)歷進(jìn)修，制定青年教師教育培養(yǎng)計(jì)劃，領(lǐng)導(dǎo)班中有專人負(fù)責(zé)。對青年教師全面 分析，正確評價(jià)，業(yè)務(wù)上多加指導(dǎo)，搞好“傳幫帶”，讓他們在實(shí)踐 中經(jīng)受鍛煉。努力建設(shè)一支生氣勃勃，又紅又專的教師隊(duì)伍，為我國 教育事業(yè)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。參加慶“六一”晚會(huì)有感7 / 12昨晚，參加了兒子班級一一XX路ZZ班的慶?！傲弧眱和?節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，深深為孩子們的童真所感染，更為老師們、家長們在背 后的付出所感動(dòng)。兒子在晚會(huì)上是一個(gè)比較重要的角色：擔(dān)任全班合唱的指揮、 獨(dú)唱奇奇顆顆歷險(xiǎn)記片尾曲和你在一起、參與表演小品釘 子風(fēng)波。小家伙雖然水

16、平不算高，但那份一板一眼的認(rèn)真勁兒還是 贏得了大家的認(rèn)可，最后被評為“最佳才藝獎(jiǎng)”之一。作為孩子的家長，我受委托宣讀獎(jiǎng)項(xiàng)和獲得者。在邀請班主 任XXX老師講話之后，我沒料到，自己和其他四位男家長反被薛老師 好一頓表揚(yáng)，說我們在教育、培養(yǎng)孩子方面付出了很多，對孩子的成 長起到了很大的作用，并現(xiàn)場為我們加封了“最佳爸爸”之稱號。面對這份“殊榮”，我這個(gè)“最佳爸爸”的確感到受之有愧。說起來，在培養(yǎng)兒子的過程中，他媽媽、俺媳婦的貢獻(xiàn)是最 大的。孩子的學(xué)習(xí)，一直是他媽媽在指導(dǎo)、督促；孩子的飲食起居， 一直是他媽媽在照料；孩子做錯(cuò)事情，很多時(shí)候也是他媽媽在教 育。那我到底做了些什么呢？ 還真得好好想想呢兒

17、子還在襁褓中的時(shí)候，記得最清楚的，就是我常常抱著他， 給他朗誦詩歌、講童話故事，更多的是在他哭鬧的時(shí)候，常常拍著他、 晃著他、給他哼唱各種歌曲，這一晃有時(shí)候就可能是一兩個(gè)小時(shí)。兒子會(huì)說話了、能跑動(dòng)了，只要我有空，首要的任務(wù)就是陪著孩子玩。在家玩玩具、做游戲，在外到處逛。金沙灘上留下了他可 愛的小腳丫子，小珠山上響起了他稚嫩的童言童語， 動(dòng)物園里有他和 小伙伴們追逐的身影，電視塔臺看到的宏大的場景讓他的小眼睛充滿 了認(rèn)識世界的驚奇上幼兒園了，因?yàn)樯习囗樎?，大部分時(shí)間是我送他去園。每 天，我們一起趕著擠公交車，一起哼著小曲、說著笑話，快快樂樂去 上幼兒園。兒子也是個(gè)樂天派，從來沒有不想上幼兒園的表

18、現(xiàn)，更沒 有哭哭鬧鬧，讓我們省了不少心。在這段時(shí)間，我的工作任務(wù)重，應(yīng) 酬也多，回家吃飯的時(shí)間不是太多，因此，對家里的“一、二把手” 照顧得也不太到位，他媽媽的重要性愈發(fā)能夠凸顯出來。當(dāng)然，這無 疑給他媽帶來了很大的壓力，對兒子的成長也會(huì)帶來一些不好的影 響。想到這些，我心里愈發(fā)愧得慌。但有一點(diǎn)，我的“基本功”還是 過硬的。工作之余，還是盡可能地陪兒子玩玩、逛逛，講講故事、說 說笑話，在條件允許的情況下也到近的地方去旅游一番。 特別是兒子 開始懂事了，在講故事、做游戲、看風(fēng)光的過程中，我常常會(huì)把一些“大道理”融入其中，把兒子成長的指南針撥到一個(gè)正確的方向。上小學(xué)了，兒子的思維和表達(dá)能力更強(qiáng)了。這個(gè)階段，除了 鼓勵(lì)和支持他積極參加學(xué)校的集體活動(dòng)之外，經(jīng)常和兒子交流溝通， 成為我們共同的樂趣。交流的時(shí)間、地點(diǎn)并不固定，常常是伴隨著寫 日記、完成作業(yè)、看電視、講故事、做游戲等等，一起進(jìn)行的。有時(shí) 間的話，我很樂意為他記口述日記。通過日記，我們很容易了解他的 想法，掌握他的成長動(dòng)態(tài)，及時(shí)校正他成長的方向。在班級組織的各11 / 12范文最新推薦項(xiàng)文藝活動(dòng)中，我以自身的特長當(dāng)然地成為他的指導(dǎo)老師。說實(shí)話，“自己的孩子自己教不了”，對于我們同樣適用。但在他媽媽的循循 善誘下，小家伙還是能夠或多