2018高效課堂學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文兩篇薦讀

1、范文最新推薦2018高效課堂學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文兩篇薦讀下面為大家準(zhǔn)備了 2018高效課堂學(xué)習(xí)心得體會(huì) 范文兩篇薦讀，希望能滿足大家的閱讀需求，看完后對(duì)您有所啟示和 幫助。范文一通過(guò)對(duì)高效課堂有關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我懂得了，作為一名班主任， 在課堂上我們不僅要好好講課，更要注重教的方法和學(xué)生學(xué)的方法， 培養(yǎng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。課堂的發(fā)展是迅速，復(fù)雜多樣的。不過(guò), 無(wú)論教學(xué)被注入什么樣的新精神，有一點(diǎn)應(yīng)該是不變的，那就是課堂 教學(xué)應(yīng)該是務(wù)實(shí)高效的。從高效課堂的理論中我有以下的體會(huì)：一、教學(xué)目標(biāo)把握要準(zhǔn)確。針對(duì)學(xué)生不同年齡段的身心特點(diǎn)，對(duì)不同學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)作出了 科學(xué)而具體的規(guī)定。這就要求我們要認(rèn)真研讀標(biāo)

2、準(zhǔn)，嚴(yán)格按照標(biāo) 準(zhǔn)的要求對(duì)照?qǐng)?zhí)行。教學(xué)目標(biāo)的定位。就跟打籃球一樣，籃筐太高 了學(xué)生再怎么努力也投不進(jìn)，自然就喪失了信心 ；而籃筐太低了，學(xué) 生就會(huì)輕而易舉地灌進(jìn)籃筐，當(dāng)然也就沒有戰(zhàn)勝困難的喜悅。在制定 教學(xué)目標(biāo)時(shí)，要充分考慮到三維目標(biāo)的統(tǒng)一。知識(shí)與技能、情感態(tài)度 與價(jià)值觀、過(guò)程與方法，這三個(gè)方面同等重要，缺一不可。否則就會(huì) 導(dǎo)致課程性質(zhì)定位的偏差，造成工具性與人文性的分離。教學(xué)目標(biāo)的 制定還要兼顧好、中、差三個(gè)層次。根據(jù)因材施教原則，教學(xué)目標(biāo)的 制定也要因人而異，不同層次的學(xué)生要求達(dá)到的目標(biāo)也各不相同， 要 避免一概而論。要保證課堂上 80%以上的學(xué)生掌握80%以上的課堂教 學(xué)內(nèi)容。對(duì)于優(yōu)等生

3、我們可以在課外延伸一些略帶挑戰(zhàn)性的練習(xí) ；而 對(duì)于那些后進(jìn)生，我們也可以為他們制定一些淺層次的要求， 讓他們 循序漸進(jìn)。二、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)要合理就語(yǔ)文閱讀課來(lái)說(shuō)，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)基本采用四步導(dǎo)讀的模式。第一步，在老師誘導(dǎo)下學(xué)生初讀課文，讓學(xué)生感知課文語(yǔ)言。第二步， 在老師引導(dǎo)下學(xué)生細(xì)讀課文，讓學(xué)生理解課文語(yǔ)言。第三步，在老師 指導(dǎo)下學(xué)生精讀課文，讓學(xué)生品評(píng)課文語(yǔ)言。第四步，在老師輔導(dǎo)下 學(xué)生進(jìn)行綜合訓(xùn)練，學(xué)會(huì)運(yùn)用語(yǔ)言。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生的閱讀實(shí)踐活動(dòng)始終處于課堂教學(xué)的中心地 位，教師的一切啟發(fā)引導(dǎo)都是為訓(xùn)練學(xué)生創(chuàng)造性地進(jìn)行語(yǔ)言實(shí)踐提供 服務(wù)。老師的導(dǎo)與學(xué)生的讀相互滲透、相得益彰，充分體現(xiàn)了師生間、

4、 生生間、師生及教材之間的雙向多邊的互動(dòng)反饋。 四步導(dǎo)讀模式符合 標(biāo)準(zhǔn)提出的教學(xué)理念，這樣的流程的設(shè)計(jì)是合理的。當(dāng)然，對(duì)于不同類型的課文也可以根據(jù)實(shí)際情況予以適當(dāng)調(diào)整或 刪減，形成靈活的教學(xué)風(fēng)格，但其核心理念是不變的。三、課堂教學(xué)提問(wèn)要精當(dāng)課堂提問(wèn)是教學(xué)中不可缺少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是啟發(fā)學(xué)生思維、 傳授基本知識(shí)，控制教學(xué)過(guò)程，進(jìn)行課堂反饋的一個(gè)重要手段。它貫 穿于課堂教學(xué)的始終，直接影響著課堂教學(xué)的成敗。教師必須細(xì)細(xì)揣 摩，問(wèn)到關(guān)鍵處，問(wèn)到有用之處，問(wèn)到學(xué)生心里去，問(wèn)出水平來(lái)，才 能更好的促進(jìn)我們的教學(xué)，利于學(xué)生的發(fā)展。教師在課堂教學(xué)中，要 通過(guò)問(wèn)的技巧與藝術(shù)，體現(xiàn)出教學(xué)新理念。范文二通過(guò)不斷學(xué)

5、習(xí)和實(shí)踐，讓我認(rèn)識(shí)到高效課堂的重要性。課堂教學(xué) 的高效率，是每一個(gè)老師不斷追求的目標(biāo)，它是教學(xué)過(guò)程的最優(yōu)化， 教育效果的最大化，是師生完美配合的結(jié)晶。高效課堂是針對(duì)課堂教學(xué)的無(wú)效性、低效性而言的。課堂教學(xué)高 效性是指在常態(tài)的課堂教學(xué)中，通過(guò)教師的引領(lǐng)和學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué) 習(xí)思維過(guò)程，在單位時(shí)間內(nèi)（一般是一節(jié)課）高效率、高質(zhì)量地完成教 學(xué)任務(wù)、促進(jìn)學(xué)生獲得高效發(fā)展。高效發(fā)展就其內(nèi)涵而言，是指知識(shí) 與技能，過(guò)程與方法和情感、態(tài)度、價(jià)值觀三維目標(biāo)的協(xié)調(diào)發(fā)展。就 其外延而言涵蓋高效的課前精心準(zhǔn)備、返歸教學(xué)本質(zhì)的課堂教學(xué)中實(shí) 施和教師課后的反思與研究來(lái)提高課堂教學(xué)效率。 課堂教學(xué)的高效性 就是通過(guò)課堂教學(xué)

6、活動(dòng)，學(xué)生在學(xué)業(yè)上有超常收獲，有超常提高，有 超常進(jìn)步。具體表現(xiàn)在：學(xué)生在認(rèn)知上，從不懂到懂，從少知到多知, 從不會(huì)到會(huì)；在情感上，從不喜歡到喜歡，從不熱愛到熱愛，從不感 興趣到感興趣。一般來(lái)說(shuō)，高效課堂效益評(píng)價(jià)主要標(biāo)準(zhǔn)是，學(xué)生思維 活躍，語(yǔ)言表達(dá)正確、流利、有感情，課堂充滿激情，分析問(wèn)題與解 決問(wèn)題的能力強(qiáng)，目標(biāo)達(dá)成且正確率在 95%以上。前提是看學(xué)生是否 愿意學(xué)、會(huì)不會(huì)學(xué)，樂不樂學(xué)，核心是教學(xué)三維目標(biāo)的達(dá)成。因此，評(píng)價(jià)課堂是否高效主要是看能否高效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展、 高效地實(shí)現(xiàn)預(yù)期教學(xué)目的。它既是一種理念，也是一種教學(xué)策略，更 是我們課堂教學(xué)的基本追求。而課堂能否高效的關(guān)鍵在于教師， 在于

7、教師指導(dǎo)下的學(xué)生自主，在于教師研讀教材的功夫，在于教師對(duì)課堂 的精心設(shè)計(jì)，在于教師對(duì)教學(xué)的科學(xué)規(guī)劃，在于教師對(duì)教學(xué)材料的精 心取舍與提煉，在于針對(duì)學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)出學(xué)生能高效自主學(xué)習(xí)的活動(dòng) 抓手，在于讓學(xué)生既能進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的充分實(shí)踐活動(dòng)， 又有大量的知識(shí) 積累，老師又能不失時(shí)機(jī)的引導(dǎo)和提升，使得在單位教學(xué)時(shí)間內(nèi)獲得 最大的教學(xué)效率。從我們教師的角度來(lái)說(shuō)，高效課堂應(yīng)具備以下三個(gè)條件：一是教 師能夠依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的實(shí)際情況， 科學(xué)合理地確定課堂 的三維教學(xué)目標(biāo)。因?yàn)榻虒W(xué)目標(biāo)的預(yù)設(shè)與課堂的實(shí)際情況不可能完全 吻合，這就需要教師在教學(xué)的過(guò)程中對(duì)教學(xué)目標(biāo)作出適時(shí)調(diào)整，最大限度地面向全體學(xué)生，使其更好

8、地體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的適切性。 二是教學(xué) 的過(guò)程必須是學(xué)生主動(dòng)參與的過(guò)程。 這種主動(dòng)參與主要體現(xiàn)在教師能 否采取靈活機(jī)動(dòng)的教學(xué)策略調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性， 能否積極引導(dǎo)學(xué) 生積極思維，能否給予學(xué)生更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)進(jìn)行必要的合作和展 示，使全班學(xué)生分享彼此的學(xué)習(xí)成果。三是教學(xué)中適時(shí)跟進(jìn)、監(jiān)測(cè)、 反饋、消解，以多種方式鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，使三維教學(xué)目標(biāo)的達(dá) 成度更高?？傊n堂是我們教學(xué)的主陣地，要切實(shí)的提高教育教學(xué)效率， 課堂就是我們的主戰(zhàn)場(chǎng)。影響課堂效率的因素很多，但課堂教學(xué)因素 占了相當(dāng)?shù)谋壤?，我們只有理性地認(rèn)識(shí)我們的課堂教學(xué)， 客觀地面對(duì) 我們的課堂教學(xué)存在的問(wèn)題，才能不斷改進(jìn)我們的課堂教學(xué)。提高

9、課 堂教學(xué)效率的方法有很多，除了課前的周密準(zhǔn)備、課堂求真務(wù)實(shí)、不 斷改進(jìn)教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法、營(yíng)造和諧教學(xué)氛圍外，還有很多需要我 們?nèi)ニ伎寂c實(shí)踐。我們遇到的困難也會(huì)不少，碰到的問(wèn)題也會(huì)很多， 教師要把追求課堂教學(xué)藝術(shù)的完美與課堂教學(xué)的高效作為自己一生 孜孜不倦的追求。只要我們面對(duì)問(wèn)題和困難，冷靜思考，勇于實(shí)踐， 善于總結(jié)，一定會(huì)不斷提高課堂教學(xué)效率。2018高效課堂學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文兩篇薦讀就為大家介紹到這里， 如果您想查閱更多精彩的心得體會(huì)范文，請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注。下面為大家淺談?dòng)嘘P(guān)教師培訓(xùn)的心得體會(huì)應(yīng)如何寫，供各位閱讀與參考，望內(nèi)容能對(duì)您有所啟示和幫助。年月日至月日，我參加了全省中學(xué)教師 培訓(xùn)。通過(guò)

10、的培訓(xùn)，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。這次中學(xué)教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富， 理論上包括對(duì)教學(xué)規(guī) 章制度、教學(xué)常規(guī)、師德、中學(xué)教育的常識(shí)和特點(diǎn)等諸多方面的系統(tǒng) 學(xué)習(xí)，實(shí)踐上包括觀摩有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師的教學(xué)示范課和新 教師的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)示范課。通過(guò)認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，獲得了很大 的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：通過(guò)對(duì)幾種教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，我了解作為一名教師最基本的義務(wù) 教書育人。教師應(yīng)無(wú)私地將知識(shí)傳授給自己的學(xué)生，維護(hù)自己的學(xué)生， 并關(guān)愛他們，以自己高尚的品行為學(xué)生樹立起榜樣。面對(duì)后進(jìn)的學(xué)生， 不能采用暴力或體罰等行為，而是應(yīng)該用加倍的愛去幫助他們進(jìn)步， 這不僅是從職業(yè)角度，更是從

11、法律角度對(duì)教師的義務(wù)作出了規(guī)定。 教 育不僅是教，更是教與學(xué)互動(dòng)的一個(gè)過(guò)程。一味地向?qū)W生灌輸書本知 識(shí)只是一個(gè)教書匠的水平。只有通過(guò)在教育中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)生實(shí)際 情況的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學(xué)水平。在培訓(xùn)期間，最讓我印象深刻的就是關(guān)于教師職業(yè)道德。談到 職業(yè)道德，其實(shí)每一項(xiàng)職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德。但是對(duì)于教 師這個(gè)職業(yè)而言，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性。因?yàn)樽鳛?一名教師，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。 教師在學(xué)生心目中 的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過(guò)他們 的父母。所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來(lái)的品德發(fā)展。 教師必須具備高尚的職

12、業(yè)道德，這一點(diǎn)非常重要。我覺得教師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感，關(guān)愛學(xué)生和工 作效率上。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展， 關(guān)系著祖國(guó)建設(shè)的明 天，是中國(guó)建設(shè)中舉足輕重的一部分。 教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其 強(qiáng)烈的，只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動(dòng)起工作的熱情和動(dòng)力， 才能真正 意識(shí)到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。 教師要時(shí)刻注意自己的 言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化，為學(xué)生樹立好的榜樣，改正不良的習(xí) 慣都是教師的基本責(zé)任。如果缺乏對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài)，又如何將工作 熱情融入自己的工作中呢？更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了。光有責(zé)任感還是不夠的，教師不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手，更 應(yīng)該是學(xué)生的朋友。所以關(guān)心

13、、愛護(hù)學(xué)生是一個(gè)好教師最起碼的道德， 是強(qiáng)烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華。關(guān)愛學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對(duì)學(xué)生人格的尊 重，以公平客觀的眼光去看待和評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生，不能以偏見、片面 的態(tài)度對(duì)待他們。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外，還應(yīng)關(guān)注他們的心理健 康，弓I導(dǎo)他們向著積極、樂觀、上進(jìn)的方向發(fā)展。除了關(guān)心他們?cè)谛?的行為，還應(yīng)了解他們課堂以外的生活，以便及時(shí)、適當(dāng)、全面地幫 助和引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。教師的職業(yè)道德還體現(xiàn)在工作效率上。教師最重要的職責(zé)就是教 書育人。教師應(yīng)無(wú)私地奉獻(xiàn)自己的知識(shí)，傳授學(xué)生先進(jìn)的文化，提高 工作效率，教育可以是一件普通的事，也可以是一件艱難的事，關(guān)鍵 看一個(gè)老師如何看待。如果只是單調(diào)地將自己肚中的知

14、識(shí)塞給學(xué)生， 這就是件簡(jiǎn)單的事。如果要在知識(shí)傳遞的過(guò)程中，既能引導(dǎo)學(xué)生舉一 反三，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，又能懂得思考，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，這就是件艱 難的事。優(yōu)秀老師能在不同的條件下，堅(jiān)持不懈地研究教學(xué)方法，有 所創(chuàng)新，有所成就，這是非常不容易的。也為我們新教師樹立了楷模， 時(shí)刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗(yàn)，更要邊教邊思考，有所實(shí)踐, 有所創(chuàng)造。 培訓(xùn)內(nèi)容中，對(duì)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)這部分內(nèi)容我也有很 多感受。到底什么是師德師風(fēng)？師德，是教師職業(yè)道德、師風(fēng)，是教 師的行為規(guī)范。師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師特別重要。因?yàn)椋處熓菍W(xué)生行 動(dòng)的標(biāo)桿。其身正，不令而行；其身不正，隨令不行。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦

15、 & hellip;….這些都是師德師風(fēng)的體現(xiàn)。短短的幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，令我的心情久久不能平靜，可以說(shuō)是我 近年來(lái)教學(xué)生涯中，一次難忘的學(xué)習(xí)交流。在學(xué)校這些勤懇敬業(yè)老師 的發(fā)言中沒有多少華麗的辭藻，卻流露出大光華人的那種樸實(shí)真誠(chéng)、 謙虛好學(xué)，勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度，讓我在這次學(xué)習(xí)中受益匪淺，百聽 不厭，百學(xué)不倦。我想，作為教師，不僅是一個(gè)學(xué)者，她更應(yīng)該是一個(gè)研究者，在 教學(xué)育人的過(guò)程中，我們教師必須以局內(nèi)人的身份進(jìn)入生活本身，入乎其內(nèi)，根據(jù)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)時(shí)的內(nèi)在真實(shí)，來(lái)展示教學(xué)的真實(shí)面貌。十年樹木，百年樹人，踏上了三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨 而漫長(zhǎng)的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢 ？

16、，通過(guò)培訓(xùn)，我認(rèn)為， 熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更 堅(jiān)定了自己教書育人的思想，要逐步從以下幾個(gè)方面努力去做：（一）做一天蠟燭，就要發(fā)一天光；做一只春蠶，就要吐一寸絲。這是我的教育觀和思想觀。我不會(huì)有當(dāng)一天和尚撞一天鐘的逍遙 懈怠思想，有的就是一種教師的使命感。因?yàn)槲疑钌畹囟茫航處煹?工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感悟、時(shí)間、精力乃至全 部心血的付出。這種付出是需要以強(qiáng)烈地使命感為基礎(chǔ)的， 是要以強(qiáng) 烈的責(zé)任心做代價(jià)的。一個(gè)熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于辛勞，甘于 付出，甘于無(wú)怨，這是師德的首要條件。（二）要鼓勵(lì)自己學(xué)無(wú)止境我要在新學(xué)年里，不斷學(xué)習(xí)他人的新經(jīng)

17、驗(yàn)，使自己具有一桶源源 不斷的活水。如果不強(qiáng)化自育意識(shí)，力學(xué)苦練，做到問(wèn)道在先術(shù)業(yè)有 專攻恐非易事。（三）要熱愛自己的學(xué)生教師必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，促進(jìn)他們?nèi)娼】档匕l(fā)展。 這種熱愛，首先應(yīng)該是溫暖的，是充滿情感和愛的事業(yè)。作為教師， 應(yīng)該多與學(xué)生進(jìn)行情感上的交流，做學(xué)生的知心朋友、這種愛也需要 教師對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?，?duì)他們給予各方面的關(guān)注，從心靈上、 思想上、身體上、學(xué)習(xí)上去關(guān)心、熱愛、幫助，把教學(xué)中存在的師生 的我與你的關(guān)系，變成我們的關(guān)系。愛使教師與學(xué)生在相互依存中取 得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅，分擔(dān)挫折的煩惱。通過(guò)培訓(xùn)，我懂得了怎樣去愛學(xué)生。愛是一門藝術(shù)，能愛是一個(gè)

18、層面，善愛則是另一個(gè)層面、作為教師，今后我要努力做到能愛、善 愛，去關(guān)愛學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)微小的閃光點(diǎn)， 要愛他們具有極 大的可塑性，要愛他們?cè)诮逃^(guò)程中的主體能動(dòng)性， 要愛他們成長(zhǎng)過(guò) 程中孕育出來(lái)的一串串的成果。愛要以愛動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行；愛要以理解尊重，信任為基礎(chǔ)；愛 要一視同仁，持之以恒；愛要面向所有學(xué)生。在教育這個(gè)舞臺(tái)上每天 發(fā)生著許許多多平凡的和不平凡的教學(xué)故事， 這些在教育教學(xué)活動(dòng)中 所發(fā)生、出現(xiàn)、遭遇、處理過(guò)的各種事件，不是瞬間即逝，無(wú)足輕重， 淡無(wú)痕跡的，它會(huì)長(zhǎng)久的影響學(xué)生和教師的教育教學(xué)。 從培訓(xùn)中老師所談的這些親身經(jīng)歷的事件中，我們能夠?qū)W到很多東西，得到很多大 啟發(fā)，甚

19、至?xí)a(chǎn)生心靈的震撼。走近名師，感受名師，更使我明白了我們教師應(yīng)該熱愛學(xué)生，誨 人不倦。愛，是教育的基礎(chǔ)；沒有愛，就沒有真正的教育。在今后的 教學(xué)中，我將針對(duì)自己的不足，以名師為榜樣，研究他們的教學(xué)藝術(shù) 和教學(xué)思想，為己所用，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，爭(zhēng)取使自己的教學(xué)更趨 兀夫。淺談?dòng)嘘P(guān)教師培訓(xùn)的心得體會(huì)應(yīng)如何寫就為大家介紹到這里，如 果您想查閱更多精彩的心得體會(huì)范文，請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注。開展兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育，要堅(jiān)持正面教育為主， 用科學(xué)理論武裝頭腦；堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，知行合一；堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，注重 實(shí)效，下面為大家推薦最新預(yù)備黨員兩學(xué)一做思想?yún)R報(bào)示范文本賞 析，詳情如下。敬愛的黨組織：您好！通過(guò)對(duì)新黨章反復(fù)的學(xué)習(xí)和

20、思考，我尤其對(duì)黨員應(yīng)具備的素質(zhì)， 應(yīng)履行的義務(wù)，應(yīng)享有的權(quán)利，應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任有了進(jìn)一步的明了和定 位 對(duì)黨員的先進(jìn)性要求有了更加清晰具體的理解，自己的思想理念也得到了新的激發(fā)和升華。通過(guò)對(duì)黨章的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到：我們每個(gè)預(yù)備黨員要認(rèn)真學(xué)習(xí)和 遵守黨的章程，永葆先進(jìn)性和爭(zhēng)當(dāng)合格黨員，還應(yīng)努力做到以下三點(diǎn)：一、努力把干好工作和提升自身素質(zhì)統(tǒng)一起來(lái)。要在干好本職工 作的過(guò)程中，努力通過(guò)深化認(rèn)識(shí)，思考?xì)w納，概括升華，使自己在工 作中獲得的經(jīng)驗(yàn)思想、心得體會(huì)等成為自身業(yè)務(wù)水平和思想道德素質(zhì) 的有機(jī)構(gòu)成部分，從而推動(dòng)自身素質(zhì)不斷得到提高，為與時(shí)俱進(jìn)，不 斷適應(yīng)新形勢(shì)、新情況、新工作。二、保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，善于學(xué)習(xí)尤其是向群眾學(xué)習(xí)，向 實(shí)踐學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)，主動(dòng)接受先進(jìn)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)前，經(jīng)濟(jì)正 處于跨越式發(fā)