一名大學(xué)評委教師面試經(jīng)驗(yàn)

1、一名大學(xué)評委教師面試經(jīng)驗(yàn)我是一名大學(xué)教師 剛經(jīng)歷過面試 還是有些經(jīng)驗(yàn)的 .就是要在試講前做好充足的準(zhǔn)備 把要講的內(nèi)容的相關(guān)背景等知識了解到位 并把課的 內(nèi)容和這些背景結(jié)合起來 主要是注意如何讓背景知識在吸引人的同時把人引導(dǎo)到課本的內(nèi) 容上來 .其次就是出發(fā)前的準(zhǔn)備 一定要著裝合體 不要穿著臺前衛(wèi) 畢竟教師這個職位還是要講 究矜持的 .在見到面試官時要表現(xiàn)的大方 不要太拘禁 也不要太囂張 給人留下穩(wěn)重的印象 .試講時要 把自己的試講材料分發(fā)給各位考官 .講課時的音量特別重要 要有板書 然后就是注意設(shè)計(jì)的跟學(xué)生互動的環(huán)節(jié) . 麻雀雖小但 五臟俱全 板書就是你的教課大綱 是有始有終的 別忘了布置作業(yè)

2、 .試講完成以后還會有提問基本上都是涉及到如何安排你所教的課程的 教學(xué)側(cè)重點(diǎn)應(yīng)該 在哪里 如果學(xué)生出現(xiàn)了這樣或那樣的問題你該如何等等 .教師招聘面試注意四要點(diǎn)昨天 南京市六城區(qū)新教師招聘筆試結(jié)果正式公布 考生可直接登錄南京教育信息網(wǎng) 輸 入身份證號和考試證號后即可獲知自己筆試是否過關(guān) . 筆試過關(guān)的考生及直接進(jìn)入面試的研 究生將于近日參加各中小學(xué)校組織的面試 . 面試通常會被問到哪些問題 哪一點(diǎn)最能打動校 長 哪一個細(xì)節(jié)沒注意到最有可能成為你的“滑鐵盧”？記者昨天采訪了南京多所名校校長 發(fā)現(xiàn)考生對教師行業(yè)的認(rèn)識、 作為教師應(yīng)具備的心態(tài)以及儀容儀表等已成為眾多學(xué)校在“ 拍板”時的重要標(biāo)準(zhǔn) .要點(diǎn)

3、一：為什么要選擇教師這個行業(yè)？“為什么要選擇教師這個行業(yè)” 、“你是怎么看教師這個工作的” 等涉及到教育觀的這類 問題被問到的幾率最大 . 金陵中學(xué)丁強(qiáng)校長告訴記者 這是來面試的考生 要回答的問題 . 每 年僅是因回答這兩個問題不當(dāng)而被淘汰的考生就有很多 .參考意見：南京一中初中部黃侃校長建議考生回答問題一定要實(shí)事求是 不要故弄玄虛 比如這樣回答就不錯： 讀的就是師范類的專業(yè) 做教師符合自己的專業(yè) 現(xiàn)在公司之類的工作 不夠穩(wěn)定 教師穩(wěn)定性比較高 現(xiàn)在好的學(xué)校對教師的培養(yǎng)很好 也能為教師提供很大的發(fā)展 空間等 .要點(diǎn)二：在面試時 學(xué)校會根據(jù)考生的履歷提出一些即興的問題 主要是考察考生的應(yīng)變能力

4、.參考意見： 中華中學(xué)的錢進(jìn)副校長認(rèn)為考生在寫履歷表時就要有被提問的意識 可以根 據(jù)自己的特點(diǎn)和“強(qiáng)項(xiàng)”多做點(diǎn)準(zhǔn)備 這樣不至于強(qiáng)項(xiàng)變?nèi)蹴?xiàng) . 他說 有個考生在履歷表上寫 到他曾經(jīng)發(fā)表過一篇文章 校長馬上就追問考生寫這篇文章的目的 以及對這篇文章觀點(diǎn)的 一些探討 . 結(jié)果這個考生說的稀里糊涂 很顯然沒做準(zhǔn)備 .要點(diǎn)三：課上得怎么樣？小學(xué)教師面試第一個環(huán)節(jié)也是最重要的環(huán)節(jié) 就是對考生課堂教學(xué)的考察 , 通過上一節(jié) 課看考生的專業(yè)水平和教學(xué)能力到底怎么樣 比如對教材的了解、 板書 對學(xué)生活動的組織以 及對課堂的控制等 . 區(qū)教育局會組織教師聽課并給考生打分根據(jù)分?jǐn)?shù)確定是否留用 . 而學(xué)校沒有錄用權(quán)

5、.參考意見： 南師附小的盛曉蓓書記建議考生 平時在學(xué)校學(xué)習(xí)期間 就應(yīng)該增加課堂教學(xué) 實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 結(jié)合自己學(xué)到的知識 多實(shí)踐 鍛煉自己的教學(xué)水平 增加實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 平時還要多研 究案例教學(xué)法 這樣就不會在真正的課堂教學(xué)中緊張 . 一些師范學(xué)校也應(yīng)多給學(xué)生安排實(shí)戰(zhàn) 訓(xùn)練課 熟練掌握案例教學(xué)方法 .要點(diǎn)四：儀容舉止也很重要 .作為一名教師儀容儀表很重要 要有較強(qiáng)的自我約束力 教態(tài)不能太隨便 . 參考意見：作為教師要有得體的儀容儀表 穿著要端莊、大方 有的考生長得很漂亮 但 是穿得很隨便 給人感覺不夠莊重 有的人長得不怎么樣 穿著卻很大方 讓人賞心悅目 這樣 在面試時就能贏得良好的印象分 . 另外 言談舉止

6、要得體 回答簡明扼要 抓住重點(diǎn) .問題：“為什么要選擇教師這個行業(yè)” 、“你是怎么看教師這個工作的” ?回答： 我讀的就是師范類的專業(yè)， 做教師符合自己的專業(yè)， 而且現(xiàn)在公司之類的工作不 夠穩(wěn)定， 教師穩(wěn)定性比較高， 現(xiàn)在好的學(xué)校對教師的培養(yǎng)很好， 也能為教師提供很大的發(fā)展 空間等。對孩子的愛心、 耐心和責(zé)任心， 更多了一份成熟和自信。 教師這個職業(yè)是神圣而偉大的， 他要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。因此， 在讀師范時，我就十分注重自 身的全面發(fā)展， 廣泛地培養(yǎng)自己的興趣愛好， 并學(xué)有專長，做到除擅長繪畫和書法外， 還能 會唱、會說、會講。 “學(xué)高僅能為師，身正方能為范” ，在注

7、重知識學(xué)習(xí)的同時我還注意培養(yǎng) 自己高尚的道德情操，自覺遵紀(jì)守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。我想這些都是 一名教育工作者應(yīng)該具備的最起碼的素養(yǎng)。試講至勝1、作為老師，信心和責(zé)任心是第一位的。記住一點(diǎn)，你擔(dān)心的別人也擔(dān)心，所以不需 要有壓力。 相信自己，別人才能相信你。2、打動那些對你有好感的評委！ 沒有好感的自然也就感染了。 用你的眼光告訴所有人， 我來了，我能教好學(xué)生。3、講課要有激情，如果抑揚(yáng)不足，起碼聲音要大。普通話標(biāo)準(zhǔn)一點(diǎn)。講話語速不要太 快，如果拿捏不好，可以多多演練。這是關(guān)鍵！講話要擲地有聲，不要半推半就，在講臺上 要有臺風(fēng)。語文教師要求更高，咬字清晰，語音悅耳，抑揚(yáng)頓挫。4

8、、一定要著裝合體，不要穿著太前衛(wèi)，畢竟教師這個職位還是要講究矜持的，但是一 定要整潔得體端莊大方，給人感覺氣質(zhì)非凡。5、在見到面試官時要表現(xiàn)的大方，不要太拘禁，也不要太囂張，給人留下穩(wěn)重的印象。 注意肢體語言，不要僵直地站在講臺上，運(yùn)用好肢體語言。6、要在試講前做好充足的準(zhǔn)備，把要講的內(nèi)容的相關(guān)背景等知識了解到位，并把課的 內(nèi)容和這些背景結(jié)合起來，讓背景知識在吸引人的同時把人引導(dǎo)到課本的內(nèi)容上來。5、不用花費(fèi)時間講得過于仔細(xì)，只要在你講的時候提到就可以了，讓聽課的評委知道 你有這個環(huán)節(jié)就可以了。6、要注意跟臺下評委的眼神配合，眼睛的視線不要一直停留在講稿上，要使臺下的每 一個評委都以為你在看他

9、們，注視著他們。要面帶微笑，不要太嚴(yán)肅。7、要有板書，板書就是你的教課大綱，是有始有終的，最后別忘了布置作業(yè)。（如果對粉筆字不自信、或者無要求板書，可以減少板書或者不板書）8、要用電腦，要跟上時代步伐，網(wǎng)絡(luò)時代了，上課不用電腦的老師必被淘汰。最好能 采用多媒體教學(xué)，這通常是可以加分的， 也能體現(xiàn)新課程的理念。 試講時不允許呈現(xiàn)， 可以 通過自己的語言復(fù)述出來。9、試講完成以后還會有提問，基本上都是涉及到如何安排你所教的課程的，教學(xué)側(cè)重 點(diǎn)應(yīng)該在哪里， 如果學(xué)生出現(xiàn)了這樣或那樣的問題你該如何等等。 不要慌張， 首先肯定教師 提出的問題， 并結(jié)合以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)予以適當(dāng)?shù)闹貜?fù)和肯定， 與此同時思考應(yīng)

10、對的策略。 回 答的時候最好能有一個提綱， 分幾點(diǎn)來說明你的觀點(diǎn)， 顯得層次鮮明， 邏輯性強(qiáng)。 點(diǎn)到即可， 除非特別自信，不要過于展開。10、要做一下小結(jié)，總結(jié)一下你所講的內(nèi)容，布置一下作業(yè)，做到有頭有尾！幾點(diǎn)注意事項(xiàng)1、板書的時候忌諱無聲板書、長時間課堂空白，可以在板書的同時結(jié)合問題和內(nèi)容， 做適當(dāng)?shù)闹v解。 說話寫字速度不能太慢。 太慢了大家會懷疑你的做事效率。 字不要太差?？?以適當(dāng)看看講稿，自然地看即可，不能照著講稿讀，因?yàn)樵u委和你的講稿是一致的。2、試講的內(nèi)容和原來的教學(xué)設(shè)計(jì)可以有不一致的地方，在試講完畢，時間還有的情況 下，做一個簡短的說課（說明） ，讓評委知道你的設(shè)計(jì)意圖和理論依據(jù)

11、。在課中也可以適當(dāng) 穿插對學(xué)情、教材、學(xué)法、教法的說明。3、教學(xué)設(shè)計(jì)各個環(huán)節(jié)和要素盡可能完整、完善，教學(xué)流程可以擬出恰當(dāng)?shù)男?biāo)題，吸 引評委注意力。4、試講時沒有學(xué)生參與，但是同樣要體現(xiàn)自主、合作和探究的學(xué)習(xí)方式以及新課程教 學(xué)理念，可以通過教師的模擬對話或者講解呈現(xiàn)。 如小組討論、 分組學(xué)習(xí)、 課前的預(yù)習(xí)等等。 要有師生互動，即使面對老師講課，也要體現(xiàn)學(xué)生活動。5、可以在某個具體環(huán)節(jié)提供幾套教學(xué)方案，把教師的預(yù)設(shè)體現(xiàn)得很充分，同時又能充 分體現(xiàn)教師把握生成的基本素養(yǎng)。7、課堂重點(diǎn)突出，一到兩點(diǎn)就夠的，其它的不講或略講，決不可面面俱到。8、要深挖課文，對思想內(nèi)容有獨(dú)到見解。這是最難的，也是最重要的，它體現(xiàn)老師的 水平。文章思路不是重點(diǎn)， 一般文章思路都很清晰， 高中生都看得清， 不需要作為課堂重點(diǎn)。9、盡快切入重點(diǎn)。詳講重點(diǎn)（也就是能出彩地方） ，不然導(dǎo)入太長，其它雜七雜八的東 西太多會沖淡重點(diǎn)。試講時，可以省掉作家作品介紹，字詞檢查等次要內(nèi)容。深挖重點(diǎn)，然 后再點(diǎn)一下文章其它部分，勾出文章整體思路，給人以整體感。分析重點(diǎn)段落時， 集中落腳 到關(guān)鍵句，關(guān)鍵詞，這樣才具體而實(shí)在，不然