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1、八年級上冊8AUnit1-8語法總結(jié)1.形容詞/畐恫的比較等級（1）用法講解大多數(shù)的形容詞都有三個(gè)級別：原級、比較級、最高級。其中比較級表示 更”，用于兩者之間的比較,用來說明 前者比后者更”，比較級前面一般用 much, even, a little修飾，其中even, much只能修飾比較級。最高級表示 最”,用于三者及三者以上之間的比較，用來說明某人或某物在某個(gè)范圍內(nèi)最 形容詞的比較級（-er）和最高級（-est）的構(gòu)成a.規(guī)則變化之口訣：直接加；去 e加；雙寫加；變 y加;more/ mostb.不規(guī)則變化原級比較級最咼級good / wellbetterbestbad / illwo

2、rseworstmany / muchmoremostlittlelessleastfarfarther, furtherfarther, furtheroldolder, elderoldest, eldest比較級前的修飾語still, even, any, quite（a bit）, almost, nearly, just, rather ； a little, a bit ； much, a lot, far, many ; twice, ten times,one fourth, two poun ds, three years形容詞的比較等級（2）常見句型A=B A+ V + a

3、s + adj./adv. + as + B（與。一樣）IHe is as tall as I/me.他和我一樣高。He is as good a teacher as his father他和他的父親一樣是個(gè)好教師。與。不一樣）IAM B A + V + not + as/so + adj./adv. + as + BThey didn t do as/so much work as you di他們干得事沒有你多。I ve never seen as/so old a car as tl我從來沒有見過像這樣舊的車。A B 或 A B A + V + 比較級 + than +飛（比。更。To

4、m is two years older than his brother.湯姆比他的弟弟大兩歲。Our classroom is bigger than theirs.我們的教室比他們的大。表示倍數(shù) A + V + twice/four times/ + as + adj./adv. + as + B （A 是 B 的兩倍 / 四倍 / ）|This room is twice as large as that one. 整個(gè)房間是那房間的兩倍大。The earth is 49 times as big as the moon.地球是月球的 49 倍大。表示程度的遞增 主語 + V +比較級

5、+ and+比較級（越來越 ）主語 + V + more and more+ +adj./adv.（越來越）The days are gett ing shorter and shorter.白天變得越來越長了。Our country is becoming more and more beautiful. 我們的國家變得越來越美了。 1表示兩種情況同時(shí)變化（越越）IThe+比較級+主語+ V +，the+比較級+主語+ V +4II be happier.The more we get together, the happ ier we我們聚得越多，我們就會(huì)越高興。II be.=lf we

6、get together more, weThe harder you study, the better you你學(xué)習(xí)越努力，你的英語成績越好。II be at English.= If you study harder, you主語 + be +one of the+ 最高級+ n.(pl.) + in/of （是最之一）Beijing is one of the oIdest cities in China.北京是中國最古老的城市之一。主語+ V。 + the+ 最高級 + in/of （最）Ann studies hardest of aII the girIs in our cIas

7、s.安妮是我們班學(xué)習(xí)最用功的學(xué)生之一。主語+ V。 + the+ 比較級 + of the two（兩者中 較的）I主語+ V。+比較級+ than + any other +n.（單數(shù)）+ in（比任何其他的更)主語+ V。+比較級+ than + any of the other +n.(復(fù)數(shù))+ in(比任何其他的更1LiIy is the taIIer of the twins.莉莉是這兩個(gè)雙胞胎中較高的那個(gè)。He is taIIer than any other stude nt i .n his cIass.他比他班級中其他的任何學(xué)生高。=He is taIIer tha n an

8、y of the other stude nts in his cIass.=He is the taIIest stude nts in his cIass.A+ V +more/ fewer + 可數(shù)名詞復(fù)數(shù)+ than B(A比B做更多、更少。）1A+ V +more/ less +不可數(shù)名詞復(fù)數(shù)+ than B(A比B做更多、更少。）111Joh n studies more subjects tha n Nancy.John比Nancy學(xué)更多科目。Stude nts in the USA have more weeks off in the summertime tha n Brit

9、ish stude nts.在夏天美國學(xué)生比英國學(xué)生有更多周不上課。12. A+ V + the same (size/ colour/ age. ) as + B (A 與 B 樣)My uniform is the same as Sim ons uniform.我的校服和 Simon的校服一樣.MiIIie s pencil box is the same size as Amy我的鉛筆盒和oxAmy的鉛筆盒一樣大。II be better aA+ V + different from + B (A 與 B 不一樣)Kitty s rubber is different from Sim

10、onKiltrub的橡皮和Simon的橡皮不一樣。2. 反身代詞第人稱第二人稱第三人稱單數(shù)復(fù)數(shù)單數(shù)復(fù)數(shù)單數(shù)復(fù)數(shù)myselfourselvesyourselfyourselveshimself/herself/itselfthemselves(1) 作動(dòng)詞或介詞的賓語： 經(jīng)常在 enjoy, teach, hurt, buy, introduce, seat, dress, express, amuse, behave 等動(dòng)詞和by, for, to, of等介詞后作賓語。通常表示反身代詞與句中的主語是同一人。它在句中作賓語，不能省略，否則該句是一個(gè)意義不完整的錯(cuò)句。如:6He is teach

11、i ng herself En glish.她在自學(xué)英語。She was talking to herself.她自言自語。He lives by himself in the country.他獨(dú)自住在鄉(xiāng)下。（2）作主語或賓語的同位語：主要起加強(qiáng)語氣的作用，譯作親自，本身，本人”。如:Did you make the cake yourself?這蛋糕是你親自做的嗎？（yourself作主語you的同位語）The work itself is easy.這工作本身很容易。（itself作主語the work的同位語）Did you see Mr. Wang himself?你見過王先生本人嗎

12、？（himself作賓語 Mr. Wang的同位語）（3）作表語：在be, feel, look, seem等系動(dòng)詞后作表語，表示身體或精神狀態(tài)處于正常。如:I m not myself today.天我感覺不舒服。I am feeling myself again.我覺得健康如昔。3祈使句講解一、祈使句：用于表達(dá)命令、請求、勸告、警告、禁止等的句子叫做祈使句.祈使句的作用是要求、請求或命令、勸告、建議別人做或不做一件事。祈使句的句末一般用感嘆號，但是有些祈使句的語氣較弱，可以用句號結(jié)尾祈使句因?qū)ο螅粗髡Z）是第二人稱，所以通常都省略。祈使句的動(dòng)詞都為一般現(xiàn)在時(shí)，例:Go andwash yo

13、ur han ds.例如：保持肅靜！Be kind to our sister. Watch your step s.表示禁止的句式有：不準(zhǔn)、不要、另ij、No p arki ng.二、表現(xiàn)形式肯定結(jié)構(gòu)：1. Do型（即：動(dòng)詞原形 什賓語）+其它成分）。女0:Please have a seat here.有的祈使句在意思明確的情況下，動(dòng)詞可省略。如：This way, please. = Go this way, please.。2. Be型（即:Be +表語（名詞或形容詞）+其它成分）。如:Be a good boy!要做一個(gè)好孩子！3. Let型（即:Let +賓語+動(dòng)詞原形其它成分）。

14、如：Let me help you.讓我來幫你。否定結(jié)構(gòu):1. Do型和Be型的否定式都是在句首加否定式有兩種：Dont + let +賓語+dont 構(gòu)成，如:Dont forget me! Dont be late for school! 2. Let 型的動(dòng)詞原形+其它成分”和“Let+賓語+ not +動(dòng)詞原形+其它成分”。女0 :Dont let him go. / Let him not go.別讓他走。3.有些可用no開頭 用來表示禁止性的祈使句。如:No smok in g!No fish in g!禁止釣魚!用let的祈使句時(shí)，必須注意下列幾點(diǎn):1、let的否定句有二。如果賓

15、語是第三人稱用Dont let.”；如果賓語是第一人稱，則用Let.not:Dont let this type of things happen aga in.Its raining now. Lets not go out un til after the rain.2、Let只適用于現(xiàn)在時(shí)態(tài)，可以有被動(dòng)語態(tài)（the passive voice），如:Let the recalcitra nt crim in als be sent to prison.Let all the dedicated capable staff be promoted.3、Let后頭除了是不帶to的不定式動(dòng)詞(

16、The infinitive without to)之外，還可以是某些適當(dāng)?shù)母痹~，如 out, in, down, alone 等：Let the puppy out.Open the windows and let the fresh air in.The room is too sunny. Let the blinds down.Let me alone, please.用Lets時(shí)，把談話者的對象包括在內(nèi)；用 Let us時(shí)，并不包括對方，如:Lets try it, shall we?Let us do it by ourselves, will you?三.祈使句與并列連詞and與

17、or連用時(shí)可以表示條件。Work harder, and you will catch up with your classmates.4 情態(tài)動(dòng)詞 should ,ought to, had better 的用法Should 和 ought to1表達(dá)職責(zé)或義務(wù)，提出勸告及一般人們認(rèn)為應(yīng)該去做的事，常用來談?wù)摤F(xiàn)在和將來。Ought you to eat so much ?Ought to 的否定形式是 ought not to ，口語中常用2. should 用于否定句，多表示做了不應(yīng)該做的事。oughtn t toYou oughtn t to easto much .3.在大多數(shù)情況下

18、should 和 ought to 的意思大致相同。 Should 比 ought to 語氣要輕一些。另外，當(dāng)我們用 should 時(shí)，談的是自己的主觀看法； ought to 則更多反應(yīng)客觀情況。如：You should/ought to go and see Mr Wang sometime. had better1.had better do 最好“ had ?？s寫為 c否定式 had better not do一般疑問句把 had 放在主語的前面。1) Youd better hurry up if you want to get home before dark.2) Wed be

19、ttenrot disturb him.3) Had we better go now? 我們最好現(xiàn)在走嗎？2.had better 適用于任何人稱和數(shù)Youd better go with me.3. 變?yōu)橐话阋蓡柧鋾r(shí)，如果是肯定句，就把had提前，放在句首；如果是否定句，就把hadn 提前即可。Had you better go there at once?4.含有had better的反義疑問句的簡短問句部分中要用 had或hadn 如:You had better give him the magazine, hadnt you ?may 的用法一、表示許可或征求對方的許可，有 “可以

20、”的意思。例如:4You may go now.你可以走了。May I use your computer?我用一下你的電腦可以嗎?二、回答以may開頭的疑問句有如下表達(dá)法:-May I smoke here?我可以在這兒抽煙嗎?-Yes, you may. / Yes, pl ease.請抽吧。-No, you cant. / No, you must nt. / No, youd better not. 請不要抽煙。三、表示猜測，通常只用于陳述句。例如:You may be right.你可能是對的。四、在口語中can可以代替 may表示許可，但 can較隨便，may更正式。例:Can I

21、 use your bike, John?約翰，我可以用一下你的自行車嗎?May I have a look at your license please, sir? 先生，我可以看一下你的執(zhí)照嗎?can的用法、表能力，有 能，會(huì)，能夠”的意思。例如:-Can you drive a car?你會(huì)開車嗎？-Yes, I can.我會(huì)。/ No, I cant.我不會(huì)。二、表允許，在口語中代替may，有 可以”的意思。（見下面may的用法第四點(diǎn)）三、表示可能性，常用于否定句和疑問句。例如:Can it be true?那會(huì)是真的嗎?Today is Sun day. He cant be at

22、school.今天是星期天，他不可能在學(xué)校里。5動(dòng)詞不定式概念動(dòng)詞不定式是由“tob動(dòng)詞原形”構(gòu)成。動(dòng)詞不定式是一種非限定性動(dòng)詞，在句中不能單獨(dú)充當(dāng)謂語。（非限定性動(dòng)詞可分為不定式，動(dòng)名詞，現(xiàn)在分詞和過去分詞，他們在句中不能單獨(dú)充當(dāng)謂語。）動(dòng)詞不定式相當(dāng)于名詞、形容詞或副詞，在句中可以作句子除謂語之外的任何句子成分。句型主語+ vt.（及物動(dòng)詞）+ to-v （動(dòng)詞不定式） Want, decide, wish, hope, choose, refuse, would like, expect, |He decided to go there himself.他決定親自去那兒。主語+ vt.（

23、及物動(dòng)詞）+ to-v （動(dòng)詞不定式） I stop, go on, remember, forget, start, beg in,Please remember to bring the book to school next time.請記住下次把書帶至U學(xué)校來。 主語+ vt.（及物動(dòng)詞）+it + adj.（ E形容詞）+ to-v （動(dòng)詞不定式） find, think, make, feel, IThe Internet makes it easy to get much new in formatio n in a short time.5主語+ vt.（及物動(dòng)詞）+sb./s

24、th.+ （not） + to-v （動(dòng)詞不定式） get, allow, encourage, beg, wait for, warn, ask, want, would like, tell, wish, expect, invite,It s raining hard now. Let s wait for the ra雨下得很大，讓我們等雨停下來。主語+ vt.（及物動(dòng)詞）+sb./sth.+ （not） + v （動(dòng)詞原形）feel, listen to, hear, let, make, have, see, watch, look at, notice, The workers

25、was made to work twelve hours a day. 工人們被迫每天工作十二小時(shí)。 主語+ vt./及物動(dòng)詞）+sb./sth.+疑問詞 + to-v （動(dòng)詞不定式） teach, show, know, I don t know whether to go there我不知道是否去那兒。LS +V （主+ 謂Suh|vvtI he 尊MR2. S + + DOSubjiict/Many childrenfeh Mvimming.（主謂I賓）Verb Objectlove hh book.3. S十 十PSubjectBirdwatching丄+系+農(nóng)） Verb Pred

26、itativt T iiitcrestiiiiig.is4.S + V + O + DO （主+謂+間賓+貞賓） Direct Object 冉 some food.Subject VerbIndirect OlijcctSantly gavethe doves11英語的簡單句有五種基本句型: 主 + 謂（S+V）;主 +謂 + 賓（S+V+O）;主 +系 + 表（S+V+ P）；主+謂+間賓+直賓 （S+V+IO+DO）; 主+謂+直賓+賓補(bǔ) （S+V+DO+OC）。掌握這五種基本句型，是掌握各種英語句子結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)。7過去進(jìn)行時(shí)1）掌握過去進(jìn)行時(shí) was / were + doing表示過去

27、某個(gè)時(shí)刻正在進(jìn)行的動(dòng)作，其肯定、否定和疑問形式如下:ing formwas/were （+not）Iwas(+not)You/We/Theywere 什not)He/She/Itwas(+not)dancing.WasIWereyou/we/theyWashe/she/itdancing?Yes,Iwas.you/we/theywere.he/she/itwas.No,Iwas not/wasn t.you/we/theywere not/weren t.he/she/itwas not/wasn t.while, whe n, as掌握while和when在過去進(jìn)行時(shí)中的用法：表示兩個(gè)持續(xù)性的動(dòng)作在過