一年級語文上課內(nèi)閱讀練習(xí)

1、班級 _姓名 _課內(nèi)閱讀練習(xí)：一、天空那么藍(lán)，那么高。一群大雁往南飛，一會兒排成個（）字，一會兒排成個“（ ）”字。1. 把課文內(nèi)容補(bǔ)充完整2. 我會填一填下課了，小明一會兒（），一會兒（）。二、秋天來了 ,天氣涼了。一片片黃葉從樹上落下來。一群大雁往南飛,一會兒排成個人字 ,一會兒排成個一字。啊!秋天來了。1.文中寫的是 _季節(jié)的景色。2.按原文填空 :秋天來了 ,天氣 _了。一片片 _從 _落下來。3.你喜歡秋天的天氣嗎 ?能說說為什么嗎 ?_ _二、小小的船彎彎的月兒小小的船。小小的船兒兩頭尖。我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天。1照樣子，寫詞語。小小的_2“小小的船”指的是（）

2、。A太陽B月亮3根據(jù)課文連線。彎彎的月兒小小的星星閃閃的天藍(lán)藍(lán)的船兒三、江南可采蓮 ,蓮葉何田田。魚戲蓮葉間,魚戲蓮葉東 ,魚戲蓮葉西 ,魚戲蓮葉南 ,魚戲蓮葉北。1.“江南可采蓮 ,蓮葉何田田?！边@句詩是描寫 _的景色。2.美麗的江南 ,蓮葉茂盛 ,蓮子豐滿 ,正是采 _的時節(jié)。3._在蓮葉間快樂的游玩 ,從側(cè)面反應(yīng)了人們 _的心情。4.魚兒在蓮葉間歡快地玩耍,一會兒在 _游玩、一會兒在 _游玩、一會兒在_游玩、一會兒在 _游玩 ,十分快樂。四、五星紅旗 ,我們的國旗 ,國歌聲中 ,高高升起。五、（），他對青蛙說：“我是（）”（），他鞠著躬說：“我是（ ）”1、 背一背，把選文補(bǔ)充完整。A.

3、夏天 B.秋天 C.荷葉圓圓D.谷穗彎彎2、 照樣子寫詞語。例：荷葉圓圓花兒（ ） 樹葉（）3、 仿照課文寫一寫。(),()說：“我是（）六、畫閱讀理解遠(yuǎn)看（）有色，近聽（）無聲。春（）花還在，（）（）鳥不驚。1、這首詩寫了 ()()()()四種景物。2寫出反義詞。有 -（ ）遠(yuǎn) -（）來 -（）七、讀片段，完成后面的練習(xí)。小娃娃嘻嘻地笑著，迎上去，撿起小小的海螺和貝殼，穿成彩色的項(xiàng)鏈，掛在胸前?？旎畹哪_印在沙灘上，穿成金色的項(xiàng)鏈，掛在大海胸前。（ 1）小娃娃的項(xiàng)鏈?zhǔn)怯煤妥龅摹?“”（ 4 分）（ 2）大海的項(xiàng)鏈?zhǔn)怯米龅摹?（3 分）“”八、大還是小閱讀理解有時候，我覺得自己很大。我自己穿衣服

4、的時候，我自己系鞋帶的時候，我覺得自己很大。有時候，我覺得自己很小。我夠不著按鈕的時候，我聽到雷聲喊媽媽的時候，我覺得自己很小。1. 文中有一對反義詞，你能找到嗎？（)-()2. 照樣子，寫詞語。穿衣服（）（）3.”我”什么時候覺得自己很大？用“_”畫出來。4.“我”什么時候覺得自己很??？用”畫出來。九、烏鴉喝水閱讀理解烏鴉把小石子一個一個地銜起來，放到瓶子里。 瓶子里的水慢慢升高， 烏鴉就喝著水了。1、 這一段有 _句話。2、“漸漸”的意思就是 _。3.烏鴉是怎樣喝到水的？請用“”在短文中標(biāo)出來。十、小蝸牛閱讀理解蝸牛一家住在小樹林的旁邊。春天來了， 蝸牛媽媽對小蝸牛說： “孩子，到小樹林里去玩吧，小樹發(fā)芽了。 ” 小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。 它說：媽媽，小樹長滿了葉子， 碧綠碧綠的，地上還長著許多草莓呢。 ”蝸牛媽媽說：“哦，已經(jīng)是夏天了！快去摘幾顆草莓回來?！毙∥伵Ｅ姥?， 爬呀，好久才爬回來。 它說：“媽媽，草莓沒有了，地上長著蘑菇，樹葉全變黃了?！蔽伵寢屨f：“哦，已經(jīng)是秋天了！快去采幾個蘑菇回來?！毙∥伵Ｅ姥?，爬呀，好久才爬回來。它說： “媽媽，蘑菇?jīng)]有了，地上蓋著雪，樹葉兒全掉了?！蔽伵寢屨f：“哦，已經(jīng)是冬天了！唉，你就待在家里過冬吧?！?1)、請從短