做最好的中層讀后感(20210314050554)

1、篇一：做最好的中層讀后感 暑假期間學(xué)習(xí)了 做最好的中層 這本書 ，感受頗 深。 該書緊緊圍繞 “最好 ”這兩個(gè)字做文章 ，重點(diǎn)解決中層管理者所面臨的這種尷尬處境 ，提 出中層應(yīng)有的三種精神境界 ：是“夾心餅”，更是棟梁 ；要忠，還要能；是領(lǐng)頭羊，更是指揮 家。 必備的 4 大核心能力 ：有效與上級(jí)溝通 、保證完成任務(wù) 、做解決問題的高手 、打造高績 效團(tuán)隊(duì) 。永葆優(yōu)秀的 3 個(gè)超越之道 ：超越你的優(yōu)秀 、 超越你的部門 、超越你的位置 。 中層是企業(yè)乃至所有組織里連接 “頭腦”和“四肢”的“脊柱 ”，但是如何成為優(yōu)秀的中層 ，大多 數(shù)人還在自我摸索而不得其法 ，甚至還面臨著兩頭不討好的困境 。

2、書中說到中層有三類 ： 一流 的中層 ，將自己當(dāng)作棟梁 ， 是公司的中流砥柱 ，主動(dòng)擔(dān)起公司的重任 ；二流的中層 ，將自己當(dāng) 作夾心餅 ，被動(dòng)地完成任務(wù) ；三流的中層 ，處處埋怨 ， 只會(huì)發(fā)牢騷 ，最終一事無成 。首先 ，學(xué)校不同于普通企業(yè) ，作為教研組長 ，我在工作中常常會(huì)受到來自各方面的壓力 ：學(xué)校 的發(fā)展愿景和現(xiàn)實(shí)的矛盾 ， 工作中執(zhí)行力度的把握 ，工作任務(wù)完成質(zhì)量等 。在工作中也常常會(huì) 碰到一些困難 ， 感覺不堪重負(fù) 。但有句古話說得好 ：“不忍辱焉能負(fù)重 ？”所以一流的中層管 理者正是懂得這個(gè)道理 ，在面對(duì)問題時(shí) ，往往會(huì)懂得忍耐 。他們首先想到的不是自己的面子 ， 以及打開新工作局

3、面的困難 ，而是如何以此為契機(jī) ，讓自己的能力和素養(yǎng)獲得快速的提升和飛 躍， 一流的中層都是解決問題的高手 。 其次，要想做領(lǐng)導(dǎo)信任的一流中層管理者 ，除 了在政治上堅(jiān)定 ，理論水平比較高 ，在大是大非問題上頭腦清醒 ； 領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富 ，熟悉業(yè)務(wù) ， 工作有魄力 ，駕馭全局能力和處理復(fù)雜問題能力強(qiáng) ，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感 ， 工作充滿激 情， 勤奮務(wù)實(shí) ， 在干部群眾中有較高威信也是必不可少的 。我很欣賞書中的一句話 ：“不充 電， 就不會(huì)放電 “。自己在這幾年的工作中也有同感 ，當(dāng)今世界知識(shí)爆炸 ，要掌握先進(jìn)的方法 和教育屆的敏感話題 ，不斷的充電 ，才不至于在歷史的浪潮中落后 。 記得在

4、幾年前 ，我在向楊 校長匯報(bào)工作時(shí) ，楊校長問我最近在干什么 ？ 我說我在學(xué)習(xí)維修家用電器 ，學(xué)會(huì)了維修家用電 器， 維修學(xué)校的電教設(shè)備和電學(xué)儀器就沒有問題了 。楊校長鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí) ，用專業(yè)技術(shù)為學(xué) 校服務(wù) 。實(shí)際上我是一方面看見學(xué)校的電教員不懂電教設(shè)備維護(hù)維修技術(shù) ，另一方面我也想多 學(xué)習(xí) ，多掌握一門專業(yè)技術(shù) ，不斷地給自己充電 ，也好帶動(dòng)全組人員在工作中不斷地學(xué)習(xí) ，不 斷地提高自己 。 給自己書中有這樣一句名言 ：“如果你有智慧 ，請(qǐng)奉獻(xiàn)你的智慧 ；如果你沒有 智慧，請(qǐng)奉獻(xiàn)你的汗水 ”是的，智能型的中層管理者是組織和領(lǐng)導(dǎo)最看重的 、最需要的。 現(xiàn)代科技知識(shí)日新月異 ，過去書本學(xué)的很多

5、東西已過時(shí) ， 對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的理 解， 提高了自己持之以恒地學(xué)習(xí)新知識(shí) 、新工藝的決心和信心 ，保證了工作效率 。作為教研組長 ，要能夠?yàn)閷W(xué)校分憂解難 ， 把本部門的工作當(dāng)成自己的事情 。 我想， 即使碰到最大 的困難 ，都會(huì)去想盡一切辦法 ， 付出自己最大的努力 ， 把學(xué)校交付的任務(wù)不打折扣的完成 。 這 樣， 會(huì)在工作中感受到工作的快樂 。今年暑假 ，為適應(yīng)學(xué)校課堂改革的需要 ， 充分利用現(xiàn)代教 育技術(shù)為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù) ，學(xué)校將所有教室安裝上多媒體設(shè)備 。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將該工程的質(zhì)量監(jiān) 控工作任務(wù)交給了我 ， 于是我在整個(gè)暑假都把心思和時(shí)間放在這個(gè)工程上 ，與電教員李保成老

6、師一起 ，每天都在工地現(xiàn)場(chǎng) ，對(duì)施工方進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控 ： 線材質(zhì)量如何 、連接頭質(zhì)量如何 、 幕布質(zhì)量如何、焊接質(zhì)量如何、安裝質(zhì)量如何、音箱質(zhì)量如何、投影機(jī)是否符合標(biāo)書要求等，我們 都一一去進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)督和把控 ，把學(xué)校工程當(dāng)成自己家在搞裝修 ，當(dāng)成自己家的事情在干，當(dāng) 然，該工程最后的安裝質(zhì)量確實(shí)很好 。其實(shí)，每個(gè)人都以這樣的心態(tài)去對(duì)待工作的話，都能將本職工作做好。只有能做好現(xiàn)在工作的人，才能超越自我，有更大的發(fā)展。澆灌智慧，主動(dòng)創(chuàng)新，做解決問題的高手。約翰？洛克菲勒說：如果你要成功，你應(yīng)該朝新的道路 前進(jìn)，不要踏上已被成功人士踩爛的道路 。”一流的中層不僅是傾注汗水，做工作的老黃牛， 他更應(yīng)澆

7、灌智慧，塑造高績效思維，主動(dòng)創(chuàng)新，做解決問題的高手。一流的中層管理者不但是忠臣，更是能臣，他必須充分發(fā)揮自身的聰明才智 ，塑造高績效思維，進(jìn)而為企業(yè)創(chuàng) 造最好的經(jīng)濟(jì)效益。管理學(xué)之父”彼得？德魯克有一個(gè)著名的觀點(diǎn) 在制定任何決策、采取行 動(dòng)時(shí)，管理層必須把經(jīng)濟(jì)績效放在首位 。管理層只能以所創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)成果來證明自己存在的價(jià) 值和權(quán)威”。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的新時(shí)代 ，高績效越來越被組織和領(lǐng)導(dǎo)者所重視，是否能以最低的投入，換取最有效率的結(jié)果，將是衡量是否優(yōu)秀的最根本標(biāo)準(zhǔn) 。歸零自己，超越自我葆優(yōu)秀。能夠站在中層位置的人，毫無疑問都是十分優(yōu)秀的。但即使這樣，很多中層 管理者還是面臨著同一個(gè)問題，那就是

8、一超越你的優(yōu)秀！因?yàn)闆]人能夠原地踏步，將已有的 優(yōu)秀固守一輩子，今天優(yōu)秀，并不意味著明天還優(yōu)秀。優(yōu)秀只有在不斷超越中才能保持 。因此 只有調(diào)整自己的心態(tài)，勇于將已有的優(yōu)秀歸零，才能輕裝前進(jìn)，吸取更多的能量，獲得更大的 發(fā)展！最后，做最好的中層，要打造一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)是心理上相互認(rèn)知，行為上相互支持、相互影響，利益上相互聯(lián)系、相互依存，目標(biāo)上有工作向往的人們結(jié)合在一起的 人群集合體?？梢娪泄餐瑑r(jià)值觀共同文化認(rèn)同的團(tuán)隊(duì)精神是多么的靈魂，而中層的個(gè)性很大程度決定該團(tuán)隊(duì)的文化。在這個(gè)氛圍中，中層不僅要因人施管激發(fā)每個(gè)人的潛力，更要保持團(tuán)隊(duì)和諧溝通，建立一支高績效的團(tuán)隊(duì)，總之一個(gè)人只是單翼天使，兩個(gè)

9、人抱在一起才能展翅高 飛”。篇二：做最好的中層讀后感有幸在國慶休假期間，靜下心來閱讀了監(jiān)獄黨委親力推薦的 做最好的中層一書，讀過后使我感受頗深、受益匪淺。書中說到中層有 三類：一流的中層，將自己當(dāng)作棟梁，是單位的中流砥柱，主動(dòng)擔(dān)起單位的重任；二流的中 層，將自己當(dāng)作夾心餅，被動(dòng)地完成任務(wù)；三流的中層，處處埋怨，只會(huì)發(fā)牢騷，最終一事無 成。作為一名中層，我也有同感。諸如監(jiān)獄黨委所期望的那樣 ，讀過這本書之后，我對(duì)自己在 本職崗位上出色地完成工作、拓展基礎(chǔ)有了更強(qiáng)的信心和更明晰的指引。同大家一樣，我相信學(xué)以致用這本書，將會(huì)對(duì)自己素質(zhì)和能力的提升起到很大的幫助作用。還記得在多年前，自己在醫(yī)院工作時(shí)，

10、從一名護(hù)士長成長為醫(yī)院副院長 ，進(jìn)入中層領(lǐng)導(dǎo)崗位的我，對(duì)如何做 好醫(yī)院行政后勤工作，起到中層領(lǐng)導(dǎo)的作用，認(rèn)識(shí)是很膚淺的。當(dāng)時(shí)醫(yī)院行政后勤工作十分繁 雜，除了做好醫(yī)院物資的采購，還要負(fù)責(zé)對(duì)所有醫(yī)療器械的維修、醫(yī)用氧氣的供給，環(huán)境的清 潔，對(duì)工人的使用管理等等，一切都要進(jìn)行合理和統(tǒng)籌的安排 ，這樣才能做到心中有數(shù)和使各 項(xiàng)工作有條不紊的進(jìn)行。當(dāng)時(shí)醫(yī)院負(fù)責(zé)的環(huán)境衛(wèi)生和和洗衣房的幾位工人，職責(zé)不清，工作目標(biāo)不明確，特別是對(duì)于臨時(shí)分配的工作，相互推諉，工作缺乏主動(dòng)性，多做的有意見、少做的 又沒有什么辦法來處罰，這樣一來，憑著自己的興趣，高興時(shí)多做一點(diǎn)，不想做時(shí)就不做，常常就扎堆吹牛沒有人管，這種現(xiàn)象一直

11、沿續(xù)著，很難管理。怎樣調(diào)動(dòng)她們的積極性，成了我當(dāng) 時(shí)上任要解決的難題。記得當(dāng)時(shí)為調(diào)動(dòng)她們的積極性，自己首先要起表率作用，每天早上七時(shí) 半，我提前來到醫(yī)院，對(duì)環(huán)境進(jìn)行清掃，想以此來帶動(dòng)她們的工作積極性 ，沒想到我這樣做， 并不是解決問題的根本，收效也不大。經(jīng)過認(rèn)真分析個(gè)中的原因后，我決定從關(guān)心她們著手，作為剛上任的中層管理者，我想，應(yīng)對(duì)她們進(jìn)行深入細(xì)致的了解 ，掌握她們的思想、 工作和家庭情況非常必要的。對(duì)于她們來說，中層的位置是在高處，員工對(duì)中層當(dāng)然很敬畏， 有什么問題和想法也怕跟領(lǐng)導(dǎo)說 ，無形中也減少了我們傾聽問題的機(jī)會(huì) ，如果我們能會(huì)放下自 己的架子，主動(dòng)深入她們中間，傾聽她們對(duì)工作的態(tài)度

12、和想法 ，征求她們對(duì)中層領(lǐng)導(dǎo)工作的意 見，通過相互交流和溝通，縮小領(lǐng)導(dǎo)與群眾的距離，做為承上啟下的中層管理者 ，在上下級(jí)、 同事還有其他諸多方面的溝通顯得至關(guān)重要。溝通可以使團(tuán)隊(duì)之間更協(xié)調(diào) ，管理更通暢，工作效率更高。恰當(dāng)、有效地溝通可以消除彼此間的誤解 ，避免給自己、他人和組織帶來不必要的 麻煩。想到這些，我改變工作方式，積極主動(dòng)與她們進(jìn)行溝通。果然，經(jīng)過積極、有效地溝 通，她們對(duì)自己原來的工作有了重新的認(rèn)識(shí)，工作態(tài)度有了很大的改變。第二步，我趁熱打鐵，給每個(gè)人劃定工作范圍、分清工作職責(zé)。這樣一來，每個(gè)人工作做到心中有數(shù)，目標(biāo)明 確，工作起來也就有了勁頭，醫(yī)院的環(huán)境衛(wèi)生和行政后勤工有了一定的

13、改觀。幾年后，由于工作的需要，我到工會(huì)任女職委主任，成了中層正職領(lǐng)導(dǎo)，在任職幾年中對(duì)我的鍛煉 很大，體會(huì)就更深：要當(dāng)好管理者、先要當(dāng)好被管理者。這一句至關(guān)重要，只有學(xué)會(huì)當(dāng)好一個(gè) 被管理者，才能當(dāng)好一個(gè)管理者；其次每個(gè)人都必須學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任和服從管理的制度。不能忍辱、怎能負(fù)重”作為群眾組織的工會(huì)工作，平時(shí)就要學(xué)會(huì)傾聽來自各方面的意見 ，即使是 一些比較尖銳和刻薄的意見，就是要表現(xiàn)出極大的耐心，就如常言說的那樣：不能忍受屈辱， 又怎么能夠擔(dān)負(fù)重任呢？這句話對(duì)于我們所有中層管理者來說尤為重要，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候中層管理者在工作中常常會(huì)受到來自各方面的壓力，上級(jí)的責(zé)難、同事的誤會(huì)，甚至下級(jí)的抵觸和不明的責(zé)罵。

14、這時(shí)候不是：發(fā)脾氣！抱怨！ 一走了之所能解決問題，或許還會(huì)因一時(shí)的沖動(dòng)，讓 自己陷入被動(dòng)的局面之中。一流的管理者：在面對(duì)羞辱時(shí)他們往往會(huì)懂得忍耐，首先想到的不是自己的面子，而是如何以此為契機(jī)讓自己的能力和素養(yǎng)得到快速的提升，和超越自我，有著博大的胸襟。小不忍，則亂大謀”。辱是我們成長最好的老師，因?yàn)?辱”有一另一層含義：是我們本身就沒有到位的地方，當(dāng)受到批評(píng)甚至辱罵時(shí)我們應(yīng)該立即自我反省、放下架子，讓 辱”引導(dǎo)我們改正缺點(diǎn)，完善自己迅速成長！生氣不如爭氣 ”。也許我們所受的辱”是不白之冤，但與其生氣、不如爭氣。不妨用行動(dòng)和事實(shí)來改變現(xiàn)狀 。當(dāng)我們做出成績 時(shí)，不僅能讓領(lǐng)導(dǎo)看出我們的能力，更能看

15、出我們的胸襟與氣度。承擔(dān)是發(fā)展的加速器”。 在領(lǐng)導(dǎo)者眼中，中層管理者的承擔(dān)力尤為重要，它代表了一位中層管理者的水平。也顯了自身 的潛力，毛遂自薦、敢做別人不愿做的事情、承擔(dān)得越多，獲得的信任越大。智慧來自實(shí) 踐，也應(yīng)用于實(shí)踐”。整天坐在辦公室的干部，眼光只能局限在小范圍中，而好點(diǎn)子好方法多 是來源于工作現(xiàn)場(chǎng)。這也提醒了我們工會(huì)干部，一定要深入基層一線，多傾聽基層群眾的呼 聲，多為群眾辦好事、實(shí)事，為他們排憂解難，成為職工群眾的知心人、貼心人。讀了此書后讓我明白 ： 一個(gè)善于學(xué)習(xí)的中層領(lǐng)導(dǎo) ，才能擁有不竭的智慧之源 。記得愛因斯坦所 說： “智慧并不產(chǎn)生于學(xué)歷 ，而是來自對(duì)知識(shí)的終生不渝的追求

16、！”灌智慧 ，主動(dòng)創(chuàng)新 ，做解 決問題的高手 。約翰 ？洛克菲勒說 ：“如果你要成功 ，你應(yīng)該朝新的道路前進(jìn) ，不要踏上已被 成功人士踩爛的道路 。 ”一流的中層不僅是傾注汗水 ， 做工作的老黃牛 ， 他更應(yīng)澆灌智慧 ，塑 造高績效思維 ，主動(dòng)創(chuàng)新 ，做解決問題的高手 。只有敬上 、尊上 、助上 ， 才會(huì)有優(yōu)勢(shì) ，才會(huì)有 機(jī)會(huì)活躍在事業(yè)的大舞臺(tái)上 。有良好的職業(yè)素養(yǎng) ，勤于實(shí)踐 ，終生學(xué)習(xí) ，做智慧型中層 ， 就不 是什么難事 。善于總結(jié) ，善于匯報(bào) ，重點(diǎn)突出 ，抓關(guān)鍵點(diǎn) ，條理清晰 ，與組織決定和領(lǐng)導(dǎo)的想 法保持一致 。主動(dòng)創(chuàng)新 ，不逃避責(zé)任 。 特別是在二十一世紀(jì)社會(huì)高度發(fā)展的今天 ，舉

17、國上下在 中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下都在努力于建立富強(qiáng)民主文明和諧的現(xiàn)代化國家， 實(shí)現(xiàn)神舟飛船遨游太空 、“嫦娥登月 ”等民族復(fù)興的偉大工程 ，以及眼下我們監(jiān)獄正努力朝建設(shè)現(xiàn)代化文明監(jiān)獄的目標(biāo) 邁進(jìn) ，實(shí)現(xiàn)這些宏偉的目標(biāo) ，不是僅憑幾個(gè)人或一部份人的努力就能一蹴而就的 ，而是需要發(fā) 揚(yáng)全獄警察職工團(tuán)結(jié)一心 ，自強(qiáng)不息 、銳意進(jìn)取 、開拓創(chuàng)新精神 ，更需要發(fā)揮全獄警察職工的 聰明才智和敢于戰(zhàn)勝一切困難的勇氣信心 ， 甚至需要經(jīng)過幾代人不懈的努力奮斗再加上多種有 利因素才能達(dá)到的 。 不團(tuán)結(jié)奮斗 ，就沒有任何出路 ，將一事無成 ！ 就不能達(dá)到我們的宏偉目 標(biāo)。 多年工作實(shí)踐讓我懂得一個(gè)最好的中層 ， 是一個(gè)

18、具有大境界 、精于業(yè)務(wù) 、善于總 結(jié)， () 善于匯報(bào)的中層 。是一個(gè)勇當(dāng)下級(jí)學(xué)習(xí)的標(biāo)桿 ，終身學(xué)習(xí) ，不斷開拓創(chuàng)新 ，能讀懂上 級(jí)的中層 。 篇三 ：做最好的中層讀后感 單位向每個(gè)中層發(fā)了一本書 ，我的這 本書是 做最好的中層 。在北京的兩個(gè)月時(shí)間 ，我抽空看完了這本書 ，感覺這本書寫得確實(shí) 不錯(cuò) 。作者說的很多東西對(duì)于我們作為企業(yè)中層來說 ，的確很有幫助 。所以 ，為了能夠加深印 象，學(xué)以致用 。因此，想從今天起再把這本書拿出來重新讀一遍 ，并做好心得 。希望能夠自 勉。 人家說 ，作為中層員工 。有三苦 ：一苦得不到上級(jí)的信任 ；二苦得不到下級(jí)的擁 護(hù)； 三苦得不到同級(jí)的支持和配合 。 仔細(xì)想想 ，作為中層的你是否也類似的感受和體 會(huì)呢 ？ 作者在本書中 ，將中層分為三類 ：一流的中層 ，將自己當(dāng)作棟梁 ，是公司的中 流砥柱 ，主動(dòng)地?fù)?dān)起公司的重任 ；二流的中層 ，將自己當(dāng)作 “夾心餅 ”，被動(dòng)地完成任務(wù) ；三 流的中層 ， 處處埋怨 ， 只