20XX信息技術(shù)應(yīng)用能力提升項(xiàng)目參訓(xùn)計(jì)劃

1、20XX信息技術(shù)應(yīng)用能力提升項(xiàng)目參訓(xùn)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想通過(guò)專家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀念， 促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。二、研修目標(biāo)1、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時(shí)期的教育觀念保持一 致。2、提高自己對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用在生物教學(xué)中應(yīng)用的理解 能力和操作能力。3、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力，針對(duì) 生物教學(xué)不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。三、研修方式及內(nèi)容1、積極學(xué)習(xí)珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會(huì)，認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的 各項(xiàng)要求，每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，專心聽講，認(rèn)真聆聽專 家報(bào)告，并做好必要的記錄。無(wú)論專家報(bào)告何種風(fēng)格，都堅(jiān) 持在最快的是時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家講解思路，內(nèi)化成 自身的知識(shí)，

2、彌補(bǔ)自己專業(yè)知識(shí)的不足。2、聆聽請(qǐng)教對(duì)講解中不明白問(wèn)題和教學(xué)中的困惑，及時(shí)上網(wǎng)查詢并 向同行請(qǐng)教，努力向?qū)で髮＜規(guī)椭鉀Q。積極參與研修班的 各項(xiàng)研討活動(dòng)，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí)，拿出自己的問(wèn)題請(qǐng)教各位學(xué)員，與各位學(xué)員共同探討。3、反思提升每天結(jié)合自己在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的感受寫出學(xué)習(xí)心得、研修 日志，發(fā)表在班級(jí)培訓(xùn)平臺(tái)上，與各位學(xué)員共同交流探討不 斷提升自己的信息技術(shù)在生物教學(xué)中應(yīng)用能力。4、學(xué)以致用爭(zhēng)取通過(guò)學(xué)習(xí)，在研修結(jié)束后寫出研修學(xué)習(xí)的體會(huì)和收 獲。在生物課堂教學(xué)中恰到好處地運(yùn)用多媒體信息技術(shù)提高 課堂效率，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生能力，激發(fā)學(xué)生興趣，促進(jìn)學(xué)生自 主學(xué)習(xí)。合理運(yùn)用信息技術(shù)，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒

3、體互相 滲透，彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)手段的不足。有老師說(shuō)，好學(xué)才能博學(xué)，博學(xué)才能讓教學(xué)生動(dòng)有意義 一個(gè)教師的認(rèn)知背景是怎樣的，他的學(xué)生的能力就是怎樣 的。作為一名教師，只有不斷學(xué)習(xí)，更新自己的認(rèn)知背景， 才能得到學(xué)生的喜歡。俗話說(shuō)，要給學(xué)生一碗水，教師必須 要有一桶水，我們要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，做一名新型的， 符合時(shí)代要求的教師。希望能得到導(dǎo)師的指導(dǎo)，助我成長(zhǎng) 自我分析和環(huán)境分析自我分析：測(cè)評(píng)結(jié)果，很令人尷尬，一直以為自己的信 息技術(shù)能力還行，但是，在實(shí)際教學(xué)中感覺(jué)運(yùn)的很少，參見 這次國(guó)培，期望自己在利用信息技術(shù)能力方面更上一層樓。環(huán)境分析：學(xué)校的信息化環(huán)境一般，只有少數(shù)班配置了白板， 安裝了實(shí)物投影儀

4、。這在農(nóng)村小學(xué)中是比較先進(jìn)的了，但是 信息化資源庫(kù)還沒(méi)有建立。我的發(fā)展目標(biāo)發(fā)展總目標(biāo)：力爭(zhēng)獲得優(yōu)秀學(xué)員，完成此次培訓(xùn)。1、提高應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力。2、應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展能力。3、能熟練的應(yīng)用移動(dòng)信息設(shè)備，推動(dòng)學(xué)校整體信息化 工作的發(fā)展。行動(dòng)計(jì)劃實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過(guò)程中可能面臨的困難或挑戰(zhàn)：我深知在教學(xué) 第一線，教學(xué)任務(wù)繁重，除了備課，寫教案，批改作業(yè)等教 學(xué)活動(dòng)都要占去我很多的時(shí)間，在網(wǎng)上培訓(xùn)，整塊的時(shí)間學(xué) 習(xí)，有點(diǎn)困難，但是這我也明白，做為一線教師，更應(yīng)該努 力學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，否則跟不上時(shí)代的要求，也就不能很好 的完成教育教學(xué)任務(wù)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)面臨的困難不僅僅是時(shí)間 緊，工作繁忙，而

5、切本校的信息設(shè)備配備不能滿足每個(gè)教師 學(xué)習(xí)。抽取零散的時(shí)間，我想我也能完成本次培訓(xùn)任務(wù)，很 是期待。實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)的具體途徑：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)培課程、并及時(shí)做好筆記和反思。2、加強(qiáng)交流。信息是需要交流的，在這樣的信息能力 平臺(tái)，希望更和我一樣的同事，交流心得，把學(xué)習(xí)到的知識(shí) 轉(zhuǎn)化為能力，或者是在實(shí)踐中理解和消化新學(xué)習(xí)的內(nèi)容。2、我校特崗教師多，他們都是剛剛畢業(yè)的大學(xué)本科畢 業(yè)生，他們有非常好的信息技術(shù)基礎(chǔ)，我會(huì)多向他們請(qǐng)教。3、充分利用和專家、學(xué)者交流的機(jī)會(huì)，多請(qǐng)教、勤溝 通，努力完成此次培訓(xùn)任務(wù)，以優(yōu)異的成績(jī)載入自己的人生 履歷。我參加了信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)學(xué)習(xí)。為了能讓本次培 訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的

6、實(shí)效，真正讓自己獲得一定的進(jìn)步，我制 定了一套研修方案。一、指導(dǎo)思想通過(guò)專家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀念， 促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。二、研修目標(biāo)1、提高自己對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用在語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)用的理解 能力和操作能力。2、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力，針對(duì)語(yǔ)文教學(xué)不斷 反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。3、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時(shí)期的教育觀念保持一 致。三、研修方式1、聆聽請(qǐng)教對(duì)講解中不明白問(wèn)題和教學(xué)中的困惑，及時(shí)上網(wǎng)查詢并 向同行請(qǐng)教，努力向?qū)で髮＜規(guī)椭鉀Q。積極參與研修班的 各項(xiàng)研討活動(dòng)，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí)，拿出自己的問(wèn)題 請(qǐng)教各位學(xué)員，與各位學(xué)員共同探討。2、反思提升加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)

7、修，主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外及周圍教育信息和專業(yè) 理論，每周至少抽出幾個(gè)小時(shí)，并通過(guò)多種途徑，如中學(xué)信 息技術(shù)教學(xué)相關(guān)的刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座，上網(wǎng) 等，汲取信息技術(shù)學(xué)科的新知識(shí)、新技能。利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，積極 參與在線研討。在多媒體教學(xué)環(huán)境中，合理利用軟件、數(shù)字教育資源， 優(yōu)化課堂教學(xué)，提高自己的課堂效率。利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，有效開展自主、合作、探究等學(xué)習(xí) 活動(dòng)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和綜合能 力。利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立終身 學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。3、積極學(xué)習(xí)珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會(huì)，認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的 各項(xiàng)要

8、求，每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，專心聽講，認(rèn)真聆聽專 家報(bào)告，并做好必要的記錄。無(wú)論專家報(bào)告何種風(fēng)格，都堅(jiān) 持在最快的是時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家講解思路，內(nèi)化成 自身的知識(shí)，彌補(bǔ)自己專業(yè)知識(shí)的不足。積極參加教育科研能力研修，樹立教研科研意識(shí)，把研 修和教育科研緊密結(jié)合，每期至少撰寫一篇教學(xué)論文或者教 學(xué)設(shè)計(jì)，積極參加教育系統(tǒng)組織的教科研成果征集活動(dòng)。三、具體措施1、每天利用12小時(shí)登陸網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)，認(rèn)真完成培訓(xùn) 期間各項(xiàng)任務(wù)及作業(yè)。2、認(rèn)真聆聽專家們視頻講座，做好筆記，并把理論運(yùn) 用于實(shí)踐，提高自己業(yè)務(wù)水平。3、培訓(xùn)期間多與同行研討交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷總結(jié) 和反思，力爭(zhēng)讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學(xué)。4、