四大牛人看外國文獻的方法

1、最近在要看n多文獻，要寫報告，還得準(zhǔn)備小論文，必須得把效率提高，找到適合自己的看文獻的最好方法。牛人一（從 ph.d到現(xiàn)在工作半年,發(fā)了12 篇paper, 7 篇first author.）我現(xiàn)在每天還保持讀至少2-3 篇的文獻的習(xí)慣.讀文獻有不同的讀法.但最重要的自己總結(jié)概括這篇文獻到底說了什么,否則就是白讀,讀的時候好像什么都明白,一合上就什么都不知道,這是讀文獻的大忌,既浪費時間,最重要的是,沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣,導(dǎo)致以后不愿意讀文獻.1. 每次讀完文獻 (不管是細(xì)讀還是粗讀), 合上文獻后,想想看,文章最重要的 take home message 是什么, 如果不知道,就從abstra

2、ct,conclusion 里找, 并且從discuss 里最好確認(rèn)一下. 這樣一來, 一篇文章就過關(guān)了. take home message 其實都不會很多, 基本上是一些concepts, 如果你發(fā)現(xiàn)你需要記得很多,那往往是沒有讀到重點.2. 擴充知識面的讀法, 重點讀introduction, 看人家提出的問題,以及目前的進展 類似的文章, 每天讀一兩篇,一個月內(nèi)就基本上對這個領(lǐng)域的某個方向有個大概的了解.讀好的review 也行, 但這樣人容易懶惰.3. 為了寫文章的讀法, 讀文章的時候, 尤其是看discussion 的時候,看到好的英文句型, 最好有意識的記一下,看一下作者是誰,哪

3、篇文章,哪個期刊, 這樣以后照貓畫虎寫的時候,效率高些.比自己在那里半天琢磨出一個句子強的多. 當(dāng)然,讀的多,寫的多,你需要記得句型就越少.其實很簡單,有意識的去總結(jié)和記億, 就不容易忘記.科研牛人二告訴研究生怎么看文獻，怎么寫論文一、先看綜述先讀綜述,可以更好地認(rèn)識課題,知道已經(jīng)做出什么，自己要做什么,還有什么問題沒有解決。對于國內(nèi)文獻一般批評的聲音很多.但它是你迅速了解你的研究領(lǐng)域的入口,在此之后,你再看外文文獻會比一開始直接看外文文獻理解的快得多。而國外的綜述多為本學(xué)科的資深人士撰寫，涉及范圍廣，可以讓人事半功倍。二、有針對地選擇文獻針對你自己的方向,找相近的論文來讀,從中理解文章中回答

4、什么問題,通過哪些技術(shù)手段來證明,有哪些結(jié)論?從這些文章中,了解研究思路,邏輯推論,學(xué)習(xí)技術(shù)方法.1.關(guān)鍵詞、主題詞檢索：關(guān)鍵詞、主題詞一定要選好，這樣，才能保證你所要的內(nèi)容的全面。因為，換個主題詞，可以有新的內(nèi)容出現(xiàn)。2. 檢索某個學(xué)者：查sci,知道了某個在這個領(lǐng)域有建樹的學(xué)者，找他近期發(fā)表的文章。3. 參考綜述檢索：如果有與自己課題相關(guān)或有切入點的綜述，可以根據(jù)相應(yīng)的參考文獻找到那些原始的研究論文。4. 注意文章的參考價值：刊物的影響因子、文章的被引次數(shù)能反映文章的參考價值。但要注意引用這篇文章的其它文章是如何評價這篇文章的三、如何閱讀文獻1. 注重摘要：摘要可以說是一個論文的窗口。多數(shù)

5、文章看摘要，少數(shù)文章看全文。真正有用的全文并不多，過分追求全文是浪費，不可走極端。當(dāng)然只看摘要也是不對的。多數(shù)文章題目、摘要簡單瀏覽后，直接把幾個figure 及title 與legend 一看，一般能掌握大部分。2.通讀全文：讀第一遍的時候一定要認(rèn)真，爭取明白每句的大意，能不查字典最好先不查字典。因為讀論文的目的并不是學(xué)英語，而是獲取信息，查了字典以后思維會非常混亂，往往讀完全文不知所謂。可以在讀的過程中將生字標(biāo)記，待通讀全文后再查找其意思。3.歸納總結(jié)：較長的文章，容易遺忘。好在雖然論文的句子都長，但每段的句數(shù)并不多，可以每一段用一個詞組標(biāo)一個標(biāo)題。4. 確立句子的架構(gòu)，抓住主題：讀英文原

6、版文獻有竅門的。我們每個單詞都認(rèn)識讀完了卻不知他在說什么，這是最大的問題。在閱讀的時候一定要看到大量的關(guān)系連詞，他們承上啟下引領(lǐng)了全文。中國人喜歡羅列事實，給出一個觀點然后就是大量的事實，這也是中文文獻的特點，我們從小都在讀這樣的文章，很適應(yīng)。西方人的文獻注重邏輯和推理，從頭到尾是非常嚴(yán)格的，就像gre 里面的閱讀是一樣的，進行的是大量重復(fù)、新舊觀點的支持和反駁，有嚴(yán)格的提綱，尤其是好的雜志體現(xiàn)得越突出。讀每一段落都要找到他的主題，往往是很容易的，大量的無用信息可以一帶而過，節(jié)約你大量的寶貴時間和精力。5.增加閱讀量：由于剛剛接觸這一領(lǐng)域，對許多問題還沒有什么概念，讀起來十分吃力，許多內(nèi)容也讀

7、不懂。后來隨著閱讀量的增加，最后可以融匯貫通。所以，對新手而言，應(yīng)當(dāng)重視閱讀文獻的數(shù)量，積累多了，自然就由量變發(fā)展為質(zhì)變了。四提高閱讀的效率1集中時間看文獻：看文獻的時間越分散，浪費時間越多。集中時間看更容易聯(lián)系起來，形成整體印象。2做好記錄和標(biāo)記：復(fù)印或打印的文獻，直接用筆標(biāo)記或批注。pdf 或html 格式的文獻，可以用編輯器標(biāo)亮或改變文字顏色。這是避免時間浪費的又一重要手段。否則等于沒看。3閱讀順序：根據(jù)閱讀目的選擇合適的順序。一般先看abstract、introduction，然后看discussion，最后看result 和method（結(jié)合圖表）。五、文獻的整理1.下載電子版文獻時

8、（caj，pdf，html），把文章題目粘貼為文件名（文件名不能有特殊符號）2.不同主題存入不同文件夾。文件夾的題目要簡短，如：pd，ltp,pkc，no。3.看過的文獻歸入子文件夾，最起碼要把有用的和沒用的分開。4.重要文獻根據(jù)重要程度在文件名前加001,002，003 編號，然后按名稱排列圖標(biāo)，最重要的文獻就排在最前了。而且重要文獻要注意追蹤。運氣好，你可以得到更多的線索；運氣不好，發(fā)現(xiàn)別人搶先了。據(jù)此修正你的實驗。六、英文文章寫作 （閱讀文獻的副產(chǎn)品）1.平時閱讀文獻，注意總結(jié)常用句型和常用短語（注意，文獻作者必須是以英文為母語者，文獻內(nèi)容要與你的專業(yè)有關(guān)）。2.找3-5 篇技術(shù)路線和統(tǒng)

9、計方法與你的課題接近的文章，精讀。?牛人三本 人英語基礎(chǔ)不好，沒過六級，所以在碩士的時候基本上看的外文文獻很少，現(xiàn)在想想很后悔，2 年的時間少學(xué)了很多東西。上了博士，自己給自己的定位也高一些了，開始打算硬著頭皮咬著牙很不情愿的也要多看些外文文獻，一開始看比較慢，有些很難理解，到現(xiàn)在大約仔細(xì)閱讀了100 篇外文文獻，泛讀了100 篇外文文章，受益匪淺，現(xiàn)在基本不怎么看中文的了，確實也覺得外文的質(zhì)量就是高（也有湊數(shù)的爛文章），現(xiàn)在自己寫外文的也很順手了。談幾點自己的體會。我是材料專業(yè)的。1.先找5 篇跟自己論文最相關(guān)的外文文章，花一個月的時間認(rèn)認(rèn)真真的看，反復(fù)看，要求全部讀懂，不懂的地方可以和同學(xué)

10、和老師交流一下。一個月以后你已經(jīng)上路了。2.如何讀標(biāo)題：不要忽視一篇論文的標(biāo)題，看完標(biāo)題以后想想要是讓你寫你怎么用一句話來表達這個標(biāo)題，根據(jù)標(biāo)題推測一下作者論文可能是什么內(nèi)容。有時候一句比較長的標(biāo)題讓你寫，你可能還不會表達。下次你寫的時候就可以借鑒了3. 如何讀摘要：快速瀏覽一遍，這里主要介紹這篇文章做了些什么。也許初看起來不好理解，看不懂，這時候不要氣餒，不管它往下看，等你看完這篇文章的時候也許你都明白了。因為摘要寫的很簡潔，省略了很多前提和條件，在你第一眼看到摘要而不明白作者意圖的時候看不懂是正常的。4.如何讀引言（前言）：當(dāng)你了解了你的研究領(lǐng)域的一些情況，看引言應(yīng)該是一件很容易的事情了，

11、都是介紹性的東西，寫的應(yīng)該都差不多，所以看文獻多了以后看這部分的內(nèi)容就很快了，一掃而過。有些老外寫得很經(jīng)典得句子要記下了，下次你寫就可以用了。5.如何讀材料及試驗：當(dāng)你文獻看多了以后，這部分內(nèi)容也很簡單了，無非就是介紹試驗方法，自己怎么做試驗的。很快就能把它看完了吧6.如何看試驗結(jié)果：看結(jié)果這部分一定要結(jié)合結(jié)果中的圖和表看，這樣看的快。主要看懂試驗的結(jié)果，體會作者的表達方法（例如作者用不同的句子結(jié)構(gòu)描述一些數(shù)字的結(jié)果）。有時看完以后再想想：就這么一點結(jié)果，別人居然可以大篇幅的寫這么多，要是我可能半頁就說完了？7. 如何看分析與討論：這是一篇文章的重點，也是最花時間的。我一般把前面部分看完以后不

12、急于看分析討論。我會想要是我做出來這些結(jié)果我會怎么來寫這部分分析與討論呢？然后慢慢看作者的分析與討論，仔細(xì)體會作者觀點，為我所用。當(dāng)然有時候別人的觀點比較新，分析比較深刻，偶爾看不懂也是情理之中。當(dāng)你看的多了，你肯定會看的越來越懂，自己的idea 越來越多8.如何看結(jié)論：這個時候看結(jié)論就一目了然了，作后再反過去看看摘要，其實差不多9.把下載的論文打印出來，根據(jù)與自己課題的相關(guān)性分三類，一類要精讀，二類要泛讀，三類要選擇性的讀。分別裝訂在一起10.看完的文獻千萬不要丟在一邊不管，34 個月一定要溫習(xí)一遍，可以根據(jù)需要，對比自己的試驗結(jié)果來看11.學(xué)會記筆記，重要的結(jié)論，經(jīng)典的句子，精巧的試驗方案

13、一定要記下來，供參考和學(xué)習(xí)12.有些試驗方法相同，結(jié)論不同的文獻，可以批判性的閱讀。我想要是你自己做試驗多的話，你應(yīng)該有這個能力判斷誰的更對一點。出現(xiàn)試驗方法相同，結(jié)論不同的原因有下：試驗方法描述不詳細(xì)，可能方法有差別；試驗條件不一樣；某些作者夸大結(jié)果，瞎編數(shù)據(jù)13.有時間還是多看點文獻吧，最好定個目標(biāo)：在學(xué)術(shù)上超過自己的老板。因為老板一般不看文獻，他們都是憑經(jīng)驗做事，很多新東西他們都不知道，慢慢的你老板會覺得你很厲害。反正我覺得多讀了，讀起來就快了，而且也會慢慢喜歡上看外文文獻，收獲自然也就多了。 算起來從05 年讀研開始到現(xiàn)在也快三年的時間了。在這段時間里，實驗做得不是很多，文獻倒是讀了不

14、少。原因呢，可能是老板也發(fā)現(xiàn)了我這個人屬于那種眼高手低的人，干脆就讓我做個文獻閱讀器了。從研一到現(xiàn)在每當(dāng)老板腦子里出來一個想法，出來幾個關(guān)鍵詞，好了，下一步的工作就是交給我查閱和整理文獻了。大家有空可以看看我發(fā)在論壇里的幾個ppt，關(guān)于光催化、無鉛壓電陶瓷，微波介質(zhì)陶瓷，納米zno，此外關(guān)于raman 光譜、多鐵性材料。算起來前前后后看過當(dāng)然只能說看過，因為大部分都只是走馬觀花，沒有精讀的文獻應(yīng)該不下三四百篇了。我估計每個方向單拿出來寫個中文綜述都差不多夠了，可惜中文要版面費，想來老板也不會給出說了這么多廢話，進入正題吧。有人也許會問，你是怎么看文獻的，特別是一個以前沒有接觸的陌生領(lǐng)域。我的方

15、法是，先看中文綜述，然后是中文博士論文，而后是英文綜述，最后是英文期刊文獻。這樣做的好處是，通過中文綜述，你可以首先了解這行的基本名詞，基本參量和常用的制備、表征方法。我覺得這點很重要，因為如果直接英文上手的話，一些基本名詞如果簡單的想當(dāng)然的翻譯，往往會將你引入誤區(qū)或造成歧義。同時中文綜述里要包含了大量的英文參考文獻，這就為后續(xù)的查找文獻打下一個基礎(chǔ)。中文博士論文，特別是最近幾年的，其第一章前言或是緒論所包含的信息量往往大于一篇綜述的。因為它會更加詳細(xì)的介紹該領(lǐng)域的背景以及相關(guān)理論知識，同時里面往往會提到國內(nèi)外在本領(lǐng)域做得比較好的幾個科研小組的相關(guān)研究方向。通過閱讀就可以更清楚理清一個脈絡(luò)。英

16、 文綜述，特別是那種invited paper 或是發(fā)表在高if 期刊上的，往往都是本領(lǐng)域的牛人們寫的。對此要精讀，要分析其文章的構(gòu)架，特別要關(guān)于作者對各個方向的優(yōu)缺點的評價以及對缺點的改進和展望。通過精讀一篇好的英文綜述，所獲得的不只是對本領(lǐng)域現(xiàn)在發(fā)展?fàn)顩r的了解，同時也可以學(xué)會很多地道的英文表達。最后就是針對自己的課題查找閱讀相關(guān)英文文獻了?，F(xiàn)在各大學(xué)圖書館里面的數(shù)據(jù)庫都比較全，即使沒有也可以通過網(wǎng)絡(luò)上多種手段獲取文獻了。所以說文獻的獲取不是問題，問題在于查什么樣的文獻和怎么具體閱讀整理文獻。根據(jù)我的體會，我覺得有以下四類英文文獻是我們所需要的：1.本領(lǐng)域核心期刊的文獻。不同的研究方向有不同

17、的核心期刊，這里也不能一概唯if 論了。比如說陶瓷類的核心期刊美陶的if 也不過1.5 幾，但上面的文章特別是feature artical 還是值得仔細(xì)閱讀的。當(dāng)然，首先你要了解所研究的核心期刊有哪些，這個就要靠學(xué)長、老板或者網(wǎng)上戰(zhàn)友的互相幫助了。2.本領(lǐng)域牛人或者主要課題組的文獻。每個領(lǐng)域都有幾個所謂的領(lǐng)軍人物，他們所從事的方向往往代表目前的發(fā)展主流。因此閱讀這些組里的文獻就可以把握目前的研究重點。這里有人可能要問，我怎么知道誰是牛人呢？這里我個人有兩個小方法。第一是在isi 檢索本領(lǐng)域的關(guān)鍵詞，不要太多，這樣你會查到很多文獻，而后利用isi 的refine 功能，就可以看到哪位作者發(fā)表的

18、論文數(shù)量比較多，原則上一般發(fā)表論文數(shù)量較多的人和課題組就是這行里比較主要的了。還有一個方法，就是首先要了解本領(lǐng)域有哪些比較規(guī)模大型的國際會議，而后登陸會議主辦者的網(wǎng)站一般都能看到關(guān)于會議的invited speaker的名字，做為邀請報告的報告人一般來說都是在該行有頭有臉的人物了，呵呵3.高引用次數(shù)的文章。一般來說高引用次數(shù)（如果不是靠自引堆上去的話）文章都是比較經(jīng)典的文章，要么思路比較好，要么材料性能比較好，同時其文筆應(yīng)該也不賴的話。多讀這樣的文章，體會作者對文章結(jié)構(gòu)的把握和圖表分析的處理，相信可以從中領(lǐng)悟很多東西的。4. 最后就是當(dāng)你有了一定背景知識，開始做實驗并準(zhǔn)備寫論文的時候需要看的文

19、獻了。我個人的經(jīng)驗是，首先要明確一點，你所做的實驗想解決什么問題？是對原有材料的改進還是創(chuàng)造一種新的材料或者是新的制備方法，還是采用新的表征手段或是計算方法。明確這一點后，就可以有的放矢查找你需要的文獻了。而且往往當(dāng)你找到一篇與你研究方向相近的文章后，通過isi 的反查，你可以找到引用它的文獻和它引用的文獻，從而建立一個文獻樹，更多的獲取信息量。此外，我想提到的一點就是關(guān)于文獻的整理。很多時候大家下文獻都是很盲目，抱著一種先下來再說的思想。往往下來的文獻不少，但只是空占者磁盤空間。不經(jīng)過整理歸類的文獻就不是自己的文獻，那根據(jù)什么來分類呢？我有一個比較簡單實用的方法，適用于那些擁有大量未讀文獻的

20、。就是只關(guān)心三點：文章的前言的最后一部分（一般這部分都是提出作者為什么要進行這項工作，依據(jù)和方法），文章中的圖表（提出采用的表征方法以及性能變化）和結(jié)論（是否實現(xiàn)了既定目標(biāo)以及是否需要改進）。當(dāng)然，如果全部精讀相信工作量也不小。我的看法是盡可能用50 個字左右來歸納文章，說白了就是文章的目的（如改進某個性能或提出某種方法）表征手段（如xrd，ir，tem 等）主要結(jié)論（如產(chǎn)物的性能）。當(dāng)你按照這個方法歸納整理幾十篇文獻后，自然會有一個大致的了解，而后再根據(jù)你的筆記將文獻分類整理，當(dāng)你在寫論文需要解釋引用時再回頭精讀，我覺得這樣會提高效率不少。牛人四生命科學(xué)學(xué)院施一公老師的方法：具體描述見鏈接：

21、/home.php?mod=space&uid=46212&do=blog&id=350496學(xué)生如何提高專業(yè)英文閱讀能力。施一公【 序：此文針對本科生和一、二年級的博士、碩士生，對高年級的博士生和博士后也應(yīng)該有參考價值。該文的一些背景可以參考我此前關(guān)于提高英文寫作能力的博文： /m/user_content.aspx?id=349932】 從小到大，我感性思維多一些，不善于讀書。85至89年在清華生物系讀本科期間，從未讀過任何一種英文專業(yè)期刊。我受到的與英文閱讀相關(guān)的訓(xùn)練一共只有兩個。一是我在198

22、6年暑假期間選修的時任系主任的蒲慕明老師開設(shè)的生物英語系列講座，隱隱約約記得蒲先生讓我們閱讀一些諸如dna雙螺旋發(fā)現(xiàn)之類的科普性英文文章，很有意思。但時間較短，暑假過后也沒有養(yǎng)成讀英文文章的習(xí)慣。二是生物化學(xué)這門課。與現(xiàn)在的清華生命學(xué)院形成鮮明對比，我上大學(xué)期間的所有基礎(chǔ)課和專業(yè)課都是采用中文教材、中文講課，只有鄭昌學(xué)老師講授的生物化學(xué)采用了lehninger的principles of biochemistry，而且鄭老師要求我們每個學(xué)生每次課后閱讀10-20頁教材。我們同學(xué)大多感覺到專業(yè)英文閱讀有所提高。 1990年4月至7月初，我在依阿華州ames小鎮(zhèn)的iowa state univer

23、sity度過了初到美國的前三個月，其中大部分時間在herbert fromm教授的實驗室做輪轉(zhuǎn)（rotation），跟隨劉峰和董群夫妻兩人做研究（劉峰現(xiàn)在university of texas health science center做教授）。當(dāng)時感覺最困難的就是讀專業(yè)論文。有一次，fromm教授要求我在組會上講解一篇journal of biological chemistry的文章，我提前兩天開始閱讀，第一遍花了足足六個小時，許多生詞只能依靠英漢詞典，文章中的有些關(guān)鍵內(nèi)容還沒有完全讀懂，當(dāng)時的感覺是jbc的文章怎么這么長、這么難懂？！真有點苦不堪言。為了能給fromm教授和師兄師姐留下好

24、印象，第二天又花了好幾個小時讀第二遍，還做了總結(jié)。第三天我在組會上的表現(xiàn)總算沒有給清華丟臉。但是，前前后后，真搞不清楚自己為了這一篇文章到底花了多少時間！90年7月我轉(zhuǎn)學(xué)到約翰霍普金斯大學(xué)以后，與本科來自北大的虞一華同在ipmb program。虞一華大我一歲，來巴爾地摩之前已經(jīng)在夏威夷大學(xué)讀了一年的研究生，對于科研論文的閱讀比我強多了。他常常在ipmb的辦公室里拿著科學(xué)和自然周刊津津有味地閱讀，看得我很眼饞，也不理解其中那些枯燥的文章有什么意思。他告訴我：他在讀很有意思的科學(xué)新聞。科學(xué)新聞能有什么意思？虞一華給我講了好幾個故事：洛克菲勒大學(xué)校長諾貝爾獎得主david baltimore如何深

25、陷泥潭、人類基因組測序如何爭辯激烈、hiv病毒究竟是誰發(fā)現(xiàn)的，等等。我還真沒有想到學(xué)術(shù)期刊上會有這么多我也應(yīng)該看得懂的內(nèi)容！從那時起，每一期新的科學(xué)和自然一到，我也開始嘗試著閱讀里面的新聞和研究進展介紹，這些內(nèi)容往往出現(xiàn)在“news & comment”“research news”“news & views”“perspectives”等欄目，文筆平實，相對于專業(yè)的科研論文很容易讀懂。有時，我還把讀到的科研新聞講給我的同事朋友們聽，而同事的提問和互動對我又是更好的鼓勵。除了科學(xué)和自然，我也常常翻看科學(xué)美國人(“scientific american”)。與細(xì)胞(cell)、生物化學(xué)期刊（jb

26、c）等非常專業(yè)的期刊不同，科學(xué)和自然里面有相當(dāng)一部分內(nèi)容是用來做科普教育的?？茖W(xué)周刊的“perspectives”和自然周刊的“news & views”欄目都是對重要科學(xué)論文的深入淺出的介紹，一般1-3頁，讀起來比較通俗易懂，較易入門。讀完這些文章后，再讀原始的科學(xué)論文，感覺好多了！而且可以把自己的體會與專家的分析比較一下，找找差距，有時甚至也能找回來一點自信！從1998年在普林斯頓大學(xué)任職到現(xiàn)在清華大學(xué)做教授，我總是告訴自己實驗室的所有年輕人（包括本科生、碩士生、博士生、博士后）下面這幾點讀科研論文的體會，也希望我的學(xué)生跟我學(xué)： 1請每位學(xué)生每周關(guān)注科學(xué)和自然。（生命科學(xué)界的學(xué)生還應(yīng)該留心

27、細(xì)胞）。如果時間有限，每周花一個小時讀讀這兩種周刊里的文章標(biāo)題以及與自己研究領(lǐng)域相關(guān)的科研論文的abstract,即可！這樣做可以保證一個學(xué)生基本上能夠跟蹤本領(lǐng)域最重要的發(fā)現(xiàn)和進展，同時開闊視野，大概知道其它領(lǐng)域的動態(tài)。2在時間充足的情況下，可以細(xì)讀科學(xué)和自然里的新聞及科研論文。如果該科研論文有“news & views”或“perspectives”來介紹，請先讀這些文章，這類導(dǎo)讀的文章會提煉問題，就好比是老師事先給學(xué)生講解一番論文的來龍去脈，對學(xué)生閱讀原始論文有很大幫助。3在讀具體的科研論文時，最重要的是了解文章的主線邏輯。文章中的所有figures都是按照這個主線邏輯展開描述的。所以，我

28、一般先讀“introduction”部分，然后很快地看一遍figures。大概知道這條主線之后，才一字一句地去讀“results”和“discussion”。4當(dāng)遇到一些實驗或結(jié)果分析很晦澀難懂時，不必花太多時間深究，而力求一氣把文章讀完。也許你的問題在后面的內(nèi)容中自然就有解答。這與聽學(xué)術(shù)講座非常相似！你如果想每個細(xì)節(jié)都聽懂，留心每一個技術(shù)細(xì)節(jié)，那你聽學(xué)術(shù)講座不僅會很累，而且也許會為了深究一個小技術(shù)環(huán)節(jié)而影響了對整個講座邏輯推理及核心結(jié)論的理解。5對個別重要的文章和自己領(lǐng)域內(nèi)的科研論文，應(yīng)該精讀。對與自己課題相關(guān)的每一篇論文則必須字斟句酌地讀。這些論文，不僅要完全讀懂，理解每一個實驗的細(xì)節(jié)、分

29、析、結(jié)論，還必須聯(lián)想到這些實驗和結(jié)論對自己的課題的影響和啟發(fā)，提出自己的觀點。6科學(xué)論文的閱讀水平是循序漸進的。每個人開始都會很吃力，所以你有這種感覺不要氣餒。堅持很重要，你一定會漸入佳境。當(dāng)你有問題時或有絕妙分析時，應(yīng)該與師兄師姐或找導(dǎo)師討論。7科研訓(xùn)練的一個重要組成部分就是科研論文的閱讀。每一個博士生必須經(jīng)過嚴(yán)格的科研論文閱讀的訓(xùn)練。除了你自己的習(xí)慣性閱讀外，你應(yīng)該在研究生階段選修以閱讀分析專業(yè)文獻為主的一至兩門課，在實驗室內(nèi)也要有定期的科研論文討論（journal club）。如果你的實驗室還沒有這種討論，你們學(xué)生可以自發(fā)地組織起來。8前面幾條都是討論如何提高科研論文的閱讀能力，但是一旦

30、入了門，就要學(xué)會critical reading。不要迷信已發(fā)表的論文，哪怕是發(fā)表在非常好的期刊上。要時刻提醒自己：該論文邏輯是否嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)是否可靠，實驗證據(jù)是否支持結(jié)論，你是否能想出更好的實驗，你是否可以在此論文的基礎(chǔ)上提出新的重要問題？等等。 天外有天，讀科研論文是一件很簡單、但也很深奧的事情。一般的學(xué)生常常滿足于讀懂、讀透一篇好的論文，優(yōu)秀的學(xué)生則會舉一反三、通過查找references縱深了解整個領(lǐng)域的歷史、現(xiàn)狀，并展望該領(lǐng)域未來的可能進展。我從1990年對學(xué)術(shù)論文一竅不通到96年博士后期間的得心應(yīng)手，還常常幫助同事分析，自以為水平了得。但是有一件事讓我看到了自己的嚴(yán)重不足，頗為羞愧。

31、1996年，是smad蛋白發(fā)現(xiàn)及tgf-b信號轉(zhuǎn)導(dǎo)研究的最激動人心的一年，哈佛醫(yī)學(xué)院的whitman實驗室在十月份的自然雜志上以“article”的形式發(fā)表了一篇名為“a transcriptional partner for mad proteins in tgf-b signaling”的文章。讀完之后，正好遇到tgf-b領(lǐng)域的著名學(xué)者joan massague,我對joan評論說：im not so sure why this paper deserves a full article in nature. they just identified another smad-intera

32、cting protein, and the data quality is mediocre. 完全出乎我的意料，joan馬上回應(yīng)我：i disagree! this paper links the cytoplasmic smad protein into the nucleus and identifies a transcription factor as its interacting protein. now the tgf-b signaling pathway is complete. it is a beautiful nature article! 這件事對我觸動極大：原來

33、大師的視野和品位遠遠在我之上。從那以后，我也開始從整個領(lǐng)域的發(fā)展方面來權(quán)衡一篇文章的重要性，這件事對我今后為國際重要學(xué)術(shù)期刊審稿、自己實驗室選擇研究課題都起到了相當(dāng)重要的作用。如今，我閱讀一篇本領(lǐng)域內(nèi)的科研論文，非常順利，而且常?？梢钥闯鲆恍┳髡邲]有想到或分析到的關(guān)鍵點。回想從前，感慨萬千，感謝蒲慕明、鄭昌學(xué)、虞一華、john desjarlais、jeremy berg、joan massague等一批老師和同事對我的幫助。我很留心，也很用心。 希望所有的學(xué)生也能通過努力和堅持對英文科研論文的閱讀得心應(yīng)手！如何提高英文的科研寫作能力 施一公作為一個科研工作者，在國際學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表科研論文是與

34、同行交流、取得國際影響的必經(jīng)之路。有些國內(nèi)的科學(xué)家，實驗做得很漂亮，但常常苦惱于論文的寫作力不從心，成為國際交流的一大障礙。本文從博主的親身體驗出發(fā)，給博士生、博士后、以及年輕的pi提供一個借鑒。文章最后做簡短總結(jié)。 我大學(xué)時的同班同學(xué)都知道，那時我的英語不算好（英語四級考試僅為“良”），寫作尤其糟糕。初到美國之時，對英文環(huán)境適應(yīng)得很差，讀一篇jbc的文章要五、六個小時，還常常不理解其中一些關(guān)鍵詞句的意思,心里壓力極大。 很幸運，我在約翰霍普金斯大學(xué)（johns hopkins university）攻讀博士學(xué)位時，1991年4月遇到了學(xué)兄和啟蒙老師john desjarlais。聽了我的苦惱

35、后，john告訴我，“spend 45 minutes every day reading washington post, and you will be cruising with your written english in two years”(每天花45分鐘讀華盛頓郵報,兩年后你的寫作能力會得心應(yīng)手)。這條建議正合我意 - 我原本就對新聞感興趣！于是，我每天上午安排完第一批實驗后，都會在十點左右花一小時的時間閱讀華盛頓郵報，主要看a版(新聞版)。剛開始，我一個小時只能讀兩、三個短消息或一個長篇報道，中間還不得不經(jīng)常查字典看生詞。但不知不覺間，我的閱讀能力明顯提高，1992年老布什與

36、克林頓競選總統(tǒng)，我跟蹤新聞，常常一個小時能讀上幾個版面的消息或四、五個長篇報道，有時還把剛看到的新聞繪聲繪色地講給師兄師姐聽。 閱讀直接提升了我的英文寫作能力?？赐暌恍┬侣労螅页３．a(chǎn)生動筆寫自己感想的沖動。 92年巴塞羅那奧運會，中國游泳隊取得了四金五銀的好成績，美國主要媒體紛紛指責(zé)這是中國運動員服用違禁藥物，但沒有任何檢測的證據(jù)，完全憑美國運動員的感覺。此事讓我很氣憤，我生平第一次給華盛頓郵報和巴爾的摩太陽報（the baltimore sun）各寫了一封信，評論報道的不公平。沒想到兩天后巴爾的摩太陽報居然原封不動的把我的信刊登在“讀者來信”欄目，同事祝賀，我也洋洋得意。受到此事鼓勵，我在

37、此后三年多的日子里，常常動筆，有些文章發(fā)表在報刊上（大部分投稿石沉大海），也曾代表中國留學(xué)生寫信向校方爭取過中國學(xué)生的利益。有時還有意外的驚喜。95年的一天，一位朋友打電話告訴我：今天出版的巴爾的摩太陽報上有我的評論文章！我急匆匆趕到街頭買來5份報紙，果然，在a版的倒數(shù)第二頁，以15x15厘米的篇幅發(fā)表了我一個多星期前寄給報社、本以為不會發(fā)表的一篇抨擊吳宏達的文章。 以上是簡述我個人英文寫作提升的一段過程。但是，科研論文不同于讀者來信，有其專業(yè)特點、甚至是固定格式。1994年，我第一次完整地寫科研論文，感覺很差。好不容易寫完的文章，連我自己都不愿意讀第二遍；勉強修改之后，交給了老板 jerem

38、y berg。他拖了三周沒看我的文章，我實在忍不住了、去催他，上午9點，jeremy告訴我：今天看！11點，我去他辦公室催，秘書攔住我，說 jeremy正在辦理重要事務(wù)，兩點前不得打擾。我心里惴惴，不知jeremy在干什么。下午一點半，jeremy急匆匆過來找我，拿了一疊紙， “this is the draft. please let me know what you think. we can aim for a science report.”（這是初稿，你看看如何，我們可以試試科學(xué)）我仔細(xì)一看，天??！一共7頁，四個多小時jeremy已經(jīng)把文章的整體寫完了，只是缺少 method和 re

39、ferences。讓我郁悶的是，他根本沒有用我的初稿。 【其實，寫文章貴在一氣呵成。我也沿襲了 jeremy的風(fēng)格。2006年10月，在我們處于劣勢的激烈競爭中，有兩個課題面臨被 scoop的危險，我曾經(jīng)兩次、一晚上趕一篇文章。10月15日，傍晚8點左右開始寫、通宵，第二天早晨10點完成一篇按照細(xì)胞雜志格式的論文，包括 abstract, introduction, results, discussion,仔細(xì)閱讀一遍后于下午4點半完成網(wǎng)上投稿。這篇文章最終發(fā)表在12月份自然的子刊結(jié)構(gòu)與分子生物學(xué)上（電子版于11月10 日發(fā)表）。另一篇，10月18日，晚6點開始寫、通宵，第二天早晨8點完成，上

40、午9點半完成投稿，最終發(fā)表在12月15日的細(xì)胞上。當(dāng)然，能通宵完成一篇文章，還有一個重要前提，就是對研究領(lǐng)域非常熟悉，對文章整體的大概思路已經(jīng)深思熟慮，所有的figures都事先做好了。這些前期工作即使全身心投入也需要3-4天。】 從1994年自己寫第一篇科研論文的艱難到現(xiàn)在寫起來得心應(yīng)手、駕輕就熟，我總結(jié)出如下經(jīng)驗： 1要寫好科研論文，必須先養(yǎng)成讀英文文章的習(xí)慣，爭取每天30-60分鐘。剛開始可以選擇以讀英文報紙、英文新聞為主，逐漸轉(zhuǎn)為讀專業(yè)雜志。我會在近期專門寫一篇博客文章介紹一套行之有效的增強讀專業(yè)雜志能力的辦法。 2寫科研論文，最重要的是邏輯。邏輯的形成來自對實驗數(shù)據(jù)的總體分析。必須先

41、討論出一套清晰的思路，然后按照思路來做圖(figures)，最后才能執(zhí)筆。 3具體寫作時，先按照思路（即figures）寫一個以subheading為主的框架，然后開始具體寫作。第一稿，切忌追求每一句話的完美，更不要追求詞語的華麗，而主要留心邏輯（logic flow），注意前后句的邏輯關(guān)系、相鄰兩段的邏輯關(guān)系。寫作時，全力以赴，盡可能不受外界事情干擾（關(guān)閉手機、座機），爭取在最短時間內(nèi)拿出第一稿。還要注意：一句話不可太長。 4學(xué)會照葫蘆畫瓢。沒有人天生會寫優(yōu)秀的科研論文，都是從別人那里學(xué)來的。學(xué)習(xí)別人的文章要注意專業(yè)領(lǐng)域的不同，有些領(lǐng)域（包括我所在的結(jié)構(gòu)生物學(xué)）有它內(nèi)在的寫作規(guī)律。科研文章里

42、的一些話是定式，比如 “to investigate the mechanism of , we performed ”, “these results support the former, but not the latter, hypothesis ”, “despite recent progress, how remains to be elucidated ” 等等。用兩次以后，就逐漸學(xué)會靈活運用了。在向別人學(xué)習(xí)時，切忌抄襲。在美國一些機構(gòu)，連續(xù)7個英文單詞在一起和別人的完全一樣，原則上就被認(rèn)為抄襲（plagiarism）。 5第一稿寫完后，給自己不要超過一天的休息時間，開始修改第

43、二稿。修改時，還是以邏輯為主，但對每一句話都要推敲一下，對abstract和正文中的關(guān)鍵語句要字斟句酌。學(xué)會用“thesaurus”（同義詞替換）以避免過多重復(fù)。第二稿的修改極為關(guān)鍵，再往后就不會大改了。 6第二稿以后的修改，主要注重具體的字句，不會改變整體邏輯了。投稿前，一定要整體讀一遍，對個別詞句略作改動。記?。簩W(xué)術(shù)期刊一般不會因為具體的語法錯誤拒絕一篇文章，但一定會因為邏輯混亂而拒絕一篇文章。 這套方法行之有效，我對所有的學(xué)生和博士后都會如此教導(dǎo)。我的第一個博士后是柴繼杰，1999年加入我在普林斯頓大學(xué)的實驗室。繼杰當(dāng)時的英文閱讀和寫作能力很差。我對他的第一個建議就是，“每天花半小時讀英

44、文報紙”。難能可貴的是：他堅持下來了！經(jīng)過幾年的努力，2004年繼杰已經(jīng)能寫出不錯的grant proposal，2006年他的第一篇獨立科研論文發(fā)表在molecular cell上，隨后相繼在自然發(fā)表兩篇、在其它一流學(xué)術(shù)期刊發(fā)表十多篇論文。寫作能力開始成熟。 發(fā)表論文是一件值得高興的事情，但要明白：論文只是一個載體，是為了向同行們宣告你的科研發(fā)現(xiàn)，是科學(xué)領(lǐng)域交流的重要工具。所以，在科研論文寫作時，一定要謹(jǐn)記于心的就是：用最簡單的話表達最明白的意思，但一定要邏輯嚴(yán)謹(jǐn)！其實，中文和英文論文皆如此！ 宋波講如何發(fā)prl、jacs、advance、angmu，在這樣的期刊啥個年發(fā)表文章需要怎樣的新穎

45、性 螂膈莂蒁螁芀膄蝿螁罿莀螅螀膂膃蟻蝿芄蒈薇螈羄芁蒃螇肆蒆螂螆膈艿蚈裊芁蒅薄裊羀羋蒀襖肅蒃莆袃芅芆螅袂羅薁蟻袁肇莄薆袀腿薀蒂衿節(jié)莂螁罿羈膅蚇羈肅莁薃羇膆膄葿羆羅荿蒅羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羃節(jié)芀薆羃羂蒆蒂肂肄羋螀肁膇蒄蚆肀艿芇薂聿聿蒂薈蚆膁蒞蒄蚅芃薀螃蚄羃莃蠆蚃肅蕿薅螂膈莂蒁螁芀膄蝿螁罿莀螅螀膂膃蟻蝿芄蒈薇螈羄芁蒃螇肆蒆螂螆膈艿蚈裊芁蒅薄裊羀羋蒀襖肅蒃莆袃芅芆螅袂羅薁蟻袁肇莄薆袀腿薀蒂衿節(jié)莂螁罿羈膅蚇羈肅莁薃羇膆膄葿羆羅荿蒅羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羃節(jié)芀薆羃羂蒆蒂肂肄羋螀肁膇蒄蚆肀艿芇薂聿聿蒂薈蚆膁蒞蒄蚅芃薀螃蚄羃莃蠆蚃肅蕿薅螂膈莂蒁螁芀膄蝿螁罿莀螅螀膂膃蟻蝿芄蒈薇螈羄芁蒃螇肆蒆螂螆膈艿蚈裊芁蒅薄裊羀羋蒀襖肅

46、蒃莆袃芅芆螅袂羅薁蟻袁肇莄薆袀腿薀蒂衿節(jié)莂螁罿羈膅蚇羈肅莁薃羇膆膄葿羆羅荿蒅羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羃節(jié)芀薆羃羂蒆蒂肂肄羋螀肁膇蒄蚆肀艿芇薂聿聿蒂薈蚆膁蒞蒄蚅芃薀螃蚄羃莃蠆蚃肅蕿薅螂膈莂蒁螁芀膄蝿螁罿莀螅螀膂膃蟻蝿芄蒈薇螈羄芁蒃螇肆蒆螂螆膈艿蚈裊芁蒅薄裊羀羋蒀襖肅蒃莆袃芅芆螅袂羅薁蟻袁肇莄薆袀腿薀蒂衿節(jié)莂螁罿羈膅蚇羈肅莁薃羇膆膄葿羆羅荿蒅羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羃節(jié)芀薆羃羂蒆蒂肂肄羋螀肁膇蒄蚆肀艿芇薂聿聿蒂薈蚆膁蒞蒄蚅芃薀螃蚄羃莃蠆蚃肅蕿薅螂膈莂蒁螁芀膄蝿螁罿莀螅螀膂膃蟻蝿芄蒈薇螈羄芁蒃螇肆蒆螂螆膈艿蚈裊芁蒅薄裊羀羋蒀襖肅蒃莆袃芅芆螅袂羅薁蟻袁肇莄薆袀腿薀蒂衿節(jié)莂螁罿羈膅蚇羈肅莁薃羇膆膄葿羆羅荿蒅羅肈節(jié)螄羄膀

47、蕆蝕羃節(jié)芀薆羃羂蒆蒂肂肄羋螀肁膇蒄蚆肀艿芇薂聿聿蒂薈蚆膁蒞蒄蚅芃薀螃蚄羃莃蠆蚃肅蕿薅螂膈莂蒁螁芀膄蝿螁罿莀螅螀膂膃蟻蝿芄蒈薇螈羄芁蒃螇肆蒆螂螆膈艿蚈裊芁蒅薄裊羀羋蒀襖肅蒃莆袃芅芆螅袂羅薁蟻袁肇莄薆袀腿薀蒂衿節(jié)莂螁罿羈膅蚇羈肅莁薃羇膆膄葿羆羅荿蒅羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羃節(jié)芀薆羃羂蒆蒂肂肄羋螀肁膇蒄蚆肀艿芇薂聿聿蒂薈蚆膁蒞蒄蚅芃薀螃蚄羃莃蠆蚃肅蕿薅螂膈莂蒁螁芀膄蝿螁罿莀螅螀膂膃蟻蝿芄蒈薇螈羄芁蒃螇肆蒆螂螆膈艿蚈裊芁蒅薄裊羀羋蒀襖肅蒃莆袃芅芆螅袂羅薁蟻袁肇莄薆袀腿薀蒂衿節(jié)莂螁罿羈膅蚇羈肅莁薃羇膆膄葿羆羅荿蒅羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羃節(jié)芀薆羃羂蒆蒂肂肄羋螀肁膇蒄蚆肀艿芇薂聿聿蒂薈蚆膁蒞蒄蚅芃薀螃蚄羃莃蠆蚃肅蕿薅螂膈

48、莂蒁螁芀膄蝿螁罿莀螅螀膂膃蟻蝿芄蒈薇螈羄芁蒃螇肆蒆螂螆膈艿蚈裊芁蒅薄裊羀羋蒀襖肅蒃莆袃芅芆螅袂羅薁蟻袁肇莄薆袀腿薀蒂衿節(jié)莂螁罿羈膅蚇羈肅莁薃羇膆膄葿羆羅荿蒅羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羃節(jié)芀薆羃羂蒆蒂肂肄羋螀肁膇蒄蚆肀艿芇薂聿聿蒂薈蚆膁蒞蒄蚅芃薀螃蚄羃莃蠆蚃肅蕿薅螂膈莂蒁螁芀膄蝿螁罿莀螅螀膂膃蟻蝿芄蒈薇螈羄芁蒃螇肆蒆螂螆膈艿蚈裊芁蒅薄裊羀羋蒀襖肅蒃莆袃芅芆螅袂羅薁蟻袁肇莄薆袀腿薀蒂衿節(jié)莂螁罿羈膅蚇羈肅莁薃羇膆膄葿羆羅荿蒅羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羃節(jié)芀薆羃羂蒆蒂肂肄羋螀肁膇蒄蚆肀艿芇薂聿聿蒂薈蚆膁蒞蒄蚅芃薀螃蚄羃莃蠆蚃肅蕿薅螂膈莂蒁螁芀膄蝿螁罿莀螅螀膂膃蟻蝿芄蒈薇螈羄芁蒃螇肆蒆螂螆膈艿蚈裊芁蒅薄裊羀羋蒀襖肅蒃莆袃芅

49、芆螅袂羅薁蟻袁肇莄薆袀腿薀蒂衿節(jié)莂螁罿羈膅蚇羈肅莁薃羇膆膄葿羆羅荿蒅羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羃節(jié)芀薆羃羂蒆蒂肂肄羋螀肁膇蒄蚆肀艿芇薂聿聿蒂薈蚆膁蒞蒄蚅芃薀螃蚄羃莃蠆蚃肅蕿薅螂膈莂蒁螁芀膄蝿螁罿莀螅螀膂膃蟻蝿芄蒈薇螈羄芁蒃螇肆蒆螂螆膈艿蚈裊芁蒅薄裊羀羋蒀襖肅蒃莆袃芅芆螅袂羅薁蟻袁肇莄薆袀腿薀蒂衿節(jié)莂螁罿羈膅蚇羈肅莁薃羇膆膄葿羆羅荿蒅羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羃節(jié)芀薆羃羂蒆蒂肂肄羋螀肁膇蒄蚆肀艿芇薂聿聿蒂薈蚆膁蒞蒄蚅芃薀螃蚄羃莃蠆蚃肅蕿薅螂膈莂蒁螁芀膄蝿螁罿莀螅螀膂膃蟻蝿芄蒈薇螈羄芁蒃螇肆蒆螂螆膈艿蚈裊芁蒅薄裊羀羋蒀襖肅蒃莆袃芅芆螅袂羅薁蟻袁肇莄薆袀腿薀蒂衿節(jié)莂螁罿羈膅蚇羈肅莁薃羇膆膄葿羆羅荿蒅羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羃節(jié)

50、芀薆羃羂蒆蒂肂肄羋螀肁膇蒄蚆肀艿芇薂聿聿蒂薈蚆膁蒞蒄蚅芃薀螃蚄羃莃蠆蚃肅蕿薅螂膈莂蒁螁芀膄蝿螁罿莀螅螀膂膃蟻蝿芄蒈薇螈羄芁蒃螇肆蒆螂螆膈艿蚈裊芁蒅薄裊羀羋蒀襖肅蒃莆袃芅芆螅袂羅薁蟻袁肇莄薆袀腿薀蒂衿節(jié)莂螁罿羈膅蚇羈肅莁薃羇膆膄葿羆羅荿蒅羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羃節(jié)芀薆羃羂蒆蒂肂肄羋螀肁膇蒄蚆肀艿芇薂聿聿蒂薈蚆膁蒞蒄蚅芃薀螃蚄羃莃蠆蚃肅蕿薅螂膈莂蒁螁芀膄蝿螁罿莀螅螀膂膃蟻蝿芄蒈薇螈羄芁蒃螇肆蒆螂螆膈艿蚈裊芁蒅薄裊羀羋蒀襖肅蒃莆袃芅芆螅袂羅薁蟻袁肇莄薆袀腿薀蒂衿節(jié)莂螁罿羈膅蚇羈肅莁薃羇膆膄葿羆羅荿蒅羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羃節(jié)芀薆羃羂蒆蒂肂肄羋螀肁膇蒄蚆肀艿芇薂聿聿蒂薈蚆膁蒞蒄蚅芃薀螃蚄羃莃蠆蚃肅蕿薅螂膈莂蒁螁芀

51、膄蝿螁罿莀螅螀膂膃蟻蝿芄蒈薇螈羄芁蒃螇肆蒆螂螆膈艿蚈裊芁蒅薄裊羀羋蒀襖肅蒃莆袃芅芆螅袂羅薁蟻袁肇莄薆袀腿薀蒂衿節(jié)莂螁罿羈膅蚇羈肅莁薃羇膆膄葿羆羅荿蒅羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羃節(jié)芀薆羃羂蒆蒂肂肄羋螀肁膇蒄蚆肀艿芇薂聿聿蒂薈蚆膁蒞蒄蚅芃薀螃蚄羃莃蠆蚃肅蕿薅螂膈莂蒁螁芀膄蝿螁罿莀螅螀膂膃蟻蝿芄蒈薇螈羄芁蒃螇肆蒆螂螆膈艿蚈裊芁蒅薄裊羀羋蒀襖肅蒃莆袃芅芆螅袂羅薁蟻袁肇莄薆袀腿薀蒂衿節(jié)莂螁罿羈膅蚇羈肅莁薃羇膆膄葿羆羅荿蒅羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羃節(jié)芀薆羃羂蒆蒂肂肄羋螀肁膇蒄蚆肀艿芇薂聿聿蒂薈蚆膁蒞蒄蚅芃薀螃蚄羃莃蠆蚃肅蕿薅螂膈莂蒁螁芀膄蝿螁罿莀螅螀膂膃蟻蝿芄蒈薇螈羄芁蒃螇肆蒆螂螆膈艿蚈裊芁蒅薄裊羀羋蒀襖肅蒃莆袃芅芆螅袂羅

52、薁蟻袁肇莄薆袀腿薀蒂衿節(jié)莂螁罿羈膅蚇羈肅莁薃羇膆膄葿羆羅荿蒅羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羃節(jié)芀薆羃羂蒆蒂肂肄羋螀肁膇蒄蚆肀艿芇薂聿聿蒂薈蚆膁蒞蒄蚅芃薀螃蚄羃莃蠆蚃肅蕿薅螂膈莂蒁螁芀膄蝿螁罿莀螅螀膂膃蟻蝿芄蒈薇螈羄芁蒃螇肆蒆螂螆膈艿蚈裊芁蒅薄裊羀羋蒀襖肅蒃莆袃芅芆螅袂羅薁蟻袁肇莄薆袀腿薀蒂衿節(jié)莂螁罿羈膅蚇羈肅莁薃羇膆膄葿羆羅荿蒅羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羃節(jié)芀薆羃羂蒆蒂肂肄羋螀肁膇蒄蚆肀艿芇薂聿聿蒂薈蚆膁蒞蒄蚅芃薀螃蚄羃莃蠆蚃肅蕿薅螂膈莂蒁螁芀膄蝿螁罿莀螅螀膂膃蟻蝿芄蒈薇螈羄芁蒃螇肆蒆螂螆膈艿蚈裊芁蒅薄裊羀羋蒀襖肅蒃莆袃芅芆螅袂羅薁蟻袁肇莄薆袀腿薀蒂衿節(jié)莂螁罿羈膅蚇羈肅莁薃羇膆膄葿羆羅荿蒅羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羃節(jié)芀薆羃羂

53、蒆蒂肂肄羋螀肁膇蒄蚆肀艿芇薂聿聿蒂薈蚆膁蒞蒄蚅芃薀螃蚄羃莃蠆蚃肅蕿薅螂膈莂蒁螁芀膄蝿螁罿莀螅螀膂膃蟻蝿芄蒈薇螈羄芁蒃螇肆蒆螂螆膈艿蚈裊芁蒅薄裊羀羋蒀襖肅蒃莆袃芅芆螅袂羅薁蟻袁肇莄薆袀腿薀蒂衿節(jié)莂螁罿羈膅蚇羈肅莁薃羇膆膄葿羆羅荿蒅羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羃節(jié)芀薆羃羂蒆蒂肂肄羋螀肁膇蒄蚆肀艿芇薂聿聿蒂薈蚆膁蒞蒄蚅芃薀螃蚄羃莃蠆蚃肅蕿薅螂膈莂蒁螁芀膄蝿螁罿莀螅螀膂膃蟻蝿芄蒈薇螈羄芁蒃螇肆蒆螂螆膈艿蚈裊芁蒅薄裊羀羋蒀襖肅蒃莆袃芅芆螅袂羅薁蟻袁肇莄薆袀腿薀蒂衿節(jié)莂螁罿羈膅蚇羈肅莁薃羇膆膄葿羆羅荿蒅羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羃節(jié)芀薆羃羂蒆蒂肂肄羋螀肁膇蒄蚆肀艿芇薂聿聿蒂薈蚆膁蒞蒄蚅芃薀螃蚄羃莃蠆蚃肅蕿薅螂膈莂蒁螁芀膄蝿螁罿

54、莀螅螀膂膃蟻蝿芄蒈薇螈羄芁蒃螇肆蒆螂螆膈艿蚈裊芁蒅薄裊羀羋蒀襖肅蒃莆袃芅芆螅袂羅薁蟻袁肇莄薆袀腿薀蒂衿節(jié)莂螁罿羈膅蚇羈肅莁薃羇膆膄葿羆羅荿蒅羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羃節(jié)芀薆羃羂蒆蒂肂肄羋螀肁膇蒄蚆肀艿芇薂聿聿蒂薈蚆膁蒞蒄蚅芃薀螃蚄羃莃蠆蚃肅蕿薅螂膈莂蒁螁芀膄蝿螁罿莀螅螀膂膃蟻蝿芄蒈薇螈羄芁蒃螇肆蒆螂螆膈艿蚈裊芁蒅薄裊羀羋蒀襖肅蒃莆袃芅芆螅袂羅薁蟻袁肇莄薆袀腿薀蒂衿節(jié)莂螁罿羈膅蚇羈肅莁薃羇膆膄葿羆羅荿蒅羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羃節(jié)芀薆羃羂蒆蒂肂肄羋螀肁膇蒄蚆肀艿芇薂聿聿蒂薈蚆膁蒞蒄蚅芃薀螃蚄羃莃蠆蚃肅蕿薅螂膈莂蒁螁芀膄蝿螁罿莀螅螀膂膃蟻蝿芄蒈薇螈羄芁蒃螇肆蒆螂螆膈艿蚈裊芁蒅薄裊羀羋蒀襖肅蒃莆袃芅芆螅袂羅薁蟻袁肇

55、莄薆袀腿薀蒂衿節(jié)莂螁罿羈膅蚇羈肅莁薃羇膆膄葿羆羅荿蒅羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羃節(jié)芀薆羃羂蒆蒂肂肄羋螀肁膇蒄蚆肀艿芇薂聿聿蒂薈蚆膁蒞蒄蚅芃薀螃蚄羃莃蠆蚃肅蕿薅螂膈莂蒁螁芀膄蝿螁罿莀螅螀膂膃蟻蝿芄蒈薇螈羄芁蒃螇肆蒆螂螆膈艿蚈裊芁蒅薄裊羀羋蒀襖肅蒃莆袃芅芆螅袂羅薁蟻袁肇莄薆袀腿薀蒂衿節(jié)莂螁罿羈膅蚇羈肅莁薃羇膆膄葿羆羅荿蒅羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羃節(jié)芀薆羃羂蒆蒂肂肄羋螀肁膇蒄蚆肀艿芇薂聿聿蒂薈蚆膁蒞蒄蚅芃薀螃蚄羃莃蠆蚃肅蕿薅螂膈莂蒁螁芀膄蝿螁罿莀螅螀膂膃蟻蝿芄蒈薇螈羄芁蒃螇肆蒆螂螆膈艿蚈裊芁蒅薄裊羀羋蒀襖肅蒃莆袃芅芆螅袂羅薁蟻袁肇莄薆袀腿薀蒂衿節(jié)莂螁罿羈膅蚇羈肅莁薃羇膆膄葿羆羅荿蒅羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羃節(jié)芀薆羃羂蒆蒂肂肄

56、羋螀肁膇蒄蚆肀艿芇薂聿聿蒂薈蚆膁蒞蒄蚅芃薀螃蚄羃莃蠆蚃肅蕿薅螂膈莂蒁螁芀膄蝿螁罿莀螅螀膂膃蟻蝿芄蒈薇螈羄芁蒃螇肆蒆螂螆膈艿蚈裊芁蒅薄裊羀羋蒀襖肅蒃莆袃芅芆螅袂羅薁蟻袁肇莄薆袀腿薀蒂衿節(jié)莂螁罿羈膅蚇羈肅莁薃羇膆膄葿羆羅荿蒅羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羃節(jié)芀薆羃羂蒆蒂肂肄羋螀肁膇蒄蚆肀艿芇薂聿聿蒂薈蚆膁蒞蒄蚅芃薀螃蚄羃莃蠆蚃肅蕿薅螂膈莂蒁螁芀膄蝿螁罿莀螅螀膂膃蟻蝿芄蒈薇螈羄芁蒃螇肆蒆螂螆膈艿蚈裊芁蒅薄裊羀羋蒀襖肅蒃莆袃芅芆螅袂羅薁蟻袁肇莄薆袀腿薀蒂衿節(jié)莂螁罿羈膅蚇羈肅莁薃羇膆膄葿羆羅荿蒅羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羃節(jié)芀薆羃羂蒆蒂肂肄羋螀肁膇蒄蚆肀艿芇薂聿聿蒂薈蚆膁蒞蒄蚅芃薀螃蚄羃莃蠆蚃肅蕿薅螂膈莂蒁螁芀膄蝿螁罿莀螅螀膂

57、膃蟻蝿芄蒈薇螈羄芁蒃螇肆蒆螂螆膈艿蚈裊芁蒅薄裊羀羋蒀襖肅蒃莆袃芅芆螅袂羅薁蟻袁肇莄薆袀腿薀蒂衿節(jié)莂螁罿羈膅蚇羈肅莁薃羇膆膄葿羆羅荿蒅羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羃節(jié)芀薆羃羂蒆蒂肂肄羋螀肁膇蒄蚆肀艿芇薂聿聿蒂薈蚆膁蒞蒄蚅芃薀螃蚄羃莃蠆蚃肅蕿薅螂膈莂蒁螁芀膄蝿螁罿莀螅螀膂膃蟻蝿芄蒈薇螈羄芁蒃螇肆蒆螂螆膈艿蚈裊芁蒅薄裊羀羋蒀襖肅蒃莆袃芅芆螅袂羅薁蟻袁肇莄薆袀腿薀蒂衿節(jié)莂螁罿羈膅蚇羈肅莁薃羇膆膄葿羆羅荿蒅羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羃節(jié)芀薆羃羂蒆蒂肂肄羋螀肁膇蒄蚆肀艿芇薂聿聿蒂薈蚆膁蒞蒄蚅芃薀螃蚄羃莃蠆蚃肅蕿薅螂膈莂蒁螁芀膄蝿螁罿莀螅螀膂膃蟻蝿芄蒈薇螈羄芁蒃螇肆蒆螂螆膈艿蚈裊芁蒅薄裊羀羋蒀襖肅蒃莆袃芅芆螅袂羅薁蟻袁肇莄薆袀腿

58、薀蒂衿節(jié)莂螁罿羈膅蚇羈肅莁薃羇膆膄葿羆羅荿蒅羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羃節(jié)芀薆羃羂蒆蒂肂肄羋螀肁膇蒄蚆肀艿芇薂聿聿蒂薈蚆膁蒞蒄蚅芃薀螃蚄羃莃蠆蚃肅蕿薅螂膈莂蒁螁芀膄蝿螁罿莀螅螀膂膃蟻蝿芄蒈薇螈羄芁蒃螇肆蒆螂螆膈艿蚈裊芁蒅薄裊羀羋蒀襖肅蒃莆袃芅芆螅袂羅薁蟻袁肇莄薆袀腿薀蒂衿節(jié)莂螁罿羈膅蚇羈肅莁薃羇膆膄葿羆羅荿蒅羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羃節(jié)芀薆羃羂蒆蒂肂肄羋螀肁膇蒄蚆肀艿芇薂聿聿蒂薈蚆膁蒞蒄蚅芃薀螃蚄羃莃蠆蚃肅蕿薅螂膈莂蒁螁芀膄蝿螁罿莀螅螀膂膃蟻蝿芄蒈薇螈羄芁蒃螇肆蒆螂螆膈艿蚈裊芁蒅薄裊羀羋蒀襖肅蒃莆袃芅芆螅袂羅薁蟻袁肇莄薆袀腿薀蒂衿節(jié)莂螁罿羈膅蚇羈肅莁薃羇膆膄葿羆羅荿蒅羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羃節(jié)芀薆羃羂蒆蒂肂肄羋螀肁膇蒄蚆肀艿芇薂聿聿蒂薈蚆膁蒞蒄蚅芃薀螃蚄羃莃蠆蚃肅蕿薅螂膈莂蒁螁芀膄蝿螁罿莀螅螀膂膃蟻蝿芄蒈薇螈羄芁蒃螇肆蒆螂螆膈艿蚈裊芁蒅薄裊羀羋蒀襖肅蒃莆袃芅芆螅袂羅薁蟻袁肇莄薆袀腿薀蒂衿節(jié)莂螁罿羈膅蚇羈肅莁薃羇膆膄葿羆羅荿蒅羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羃節(jié)芀薆羃羂蒆蒂肂肄羋螀肁膇蒄蚆肀艿芇薂聿聿蒂薈蚆膁蒞蒄蚅芃薀螃蚄羃莃蠆蚃肅蕿薅螂膈莂蒁螁芀膄蝿螁罿莀螅螀膂膃蟻蝿芄蒈薇螈羄芁蒃螇肆蒆螂螆膈艿蚈裊芁蒅薄裊羀羋蒀襖肅蒃莆袃芅芆螅袂羅薁蟻袁肇