抓好班組安全管理促進(jìn)企業(yè)安全發(fā)展

1、抓好班組安全管理促進(jìn)企業(yè)安全發(fā)展 作為從事鐵路行業(yè)施工的勞動服務(wù)公司，在工程建設(shè)過程中具有工程量大、工期短、施工節(jié)奏快的特點(diǎn)。半軍事化管理是鐵路施工的外在表現(xiàn)，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求是鐵路行業(yè)的不二法則。為此，公司把預(yù)防事故發(fā)生，實(shí)現(xiàn)企業(yè)安全發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)放在加強(qiáng)班組建設(shè)上。 班組是企業(yè)的“細(xì)胞”，是企業(yè)建設(shè)的基礎(chǔ)，是企業(yè)最前沿陣地，班組安全建設(shè)的好壞直接影響著企業(yè)安全、經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，也是創(chuàng)建和諧社會的基礎(chǔ)。切實(shí)加強(qiáng)班組安全建設(shè)，為職工創(chuàng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境，激發(fā)他們的工作積極性和創(chuàng)造性，不斷提高職工隊(duì)伍的安全素質(zhì)，增強(qiáng)依法自我安全保護(hù)意識，預(yù)防和減少各類傷亡事故，推動企業(yè)整體管理水平，是我公

2、司落實(shí)安全生產(chǎn)主體責(zé)任，促進(jìn)企業(yè)安全發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)。 一、抓好班組管理的組織和制度建設(shè) 全面提高班組長的素質(zhì)。班組長被我們稱作“兵”頭“將”尾，吃住，工作與本班人員幾乎在一起，他能最早發(fā)現(xiàn)職工早期的心理想法和家庭困難或重大變故的一些詳細(xì)事情。班長的身先士卒，以身作則的影響力也是最大的。所以，班組長自身素質(zhì)的高低直接影響班組的安全管理，這就要求班組長必須要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，既要懂生產(chǎn)、精技術(shù)、通安全、熟管理，又要有一套靈活的工作方法，有效的帶動班組成員,形成合力。同時(shí)作為班組的安全第一責(zé)任人，應(yīng)加強(qiáng)自己的安全生產(chǎn)意識、安全知識素養(yǎng)和安全責(zé)任感。平時(shí)不僅要注意學(xué)習(xí)安全知識，宣傳安全生產(chǎn)的重要

3、性，而且還要帶頭嚴(yán)格執(zhí)行安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，只有這樣才能被班組職工所尊重、信任。俗話說“群雁不亂靠頭雁，羊群不亂靠頭羊”。公司出臺了班組建設(shè)管理辦法，明確規(guī)定聘用的班組長必須具有“三個(gè)素質(zhì)”：一是政治素質(zhì) 。作為班組的帶頭人，要具備強(qiáng)烈的事業(yè)心和使命感，自強(qiáng)不息，頑強(qiáng)進(jìn)取，堅(jiān)持原則，大膽管理，善于協(xié)調(diào)職工之間的關(guān)系；二是技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)。班組長必須勝任班組的各項(xiàng)工作，具有過硬的技術(shù)水平和工作經(jīng)驗(yàn)；三是管理素質(zhì)。對所管理的工人、設(shè)備、物質(zhì)等做到科學(xué)管理，合理使用，使之人盡其才，物盡其用。 班組制度建設(shè)是工作持久有效的根本保障。在生產(chǎn)實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)，很多企業(yè)也重視班組管理，領(lǐng)導(dǎo)講、大家談，卻沒有形

4、成一套行之有效的管理制度，這樣的班組管理隨意性和持久性都不強(qiáng)，難以有效推動班組建設(shè)。為此，針對班組管理，我公司從組織和制度建設(shè)入手，制定出班組安全生產(chǎn)管理制度、班組安全生產(chǎn)責(zé)任制考核細(xì)則、班前班后會程序等一系列制度。把制度管理真正延伸到生產(chǎn)一線班組，為做到用制度管人、用制度管權(quán)、用制度管事奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)，推進(jìn)班組管理不斷向科學(xué)化、制度化、規(guī)范化邁進(jìn)。實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化管理，在開展創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化班組競賽中，將班組安全管理作為第一考核標(biāo)準(zhǔn)，要求各班組安全管理網(wǎng)絡(luò)健全，班組安全生產(chǎn)目標(biāo)明確，班組安全生產(chǎn)制度完善，各種臺賬記錄規(guī)范；同時(shí)，公司領(lǐng)導(dǎo)和安全管理人員實(shí)行分班包保，具體幫助指導(dǎo)所負(fù)責(zé)班組的安全管理及達(dá)標(biāo)推

5、進(jìn)工作，班組的工作做得不好，要對掛鉤包保人進(jìn)行連帶考核。 落實(shí)安全責(zé)任制度，班組唱主角。安全活動所有的參與者都是安全管理這個(gè)大舞臺上的演員，特別是班組成員不能一味地充當(dāng)觀眾，要有敢于走上臺表演的勇氣，表達(dá)自己對安全管理的認(rèn)識，更要為安全管理的抓、防、控獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。于是，我們改變以前開展安全活動多數(shù)局限于會議室、辦公室的習(xí)慣。選擇在生產(chǎn)一線開展安全生產(chǎn)教育活動，檢查安全制度的執(zhí)行情況，利用班組會向職工宣傳安全生產(chǎn)方針政策、分析當(dāng)前安全生產(chǎn)形勢、了解基層安全生產(chǎn)狀況，班組安全管理情況；布置本班安全生產(chǎn)工作，提出具體要求，針對具體工作強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)，提醒職工加強(qiáng)安全責(zé)任，將事故消滅在萌芽狀態(tài)，確保生

6、產(chǎn)安全。 二、圍繞素質(zhì)能力建設(shè)，強(qiáng)化班組教育培訓(xùn) 發(fā)揮好宣傳教育作用。企業(yè)安全管理的落腳點(diǎn)在班組，防范事故工作的終端是每一個(gè)職工，目的就是要努力保證他們的人身安全。因此，如何認(rèn)真地確立起每一個(gè)職工的安全意識，使之實(shí)現(xiàn)從“要我安全”，到“我要安全”的根本性轉(zhuǎn)變，是企業(yè)文化建設(shè)的中心任務(wù)。在實(shí)踐中，公司堅(jiān)持以人為本的安全方針，營造“人人關(guān)注安全”的良好氛圍，拓寬宣傳教育形式，建立起整體性的、全方位、全過程、全員的安全環(huán)境。通過音像制品、報(bào)刊、板報(bào)、標(biāo)語、橫幅、讀本等媒體和安全知識競賽、演講比賽等形式多樣的活動，加強(qiáng)安全生產(chǎn)宣傳攻勢，做到寓教于樂，使安全生產(chǎn)意識深入人心，安全知識廣為傳播，潛移默化地

7、規(guī)范職工的安全行為，培養(yǎng)職工的安全心態(tài)。 發(fā)揮好親情感染作用?！叭松绠?，歲月當(dāng)歌！生命可貴，安全無價(jià)！為了家庭的幸福，為了企業(yè)的興旺，為了經(jīng)濟(jì)的繁榮，為了我們所從事的鐵路建設(shè)事業(yè)的騰飛，更為了我們的世界少一點(diǎn)悲哀，多一份歡笑，朋友，記住吧！安全發(fā)展，國泰民安！記住吧，朋友，安全責(zé)任、重在落實(shí)，杜絕違章，從我做起吧！”這是公司開展安全教育培訓(xùn)的一段開場白。為了改變以往安全教育大道理滿堂灌的模式，避免家長式的訓(xùn)斥，解決安全教育入心入腦的問題，我們注重情感投入，采用親情教育法，如在會議室設(shè)立“全家福”樣板，把每個(gè)家庭對自己親人的安全企盼寫在照片的下面，時(shí)時(shí)提醒職工牢記親人的囑托；通過送警句，懇談會

8、、兄弟交心等方法，不失時(shí)機(jī)、潛移默化地向職工宣傳安全思想。使職工明白了安全是企業(yè)的生命，是家庭的美滿，是工作的快樂，是單位的效益，是平安、是幸福，更是一種珍愛生命的人生態(tài)度；安全，是母親手中密密縫的針線。安全，是父親慈愛的關(guān)懷。安全，是妻子殷切的叮嚀。安全，是兒女最純真的期盼。通過入情入理的宣傳，有一名員工感悟地在日記上寫道：我們熱愛生活，在崗位上揮灑汗水，憧憬著明天；我們珍惜生命，盼望著每天都能夠笑語長在，幸福美滿；我們喜歡勞累后的休憩；我們喜歡朋友間的小酌，我們更喜歡一家人帶著平和的笑容吃一頓團(tuán)聚的晚餐，平靜的生活離不開最樸實(shí)的語言，那是助我們遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的警鐘，那是父母妻兒掛在嘴邊的叮嚀-牢

9、記安全，珍愛生命。 前車之轍、后車之鑒。愚者用鮮血換取教訓(xùn)，智者用教訓(xùn)避免流血。這是我們在事故案例教育中常說的一句話。站在事故安全宣傳畫欄前，傷亡事故的畫面中一幕幕的慘禍慘景，職工們神傷了；看著那事故現(xiàn)場伸出的粘滿灰塵需要援助的雙手，有的職工流淚了。面對那些無視安全的無良之人和那些可悲可嘆的安全事故，讓千萬個(gè)家庭失去了歡笑的權(quán)利，讓無數(shù)個(gè)母親、妻兒在哭泣號啕。這些慘痛的事故，無一不突現(xiàn)出無良肇事者對生命的蔑視，無一不暴露出無知違章人對制度的淡漠。“假如他們有足夠的安全意識，假如他們沒有違規(guī)操作，假如現(xiàn)場有人及時(shí)制止，這些悲慘是完全可以避免。案例再次觸動我們，從事故中知道安全可貴，從事故中總結(jié)安

10、全教訓(xùn)，是事故留給我們的唯一利益”。這是一位工友在班組安全教育總結(jié)會上發(fā)出的肺腑之言。 發(fā)揮好理念先導(dǎo)作用。心態(tài)安全是安全文化建設(shè)的基礎(chǔ)和前提，最能體現(xiàn)人本思想。無論是管理者還是普通職工，只有心態(tài)安全，才會行為安全；只有行為安全，才能保證安全制度落到實(shí)處?？偨Y(jié)以往發(fā)生的大大小小的事故，無一不與習(xí)慣違章、粗心、疏忽有關(guān)，工作中的細(xì)心和精心，工作時(shí)一絲不茍地執(zhí)行操作紀(jì)律，嚴(yán)格按操作規(guī)程辦事，遵守一切規(guī)章制度，從我做起，從現(xiàn)在做起，從日常生產(chǎn)工作中的每件小事做起，杜絕違章作業(yè)，是生產(chǎn)工作得以正常進(jìn)行，減少和杜絕一切安全事故的前提。于是，我們在班組中開展了安全教育中給職工出了一道“小和尚剃頭”與“習(xí)慣

11、性違章”的討論題：從前有一個(gè)小和尚出家后，開始學(xué)剃頭。老和尚先讓他在冬瓜上練習(xí)，小和尚每次練習(xí)完剃頭后，就將剃刀隨手插在東瓜上。后來在給老和尚剃頭完時(shí)，也將剃刀隨手插在了老和尚的頭上。這個(gè)看似簡單的故事引發(fā)員工們的熱議?！盀榱烁改?、老婆和孩子，我要杜絕習(xí)慣性違章”；“不與不良行為告別，就可能導(dǎo)致與自己的親人告別； “冰凍三尺非一日之寒”，工作中來不得半點(diǎn)馬虎，安全生產(chǎn)更是來不得半點(diǎn)的小聰明；“小洞不補(bǔ)，大洞難縫。”小小的一次疏忽、小小的一次麻痹、偶爾的一次僥幸，都可能帶來終生的遺憾，都可能造成彌天大禍。盡管討論的答案不相同，但牢記安全，珍愛生命，主動遵守管理規(guī)章，杜絕“三違”發(fā)生的理念已悄悄地

12、植入職工們的心中。 三、以安全文化為載體，有效提高班組的凝聚力和戰(zhàn)斗力 公司堅(jiān)持“以人為本”的理念，以安全文化創(chuàng)建為載體，在班組廣泛開展“學(xué)習(xí)型”、“安全型”、“創(chuàng)新型”等活動，從創(chuàng)建“文明班組”、“三無班組”入手，把班組安全生產(chǎn)建設(shè)作為加強(qiáng)企業(yè)安全生產(chǎn)基層和基礎(chǔ)管理的重要工作，把班組作為學(xué)習(xí)的主戰(zhàn)場，“比、學(xué)、趕、幫、超”的大舞臺，使一大批“復(fù)合型”、“智能型”和“多面手”的技術(shù)人才脫穎而出，提升了戰(zhàn)斗力，推動了一流職業(yè)素養(yǎng)、一流業(yè)務(wù)技能、一流工作作風(fēng)、一流崗位業(yè)績的職工隊(duì)伍建設(shè)。 班組安全管理實(shí)行目標(biāo)化。為發(fā)揮班組安全目標(biāo)管理的功能，實(shí)現(xiàn)企業(yè)安全生產(chǎn)經(jīng)營目標(biāo)的良性循環(huán)，公司把年度安全考核的

13、目標(biāo)分解到班組。著重抓好安全目標(biāo)的制定、分解、實(shí)施、考核、保證等5個(gè)環(huán)節(jié)。形成個(gè)人向班組、班組向施工隊(duì)、施工隊(duì)向公司負(fù)責(zé)的層次管理。自實(shí)行班組安全管理實(shí)行目標(biāo)化考核以來，激發(fā)班組全員潛在的積極性、創(chuàng)造性、主動性。班組安全管理方法向科學(xué)化、內(nèi)容規(guī)范化、基礎(chǔ)工作制度化發(fā)展。由于班組安全目標(biāo)的考核要和安全責(zé)任制掛鉤，增強(qiáng)了職工的安全風(fēng)險(xiǎn)意識、責(zé)任意識、大局意識，形成共識共為、凝心聚力抓安全的強(qiáng)勢氛圍。 小活動，大作為。安全是大事，但必須從小處入手，從每一位職工抓起，從每一個(gè)單位班組抓起，從規(guī)章制度落實(shí)抓起。公司以深入開展“星級班組”、“星級員工”創(chuàng)建活動為主線，抓好班組建設(shè)中的各個(gè)環(huán)節(jié)內(nèi)容。如：開展

14、“小課堂、小改善、小環(huán)境、小指標(biāo)、小團(tuán)隊(duì)”五小活動；開展“我為班組管理建設(shè)建言獻(xiàn)策”等等。這些活動的開展豐富了班組管理的形式，提高了班組管理的水平。使安全生產(chǎn)在每時(shí)、每班、每個(gè)環(huán)節(jié)和角落都得到保證。班組動態(tài)安全管理要做到五個(gè)控制：制度控制、作業(yè)控制、重點(diǎn)控制、跟蹤控制、群防控制，充分發(fā)揮崗位職工的主人翁積極性，實(shí)現(xiàn)了班組安全目標(biāo)，夯實(shí)了企業(yè)的安全基礎(chǔ)。 班組安全管理的重點(diǎn)放在現(xiàn)場。實(shí)踐證明，班組在現(xiàn)場開展危險(xiǎn)預(yù)知活動是安全工作之法寶。班組成員對本班組管轄范圍或承擔(dān)的作業(yè)項(xiàng)目做到明確無誤，對重點(diǎn)、難點(diǎn)、危險(xiǎn)點(diǎn)了如指掌，做到心中有數(shù)。班組現(xiàn)場安全管理的內(nèi)容一是生產(chǎn)現(xiàn)場環(huán)境清潔衛(wèi)生，無臟亂差死角，安

15、全衛(wèi)生設(shè)施完善；二是機(jī)械設(shè)備管理整潔，安全附件齊全，嚴(yán)格執(zhí)行設(shè)備巡回檢查制度，及時(shí)消除事故隱患，及時(shí)消除跑早冒滴漏；三是班組人員經(jīng)安全培訓(xùn)合格，會正確穿戴和使用勞保用品，嚴(yán)格執(zhí)行安全紀(jì)律、工藝紀(jì)律、勞動紀(jì)律，各種原始記錄做到標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、書寫工整；四是材料、半成品、產(chǎn)品按規(guī)定擺放，安全標(biāo)志齊全，安全色標(biāo)醒目；五是崗位工藝技術(shù)規(guī)程、設(shè)備維護(hù)檢修規(guī)程、安全技術(shù)規(guī)程齊全，班組和崗位有安全規(guī)章制度；六是班組在生產(chǎn)現(xiàn)場要做好各種信息的收集、傳遞、分析、處理工作，及時(shí)了解安全生產(chǎn)情況，及時(shí)處理生產(chǎn)中反映出的問題。 幾年來，我公司在企業(yè)發(fā)展進(jìn)程中努力探索班組安全管理的方法：靠用人，靠領(lǐng)導(dǎo)，靠制度，靠管理；靠用心，靠細(xì)心，靠虛心，靠責(zé)任心，靠勵精圖治，靠眾志成城。讓職工由被管理者自覺的轉(zhuǎn)變?yōu)榘嘟M安全管理的參與者，從根本上扭轉(zhuǎn)班組安全管理由幾個(gè)人管理的局面，