禮儀教育十月份工作總結(jié)

1、禮儀教育十月份工作總結(jié)我們中華民族素有禮儀之邦的美譽(yù)，可謂歷史悠久。禮儀是彬彬有禮的行為，體現(xiàn)的不僅僅是個(gè)人很有禮貌，而是他個(gè)人才能、自信心、熱情、對(duì)生活的熱愛(ài)等積 極的心態(tài)。從不學(xué)禮，無(wú)以立可以看出離禮儀有多遠(yuǎn)，離成功就有多遠(yuǎn)，禮儀更是建立良好人際關(guān)系的基石。在提倡幼兒德、智、體、美全面發(fā)展的今天，禮儀也漸漸成了當(dāng)今社會(huì)的主流話題。 孩子是祖國(guó)的未來(lái)，對(duì)孩子的禮儀教育不僅是個(gè)體道德品質(zhì)和個(gè)性形 成的基礎(chǔ)教育，還是提高全民道德素質(zhì)、振興民族精神及建設(shè)社會(huì)主 義精神文明的基礎(chǔ)教育?？梢?jiàn)禮儀的重要性。我園已經(jīng)開(kāi)展了兩個(gè)學(xué)期的禮儀教育，我們校老師和孩子們以及家長(zhǎng)們所學(xué)到的 東西往往是我們生活中所忽視

2、掉的最重要的細(xì)節(jié)， 我們從中學(xué)到了很 多，但是也有很多細(xì)節(jié)性的不成問(wèn)題的問(wèn)題困惑著我們，我們很是頭疼，就像劉老師在網(wǎng)上所說(shuō)的，我們每個(gè)人都知道，把禮儀做好了， 所有的一切都會(huì)向著好的方向去發(fā)展， 任何問(wèn)題都不再是問(wèn)題，但我 們總是急于去變成新鄉(xiāng)城建、山西育蕾，變成我們當(dāng)?shù)刈詈玫膱@所， 最多的生源，最多的收費(fèi)，這些確實(shí)都需要一個(gè)過(guò)程，城建做了五年， 育蕾做了八年。我們呢？這確實(shí)是一個(gè)長(zhǎng)跑的階段，是一個(gè)貴在堅(jiān)持的過(guò)程！我們培訓(xùn)了不少，都學(xué)習(xí)過(guò)，我們確實(shí)學(xué)了，但是沒(méi) 有習(xí)，回園里我們沒(méi)有結(jié)合實(shí)際而運(yùn)用到教學(xué)中去，就基本禮儀來(lái)說(shuō)吧，咱們都說(shuō)從小培養(yǎng)孩子習(xí)慣的養(yǎng)成，孩子越小越好培養(yǎng)，可是我 們小班的禮儀

3、就是抓不上去，沒(méi)效果！教師禮儀這方面吧，老師們都 懂的怎么去做，也能做到，在日常生活中老師們養(yǎng)成不了最好的習(xí)慣，就是堅(jiān)持不了。 畢竟老師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子， 想讓孩子做的好，那老師就必須做的更好。 老師這方面的希望 劉老師再給我們一些好的建議， 如何讓老師更好的投入到禮儀教育中 去！還有老師這方面的因素我和張老師也一定要抓緊， 一定要把我們 平常所做的細(xì)節(jié)做到精。 下面幾方面就是我園存在的一些問(wèn)題 1晨間接待的時(shí)候，禮儀小標(biāo)兵的興趣、積極性都沒(méi)剛開(kāi)始的時(shí)候那 么高了，或許孩子們受之前那個(gè)錯(cuò)誤做法的影響， 我們一時(shí)半會(huì)真的 調(diào)動(dòng)不起來(lái)他們的興趣雖然這期間我們有時(shí)候也用了一些小手 段，

4、但是孩子們還是很不情愿的去接受！2 各個(gè)班的家庭小任務(wù)完成的都不是很好， 有時(shí)候里面還包含著一些小小謊言， 沒(méi)做都說(shuō) 做了，老師給家長(zhǎng)們落實(shí)的時(shí)候家長(zhǎng)們都是滿不在乎或一笑而過(guò)說(shuō)些 其他理由，但不是全部家長(zhǎng)哦，也有配合的，但是不多！3 家長(zhǎng)操作手冊(cè)完成的更不好， 發(fā)給孩子時(shí)老師千交代萬(wàn)交代一定回家讓 家人看看并幫你們一起完成并且完成后要帶回學(xué)校， 開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候 給家長(zhǎng)們也再三的說(shuō)這個(gè)事情了， 可是還是有的孩子會(huì)弄丟， 要么就 是在家不拿回來(lái)， 有的家長(zhǎng)根本就沒(méi)翻看過(guò)， 老師給他們溝通時(shí)他們 不怎么在乎，有的說(shuō)不認(rèn)識(shí)字，有的說(shuō)孩子在校玩好會(huì)寫(xiě)字就行，不 要求太多別的，也不想管孩子那么緊，孩子爸媽

5、也不在家。關(guān)鍵家長(zhǎng)覺(jué)得是又一輩兒了！隔輩兒親，都慣著孩子留守兒童比較多 4 孩子們的基本禮儀為什么保持不了，是老師的問(wèn)題還是孩子的問(wèn) 題？5 老師們愛(ài)把這禮儀課程和其他課程作比較，如何讓老師們真正的愛(ài)上這門(mén)課程！以下幾項(xiàng)我覺(jué)得我們進(jìn)步了最容易看到的是大門(mén)口我們自己用油漆畫(huà)的腳丫， 一雙大腳丫和一雙小腳丫，主要為了讓孩子上下學(xué)時(shí)候自覺(jué)排隊(duì)！ 2 校門(mén)口兩側(cè) 我們新設(shè)立了兩個(gè)宣傳欄，主要就是為了宣傳禮儀而做！ 3 學(xué) 校各個(gè)角落需要加強(qiáng)的，我們都做了和禮儀相關(guān)的噴繪和手工制作！ 4個(gè)別班級(jí)做了和禮儀有關(guān)的禮儀主題墻飾！ 5 放學(xué)接孩子期間， 家長(zhǎng)能自覺(jué)的把車(chē)停放兩邊。 在各班門(mén)口也能看到大部分家長(zhǎng)

6、 能排隊(duì)等候接孩子。 孩子這個(gè)月最為明顯的進(jìn)步就是中班、大 班的孩子放學(xué)都能向老師鞠躬說(shuō)聲老師辛苦了， 老師再見(jiàn)！ 不管孩子 是否情愿，但能說(shuō)出來(lái)就是一大進(jìn)步 6 我們老師每次寫(xiě)總結(jié)都 是非常的慢、難； 都抱怨不會(huì)寫(xiě)，自己寫(xiě)作水平不高發(fā)給你們怕你們 笑話，都不知道從哪下手從哪里寫(xiě)所以我和馬園長(zhǎng)要求教師每人每 天都必須寫(xiě)一篇在校一日的反思， 每天放學(xué)領(lǐng)本子， 早上上班時(shí)候交 到辦公室！ 這個(gè)月的重陽(yáng)節(jié)禮儀為我校的重要禮儀節(jié)日，我們 帶了四個(gè)小標(biāo)兵下鄉(xiāng)發(fā)重陽(yáng)節(jié)主題活動(dòng)邀請(qǐng)函。歲歲重陽(yáng)，今又重陽(yáng)，為了給敬老院、鄉(xiāng)下的孤寡老人們過(guò)個(gè)不一樣的節(jié)日，我園 打破了往年的常規(guī)， 把鎮(zhèn)敬老院的幾十位孤寡老人請(qǐng)到

7、了幼兒園， 把 老人請(qǐng)學(xué)校主要是為了讓老人們出來(lái)散散心老人們有的行動(dòng)不便， 幾 乎不出敬老院的門(mén)口；和他們歡聚一堂，聯(lián)歡過(guò)重陽(yáng)！讓老人們感受 一下和孩子在一起的歡樂(lè)時(shí)光， 讓他們感受一下人間還有親情的溫暖， 讓他們覺(jué)得他們不在孤獨(dú)！那天一大早，我們開(kāi)車(chē)把老人接到幼兒園，孩子們和老人們都非常的高興， 孩子們?cè)跇?lè)曲的伴奏下為老 人表演了不同的節(jié)目， 孩子們賣(mài)力的表演不時(shí)贏來(lái)老人們的陣陣掌聲。節(jié)目結(jié)束后孩子們來(lái)到老人中間，祝爺爺奶奶節(jié)日快樂(lè)，并為老人們剝桔子，盡自己的一份孝心。午飯時(shí)間我們給老人包餃子，留老人在校和孩子一起吃，此過(guò)程真的體現(xiàn)出來(lái)濃濃祖孫情，老人們都 感動(dòng)的熱淚盈眶的活動(dòng)結(jié)束后，我們送

8、老人回家，給他們賣(mài)了禮物、水果等，禮雖不重，但那也是我們?nèi)珗@教職工的一片心意。 等我們回去后，老人們那依依不舍的樣子，我們好心酸，我們告訴老 人們，我們還會(huì)來(lái)看你們的，你們什么時(shí)候想孩子了，給我們打電話 我們開(kāi)車(chē)來(lái)接你們之后留下最多的就是感動(dòng)！我們通過(guò)此活動(dòng)讓孩子們了解了重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗， 讓他們學(xué)會(huì)孝敬老人、關(guān) 心老人！及弘揚(yáng)了尊老、敬老、愛(ài)老的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)了孩子們良好 的道德意識(shí)和道德風(fēng)尚！禮儀是發(fā)展社會(huì)交往的潤(rùn)滑劑，是溝通人際關(guān)系的調(diào)節(jié)器，讓我們?cè)趯?duì)禮儀的思考、感悟中，切切實(shí)實(shí)的 深入開(kāi)展禮儀教育吧！教孩子禮儀，就是教孩子優(yōu)雅的度過(guò)一生！ 老店鎮(zhèn)七彩陽(yáng)光幼兒園丁老師原生生物的主要類群

9、習(xí)題、選擇題桃花的下列結(jié)構(gòu)中，經(jīng)過(guò)發(fā)育最終成為果實(shí)的是(A、子房、子房壁胚珠受精卵呼吸作用的實(shí)質(zhì)是(A、分解有機(jī)物，貯存能量、分解有機(jī)物,釋放能量A、合成有機(jī)物，貯存能量旱地里的農(nóng)作物被水淹沒(méi)后,要及時(shí)排澇,葉的光合作用、合成有機(jī)物,主要是為了促進(jìn)(釋放能量、葉的蒸騰作用、根的吸水根的呼吸作用農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中對(duì)農(nóng)作物進(jìn)行合理密植主要是為了A、提高作物對(duì)水分的吸收、提高作物對(duì)土壤中無(wú)機(jī)鹽的利用率提高作物的蒸騰作用、提高作物的光合作用下列關(guān)于光合作用原料的敘述中，不正確的是A、光合作用的原料是二氧化碳、光合作用的唯一原料是二氧化碳二氧化碳和水都用于制造淀粉、二氧化碳和水都是光合作用的原料晚上，將金魚(yú)藻放

10、在盛有水的試管中，將試管先后放在離白熾燈如下距離處，在相同時(shí)間內(nèi)試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡數(shù)量最多的是(A、10厘米 B 、20厘米、30厘米 D 、40厘米貯藏蔬菜、水果要保持低溫，這是因?yàn)?A、溫度低，減少細(xì)菌病害、溫度低，呼吸作用弱，有機(jī)物消耗少溫度低，促進(jìn)光合作用積累、溫度低，蒸騰作用弱二、實(shí)驗(yàn)探究題1、下面是驗(yàn)證“綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)”的具體步驟，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題: 把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜。3小時(shí)4 用黑紙把一片葉的一部分的正面和背面蓋住，然后移到陽(yáng)光下，照射小時(shí)。 剪下遮光的葉片，去掉黑紙。 將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱，葉片顏色逐漸由變成。 取出葉片，用清水漂洗干凈。然后放在培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液。 稍停片刻，用清水沖洗掉碘液。這時(shí)可以看到，葉片遮光部分呈色，沒(méi)有遮光的部分呈色。(1) 步驟的作用是：(2) 步驟中酒精的作用是:(3) 這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了：。題搞清楚，請(qǐng)2、有一次小明上街買(mǎi)回來(lái)一袋黃豆芽放在陽(yáng)光下，下午去打開(kāi)一看，發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了 “綠豆芽”，小明覺(jué)得奇怪，他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學(xué)