開學(xué)第一課心得體會400字5篇_第1頁
開學(xué)第一課心得體會400字5篇_第2頁
開學(xué)第一課心得體會400字5篇_第3頁
開學(xué)第一課心得體會400字5篇_第4頁
開學(xué)第一課心得體會400字5篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、開學(xué)第一課心得體會 x00 字 x 篇 親愛的朋友, 很高興能在此相遇! 歡迎您閱讀文檔開學(xué)第一 課心得體會 x00 字 x 篇,這篇文檔是由我們精心收集整理的新文 檔。相信您通過閱讀這篇文檔, 一定會有所收獲。假若親能將此 文檔收藏或者轉(zhuǎn)發(fā), 將是我們莫大的榮幸, 更是我們繼續(xù)前行的 動力。開學(xué)第一課心得體會 x00 字 x在 20xx 年 x 月 x 日,開學(xué)第一天,我觀看了每年一度 的開學(xué)第一課 ,今年也是新中國成立 x0 周年的日子, 自 xxxx 年開始在風的陪伴下, 優(yōu)雅的飄在那藍藍的天空下的鮮紅的旗幟, 我,為你致敬 !這期節(jié)目, 我看見了郭德賢奶奶, 知道了軍人是為國效 力。這

2、位奶奶為國家打了很多的仗,現(xiàn)在已經(jīng) xx 歲了還像一個 軍人一樣,我一定要像她一樣報效祖國。還有夏老師, 為了實現(xiàn) 自己的夢想,可以不顧一切, 完成自己的攀登夢,真的是一個勇 敢的闖關(guān)者。這一天, 我終于知道了, 每個為國家工作的人, 讓自己 吃不好、穿不好,把自己一生的所得都獻給了國家, 就是想讓我 們這一代的年輕人和孩子們, 找到更好的工作, 學(xué)到更多的知識, 將來能夠成為一個有用的人,來回報我們的祖國。最后,我懂得了,五星紅旗是偉大的,是崇高的 ! 而為 國家拋頭顱灑熱血的英雄們, 我們應(yīng)該向他們致敬。 五星紅旗見 證了祖國 x0 年,守護了人民 x0 年,我心中不由自主的想到, 五 星

3、紅旗啊 ! 你見證了人民的團結(jié)拼搏,不畏艱難險阻,勇于磨礪 奮斗的歷史, 見證了人民為了實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而不懈攀 登的精神,未來,你還會是指引我們新一代的風向標, 中華人民 共和國再創(chuàng)輝煌的見證者,我,為你自豪 !開學(xué)第一課心得體會 x00 字 2黑白鍵的搭配交織縱橫,在不經(jīng)意間觸動了我的心弦。 那古樸的紅色是全場最亮的閃光點, 將我深深拉入對音樂的陶醉 之中。悠揚的鋼琴聲在耳邊穿梭, 游蕩, 仿佛一個頑皮的小精 靈,在音樂的盛宴上引起所有人的注意。 那種微妙的感覺在心頭 蕩漾。我喜歡鋼琴,夢想在人們的面前展現(xiàn)音樂的獨特魅力。 我 開始努力地奮斗著,為藏匿于心中的夢想。有人說, 只有兩種

4、動物能登上金字塔。 一個是雄鷹,以 它高傲的姿態(tài)佇立在金字塔上。 另一個是蝸牛, 只有憑借它對夢 想的執(zhí)著和頑強的拼搏才會看到同樣美麗的風景。 我沒有雄鷹一 樣的姿質(zhì), 我也不渴望像雄鷹一樣, 只是腳踏實地地走好自己的 路就可以了,我認為我有對那份夢想的執(zhí)著,哪怕想蝸牛一樣??此篇q如外國文字的樂章浮現(xiàn)在眼前。我拼命地練習, 錯誤總在不停地出現(xiàn),好像正一臉藐視地瞅著我,我不服輸, 盡 管錯誤仍一次又一次地出現(xiàn), 我仍不放棄, 因為那是我對夢想的 追求與渴望。時間的殘酷真摧殘人。 手指已經(jīng)僵硬的我終于忍受不了 這份折磨,我重重地將玉璞摔在地下。 我無聊地望著窗外, 不知 應(yīng)該干什么,只是呆呆地看著

5、遠方,心中若有所思。恍惚之間, 眼前似乎出現(xiàn)了一個影子, 蝸牛站在金字塔 上欣慰地看著前方, 它走過的路通往夢想的終點, 那條路在余暉 的映襯下顯得格外耀眼。我拾起了樂譜,又重復(fù)著練習,我也不 知道自己是否想通了,只知道我應(yīng)該這樣做, 堅持夢想,永不言 棄。我趴在琴鍵上,享受與這古樸的紅在一起的喜悅, 漸漸進入 了夢鄉(xiāng), 聽眾的熱烈掌聲是我在夢中最燦爛的笑。 大鋼琴陪我睡 了一夜。醒來,那黑白鍵還在,那古樸的紅還在,我對夢想的執(zhí) 著與追求也還在。開學(xué)第一課心得體會 x00 字 x 今晚我們觀看了開學(xué)第一課 由董卿、 撒貝寧攜手主 持。節(jié)目以“五星紅旗,我為你自豪”為主題, 打開行中國成立 以來

6、的 x0 年歷史長卷,通過講述那些與五星紅旗緊緊相連的動 人故事,給我們帶來“開學(xué)第一課”!節(jié)目一開始,講述了 紅巖 獄中繡紅旗的原型故事深 深感動了我,是他們教會了我什么叫做不屈 ; 接著是第一代“攀 登者”以血肉之軀搭建“中國梯”降國旗插上珠峰之巔的故事, 讓我看到了什么叫做勇氣 ; 被譽為“中華神盾”的海軍叔叔也講 述了他們和海盜勇敢搏斗的故事,軍人用鮮血書寫了和平 ; “嫦 娥人”為了讓五星紅旗在月球背面“閃耀”付出了幾百次的失 敗和汗水,教會了我什么叫做堅持 ; 老校長升起澳門第一面五星 紅旗“愛國課”一上就是 x0 年,教會了我什么叫做信仰 !看完節(jié)目里的故事, 我不禁想到我們的先

7、烈們在那樣艱 苦的環(huán)境中, 為了心中的信念前赴后繼, 仍然有著一顆從不動搖 的愛國心。他們是我們學(xué)習的榜樣, 我們要向他們學(xué)習。愛國是 一種強大的信念, 正是這種信念激勵著一代又一代中華兒女, 不 顧一切報效祖國。 x0 年風雨兼程、 x0 年風云巨變、中國的發(fā)展 建設(shè)取得了許多舉世矚目的成就,我為此感到十分驕傲和自豪, 就像董卿老師說的那樣,要向愛護生命一樣, 愛護五星紅旗, 熱 愛我們的祖國。今后,我們要奮發(fā)圖強, 為祖國貢獻出自己的一份力量, 開創(chuàng)美好的未來。開學(xué)第一課心得體會 x00 字 x今天, x 月 x 日,是全國 2.x 億中小學(xué)生開學(xué)的日子。他們懷揣父輩的囑托,親人的期望,從

8、四面八方,城鄉(xiāng)各地,街 道社區(qū),走進校園,走向課堂。開學(xué)首日,上好“開學(xué)第一課”、 享受兩項實惠、 接受 三項教育,孩子們由此開始了新學(xué)年、新學(xué)期的學(xué)習生活。進行三項教育。一是愛國教育。 自開學(xué)首日開始, 一周 一次的升國旗儀式, 是對中小學(xué)生進行愛國主義教育的重要形式。 因此, 從旗手的選拔、 旗下講話人選的確定到國旗下講話內(nèi)容的 優(yōu)選,全國各地中小學(xué)校都高度重視, 全力做好。 二是愛校教育。 開學(xué)第一周, 規(guī)模較大的中小學(xué)校, 一般都要組織新生參觀校園, 熟悉環(huán)境;參觀部室,了解學(xué)校;舉行開學(xué)典禮, 宣傳學(xué)校文化, 解讀“三風一訓(xùn)” ,宣講學(xué)校歷史; 開主題班會, 學(xué)習守則規(guī)范、 班規(guī)辦紀

9、。三是自愛、互愛教育。通過主題教育活動,對學(xué)生進 行安全法紀、文明禮儀、團結(jié)友愛、文明互助等內(nèi)容的教育。北京師范大學(xué)教授于丹說“成長比成績重要”, 這是真 理大實話。開學(xué)了,一二三:上好“開學(xué)第一課”、做好兩項普 惠政策的落實,積極開展好三項教育, 這一切的一切, 都是為了 學(xué)生的健康成長,學(xué)習做人!開學(xué)第一課心得體會 x00 字 x昨天下午第五節(jié),我們班到五樓觀看了開學(xué)第一課的錄像,看后,我明白了知識守護生命的道理錄像開始了, 我津津有味地觀看著, 第一節(jié)課是潛能。 這一節(jié)課讓我知道了, 每個人都是有潛能的。 潛能是在一個人內(nèi) 心最深處的能量,需要發(fā)現(xiàn), 需要挖掘,但更需要進行科學(xué)的訓(xùn) 練。

10、x月x2日,桑棗中學(xué)的學(xué)生們正在專心地上著課,突然,傳來了一陣山崩地裂的響聲, 地震來了, 桑棗中學(xué)的同學(xué)們立即按 照老師說的話做,保持安靜, 有次序地迅速地往操場跑,因為桑 棗中學(xué)每一學(xué)期都舉行了逃生演練,最終全校 2200 名學(xué)生只用 了一分三十六秒的時間全部逃出了搖晃得十分厲害的教學(xué)樓, 創(chuàng) 造了一個奇跡。由此我明白了,只要我們多懂得一些自救知識, 在危險中就會多一份逃生的希望。所以我們要多長一些知識。第二節(jié)課是堅持 。這節(jié)課讓我明白了,我們不僅要 發(fā)現(xiàn)、挖掘自己的潛能,還要有堅持的精神。 錄像中一個叫李中 俊的小女孩, 在上學(xué)的道路上, 不慎掉進了 x0 多米深的天坑里, 她昏迷了三天三夜,醒來時餓又冷,想起家人讓自己帶的食物。 他努力向上爬,每次只是爬了一米多, 就重重的跌了下來。 但最 后她憑著自己的堅持,終于七天六夜后,她爬上了天坑,暈倒在 同學(xué)的家門。看了這個故事后,我懂得了,只要堅持,就一定能 創(chuàng)造生命

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論