汽車文化課程標(biāo)準(zhǔn)

1、汽車文化課程標(biāo)準(zhǔn) 適用專業(yè)：汽車運(yùn)用與維修專業(yè) 一、前言 （一）課程f生質(zhì)與作用 汽車文化課程是汽車運(yùn)用與維修專業(yè)的基礎(chǔ)課程，它的任務(wù)是使學(xué)生對(duì)汽車 的產(chǎn)生與發(fā)展、世界著名汽車公司、商標(biāo)及名車名人和汽車技術(shù)服務(wù)、汽車與社會(huì)時(shí)尚 等深入了解，了解汽車對(duì)人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)所產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響，從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)汽車相尖知 識(shí)的興趣，提高學(xué)生的人文水平和綜合素質(zhì)。 汽車文化課程是一門專業(yè)前導(dǎo)課程，旨在豐富學(xué)生的汽車知識(shí)，培養(yǎng)學(xué) 生的學(xué) 習(xí)興趣，讓學(xué)生全面了解汽車、熟悉汽車、愛好汽車，為繼續(xù)學(xué)習(xí)其他專業(yè)課程準(zhǔn)備扎實(shí) 的基礎(chǔ)知識(shí)條件。其后續(xù)課程汽車發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造、汽車底盤構(gòu)造、汽車電氣設(shè) 備構(gòu)造與維修、汽車維修接待、汽車

2、檢測與診斷、汽車電子控制技術(shù)、 汽車配件與營銷等是對(duì)汽車知識(shí)的細(xì)化與深化。 （二）課程理念 確立“以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，以學(xué)生為主體”的職教思想，突破以 學(xué)科為 中心的課程本位傳統(tǒng)觀念，以了解汽車發(fā)展為主線，進(jìn)行項(xiàng)目課程情景教學(xué)，使得學(xué)生 “樂學(xué)、好學(xué)”。改革教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的過程和方法，強(qiáng)化實(shí)際應(yīng)用，以學(xué)生會(huì)做什么和能 干好什么作為教學(xué)質(zhì)量的重要衡量標(biāo)準(zhǔn)。 （三）課程設(shè)計(jì)思路 本課程主要采用正面課堂教學(xué)，教學(xué)中應(yīng)注重以學(xué)生為主體，以學(xué)生為中心，在整 個(gè)教學(xué)過程中由教師起組織者、指導(dǎo)者、幫助者和促進(jìn)者的作用，利用情境、協(xié)作、會(huì)話 等學(xué)習(xí)環(huán)境要素，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和首創(chuàng)精神，最終達(dá)

3、到使學(xué)生有效地實(shí) 現(xiàn)對(duì)當(dāng)前所學(xué)知識(shí)的意義建構(gòu)的目的。教師在講授或演示教 學(xué)中，盡量使用多媒體教學(xué)設(shè)備，利用豐富的信息資源配備豐富的課件、DVD等 多媒體教學(xué)資源，為學(xué)生的認(rèn)知?jiǎng)?chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 本課程總學(xué)時(shí)數(shù)為32學(xué)時(shí)，各章內(nèi)容的參考教學(xué)時(shí)數(shù)見學(xué)時(shí)安排建議表。 學(xué)時(shí)安排建議表 序號(hào) 教學(xué)內(nèi)容 學(xué)時(shí) 1 汽車的發(fā)展史 4 2 汽車的分類及編號(hào)識(shí)別 2 3 汽車構(gòu)造基本知識(shí) 6 4 汽車與科技 4 5 著名汽車公司及車標(biāo) 4 6 汽車造型與色彩 2 7 汽車與環(huán)境 6 8 汽車時(shí)尚 4 總計(jì) 32 、課程目標(biāo) （一）知識(shí)目標(biāo) 了解汽車的謹(jǐn)生與發(fā)展； 了解世界經(jīng)典名車； 認(rèn)識(shí)世界著名汽車公司車標(biāo)；

4、 了解汽車的分類、總體構(gòu)造和汽車相矢知識(shí); 了解汽車運(yùn)動(dòng)； 了解中國汽車發(fā)展歷程；了解汽車科技與汽車未來。 （二）能力目標(biāo) 提高學(xué)生認(rèn)識(shí)和表達(dá)能力 （三）情感目標(biāo) 形成認(rèn)真、謹(jǐn)慎、團(tuán)結(jié)合作、負(fù)責(zé)任的工作作風(fēng)。 三、課程內(nèi)容與要求 （一）項(xiàng)目一汽車的發(fā)展史 單元介紹：本單元主要介紹了汽車誕生和汽車工業(yè)的發(fā)展。 學(xué)習(xí)目的和要求：了解汽車萌芽階段，了解第一輛汽車、第一臺(tái)柴油機(jī)的謹(jǐn)生；了 解汽車在德國、法國、英國、意大利、美國、日本等國的發(fā)展 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：汽車謔生，汽車的發(fā)展。 難點(diǎn)：汽車發(fā)展歷程。 （二）項(xiàng)目二汽車的分類及編號(hào)識(shí)別 單元介紹：本單元主要介紹了汽車分類，汽車產(chǎn)品編號(hào)的相尖知識(shí)。

5、 學(xué)習(xí)目的和要求：了解新舊車型的分類區(qū)別，掌握各種車型的分類方法、產(chǎn)品型 號(hào)、識(shí)別代號(hào)的編號(hào)規(guī)則。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：根據(jù)識(shí)別代號(hào)了解汽車產(chǎn)品信息。 難點(diǎn)：汽車編碼的識(shí)別。 （三）項(xiàng)目三汽車構(gòu)造基本知識(shí) 單元介紹：本單元主要介紹了汽車的總體構(gòu)造。學(xué)習(xí)目的和要求：了解汽車分類與 總體構(gòu)造，了解發(fā)動(dòng)機(jī)、底盤、車身電氣 的基本組成、作用及其工作原理。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：汽車分類，汽車的總體構(gòu)造。 難點(diǎn)：各部分的作用及原理。 （四）項(xiàng)目四汽車與科技 單元介紹：本單元主要介紹了汽車電子化，汽車網(wǎng)絡(luò)化，汽車智能化，清潔能源與 汽車新材料o 學(xué)習(xí)目的和要求：了解汽車在電子化、網(wǎng)絡(luò)化方面的新技術(shù)，了解

6、智能交通 系統(tǒng)與 智能汽車技術(shù)，了解汽車清潔能源與新材料應(yīng)用方面的前沿科技。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：汽車電子化、網(wǎng)絡(luò)化和智能化，汽車新能源與新材料。難 點(diǎn)：汽車電子化。 （五）項(xiàng)目五著名汽車公司車標(biāo) 單元介紹：本單元主要介紹了歐洲著名汽車公司車標(biāo)，美洲著名汽車公司車標(biāo)，亞 洲著名汽車公司車標(biāo)。 學(xué)習(xí)目的和要求：能夠認(rèn)識(shí)歐、美、亞洲等國著名汽車公司車標(biāo)及其品牌教學(xué)重 點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：著名汽車公司車標(biāo)及含義O 難點(diǎn)：汽車集團(tuán)所擁有的車標(biāo)及相互間的尖系。 （六）項(xiàng)目六汽車造型與色彩 單元介紹：本單元主要介紹了汽車造型的演變，汽車色彩的含義、命名及應(yīng)用。 學(xué)習(xí)目的和要求：了解汽車顏色的命名與應(yīng)用，熟悉汽

7、車的造型演變，掌握色彩 的基本概念及含義，熟悉汽車色彩與安全。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：汽車造型的演變，安全色彩。 難點(diǎn)：汽車色彩的命名與應(yīng)用。 （七）項(xiàng)目七汽車與環(huán)境 單元介紹：本單元主要介紹了汽車污染的常見類型，汽車排放物的控制，交通事 故產(chǎn)生原因及處理。 學(xué)習(xí)目的和要求：了解汽車排放主要有害物質(zhì)如何控制，掌握汽車污染的常見類 型。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：汽車污染的常見類型。 難點(diǎn)：如何控制汽車有害排放物。 （八）項(xiàng)目八汽車時(shí)尚 單元介紹：本單元主要介紹了汽車運(yùn)動(dòng)起源與種類，汽車運(yùn)動(dòng)著名比賽、車手和 車隊(duì)，汽車俱樂部。 學(xué)習(xí)目的和要求：了解汽車運(yùn)動(dòng)歷史和典型賽事的相尖知識(shí)，正確認(rèn)識(shí)汽車俱樂 部。

8、 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：汽車運(yùn)動(dòng)著名比賽、車手和車隊(duì)。難點(diǎn)：汽車各種比賽之間 的特點(diǎn)和區(qū)別。 四、課程實(shí)施建議 （一）教學(xué)建議 1. 教授方法采用教、學(xué)、做一體化模式，案例教學(xué)與任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法相結(jié)合。并采 用分 組研討，以激發(fā)學(xué)生的積極性及創(chuàng)造力。作業(yè)分兩大類，一是理論學(xué)習(xí)測試，一是 工作測試，倡導(dǎo)通過小組合作、討論等形式完成。 2. 學(xué)習(xí)方法 采用探究型學(xué)習(xí)、自主f生學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)等。 3. 課程資源 教材：汽車文化主編樊永強(qiáng)東北師范大學(xué)出版社2011年12月第1版 參考資料：汽車文化作者李景芝、郭榮春，出版社：機(jī)械工業(yè)出版社 4. 教學(xué)條件 教學(xué)環(huán)境：多媒體教室設(shè)備要求：視頻 5. 師資

9、條件任課教師建議是車輛工程類相矢專業(yè)本科以上畢業(yè)，具有后續(xù)專業(yè)課程 知識(shí)，熟悉專業(yè)方案等。 （二）考核方式和評(píng)價(jià)方法建議 1. 評(píng)價(jià)的原則 建立能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的多方位考察、多元化評(píng)價(jià)的考核評(píng) 價(jià)體系。評(píng)價(jià)要有利于促進(jìn)學(xué)生的知識(shí)應(yīng)用能力的發(fā)展；促進(jìn)教師不斷提高教育教學(xué)水 平；促進(jìn)本門課程的不斷發(fā)展與完善。 職業(yè)素養(yǎng)評(píng)價(jià)與職業(yè)能力評(píng)價(jià)相結(jié)合。 理論知識(shí)評(píng)價(jià)和實(shí)踐技能評(píng)價(jià)相結(jié)合。 過程評(píng)價(jià)和結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合。 他人評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià)相結(jié)合。 2. 評(píng)價(jià)的方法 本課程按百分制考評(píng)，60分為合格o其中過程性考核占70%終結(jié)性考核占 30% 過程性考核是教學(xué)過程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行的評(píng)價(jià)，主要包括

10、在每個(gè)任務(wù)部分的學(xué)習(xí) 和實(shí)訓(xùn)過程中反映出來的安全文明生產(chǎn)、職業(yè)素養(yǎng)、理論知識(shí)掌 握情況、實(shí)操 技能掌握情況等。按照下面的表格進(jìn)行評(píng)價(jià)。 評(píng)價(jià) 項(xiàng)目 項(xiàng)目評(píng)價(jià)內(nèi)容 分值 自我評(píng) 價(jià) 小組評(píng) 價(jià) 教師評(píng) 價(jià) 理論 知識(shí) 項(xiàng)目中相尖理論知識(shí)的掌握情況 20 40 實(shí)操 技能 項(xiàng)目中相矢實(shí)操技能的掌握情況 35 55 安全 文明 生產(chǎn) 實(shí)訓(xùn)室車輛安全使用 10 遵守操作規(guī)程或?qū)嵱?xùn)室實(shí)習(xí)規(guī)程 5 職業(yè) 素養(yǎng) 工具的正確使用、擺放與工位整理 5 岀勤、紀(jì)律、團(tuán)隊(duì)協(xié)作 5 個(gè)人 學(xué)習(xí) 總結(jié) 終結(jié)性考核是在教學(xué)結(jié)束時(shí)對(duì)學(xué)生整體情況的評(píng)價(jià) （三）實(shí)訓(xùn)設(shè)備配置建議 要有一定數(shù)量（46臺(tái)）的能正常使用的車輛，同時(shí)應(yīng)配備多媒體教學(xué)設(shè)備。 （四）課程資源開發(fā)與利用建議 （1 ）注重掛圖、幻燈片、投影片、視聽光盤、教學(xué)儀器、多媒體仿真軟件 等常用課程資源和現(xiàn)代化教學(xué)資源的開發(fā)和利用，這些資源有利于創(chuàng)設(shè)形象生動(dòng)的工作情 境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握。同時(shí)，建議加強(qiáng)常用課程資源 的開發(fā)，建立多媒體課程資源的數(shù)據(jù)庫，努力實(shí)現(xiàn)跨學(xué)校多媒體資源共享，提高課程資源 利用效率。 （2）積極開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)課程資源，充分利用諸如電子書籍、電子期刊、 數(shù)據(jù)庫、數(shù)字圖書館、教育網(wǎng)站和電子論壇等網(wǎng)絡(luò)信息資源，使教學(xué)從單一媒體向多種 媒體轉(zhuǎn)變；教