20XX年幼兒園期末工作總結(jié)

1、20XX年幼兒園期末工作總結(jié)這學(xué)期以來，幼兒園的保教工作，在上級教育部門關(guān)心 支持下，以晉升市示范幼兒園為目標，以加強教學(xué)研究、提 高保教質(zhì)量為重點的特色教育，進一步加強教師理論培訓(xùn)， 全面提高教師的整體素質(zhì)，讓每一個孩子“健康快樂、多才 多藝、聰明智慧”，已成為全體教職員工不可動搖的教學(xué)綱 要，努力改善幼兒園的園容園貌，帶動全體教師愛崗敬業(yè)， 團結(jié)拼搏，無私奉獻，取得了較好的成績。一、加強教學(xué)研究，大膽嘗試課程改革，提高保教質(zhì)量1、從轉(zhuǎn)變觀念入手，以教研為手段，積極探索素質(zhì)教 育的新方法、新途徑。每周中午進行一次教研活動?；顒觾?nèi)容有新的教育理念 的學(xué)習(xí)；課堂教學(xué)方法的改革，教師角色的轉(zhuǎn)變，努

2、力使教 學(xué)形式由傳授式向開放式轉(zhuǎn)變，由知識的傳授向能力的培養(yǎng) 轉(zhuǎn)變，由單一模式走向多元模式。努力建構(gòu)積極、有效的師 幼互動式的活動形式。2、加強教學(xué)常規(guī)管理。對教師的備課、教學(xué)活動，室內(nèi)外游戲活動等加強管理，根據(jù)幼兒的年齡，依據(jù)綱要中各領(lǐng)域的教學(xué)目標，扌L實 落實保教常規(guī)，并在此基礎(chǔ)上積極豐實保教內(nèi)涵。各班依據(jù) 幼兒的保教常規(guī)創(chuàng)設(shè)了具有豐實內(nèi)涵的各自特色的活動區(qū) 角。特別是各班增設(shè)了美化裝飾一新的幼兒活動室，豐富多 彩的自由墻、藝術(shù)園地、我的畫廊、英語角，以及家長園地 等等，即發(fā)揮了老師們的真才實學(xué)，又讓幼兒們在各個區(qū)角 活動中發(fā)揮各自的聰明才智；即體現(xiàn)了老師們的組織調(diào)控能 力，又很好地培養(yǎng)了

3、幼兒動腦思考、動手操作等各科自主創(chuàng) 新能力；即全面具體一目了然地展現(xiàn)了各班的教學(xué)內(nèi)容與成 果，又及時客觀地將每周教學(xué)活動反映給了家長。3、加強幼兒一日活動的研究與實施。對幼兒的一日活動及行為規(guī)范進行教育和指導(dǎo)，從而使 幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力。加 強了幼兒良好生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，并且對中班、大 班、學(xué)前班幼兒進行了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，如正確讀書和 寫字姿勢。4、大膽進行幼兒園教育課程改革。由原來統(tǒng)一的標準化的課程、改革為多元化、靈活性的 園本課程，各班設(shè)立了符合幼兒年齡特點的，適應(yīng)幼兒發(fā)展 需要的主題，且圍繞主題設(shè)立了教育目標，進行各種活動， 如：舞蹈班、美術(shù)班、

4、武術(shù)班、圖書室、器樂室、手工制作、 科學(xué)實驗、以及各班區(qū)角活動。5、通過豐實多彩的具體活動來陶冶幼兒情操，發(fā)展幼兒的藝術(shù)特點女口：“慶六一文藝匯演”，家園同樂趣味活動，慶“六一”幼兒繪畫展和幼兒武術(shù)表演，“迎新年、慶元旦歡樂圣誕節(jié)”文藝演出和“家園共育聯(lián)歡會”，這些活動的開展即培養(yǎng)了幼兒的藝術(shù)特點，又加強了幼兒園與家庭 的聯(lián)系，增加了幼兒園工作的透明度，從而架起了一道家園 共育的金橋。二、加強師資培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)保教質(zhì)量是幼教工作的生命線，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵 是幼兒老師。老師整體素質(zhì)、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì) 量的水平。我們堅持外學(xué)習(xí)內(nèi)研究（培訓(xùn)）選擇性地吸收外 地先進幼兒園的教學(xué)經(jīng)驗，

5、結(jié)合本園的實際，加強研究，從 轉(zhuǎn)變觀念入手，提高教師的整體水平。1、更新觀念，樹立新的幼兒教育理念。我們通過集體教研、集體培訓(xùn)等形式進行學(xué)習(xí)，充分發(fā) 揮教研究的作用，進行理化幼兒園保教工作的新動態(tài)和 建構(gòu)積極的師幼互動活動形式的業(yè)務(wù)講座，使教師們真 正理會新綱要的實質(zhì)，樹立新的理念，運用新的教育方 法去組織活動和正確的評價每一位幼兒發(fā)展。2、交流與創(chuàng)新通過開展培訓(xùn)，各班相互聽講課、觀摩課，以及優(yōu)質(zhì)課 的評比、自制教具的評比，各班室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)意的評比等活動來提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力三、努力爭取晉升市級示范幼兒園進一步改善和美化幼兒園的園容、園貌，使幼兒園真正 成為幼兒生活的樂園。為迎接市示范

6、幼兒園的評估驗收，老師們本著勤儉節(jié)約的原則，充分利用一切可能利用的廢舊物品，根據(jù)季節(jié)、 依據(jù)主題精心設(shè)計，巧妙布局進行室內(nèi)外，走廊及樓梯間的 環(huán)境創(chuàng)設(shè)，從而使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園、知識的 搖籃?？傊變簣@的各項保教工作，在教師們的辛勤努力、 勤懇工作下，取得了可喜的成績，但還有不足之處，我們一 定在今后工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進取，爭取在 新的學(xué)年中再創(chuàng)輝煌。四、新學(xué)期新目標1、成立家長委員會：每班 2名家長擔(dān)任委員，定期召 開家長委員會，主要任務(wù)真實反映家長意見和建議，協(xié)助和 監(jiān)督園方各項工作。2、申請組建幼兒園共青團支部，充分發(fā)揮團員模范帶 頭作用。3、加強消防、交通、衛(wèi)

7、生、保健、防疫等安全互動機 制，提高安全防范意識。4、啟動教育科研工作計劃，完善教育科研管理機制，促進教育科研工作規(guī)范化、制度化和科學(xué)化。5、進一步提升幼兒園特色教育，將“健康快樂、多才多藝、聰明智慧”為我園未來發(fā)展的教育品牌。本學(xué)期，在教育局、中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界 的關(guān)心支持下，我園以學(xué)習(xí)綱要，貫徹綱要為核心， 以細節(jié)創(chuàng)造完美作為核心理念，實行精細化管理，不斷更新 教育觀念，積極開展改革，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，不斷提高 辦園質(zhì)量，服務(wù)社會。明年，將由區(qū)政府投資新建幼兒園。 這是我們在舊園舍工作的最后一個學(xué)期。但全體教職工仍然 腳踏實地，兢兢業(yè)業(yè)的做好本職工作。為了更好的開展下學(xué) 期工

8、作，特將本學(xué)期工作做一總結(jié)：一、隊伍建設(shè)1、重視班子建設(shè)。實行精細化管理，規(guī)范幼兒園一日活動，堅持實施層層管理的組織網(wǎng)絡(luò)，進一步落實崗位職責(zé)，變身份管理為崗位管理，提高管理績效。2、崇尚園所文化，打造團隊精神。幼兒園是一個特殊 的群體，這個群體中的每個人都有極賦個性色彩的知識、經(jīng) 驗和智慧特長。我們提倡團隊力量，自覺維護集體利益和榮譽，團結(jié)互助，不分彼此，創(chuàng)造管理者與教師、 教師與教師、 教師與幼兒共同成長的和諧氛圍。3、完善了評價制度，實施目標管理。進一步修訂教師 目標考核制度，挖掘教師工作中的優(yōu)點，多以激勵、贊賞的 眼光評價教師。其次，優(yōu)化常規(guī)檢查機制，在計劃性、一貫 性和公開性的基礎(chǔ)上，

9、有效的使用預(yù)約檢查和抽查，提高了 教師工作的計劃性和主動性。在園務(wù)管理中，我們實施了目 標管理，學(xué)期初教職工與園長簽定目標責(zé)任狀，學(xué)期末根據(jù) 目標的達成度進行考核。4、建立一支優(yōu)秀的教師隊伍。為教師創(chuàng)造自主、開放、 和諧、互動的更大空間，激勵教師大膽嘗試，支持教師大膽 創(chuàng)新。為教師提供充分施展創(chuàng)造才能潛力的空間和條件，促 使教師全身心地投入工作，獲得最大的成就感，愉快感和滿 足感。重視教師的師德教育，要求教師在日常的工作中為孩 子們起到表率的作用。每月我們組織教師進行自評、互評。 半年中，先后涌現(xiàn)出了張桂敏、劉淑娟、張國芳、孫繼慧、 杜仕芬五位師德標兵。二、教學(xué)工作1、重視教師的職業(yè)道德教育，

10、提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)加強教育理論學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀，明確方向，解 放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。每周三為幼兒園集體備課與 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間。本學(xué)期每位教師完成了8篇政治學(xué)習(xí)筆記，8篇業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，每周寫一篇教育筆記。本學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué) 習(xí)筆記一改以往“應(yīng)付差事”的方法，從教師實際出發(fā)，選 取老師們最欠缺的理論進行學(xué)習(xí)，老師們互相探討、相互指 導(dǎo)，教育教學(xué)水平有大幅度提高。建設(shè)學(xué)習(xí)型教師隊伍。我園全體教師，都把自覺學(xué)習(xí)作 為一種生活的習(xí)慣，向書本學(xué)習(xí)、向同伴學(xué)習(xí)、向大師學(xué)習(xí)、 向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，不斷給自己以新鮮信息的滋潤。將學(xué)習(xí)過程中 獲得信息、知識與技能積極轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)實踐行為，以 達到學(xué)習(xí)與實踐的完美

11、結(jié)合。通過不斷努力，全體教師的計 算機水平有了很大進步。2、從現(xiàn)代化教育觀念出發(fā)，優(yōu)化一日活動。現(xiàn)代化的教育觀念以現(xiàn)代化的兒童為出發(fā)點，為此我園 在面向全體幼兒的同時，既突出幼兒的主體地位又注重教師 的主導(dǎo)作用，既認真制定各類計劃又能根據(jù)幼兒實際情況靈 活調(diào)整，既注重幼兒的身體健康又注重智力開發(fā)與品德培 養(yǎng)，既關(guān)注教學(xué)的結(jié)果，更注重教學(xué)的過程，在此基礎(chǔ)上， 確立了以豐富幼兒的情感體驗為本，通過日常活動滲透情感 教育，優(yōu)化一日活動。努力在一日活動中萌發(fā)幼兒的創(chuàng)新意 識?！耙磺凶鹬睾⒆?，尊重孩子的一切”，積極營建平等、 寬松、和諧的師幼關(guān)系，為創(chuàng)新教育奠定了基礎(chǔ)。我園教師 改變了 “一言堂”的舊模

12、式，設(shè)計開放性的問題讓幼兒多說， 在教學(xué)活動中提供豐富材料讓幼兒自己去探索、發(fā)現(xiàn)，積極 鼓勵幼兒的求異思維，引導(dǎo)幼兒對同一問題、同一事物從多 種角度、用不同方法去思考揭示， 培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。3、強化教育教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量 完善幼兒一日活動常規(guī)，細化每一環(huán)節(jié)的管理。教師 按照幼兒活動常規(guī)中的要求，從入園、晨間活動、游戲、餐 點、起床、離園每一環(huán)節(jié)對幼兒進行教育，發(fā)現(xiàn)問題及時解 決，重視對個別幼兒的輔導(dǎo)。完善幼兒一日活動作息制度。 一日活動的組織堅持動靜交替原則，堅持一貫性、一致性和 靈活性。 注重民間游戲活動的開展。作為教研活動的課題，本 學(xué)期我園分年級開展了豐富多彩的民間游戲活

13、動，各種各樣 的民間游戲，既豐富了幼兒的各項活動，又促進幼兒身心健 康發(fā)展。 加強健康教育。根據(jù)幼兒的發(fā)展需要，結(jié)合幼兒園實際情況，因地制宜合理使用戶外活動場地（戶外活動區(qū)、大 型玩具場地、玩沙池等）。根據(jù)綱要精神科學(xué)合理地安 排幼兒一日活動內(nèi)容，保證幼兒每天有2小時以上的戶外活動時間和1小時體育活動時間，并對幼兒進行適宜的安全教 育和自我保護教育。 培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣。全體教師重視培養(yǎng)幼兒愛 清潔、講衛(wèi)生、有禮貌、守紀律的良好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒樂意 探究、善于合作、主動交往、學(xué)會分享的良好品行及健康、 活潑、開朗的良好個性。小班重點培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、 學(xué)會正確使用禮貌用語；中班重點培養(yǎng)

14、幼兒自理服務(wù)和自我 保護能力；大班則重點培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識和良好的學(xué)習(xí)及行 為習(xí)慣，如看書、繪畫、寫字的姿勢，握筆的方法、積極思 維、大膽表達的習(xí)慣與能力。 改變了傳統(tǒng)的備課方式。假期中由教師提前在家中備 好課（電子稿）上交學(xué)校，由學(xué)校統(tǒng)一打印下發(fā)。在使用完 畢后，教師對教案中不妥之處進行改正并寫出教學(xué)反思并上 交。對于文字性資料，能夠使用電子稿打印的，不再由教師 手寫，把教師由繁重的抄寫工作中解放出來。 嘗試開展主題教學(xué)。主題教學(xué)是以幼兒自身的經(jīng)驗和 興趣為出發(fā)點，讓幼兒能在探索世界的過程中學(xué)習(xí)共同生活 和自由表現(xiàn)、表達，真正的體現(xiàn)以幼兒為主體；真正在主題 活動中發(fā)展幼兒的個性和團隊精神；真正

15、在探索的活動中培 養(yǎng)幼兒的興趣、健全的人格，開發(fā)幼兒的潛能；體現(xiàn)以幼兒 發(fā)展為本。本學(xué)期教師根據(jù)季節(jié)、本地資源和幼兒興趣生成 1個主題活動，并充分利用本地資源配合主題活動創(chuàng)設(shè)適宜 環(huán)境，營造積極的教育氛圍。在教育局組織的主題案例評比 中，我園每位教師均上交了主題教學(xué)活動案例。4、加強園本教研，促進教師成長 加強新教師的帶教與培養(yǎng)。為新教師配備幼兒園學(xué)科 帶頭人作為其課堂教學(xué)帶教老師，選擇班主任工作認真負 責(zé)、有經(jīng)驗的教師作為新教師班級工作帶教者，在實踐的同 時積累相關(guān)資料。本學(xué)期郭紅巖老師與杜仕芬老師結(jié)成了“一幫一”幫扶對子，通過杜老師的引領(lǐng)、示范，現(xiàn)在郭紅 巖老師已經(jīng)能夠初步勝任幼兒園的教育

16、教學(xué)工作。 開展了以“幼兒園教育中開展民間游戲”為題的園本 教研活動。通過專題學(xué)習(xí)、營造特色環(huán)境、一課三研、案例 交流、專題講座等活動，切實解決教師教學(xué)實踐中存在的問 題，提高教師關(guān)注細節(jié)、發(fā)現(xiàn)、分析與解決問題的能力 加強教研活動，改革課堂教學(xué)。認真組織教師聽課、 評課，以研帶教，促教育質(zhì)量提高。根據(jù)幼兒發(fā)展需要，樹 立目標意識，選擇教育內(nèi)容，開展教育活動。本學(xué)期每位教 師分別輪流上臺講課，園長親自聽課并及時給予指導(dǎo)，完善 聽、評課制度。裴月仙老師代表幼兒園參加區(qū)教育局組織的 幼兒集中教育課評比，獲得二等獎。三、衛(wèi)生保健工作1、做好晨午檢和全日觀察工作。 本學(xué)期特別加強了晨午檢工作。我們嚴格按

17、“一摸、 二看、三問、四查”來進行；并杜絕危險品的帶入，及時向 家長了解幼兒在家的健康情況，發(fā)現(xiàn)異?；騻魅静〖皶r隔 離，控制傳染病病菌的傳播，把好安全的第一關(guān)卡。今年甲 型H1N1流感盛行期間，我園按照教育局要求做好防控工作。 受到教育局檢查組的好評。 對患病兒我們將隨時進行觀察，按時喂藥；及時了解 班級幼兒的健康狀況、協(xié)助班級共同做好生病幼兒的全日觀 察、發(fā)現(xiàn)問題及時匯報及時處理。2、做好新生入園體檢和定期體檢工作。體檢是每個剛?cè)雸@的幼兒必過的一關(guān)，我們與鄉(xiāng)衛(wèi)生院 的大夫結(jié)合對幼兒進行以下幾方面的體檢，包括身高、體重、視力、齲齒、肝功能等，各班還對體檢情況進行了記錄、匯 總、分析，對體弱兒、

18、肥胖兒加強管理，對殘疾兒予以特殊 照顧。3、衛(wèi)生消毒、隔離工作 我園認真實行了一人一杯、一巾專用制度，各班做好標記。按保健要求配備了消毒液、高溫消毒鍋及紫外線燈， 做好了日常消毒工作并及時記錄。每天用84消毒液擦洗桌椅、清洗幼兒使用過的手絹、玩具，用高溫消毒鍋對清洗后 的水杯進行消毒，幼兒離園后利用紫外線消毒燈對活動室進 行消毒。圖書每兩周陽光暴曬一次進行消毒。在疾病高發(fā)期 做好加強消毒工作，如醋醺，服板藍根等。，對有病患兒所 在班級的玩具、物品進行了徹底消毒、暴曬。 認真配合防疫部門進行幼兒的預(yù)防接種工作，將各種 流行性、傳染性疾病降低到最低點。4、培養(yǎng)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣我們還加大對幼兒一日生

19、活常規(guī)的檢查，要求幼兒講文 明懂禮貌不亂仍垃圾；養(yǎng)成幼兒飯前便后洗手、飯后漱口、 儀表整潔、勤洗澡勤剪指甲的良好衛(wèi)生習(xí)慣，教育幼兒自己 的事情要學(xué)會自己做、熱于助人不吵架打架；發(fā)現(xiàn)問題及時指出糾正。四、安全工作1、為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育 工作的領(lǐng)導(dǎo)。幼兒園把安全工作列入重要議事日程。成立了 以園長為組長，各班主任為組員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。在園 長的領(lǐng)導(dǎo)管理下，全體教師分工負責(zé)，組織實施。專人填寫 安全工作手冊，做到對安全工作了如指掌。學(xué)期初根據(jù)實際 制定安全工作計劃，對安全工作做出全面部署。2、不斷完善幼兒園安全工作規(guī)章制度。在原有制度基 礎(chǔ)上查漏補缺，完善各種制度。簽訂

20、責(zé)任書。學(xué)期初，園長 和老師簽訂安全工作責(zé)任書，明確各自的職責(zé)，貫徹“誰主 管誰負責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確。把細節(jié)教育滲透到安全 教育之中。從教師一日活動、門衛(wèi)、廚房、衛(wèi)生保健工作、 幼兒監(jiān)護人這五大方面入手，制定了安全工作細節(jié)要求。3、常規(guī)工作，常抓不懈。每月進行安全隱患排查，按 規(guī)定填寫安全月報、每周進行安全工作檢查，每日填寫體溫 監(jiān)測日報表、重點部位消毒統(tǒng)計表并上交。安全工作日志、 來客登記、幼兒用藥登記、幼兒缺勤記錄也都按要求填寫。 除周一例會必講安全工作之外， 我園還定期、專門召開安全、 衛(wèi)生工作會議。每次會議都根據(jù)教育局部署或當前安全工作 熱點問題向教師布置工作。做到時時講安全，刻

21、刻不放松。 在甲流發(fā)病期，我們多次組織教師學(xué)習(xí)甲流常識及預(yù)防方法，做到全體教師心中有數(shù)，工作不慌。針對今年甲型H1N1流感及其他傳染病流行的情況，我園加大了消毒力度，要求 教師每日對活動室、 休息室、廁所、桌椅、玩具等進行消毒， 保護幼兒不受病菌侵襲。半年來，我園無一人感染甲流。4、以活動促工作。本學(xué)期，我園根據(jù)教育局布置認真 開展各項活動。分別進行了火災(zāi)逃生演習(xí)和地震逃生演習(xí)， 增強幼兒的逃生自救能力。五、家園工作綱要指出，幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切配合，綜合 利用各種教育資源，為幼兒的一生打好基礎(chǔ)，現(xiàn)代園所辦得 成功與否，除了挖掘?qū)W校資源外，還要學(xué)會開發(fā)家長資源， 幼兒園的工作如果得不到家長

22、的支持和認可，就無法形成教 育的一致性，也就無法保證素質(zhì)教育的有效實施。因此，我 園通過舉辦家長學(xué)校、開辟宣傳櫥窗、家長園地，設(shè)立家長 信箱，開放半日活動，進行園務(wù)公開等，及時向家長傳遞信 息，了解家長建議和意見，虛心聽取，積極改進，以達到家 園共育、一致教育的目的。值得一提的是，我園為鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級 的中心園，學(xué)生較為廣泛，家長的文化水平普遍較低，教養(yǎng) 觀念和現(xiàn)代教育有著較大的差異，因此，在很大程度上也影 響了我園的保教質(zhì)量。但我們并沒有氣餒，而是積極地以自 身的言行感染幼兒與家長，適時地為家長排憂解難，為家長 舉辦家教講座，發(fā)放家教宣傳資料，使他們逐步形成正確的 教養(yǎng)觀念，促進孩子健康成長，全園

23、教師以誠懇、積極的態(tài) 度贏得了家長及社會各界的一致贊同。學(xué)期初我們選取并組 建了家長委員會，并多次召開家委會會議。由家委會成員聽 取家長意見并反饋給我們，可以說，家委會是我們與家長溝 通的橋梁。六、三德工作我園認真開展“學(xué)十佳、講三德”活動，按照教育局要 求先后組織教師開展了“我向榜樣學(xué)什么”大討論活動，評 選我最喜歡的教師活動，展示家庭新鮮事、新美德，評選和 諧家庭活動，學(xué)習(xí)了孝經(jīng)道德經(jīng)弟子規(guī)大學(xué)中庸論語孟子。通過學(xué)習(xí)活動的開展，全體教 師的三德水平又有了顯著提高。七、雙健康工作以落實教育局“教師每日一小時活動制度”為基礎(chǔ)，以 各種個性化的活動為標志，培養(yǎng)教職工的興趣和愛好。教職 工積極參與

24、文體活動。在上學(xué)期已有的交誼舞、乒乓球的基 礎(chǔ)上，開展了有品位、高雅的羽毛球、跳繩教職工健身運動。 加大雙健康工作的資金投入力度。為教師購買了羽毛球、乒 乓球等體育器材，在保障正常教育教學(xué)開展的同時，確保了 雙健康工作的順利開展。先后開展了學(xué)校交誼舞活動、訓(xùn)練 寫毛筆字、羽毛球比賽、歌頌祖國大家唱活動、 踢毽子比賽、 迎新年慶祝活動。這些活動的開展，豐富了教職工的業(yè)余生活，提高了全體教師的工作、生活熱情在這學(xué)期里我們有成績也有不足，教育觀念還有待于更 進一步的創(chuàng)新，家長工作還不是很完善等，我們將繼續(xù)發(fā)揮 我們的優(yōu)勢，查找并克服存在的不足，使幼兒在快樂教育中 健康發(fā)展。相關(guān)閱讀幼兒園教師期末工作

25、總結(jié)我愛幼教這一行，因為這個職業(yè)是純真的、美好的。和 孩子們在一起的每一天都是開心的，快樂的，看著一張張可 愛的笑臉，所有的煩惱好象都會立即消失。孩子愛我，我愛 他，作為“孩子王”，我的臉上總是掛著微笑，快樂而忙碌 的工作著。以下是我在一學(xué)期的工作的幾點總結(jié)：一、政治思想方面我熱愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度；積極參加園里組織的各項活動；履行教師職責(zé)，協(xié)助班里老師認真負責(zé) 的做好班級工作，努力保證幼兒在幼兒園度過安全、快樂的 一天。在教學(xué)中，我尊重幼兒，營造平等、和-諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點 亮他們自信自立的明燈，我需要幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。比如在課堂上講故事時，我會利用各種