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1、 合理的消費(fèi)合理的消費(fèi) hello! 2011年日本地震引發(fā)核泄露 -中國人忙起來了 超市里人山人海擠得一塌糊涂,“1元1袋的食鹽 有木有?”“沒啦!”“2元的有木有?”“沒 啦!”5元的總該有吧?”“木有,木有!” 人們在那里不停詢問銷售員,恐慌異常。嘿,就 一老太太淡定滴在選尿布。我問阿婆,你咋不搶 鹽啊?“非典時候搶的還沒吃完呢! 聽了這個笑話你有什么感受?同學(xué)們認(rèn)為這樣的 消費(fèi)行為合理嗎?為什么? 同學(xué)們,如果你過生日,你想得到同學(xué)們,如果你過生日,你想得到 什么禮物,把你最想要爸爸媽媽為你什么禮物,把你最想要爸爸媽媽為你 買的一件禮物寫下來吧買的一件禮物寫下來吧! 小組討論為什么想要
2、它?小組討論為什么想要它? 你們想要的東西有沒有向家人你們想要的東西有沒有向家人 提過呢?結(jié)果又是什么呢?提過呢?結(jié)果又是什么呢? 小明看到一個小明看到一個“李寧李寧”牌書包十分眼熟。對了,牌書包十分眼熟。對了, 后排的小揚(yáng)也有一個,昨天還向我炫耀來著。再一后排的小揚(yáng)也有一個,昨天還向我炫耀來著。再一 看價格,呦,挺貴啊,四百多元呢!小明不顧爸爸看價格,呦,挺貴啊,四百多元呢!小明不顧爸爸 媽媽現(xiàn)在下崗的實際情況,鬧著非要買。媽媽現(xiàn)在下崗的實際情況,鬧著非要買。 小明:小明: 媽媽:媽媽: 情景一:情景一: 小揚(yáng)有的書包我也要有,小揚(yáng)有的書包我也要有, 可不能給他瞧扁了??刹荒芙o他瞧扁了。 如
3、果你是小明的媽媽,你會如果你是小明的媽媽,你會 給他買嗎?為什么?給他買嗎?為什么? 作為媽媽你會對小明說什么?作為媽媽你會對小明說什么? 跟著跟著“名牌名牌”走的攀比心理走的攀比心理 小明來到運(yùn)動鞋專賣處,看到各種各樣價格不小明來到運(yùn)動鞋專賣處,看到各種各樣價格不 等的鞋子,買哪一雙好呢?這雙很等的鞋子,買哪一雙好呢?這雙很時尚時尚, ,有個性,我有個性,我 喜歡??墒且俣嘣?,怎么辦呢喜歡??墒且俣嘣趺崔k呢 小明:小明: 媽媽:媽媽: 情景二:情景二: 媽媽,這雙鞋好時尚啊,讓我買媽媽,這雙鞋好時尚啊,讓我買 下這雙鞋吧。下這雙鞋吧。 跟著跟著“時尚時尚”走的獵奇心理走的獵奇心理
4、 如果你是小明的媽媽,你會給如果你是小明的媽媽,你會給 他買嗎?為什么?他買嗎?為什么? 作為媽媽你會對小明說什么?作為媽媽你會對小明說什么? 小明見很多人擠在一個柜臺前,原來該柜臺正在搞促銷,小明見很多人擠在一個柜臺前,原來該柜臺正在搞促銷, 推銷員的解說實在是太有吸引力了,而且原本要價推銷員的解說實在是太有吸引力了,而且原本要價300元元 的棉衣現(xiàn)在只售的棉衣現(xiàn)在只售150元,雖然他棉衣已經(jīng)夠穿了,但是看元,雖然他棉衣已經(jīng)夠穿了,但是看 到這么多人在買,式樣也挺好看的,他的心也癢癢的了,到這么多人在買,式樣也挺好看的,他的心也癢癢的了, 媽媽看出了他的心思。媽媽看出了他的心思。 小明小明:
5、 跟著跟著“別人別人”走的從眾心理走的從眾心理情景三:情景三: 那么多人買我也那么多人買我也 買件吧。反正又買件吧。反正又 不貴不貴 媽媽:媽媽: 如果你是小明的媽媽,你會給如果你是小明的媽媽,你會給 他買嗎?為什么?他買嗎?為什么? 作為媽媽你會對小明說什么?作為媽媽你會對小明說什么? 小明和媽媽逛超市,他提著購物筐選了許多自己喜歡吃小明和媽媽逛超市,他提著購物筐選了許多自己喜歡吃 的東西:油炸薯條、雪餅、薯片、蝦條等膨化食品,非要的東西:油炸薯條、雪餅、薯片、蝦條等膨化食品,非要 媽媽給他買。媽媽給他買。 小明小明: 情景四:情景四: 這些東西多好吃,這些東西多好吃, 反正有不貴反正有不貴
6、 媽媽:媽媽: 如果你是小明的媽媽,你會給如果你是小明的媽媽,你會給 他買嗎?為什么?他買嗎?為什么? 作為媽媽你會對小明說什么?作為媽媽你會對小明說什么? 我們在向父母提出購物要求的時候,我們在向父母提出購物要求的時候, 應(yīng)該考慮到什么?應(yīng)該考慮到什么? 家庭的經(jīng)濟(jì)條件 不要盲目的攀比 對身體有無好處 對學(xué)習(xí)有無影響 我也想要一我也想要一 雙溜冰鞋,可雙溜冰鞋,可 是爸爸說太貴是爸爸說太貴 了。了。 買溜冰鞋又不是什買溜冰鞋又不是什 么壞事,爸爸為什么壞事,爸爸為什 么不給我買呢?么不給我買呢?不行。不行。 又不是買不起又不是買不起 ,那么便宜的,那么便宜的 糖果媽媽為什糖果媽媽為什 么不給我買?么不給我買? 要是我也有一套這要是我也有一套這 樣的運(yùn)動服該有多樣的運(yùn)動服該有多 好,可媽媽肯定不好,可媽媽肯定不 會給我買。會給我買。 別的同學(xué)有,別的同學(xué)有, 為什么我
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