工業(yè)自動(dòng)化與夾具設(shè)計(jì)課程整體設(shè)計(jì)方案

1、 工業(yè)自動(dòng)化與夾具設(shè)計(jì)課程整體設(shè)計(jì)方案課程名稱 工業(yè)自動(dòng)化與夾具設(shè)計(jì) 課程代碼 所屬學(xué)院（部）： 現(xiàn)代制造學(xué)院 適用專業(yè) 模具設(shè)計(jì)與制造 總 學(xué) 分 總 學(xué) 時(shí) 48 編 制 人 李 璐 審 批 人 工業(yè)自動(dòng)化與夾具設(shè)計(jì)課程整體設(shè)計(jì)一、 課程性質(zhì)工業(yè)自動(dòng)化與夾具設(shè)計(jì)是模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)的一門專業(yè)課程，課程安排在第4個(gè)學(xué)期進(jìn)行。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)使模具專業(yè)的學(xué)生基本了解機(jī)床夾具的功用、機(jī)床夾具的設(shè)計(jì)原理，通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)生能夠掌握設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單專用機(jī)床夾具的能力。本課程采用課堂教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，引入實(shí)物教學(xué)模型、借助常用的設(shè)計(jì)軟件演示，運(yùn)用多媒體等先進(jìn)的教學(xué)方法與手段，并開(kāi)設(shè)相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，采用“教、學(xué)、

2、練”一體化教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)能力。學(xué)時(shí)：48授課對(duì)象： 09模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)（壓鑄培優(yōu)方向）二、 課程設(shè)計(jì)（1） 課程目標(biāo)設(shè)計(jì)能力目標(biāo)：1、 掌握機(jī)床夾具的基礎(chǔ)理論知識(shí)及設(shè)計(jì)計(jì)算方法，能對(duì)機(jī)床夾具進(jìn)行結(jié)構(gòu)和精度的分析；2、 能查閱相關(guān)夾具設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)、手冊(cè)、圖冊(cè)等相關(guān)資料；3、 掌握機(jī)床夾具的設(shè)計(jì)方法，具有設(shè)計(jì)一定復(fù)雜程度夾具的能力；4、 掌握現(xiàn)代機(jī)床夾具設(shè)計(jì)的相關(guān)知識(shí)。知識(shí)目標(biāo)：1、 掌握工件的定位原理，熟悉常用的定位元件，及定位元件設(shè)計(jì)方法和誤差分析計(jì)算；2、 掌握常用夾緊機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)和選用方法；3、 了解分度裝置的結(jié)構(gòu)原理；4、 了解立式鉆床、臥式車床、萬(wàn)能臥式銑床、臥式鏜床所用夾具的結(jié)

3、構(gòu)特點(diǎn)和設(shè)計(jì)要點(diǎn)；5、 了解通用夾具、成組夾具、隨行夾具、自動(dòng)線夾具和數(shù)控機(jī)床夾具的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。思想教育目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)。（2） 課程內(nèi)容設(shè)計(jì)序號(hào)模塊項(xiàng)目課題名稱課時(shí)1緒論22工件的定位 一工件定位的基本原理4待添加的隱藏文字內(nèi)容3二定位設(shè)計(jì)的基本原則和定位元件的基本要求4三定位元件設(shè)計(jì)4四定位誤差的分析與計(jì)算2五定位元件設(shè)計(jì)實(shí)例23工件的夾緊六夾緊裝置的組成和基本要求2七設(shè)計(jì)夾緊裝置的基本原則2八基本夾緊機(jī)構(gòu)2九聯(lián)動(dòng)、定心夾緊機(jī)構(gòu)2十夾緊裝置設(shè)計(jì)實(shí)例24分度裝置設(shè)計(jì)十一分度裝置的結(jié)構(gòu)和主要類型2十二分度裝置的設(shè)計(jì)2十三分度裝置的應(yīng)用25典型鉆床

4、夾具設(shè)計(jì)十四典型鉆床夾具設(shè)計(jì)26典型車床夾具設(shè)計(jì)十五典型車床夾具設(shè)計(jì)27典型銑床夾具設(shè)計(jì)十六典型銑床夾具設(shè)計(jì)28典型鏜床夾具設(shè)計(jì)十七典型鏜床夾具設(shè)計(jì)29專用夾具設(shè)計(jì)方法十八專用夾具設(shè)計(jì)方法210現(xiàn)代機(jī)床夾具概述十九現(xiàn)代機(jī)床夾具簡(jiǎn)介2復(fù)習(xí)2合計(jì)48（3） 能力訓(xùn)練項(xiàng)目設(shè)計(jì)序號(hào)能力模塊能力目標(biāo)1工件的定位1. 掌握工件定位的基本原理；2. 掌握定位元件的基本要求；3. 能夠設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單定位元件；4. 掌握定位誤差的分析與計(jì)算方法。2工件的夾緊1 掌握家近裝置的組成和基本要求；2 熟悉常用夾緊機(jī)構(gòu)的原理。3 了解聯(lián)動(dòng)夾緊機(jī)構(gòu)、定心夾緊機(jī)構(gòu)的組成和特點(diǎn)。3分度裝置設(shè)計(jì)1 掌握分度裝置的結(jié)構(gòu)和主要類型；2

5、了解分度裝置設(shè)計(jì)的基本方法。4典型機(jī)床夾具設(shè)計(jì)分析1. 熟悉典型鉆床夾具的設(shè)計(jì)方法；2. 熟悉典型車床夾具的設(shè)計(jì)方法；3. 熟悉典型銑床夾具的設(shè)計(jì)方法；4. 熟悉典型鏜床夾具的設(shè)計(jì)方法。5專用夾具設(shè)計(jì)方法1. 掌握專用夾具設(shè)計(jì)的基本要求、方法和步驟；2. 能夠讀懂并繪制夾具總圖；3. 了解夾具精度分析方法及夾具的制造工藝。6現(xiàn)代機(jī)床夾具簡(jiǎn)介1. 了解現(xiàn)代機(jī)床的發(fā)展方向2. 了解通用可調(diào)夾具、成組夾具、組合夾具、隨行夾具、自動(dòng)化夾具及數(shù)控機(jī)床夾具的特點(diǎn)。（4） 授課計(jì)劃表周次起止日期周課時(shí)數(shù)主要內(nèi)容教學(xué)方式12月28日3月4日金工實(shí)訓(xùn)23月7日3月11日金工實(shí)訓(xùn)33月14日3月18日4緒論、工件

6、定位的基本原理多媒體43月21日3月25日2工件定位的基本原理多媒體53月28日4月1日4定位設(shè)計(jì)的基本原則和定位元件的基本要求多媒體64月4 日4月8日2定位元件設(shè)計(jì)多媒體74月11日4月15日4定位元件設(shè)計(jì)，定位誤差的分析與計(jì)算多媒體84月18日4月22日2夾緊裝置的組成和基本要求多媒體94月25日4月29日4夾緊裝置的組成和基本要求多媒體105月5日5月6日2設(shè)計(jì)夾緊裝置的基本原則多媒體115月9日5月13日4夾緊力的確定、基本夾緊機(jī)構(gòu)多媒體125月16日5月20日2聯(lián)動(dòng)夾緊機(jī)構(gòu)、定心夾緊機(jī)構(gòu)多媒體135月23日5月27日4分度裝置設(shè)計(jì)多媒體145月30日6月3日2典型鉆床夾具設(shè)計(jì)多媒體

7、156月6日6月10日4典型車床夾具設(shè)計(jì)、典型銑床夾具設(shè)計(jì)多媒體166月13日6月17日2典型鏜床夾具設(shè)計(jì)多媒體176月20日6月24日4專用夾具的設(shè)計(jì)方法，現(xiàn)代機(jī)床夾具多媒體186月27日7月1日2復(fù)習(xí)考試周三、 考核方案設(shè)計(jì)（1）考核方案制定的目的1、轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性學(xué)習(xí)的能力；2、促進(jìn)教學(xué)方式的改革，使教學(xué)能真正體現(xiàn)“以素質(zhì)為基礎(chǔ)，以能力為目標(biāo)”的指導(dǎo)思想；3、增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)和社會(huì)適應(yīng)能力。（2）考核的具體方案及實(shí)施步驟考核的具體方案如下：1、考核內(nèi)容的表現(xiàn)形式多樣化。如：模擬演練、調(diào)查報(bào)告、實(shí)習(xí)總結(jié)、案例分析等。2、考核過(guò)程和考核頻次經(jīng)常化，每堂課有考核，每一能力目標(biāo)和知識(shí)目標(biāo)都有考核。3、考核評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)及考核結(jié)果具體化、客觀化、公開(kāi)透明化。（4）成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)考核標(biāo)準(zhǔn)主要有以下兩個(gè)：1、 學(xué)習(xí)態(tài)度考核（40%），包括：上課出勤情況、學(xué)習(xí)活動(dòng)參與情況、交作業(yè)情況、課堂違紀(jì)情況等。2、 學(xué)習(xí)效果考核（60%），擬采用