山東省中小學(xué)生上網(wǎng)調(diào)查研究

1、山東省中小學(xué)生上網(wǎng)頻率研究摘要： 調(diào)查顯示，影響中小學(xué)生上網(wǎng)率的因素主要有：性別、父母對(duì)上網(wǎng)的態(tài)度以及父母文化程度。通過(guò)家教的形式對(duì)中小學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間、地點(diǎn)、目的和交友情況的分析，探討中小學(xué)生上網(wǎng)的利與弊 。關(guān)鍵詞：學(xué)生、上網(wǎng)頻率、上網(wǎng)利弊、調(diào)查研究 正文： 本次調(diào)查結(jié)果顯示：57.47%的學(xué)生家有電腦，且已經(jīng)上網(wǎng)，13.92%的學(xué)生家有電腦，但沒(méi)上網(wǎng)，沒(méi)有電腦的只有28.61%。通過(guò)與前幾年相關(guān)調(diào)查比較發(fā)現(xiàn)，這一比例有顯著的提高。這充分說(shuō)明，以信息技術(shù)為核心的互聯(lián)網(wǎng)，已經(jīng)走進(jìn)并深入到了中學(xué)生的生活之中。據(jù)調(diào)查資料分析：一、影響中小學(xué)生上網(wǎng)率的因素（一）、性別因素對(duì)中小學(xué)生上網(wǎng)率的影響男女生在對(duì)

2、網(wǎng)絡(luò)的接受和使用程度上表現(xiàn)出了顯著的差異。男生相對(duì)來(lái)說(shuō)好奇心更強(qiáng)，更愿意接觸新鮮事物。所以，在上網(wǎng)率上，男生的上網(wǎng)比例明顯高于女生。（二）、父母對(duì)中小學(xué)生上網(wǎng)的態(tài)度 據(jù)調(diào)查分析，對(duì)孩子上網(wǎng)的父母中有的持中立態(tài)度，既不贊成也不反對(duì)；非常贊同和反對(duì)的僅占很小比例。這可能是由于許多家長(zhǎng)既希望孩子從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)到知識(shí)、又擔(dān)心網(wǎng)上的一些不良信息對(duì)孩子造成消極影響的矛盾心理所致。另外，還有一些家長(zhǎng)文化程度比較低，對(duì)網(wǎng)絡(luò)知之甚少，因而對(duì)孩子上網(wǎng)所持態(tài)度不是十分明確。（三）、父母文化程度對(duì)中小學(xué)生上網(wǎng)率的影響從調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，父母文化程度對(duì)中小學(xué)生的上網(wǎng)率有較顯著的影響。這說(shuō)明，生活在不同家庭環(huán)境中的中小學(xué)生，其

3、行為方式及其對(duì)網(wǎng)絡(luò)的接受程度很大程度上受到父母的思想觀念和家庭文化氛圍的影響。二、中小學(xué)生上網(wǎng)情況分析（一）、上網(wǎng)地點(diǎn)從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，中小學(xué)生上網(wǎng)的主要地點(diǎn)是自己家中（62.53%），其次是親戚或同學(xué)家（36.96%），學(xué)校（19.49%）；而選擇網(wǎng)吧的只有2.8%。隨著計(jì)算機(jī)的普及，家里成了學(xué)生上網(wǎng)首選的地點(diǎn)，在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，即使家中可以上網(wǎng)，一些學(xué)生也依然光顧網(wǎng)吧。而目前我國(guó)網(wǎng)吧過(guò)多過(guò)濫，存在經(jīng)營(yíng)無(wú)序、管理混亂的現(xiàn)狀。因此，采取相應(yīng)措施讓學(xué)生們合理利用網(wǎng)絡(luò)并得到應(yīng)有的保護(hù)，已成為一個(gè)需要解決的問(wèn)題。（二）、上網(wǎng)時(shí)間自從給學(xué)生“減負(fù)”以來(lái)，中小學(xué)生可以自由支配的時(shí)間相對(duì)多了一些。這反映在上

4、網(wǎng)時(shí)間的分布上較為分散。許多學(xué)生沒(méi)有固定規(guī)律，不一定在什么時(shí)間上網(wǎng)（27.34%），選擇在放假期間上網(wǎng)的占40%，一般在周末時(shí)間上網(wǎng)的占19.75%，有時(shí)間就上網(wǎng)的占12.91%。另外，據(jù)調(diào)查，每周上網(wǎng)時(shí)間在2小時(shí)以內(nèi)的有61.54%的學(xué)生，24小時(shí)的有25.9%，46小時(shí)的有7.72%，610小時(shí)的有2.79%，而10小時(shí)以上的有2.05%。從以上結(jié)果來(lái)看，當(dāng)前大多數(shù)學(xué)生上網(wǎng)還是比較有節(jié)制的，每周上網(wǎng)時(shí)間在2小時(shí)以內(nèi)，但也確有一些人難于把握自己，存在上網(wǎng)過(guò)多的現(xiàn)象。如果我們把每周上網(wǎng)時(shí)間超過(guò)6小時(shí)稱(chēng)之為無(wú)節(jié)制上網(wǎng)的話，那么這部分學(xué)生約占總?cè)藬?shù)的4.84%。（三）、上網(wǎng)目的處于青春期的中小學(xué)生

5、，好奇心強(qiáng)、求知欲旺、情緒穩(wěn)定性差、自控力也較弱，所以在面對(duì)網(wǎng)絡(luò)的沖擊時(shí)，往往不能很好的把握自己。表現(xiàn)在上網(wǎng)的目的上，呈現(xiàn)出紛繁多樣性。據(jù)調(diào)查，在回答你上網(wǎng)最經(jīng)常做的三件事情中，59.9%的學(xué)生選擇電腦游戲，52.79%的學(xué)生選擇聊天交友，46.95%的學(xué)生選擇看電影，42.64%的學(xué)生選擇瀏覽新聞。而查閱最多的信息是體育娛樂(lè)休閑類(lèi)（72.7%），其次是文化教育類(lèi)（39.03%）（四）、中小學(xué)生網(wǎng)上交友情況網(wǎng)上交友是近年來(lái)隨網(wǎng)絡(luò)發(fā)展相伴而來(lái)的一種現(xiàn)象，置身于網(wǎng)絡(luò)社會(huì)環(huán)境中的中學(xué)生也不例外。調(diào)查表明，在中小學(xué)生人際交往中，網(wǎng)上交友已經(jīng)得到了認(rèn)同，并逐漸發(fā)展為中小學(xué)生人際交往中一個(gè)引人注目的新動(dòng)向

6、。這主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：第一，渴望網(wǎng)上交友的人越來(lái)越多。調(diào)查發(fā)現(xiàn)“非常想”和“比較想”結(jié)交網(wǎng)友的中學(xué)生已經(jīng)達(dá)到52.4%。第二，不少學(xué)生已經(jīng)或正在結(jié)交網(wǎng)友。與自己的網(wǎng)友（含異性網(wǎng)友）目前關(guān)系的進(jìn)展情況分別是：已見(jiàn)過(guò)面的為6.25%，打算今后見(jiàn)面的為7.81%，互相留下地址和電話的為11.98%，通過(guò)e-mail書(shū)信往來(lái)的為33.6%。三、探討：中小學(xué)生上網(wǎng)的利弊權(quán)衡 學(xué)生上網(wǎng)的諸多有利之處：（一）、可以開(kāi)闊視野上網(wǎng)可以及時(shí)了解時(shí)事新聞，獲取各種最新的知識(shí)和信息，對(duì)以后的學(xué)習(xí)和生活都有很好的指導(dǎo)作用。（二）、上網(wǎng)可以充實(shí)頭腦只要留心就可以學(xué)到許多學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。鼠標(biāo)一點(diǎn)

7、，大千世界便盡收眼底。（三）、可以對(duì)外交流學(xué)生的一個(gè)被人經(jīng)常提及的缺點(diǎn)就是缺乏信心，不敢與外界對(duì)話、交流?，F(xiàn)在有了互聯(lián)網(wǎng)，他們可以徹底克服這個(gè)心理障礙，并且在對(duì)外交流的過(guò)程當(dāng)中，又開(kāi)闊了自己的視野。網(wǎng)絡(luò)為教育資源的交流提供了便捷的通道，不僅老師，而且學(xué)生也可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)登錄各類(lèi)教育網(wǎng)站獲取學(xué)習(xí)資訊。（四）、可以促進(jìn)青少年個(gè)性化發(fā)展消除心理障礙，可以沒(méi)有顧忌地向網(wǎng)友傾訴心事，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)所造成的心理壓力；可以在各個(gè)bbs里張貼自己對(duì)各種問(wèn)題的看法和見(jiàn)解，一來(lái)可以鍛煉文筆，二來(lái)覺(jué)得很有成就感；可以提高自己某項(xiàng)業(yè)余愛(ài)好的水平；自己動(dòng)手做主頁(yè)正成為時(shí)尚，把自己喜愛(ài)的圖片資料傳上去，開(kāi)一個(gè)討論區(qū)，發(fā)一些

8、貼子，和大家交流，在掌握了電腦軟件的運(yùn)用同時(shí)自己做版主的感覺(jué)真的很棒，有利于樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心。（五）、可以促進(jìn)中學(xué)生的學(xué)業(yè)中學(xué)生的本職任務(wù)是學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)的遠(yuǎn)程教育會(huì)給中學(xué)生帶來(lái)無(wú)窮的益處。普通的中學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)只能夠局限于自己的學(xué)校和一些課外書(shū)籍，傳授知識(shí)的老師始終只有幾個(gè)，但如果上了網(wǎng)，學(xué)生就可以在一個(gè)個(gè)內(nèi)容豐富、名師坐堂的網(wǎng)站中任意翱翔，“有問(wèn)必答”、“題庫(kù)”、“專(zhuān)題講座”、“考前輔導(dǎo)”.一個(gè)個(gè)分類(lèi)細(xì)致合理的欄目讓學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)；普通的中學(xué)生做題只能做些參考書(shū)或數(shù)量有限的卷子，如果上了網(wǎng)，網(wǎng)上各種試卷和典型題目應(yīng)有盡有，學(xué)生就可以任意選擇。（六）、可以很容易地獲得自己需要的信息如果您還

9、沒(méi)上網(wǎng)，當(dāng)您想購(gòu)買(mǎi)或了解某些物品或?qū)ふ夜ぷ?、尋求合作伙伴時(shí)，您可能會(huì)東奔西跑、東張西望或搜遍各大報(bào)章雜志，其結(jié)果也許還是找不到想找的信息。而如果您上了網(wǎng)，您只需安享家中，坐在電腦前就可以輕而易舉地去找尋想要的信息了，您只要鼠標(biāo)一按電腦就會(huì)自動(dòng)去搜尋您想查找的名稱(chēng)，然后給您多個(gè)信息的選擇查看，這樣您就可以看到想找的信息了。難道您不想這樣嗎？（七）、可以在網(wǎng)上結(jié)識(shí)許多朋友增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)大開(kāi)眼界如果您沒(méi)上網(wǎng)，您也許通過(guò)多年閱讀各大報(bào)章雜志得到不少知識(shí)，但如果您上了網(wǎng)，您也許一天已得益不少，眼界大大遼闊。網(wǎng)上的信息是包羅萬(wàn)象的，商業(yè)、教育、新聞、娛樂(lè)，甚至征友征婚等等無(wú)一不有。如果您沒(méi)上網(wǎng)，當(dāng)您遇到問(wèn)題時(shí)也

10、許尋師無(wú)人或身邊的人不愿指點(diǎn)迷津，然而，當(dāng)您上了網(wǎng)，您就可在網(wǎng)上聊天室里或信息即貼板上請(qǐng)教網(wǎng)上高手求教，這樣的話，您就不用在現(xiàn)實(shí)世界中不好意思去問(wèn)了，這就會(huì)不斷提高您的技術(shù)與經(jīng)驗(yàn)。 網(wǎng)絡(luò)通訊方面，除了便利的電子郵件之外，還有網(wǎng)上傳呼機(jī)icq、網(wǎng)上交談工具irc等，您可以和全世界互不相識(shí)的朋友交談。去年底，印度航班被劫持的同時(shí)，中國(guó)的網(wǎng)友就知道該事件正在發(fā)生，因?yàn)轱w機(jī)上恰有人帶有手提電腦，通過(guò)icq與中國(guó)的網(wǎng)友直接對(duì)話。在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)更多的朋友確是一大樂(lè)趣，對(duì)您來(lái)說(shuō)，您可以先找一兩家有網(wǎng)上聊天室的網(wǎng)站來(lái)認(rèn)識(shí)些朋友，您不妨去聊天室走走，也許會(huì)有您意想不到的收獲。任何事物總是一分為二的，網(wǎng)絡(luò)更是把雙刃劍

11、，學(xué)生上網(wǎng)也有諸多不利之處：（一）、對(duì)眼睛有所傷害 上網(wǎng)有害視力。眼睛是心靈的窗戶，還有什么比保護(hù)心靈的窗戶更重要的呢？上網(wǎng)使我們失去了親近大自然的機(jī)會(huì)。自從有了網(wǎng)絡(luò)，我們每天都對(duì)著冷冰冰的顯示器與鼠標(biāo)，毫無(wú)趣味可言。這樣做，不僅對(duì)我們的身體有害，而且長(zhǎng)時(shí)間地坐在電腦面前接受過(guò)多的輻射，對(duì)于正處于生長(zhǎng)發(fā)育階段的我們尤其不利。（二）、會(huì)耽誤自己的學(xué)習(xí)時(shí)間畢竟我們中小學(xué)生自制能力和分辨能力并不強(qiáng)。因?yàn)槊詰倬W(wǎng)絡(luò)而逃學(xué)、曠課的已不在少數(shù)。玩網(wǎng)絡(luò)游戲，可使人沉迷其中，浪費(fèi)時(shí)間，花費(fèi)金錢(qián)，荒廢學(xué)業(yè)，虛度光陰現(xiàn)在，因?yàn)槌撩杂诰W(wǎng)絡(luò)游戲而幾天幾夜不回家的新聞早已屢見(jiàn)不鮮，游戲玩到凌晨也不是罕見(jiàn)的事。（三）、會(huì)交

12、友不慎正因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的虛擬，才使得我們交友容易被迷惑。長(zhǎng)期與這種人打交道，不僅會(huì)影響學(xué)習(xí)，還會(huì)沾染上壞習(xí)氣。南陽(yáng)市15歲少女任某，在網(wǎng)上聊天時(shí)，結(jié)識(shí)了一位本省淅川縣的網(wǎng)友。2001年9月18日，任某只身來(lái)到一百多公里外的淅川縣與網(wǎng)友見(jiàn)面?？墒莵?lái)到淅川縣城后，網(wǎng)友卻不知去向。一天后，任某所帶的錢(qián)全部花完。第二天，任某又鉆到網(wǎng)吧里，在網(wǎng)上尋找網(wǎng)友。一整天過(guò)去了，網(wǎng)友仍未露面。深夜時(shí)分，無(wú)錢(qián)付上網(wǎng)費(fèi)的任某只好繼續(xù)呆在網(wǎng)吧。“危難”之際，也在該網(wǎng)吧上網(wǎng)的17歲男孩金某，“仗義”行俠，替任某付清了上網(wǎng)費(fèi)，并請(qǐng)任某吃飯，然后把任某帶到郊外欲行不軌，幸虧被人發(fā)現(xiàn)。案發(fā)后金某被淅川縣法院以強(qiáng)奸未遂罪判刑。這是青少

13、年沉溺于上網(wǎng)的一個(gè)極端事例。（四）、會(huì)影響身體健康醫(yī)生認(rèn)為，長(zhǎng)期沉迷刺激性的電腦網(wǎng)絡(luò)游戲，使人的大腦高度緊張，時(shí)間一長(zhǎng)，很可能導(dǎo)致“超限抑制”現(xiàn)象，使其以外的“興奮灶”減弱，人會(huì)對(duì)周?chē)虑榈踔谅槟?，?dǎo)致植物神經(jīng)紊亂，表現(xiàn)為易出汗、急躁、粗暴、激動(dòng)。眼科專(zhuān)家也提醒說(shuō)，在長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)者中，60以上的人會(huì)感到眼睛疲勞，視線模糊，眼睛干燥或充血，畏光、酸脹、眼壓升高、頭痛，甚至眼睛喪失聚光力，嚴(yán)重者會(huì)導(dǎo)致視網(wǎng)膜脫落。據(jù)網(wǎng)絡(luò)了解，2002年春節(jié)期間，北京市許多年輕人選擇在網(wǎng)吧過(guò)年，結(jié)果因上網(wǎng)過(guò)度，造成眼睛疲勞或不適就診的人數(shù)激增。（五）、容易走上違法犯罪的道路據(jù)一項(xiàng)調(diào)查顯示，不少的小學(xué)生成了小“網(wǎng)蟲(chóng)”

14、，沉湎于網(wǎng)上，將90%的時(shí)間用到網(wǎng)絡(luò)游戲上，做了網(wǎng)絡(luò)的俘虜，為網(wǎng)絡(luò)所累，癡迷于“網(wǎng)吧”、“聊天室”不能自拔。不僅耽誤了學(xué)習(xí)，甚至犯罪，據(jù)2000年4月廣州日?qǐng)?bào)報(bào)道，一名15歲的中學(xué)生為了“隨心所欲”地上網(wǎng)玩網(wǎng)絡(luò)游戲，竟然殺害自己的表姐，以達(dá)到占有她電腦的目的。因此, 學(xué)校不僅“教”，更要“導(dǎo)”，要趨利避害，加強(qiáng)引導(dǎo)，把中小學(xué)生的德育教育工作與現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)結(jié)合起來(lái)，利用網(wǎng)絡(luò)的平等性、開(kāi)放性和互動(dòng)性的特點(diǎn)，寓教育于網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)開(kāi)展生動(dòng)活潑的青少年政治思想工作。要教育小學(xué)生健康上網(wǎng)，加強(qiáng)網(wǎng)上自我保護(hù)意識(shí)，明白一個(gè)道理：網(wǎng)絡(luò)信息，有使用價(jià)值的，也有發(fā)霉帶毒的，迷戀網(wǎng)絡(luò)占用太多時(shí)間，會(huì)影響學(xué)習(xí)，損害身體

15、，不利于自己的健康成長(zhǎng)。另一方面，學(xué)校要強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)意識(shí)，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流，教育引導(dǎo)學(xué)生懂得當(dāng)自己被那些虛假信息誤導(dǎo)或俘獲時(shí)，應(yīng)想方設(shè)法盡快擺脫，才能輕裝上陣，健康成長(zhǎng)，否則將誤入歧途不能自拔。同時(shí)，學(xué)校要加強(qiáng)校園網(wǎng)建設(shè)，充分利用網(wǎng)絡(luò)提供的免費(fèi)資源，建立自己的主頁(yè)，推薦優(yōu)秀的少年兒童網(wǎng)站，下載并建成校園網(wǎng)，讓小學(xué)生不出校門(mén)即可上網(wǎng)閱覽，以降低小學(xué)生接觸外部不良信息的機(jī)率。惟有如此，才能使青少年在網(wǎng)絡(luò)虛擬空間中增強(qiáng)明辨是非的能力，養(yǎng)成道德自律的習(xí)慣，并在全社會(huì)網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)中發(fā)揮重要作用。參考文獻(xiàn)：1 楊輝,蒙華慶,羅慶華,傅一笑,杜蓮：重慶市主城區(qū)中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用情況及相關(guān)因素分析 3 蔡春嵐：

16、合肥市中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮危害性調(diào)查4 中國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會(huì)：小學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)使用行為調(diào)研報(bào)告附:調(diào)查問(wèn)卷山東省小學(xué)生上網(wǎng)頻率研究調(diào)查問(wèn)卷親愛(ài)的同學(xué)：你好！感謝參加本次調(diào)查!填寫(xiě)會(huì)耽誤您510分鐘的時(shí)間。本調(diào)查僅為學(xué)術(shù)研究之用，并嚴(yán)格保密。我們承諾：您的個(gè)人信息決不會(huì)以任何形式對(duì)外公布。衷心感謝您的參與和合作！請(qǐng)?jiān)谀愕倪x項(xiàng)上打“”1、你平時(shí)上網(wǎng)多久？ a、1小時(shí)以內(nèi) b、12小時(shí) c、23小時(shí) d、3小時(shí)以上2、你上網(wǎng)的原因是什么？（多選） a、查找學(xué)習(xí)資料 b、玩游戲 c、聊天、交友 d、閱讀新聞 e、收發(fā)電子郵件 f、聽(tīng)音樂(lè) g、看電影 h、其他 3、你對(duì)小學(xué)生上網(wǎng)的看法是什么？ a、網(wǎng)上資源很豐富，

17、我們應(yīng)該經(jīng)常上網(wǎng) b、只在查閱學(xué)習(xí)資料的時(shí)候上網(wǎng) c、網(wǎng)上有許多不健康的信息，我從來(lái)都不上網(wǎng) 4、家長(zhǎng)對(duì)你上網(wǎng)持何態(tài)度？ a、禁止上網(wǎng) b、學(xué)習(xí)需要可以上網(wǎng) c、課余或假期可以適量上網(wǎng) d、任其自然5、如果家長(zhǎng)反對(duì)你上網(wǎng)，他們的理由主要是什么？ a、浪費(fèi)時(shí)間，影響學(xué)習(xí) b、易受網(wǎng)絡(luò)上不良信息的誤導(dǎo)，影響身心健康 c、錯(cuò)交不好的網(wǎng)友 6、家長(zhǎng)對(duì)你上網(wǎng)有沒(méi)有進(jìn)行具體指導(dǎo)？ a、有 b、沒(méi)有 c、偶爾有7、你對(duì)互聯(lián)網(wǎng)上的信息看法是： a、內(nèi)容豐富、健康 b、既有健康內(nèi)容，也有不健康內(nèi)容 c、健康的多，有害的少d、有害的多，有益的少8、你是否接觸或遇到過(guò)互聯(lián)網(wǎng)上的非法或傳播不良信息的站點(diǎn)？a、遇到過(guò)

18、b、沒(méi)遇到過(guò)9、對(duì)于非法或傳播的不良信息你認(rèn)為應(yīng)該怎樣處理？（多選） a、不瀏覽、不理會(huì) b、蔽惡意網(wǎng)站 c、抵制不良信息 d、全社會(huì)行動(dòng)起來(lái)，禁止非法網(wǎng)站和不良信息的傳播 10、你覺(jué)得上網(wǎng)對(duì)你的學(xué)習(xí)是否有幫助？ a、有效的學(xué)習(xí)途徑 b、找到學(xué)習(xí)資源 c、增加學(xué)習(xí)信心 d、浪費(fèi)時(shí)間，毫無(wú)用處11、網(wǎng)絡(luò)對(duì)你的影響主要有哪些方面？（多選） a、開(kāi)闊了視野，拓展了知識(shí)面 b、認(rèn)識(shí)很多朋友，通過(guò)與網(wǎng)友的交流，減輕學(xué)習(xí)或其他方面所造成的心理壓力 c、獲取網(wǎng)絡(luò)上豐富的教育資源，學(xué)習(xí)成績(jī)得到提高 d、花費(fèi)太多時(shí)間上網(wǎng)而使成績(jī)下降 e、沉溺于網(wǎng)上娛樂(lè)，無(wú)心向?qū)W 12、有些學(xué)生因上網(wǎng)而使學(xué)習(xí)退步。你認(rèn)為造成這種

19、現(xiàn)象的主要原因是什么？（多選） a、社會(huì)、學(xué)校和家庭沒(méi)有對(duì)青少年上網(wǎng)進(jìn)行足夠引導(dǎo)，沒(méi)有做到趨利避害 b、家長(zhǎng)、學(xué)校的壓制使得學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的反抗情緒和厭學(xué)情緒 c、網(wǎng)絡(luò)中不良信息對(duì)學(xué)生產(chǎn)生不好的影響 d、上網(wǎng)時(shí)間和學(xué)習(xí)時(shí)間把握不當(dāng) 13、你認(rèn)為社會(huì)、學(xué)校、家庭對(duì)小學(xué)生上網(wǎng)的關(guān)注程度怎樣？ a、小題大做，過(guò)于關(guān)注 b恰到好處的指導(dǎo)我們上網(wǎng) c、不夠，小學(xué)生上網(wǎng)要更多指導(dǎo)再次感謝您對(duì)本次調(diào)查的大力支持！ .附:調(diào)查問(wèn)卷山東省小學(xué)生上網(wǎng)頻率研究調(diào)查問(wèn)卷親愛(ài)的同學(xué)：你好！感謝參加本次調(diào)查!填寫(xiě)會(huì)耽誤您510分鐘的時(shí)間。本調(diào)查僅為學(xué)術(shù)研究之用，并嚴(yán)格保密。我們承諾：您的個(gè)人信息決不會(huì)以任何形式對(duì)外公布。衷心感謝您的參與和合作！請(qǐng)?jiān)谀愕倪x項(xiàng)上打“”1、你平時(shí)上網(wǎng)多久？ a、1小時(shí)以內(nèi) b、12小時(shí) c、23小時(shí) d、3小時(shí)以上2、你上網(wǎng)的原因是什么？（多選） a、查找學(xué)習(xí)資料 b、玩游戲 c、聊天、交友 d、閱讀新聞 e、收發(fā)電子郵件 f、聽(tīng)音樂(lè) g、看電影 h、其他 3、你對(duì)小學(xué)生上網(wǎng)的看法是什么？ a、網(wǎng)上資源很豐富，我們應(yīng)該經(jīng)常上網(wǎng) b、只在查閱學(xué)習(xí)資料的時(shí)候上網(wǎng) c、網(wǎng)上有許多不健康的信息，我從來(lái)都不上網(wǎng) 4、家長(zhǎng)對(duì)你上網(wǎng)持何態(tài)度？ a、禁止上網(wǎng) b、學(xué)習(xí)需要可以上網(wǎng) c、課余或假期可以適量上網(wǎng) d、任其自然5、如果家長(zhǎng)反對(duì)你上網(wǎng)，他們的理由主要是什么？ a、浪費(fèi)時(shí)間，影響學(xué)習(xí)