二○○三年度工作總結(jié)及二○○四年工作安排 模板

1、 二0（三年度工作總結(jié)及二0（四年工作安排模板 主要工作：S0100 和盛市清理行政審批事項(xiàng)的要 紀(jì)監(jiān)、法制辦、編辦等對(duì)行政審批事項(xiàng)逐一進(jìn) 并采取切實(shí)有效的措施做好后續(xù)監(jiān)管和銜接 為我縣民營(yíng)經(jīng)濟(jì)大發(fā)展創(chuàng)造良好的政策、法制 一、切實(shí)組織清理行政審批事項(xiàng)，優(yōu)化民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境 為認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院關(guān)于行政審批制度改革實(shí)施意見 求，縣政府責(zé)成縣行政審批制度改革辦公室、 行清理，凡已經(jīng)取消的項(xiàng)目必須立即停止執(zhí)行， 工作。消除制約我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展的體制性障礙， 環(huán)境。16月分批清理了 14個(gè)具有行政審批職能單位的行政審批事項(xiàng)。一是對(duì)納入行政服 務(wù)中心管理的10個(gè)縣直單位的行政審批事項(xiàng)進(jìn)行了全面清理，各單位申

2、報(bào)累計(jì)89項(xiàng)，經(jīng)核 實(shí)審查，合并取消20嘰減少22.5%，保留的69項(xiàng)經(jīng)縣府公告后，納入行政服務(wù)中心窗口 公開受理；二是取消國(guó)土資源等4個(gè)部門部分行政審批事項(xiàng)15項(xiàng)，減少11.9%。清理后， 全縣現(xiàn)有行政審批事項(xiàng) 363大項(xiàng)，其中納入中心窗口面向社會(huì)集中受理的共280項(xiàng)，同時(shí)， 10月下旬，縣政府決定全面 廉潔高效的行政服務(wù)體系，促進(jìn) 按照盛市要求，對(duì)防非典”期間部分行業(yè)減免行政事業(yè)性收費(fèi)工作進(jìn)行了卓有成效的清理， 規(guī)范了行政行為，簡(jiǎn)化了審批程序，有效地推進(jìn)了政務(wù)公開。 清理縣政府部門行政審批項(xiàng)目，從制度上建立起服務(wù)配套、 全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展。目前，此項(xiàng)工作正在全面進(jìn)行。 二、規(guī)范行政執(zhí)法人

3、員法律知識(shí)培訓(xùn)考試工作 年初，根據(jù)盛市對(duì)行政執(zhí)法人員加強(qiáng)教育、監(jiān)督、管理的要求，明確了縣府主要領(lǐng)導(dǎo)親自 抓，縣人事、法制部門具體辦理的領(lǐng)導(dǎo)、辦事機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化了對(duì)執(zhí)法人員的培訓(xùn)工作，每次培 訓(xùn)后，要逗硬考試，考試不合格者不得上崗執(zhí)法。將培訓(xùn)工作納入進(jìn)一步完善執(zhí)法責(zé)任制， 全面推進(jìn)依法行政的重要議事日程，作為本年度工作實(shí)施目標(biāo)管理的內(nèi)容，年終將對(duì)縣府部 門落實(shí)執(zhí)行情況逗硬考核獎(jiǎng)懲。9月，結(jié)合省政府關(guān)于加強(qiáng)行政執(zhí)法隊(duì)伍教育管理工作的 通知精神，縣政府將加強(qiáng)行政執(zhí)法隊(duì)伍教育管理與開展干部作風(fēng)整頓工作及開展發(fā)展民營(yíng) 經(jīng)濟(jì)、解放思想大討論并舉。要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、縣直各部門根據(jù)自身工作實(shí)際，認(rèn)真組織， 抓好落實(shí)

4、，務(wù)必抓出成效，并責(zé)成法制辦具體負(fù)責(zé)。通過(guò)此項(xiàng)工作的開展，縣交通、農(nóng)業(yè)、 工商、水利等部門狠抓隊(duì)伍三個(gè)觀念”教育，建立健全 五項(xiàng)制度”，嚴(yán)格執(zhí)行行政執(zhí)法 不準(zhǔn)”等規(guī)定，行政執(zhí)法人員素質(zhì)得到進(jìn)一步提高，樹立了良好的行政執(zhí)法形象。在上級(jí)部 門的指導(dǎo)下，一年來(lái)，我縣對(duì)安全生產(chǎn)監(jiān)督、勞動(dòng)、建設(shè)、交通、煙草專賣、農(nóng)業(yè)、旅游、 藥監(jiān)、衛(wèi)生、畜牧、經(jīng)貿(mào)等部門執(zhí)法人員進(jìn)行了培訓(xùn)、考試，達(dá)600余人次，切實(shí)做到了行 政執(zhí)法人員培訓(xùn)、考試合格，方可持證上崗執(zhí)法。同時(shí)，結(jié)合部門領(lǐng)導(dǎo)換屆等工作，組織參 與了各部門黨政領(lǐng)導(dǎo)參加的依法行政法制講座，民營(yíng)經(jīng)濟(jì)大討論考試， 全縣科職領(lǐng)導(dǎo)法制知 識(shí)培訓(xùn)考試。 三、加強(qiáng)規(guī)范性文件

5、審查，認(rèn)真執(zhí)行規(guī)范性文件備案制度 縣政府法制辦在規(guī)范性文件及政策性文件審核中，以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指 導(dǎo)，堅(jiān)持了 政令統(tǒng)一，法制統(tǒng)一 ”的原則，嚴(yán)把法律、政策關(guān)，與相關(guān)部門協(xié)商處理有關(guān)事 宜，做到了規(guī)范性文件出臺(tái)必須先審核，再簽發(fā)，后公布。如#縣勞動(dòng)力市場(chǎng)管理規(guī)定、# 縣救助特殊低保對(duì)象工作實(shí)施細(xì)則、油菜籽收購(gòu)秩序通告、縣城煙花爆竹燃放管理規(guī)定、縣 鄉(xiāng)鎮(zhèn)船舶安全管理職責(zé)規(guī)定，縣聚集人才激勵(lì)人才暫行辦法、人才開發(fā)基金管理暫行辦法、 加強(qiáng)沱牌飲用水源保護(hù)管理的通告等。其中，對(duì)縣規(guī)劃管理辦法、 縣殯葬管理實(shí)施辦法中涉 及的部分條款與現(xiàn)行法律、法規(guī)的規(guī)定相抵觸或超法律規(guī)定設(shè)立的內(nèi)容，如縣規(guī)

6、劃管理辦法 中對(duì)城市規(guī)劃許可，給排水許可的規(guī)定，縣殯葬管理實(shí)施辦法中對(duì)收取改葬保證金的規(guī)定等， 縣法制辦及時(shí)對(duì)縣規(guī)劃管理辦法部分條款的內(nèi)容與縣規(guī)劃部門協(xié)商，認(rèn)為目前的條件暫不具備，應(yīng)予緩發(fā)；對(duì)縣殯葬管理實(shí)施辦法中設(shè)立的收取改葬保證金的規(guī)定因不符合法律規(guī)定， 提出應(yīng)不予簽發(fā)，均得到了縣府領(lǐng)導(dǎo)的同意。通過(guò)法律審查，對(duì)#縣勞動(dòng)力市場(chǎng)管理規(guī)定 提出了暫不制定發(fā)布的建議，對(duì)其他規(guī)范性文件之制發(fā)也作出了審核意見并進(jìn)行了備案登 記，為縣府領(lǐng)導(dǎo)決策及時(shí)、準(zhǔn)確提供了法律意見。同時(shí)，縣法制辦對(duì)盛市發(fā)送的規(guī)范性文件 征求意見稿，也認(rèn)真組織相關(guān)部門調(diào)研，提出修改意見，并及時(shí)上報(bào)。一年來(lái)，共審核政策 性文件、規(guī)范性文件

7、等共20余件。 四、認(rèn)真開展行政復(fù)議和行政應(yīng)訴活動(dòng)，保護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益不受侵害 嚴(yán)管三 因人而異 ”矯正”對(duì) 1、為了保證社區(qū)”矯正”工作的質(zhì)量，我們應(yīng)緊緊圍繞提高矯正質(zhì)量開展工作，認(rèn)真總 結(jié)社區(qū)”矯正”試點(diǎn)工作以來(lái)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，逐步完善矯正管理制度，實(shí)行寬管、普管、嚴(yán) 級(jí)管理。根據(jù)社區(qū)服刑人員在接受矯正過(guò)程中心理、行為特點(diǎn)和需求變化的規(guī)律， 制定社區(qū)”矯正”方案，使工作更加切合”矯正”對(duì)象的具體實(shí)際，有針對(duì)性地對(duì)社區(qū) 象進(jìn)行管理、教育與監(jiān)督。 2、要做好社區(qū)”矯正”工作，”矯正”工作人員的素質(zhì)至關(guān)重要，我們要強(qiáng)化工作人員的 綜合素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)法學(xué)、教育改造、心理學(xué)和浙江省社區(qū)”矯正”試點(diǎn)工作

8、意見的精神 和一系列規(guī)范性文件，熟悉和掌握法律、法規(guī)和基本政策等知識(shí)， 不斷提高社區(qū)”矯正”工作 人員的工作水平，使社區(qū)”矯正”工作得到依法有序地開展， 促進(jìn)社區(qū)”矯正”工作的更加深入。 3、認(rèn)真學(xué)習(xí)社區(qū)”矯正”工作先進(jìn)社區(qū)的經(jīng)驗(yàn)與做法，堅(jiān)持以人為本的工作理念，樹立 五心”意識(shí)，（即在接收矯正對(duì)象是時(shí)有滿腔的熱心，在教育矯正對(duì)象時(shí)有極強(qiáng)的耐心，在日 ?？疾斐C正對(duì)象時(shí)有體貼入微的細(xì)心，在解決矯正對(duì)象實(shí)際困難時(shí)有百倍的愛(ài)心，()以誠(chéng)心 使矯正對(duì)象對(duì)矯正工作有信心、有決心、不灰心)。對(duì)社區(qū)對(duì)象進(jìn)嚴(yán)格管理，在從嚴(yán)要求的 基礎(chǔ)上，堅(jiān)持每周進(jìn)行一次電話聯(lián)系，每月匯報(bào)一次思想情況，并及時(shí)對(duì)其進(jìn)行法制教育，

9、堅(jiān)持按規(guī)定督促社區(qū)”矯正”對(duì)象參加公益勞動(dòng)和法制學(xué)習(xí)等活動(dòng)，嚴(yán)格請(qǐng)銷假制度，使其自 覺(jué)接受社會(huì)監(jiān)督，促使其在社區(qū)的管理教育下得到很好的改造，順利回歸社會(huì)。 4、進(jìn)一步做好社區(qū)”矯正”的延伸工作，積極開展社區(qū) ”歸正”人員的管理與幫教工作, 堅(jiān)持集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合， 有針對(duì)性地開展工作，向他們宣傳相關(guān)的法律法規(guī)和矯正 工作政策，促使他們?cè)缛辗e極改造，早日回歸社會(huì)。 5、安排社區(qū)矯正人員參與社區(qū)活動(dòng)，為轄區(qū)的居民服務(wù)。 6、堅(jiān)持實(shí)行矯正人員一人一檔、一人一個(gè)矯正方案的規(guī)范化管理。 老浙大社區(qū) 社區(qū)矯正工作心得體會(huì)社區(qū)矯正工作意見鎮(zhèn)社區(qū)矯正工作情況匯報(bào)鎮(zhèn)中心校中青年教師教 學(xué)技能大賽總結(jié) 根據(jù)

10、教育局及教研室工作計(jì)劃，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際情況，為了進(jìn)一步提高廣大教師的教學(xué)設(shè) 計(jì)能力，提升教學(xué)技能水平，為培養(yǎng)、選拔優(yōu)秀教師做好充分的準(zhǔn)備，*鎮(zhèn)中心校中青年教 師教學(xué)技能大賽于 2013年12月16日在全鎮(zhèn)各小學(xué)正式全面鋪開。 本次大賽分三個(gè)比賽階段進(jìn)行。第一階段在各小學(xué)進(jìn)行初賽，各小學(xué)選出1-2名選手參 加該教研區(qū)域?qū)W校組織復(fù)賽；第二階段在各教研區(qū)域進(jìn)行：并由各教研區(qū)域分別選送第一名 的選手參加鎮(zhèn)中心校組織決賽。第三階段在鎮(zhèn)中心校本部進(jìn)行決賽后，再由鎮(zhèn)中心校選送第 一名的選手參加潭東教研區(qū)域的撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課及上課比賽。大賽評(píng)比始終堅(jiān)持公正、 公平、公開的原則。 經(jīng)過(guò)層層選拔，*鎮(zhèn)中心校中青年

11、教師教學(xué)技能總決賽于2013年12月20日在鎮(zhèn)中心 校本部順利舉行。經(jīng)過(guò)”教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課與上課”的緊張比賽角逐后，于當(dāng)天下午結(jié)束，并評(píng) 選出一等獎(jiǎng)1名；二等獎(jiǎng)2名。 本次大賽達(dá)到了以下的預(yù)期目的：進(jìn)一步提高了廣大教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能力，提升了教師 教學(xué)技能水平，發(fā)現(xiàn)了一批教學(xué)水平高、教學(xué)技能素質(zhì)好的學(xué)科教師，為培養(yǎng)、選拔優(yōu)秀教 師做好了充分的準(zhǔn)備， 為建設(shè)我縣的教學(xué)技能資源庫(kù)做好人才準(zhǔn)備，為全縣教師專業(yè)發(fā)展做 出貢獻(xiàn)。 本次大賽受到了鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。該鎮(zhèn)中心校鄧校長(zhǎng)親自要求辦公室相關(guān)成員 全程參與或跟蹤比賽，并強(qiáng)調(diào)有關(guān)成員做好全程視頻錄像。分管教學(xué)工作的李副校長(zhǎng)、辦公 室梁主任親自到比賽現(xiàn)

12、場(chǎng)進(jìn)行了指導(dǎo)。李副校長(zhǎng)在講話中特別強(qiáng)調(diào)了這次大賽的意義、目的; 提出了小學(xué)教師教學(xué)技能需要加快提高的重要意義；肯定了這次大賽的作用并對(duì)參賽選手提 出了要求和希望。他的講話對(duì)本次大賽起到了重要的指導(dǎo)作用。 各區(qū)域比賽的基礎(chǔ)上， 賽前，對(duì)各項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)以及其它相 評(píng)課活動(dòng)。比賽 為做好這項(xiàng)工作，*鎮(zhèn)中心校中青年教師教學(xué)技能大賽在各小學(xué)、 作了較為深刻的反思與研究后，制定出了切實(shí)可行的全鎮(zhèn)決賽方案。 進(jìn)行了統(tǒng)一公布，在比賽過(guò)程中，嚴(yán)格遵照上級(jí)確定的大賽評(píng)比原則、 關(guān)要求，公平公正地進(jìn)行了選拔，并組織了各小學(xué)部分教師一起進(jìn)行觀課、 我鎮(zhèn)比賽中的選題也是較為科學(xué)合理的，且具有對(duì) 示范和引領(lǐng)作用，

13、符合了上級(jí)對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的基本要 時(shí)，選手們均能積極自覺(jué)按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行參賽，評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)為每位選手打分，真正地體現(xiàn)了公正、 公平、公開的比賽原則。從大賽結(jié)果看， 全鎮(zhèn)教師教學(xué)技能培訓(xùn)工作的指導(dǎo)、 求。 本次大賽充分發(fā)揮了系統(tǒng)優(yōu)勢(shì), 在全鎮(zhèn)教師的共同努力之下取得了圓滿的成功。一是各 學(xué)校、各區(qū)域按照大賽活動(dòng)方案積極組織比賽，通過(guò)層層評(píng)選，選送優(yōu)秀代表參加全鎮(zhèn)決賽。 據(jù)了解，各校年長(zhǎng)的教師還積極為中青年教師選手搜集資料、指導(dǎo)演練，使選手未曾參賽已 有很大收獲和提高；二是教師積極參與，熱情高漲。廣大教師本著”學(xué)習(xí)第一，比賽第二” 的態(tài)度，積極參加校級(jí)、 教研區(qū)域的選拔賽。 最后，各區(qū)域分別選送出第 1名教師

14、作為該教 研區(qū)域?qū)W校的代表參加全鎮(zhèn)的決賽，并于12月20日在全鎮(zhèn)的決賽中， 真實(shí)合理地評(píng)選出一 等獎(jiǎng)1名；二等獎(jiǎng)2名，圓滿完成了本次大賽的任務(wù)。 通過(guò)緊張的比賽，不僅在全鎮(zhèn)評(píng)選出了一、 二等獎(jiǎng)，更重要的是參賽選手從理論和實(shí)踐 兩個(gè)方面提高認(rèn)識(shí)。大家一致認(rèn)為：1、教師專業(yè)發(fā)展要從基礎(chǔ)做起。教師是教育事業(yè)發(fā)展 的第一資源。（）新一輪課程教材改革需要有更多的教學(xué)技能水平高的教師發(fā)揮骨干作用，完 成新時(shí)期教育改革的任務(wù)；新的教學(xué)理念、教學(xué)模式和方法，更需要教師將先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 和個(gè)人的教學(xué)技能有機(jī)地靈活融為一體，進(jìn)而探索出新的教學(xué)模式。只有這樣才能優(yōu)化教學(xué) 過(guò)程，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量， 才能體現(xiàn)教師

15、專業(yè)的特點(diǎn)。 要達(dá)到這一目的必須先從基礎(chǔ) 做起，這個(gè)基礎(chǔ)就是教師個(gè)體的從業(yè)技能。反之，則會(huì)導(dǎo)致高效課堂紙上談兵或無(wú)從談起。 2、教學(xué)技能的提高要反復(fù)習(xí)練。提高教師教學(xué)技能是教師專業(yè)發(fā)展的重要內(nèi)容，也是常抓 不懈、反復(fù)實(shí)踐的訓(xùn)練課題。教學(xué)技能如同教學(xué)方法一樣，沒(méi)有某項(xiàng)最好的技能，只有用得 最恰當(dāng)?shù)哪稠?xiàng)技能，并在課堂教學(xué)當(dāng)中充分發(fā)揮教師的教學(xué)機(jī)智，才能實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高效 性。正如參賽教師所言： 講了多年的課，真沒(méi)注意教學(xué)技能有這么多的說(shuō)道。今后要繼續(xù)加 強(qiáng)教學(xué)技能的學(xué)習(xí)和演練，提高自己的從業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平。 大賽評(píng)比活動(dòng)中，也發(fā)現(xiàn)了一批人才。所發(fā)現(xiàn)的所謂人才并非只是比賽中成績(jī)突出的選 手，也包括成

16、績(jī)一般而顯露其它方面教學(xué)才能的教師，他們都是人才。鎮(zhèn)教研室準(zhǔn)備把這些 教師組織起來(lái)，進(jìn)行必要的培訓(xùn)與指導(dǎo)， 發(fā)揮他們的技能專長(zhǎng)，為提高全鎮(zhèn)教師的教學(xué)技能， 不斷促進(jìn)全鎮(zhèn)的教學(xué)質(zhì)量更快提高，做出更大的貢獻(xiàn)。 大賽也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如：在比賽中，有的選手由于各種原因成績(jī)不夠理想。盡管 積極參與的精神可佳， 但有些問(wèn)題還要提出以期今后改正，提高。很多教師還需要進(jìn)一步加 深對(duì)教學(xué)技能的理解。平時(shí)，他們對(duì)教學(xué)技能方面的書籍接觸很少，除教學(xué)中常用的導(dǎo)入、 講解、演示、結(jié)束等技能外，有的技能未成聽說(shuō)，更不能區(qū)別”技能”與”能力”對(duì)課堂教學(xué) 中的”提問(wèn)、反饋、強(qiáng)化、創(chuàng)設(shè)情境、態(tài)勢(shì)語(yǔ)言變化”等類似的技能，知之

17、者甚少。一些選手 對(duì)參賽技能的概念、目的、原則，把握得也不夠準(zhǔn)確。 有些選手也沒(méi)認(rèn)真研究大賽評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)， 出現(xiàn)了 ”言在此而意在彼”的現(xiàn)象。所以需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，使之能科學(xué)、理性、有意識(shí)地 應(yīng)用某項(xiàng)技能，以提高教學(xué)水平和質(zhì)量。教師教學(xué)水平提升工作總結(jié)新教師第一學(xué)期教師教 學(xué)工作總結(jié)2011年教師教學(xué)工作總結(jié)學(xué)校教師技能大賽活動(dòng)策劃方案在實(shí)踐中體驗(yàn)，在體 驗(yàn)中成長(zhǎng) 20032004學(xué)年第一學(xué)期揚(yáng)名中心小學(xué)少先隊(duì)工作總結(jié) 歲月如水悄然流逝，生命如歌娓娓動(dòng)聽。站在歲末的寒冬，我們回首，我們感慨，中華民族 又走過(guò)了不平凡的 2003年：人大政協(xié)兩會(huì)勝利閉幕，長(zhǎng)江三峽截流工程順利開工，中國(guó)奧 運(yùn)建設(shè)行動(dòng)

18、計(jì)劃全面開展，神州5號(hào)載人飛船發(fā)射成功；也正是在 2003年，我們偉大的祖 國(guó)和人民經(jīng)受住了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，面對(duì)突如其來(lái)的非典”病毒，萬(wàn)眾一心，眾志成城，終于取 得了抗擊 非典”的階段性勝利；回顧2003年，我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)， 人民生活水平蒸蒸日上。 面對(duì)祖國(guó)取得的每一個(gè)成就，發(fā)生的每一點(diǎn)變化，我們興奮，我們驕傲！ 回顧揚(yáng)名中心小學(xué) 2003下半年的少先隊(duì)工作，我們進(jìn)一步貫徹三個(gè)代表”重要思想，大力 宏揚(yáng)民族精神，以體驗(yàn)教育為基本途徑，加強(qiáng)少先隊(duì)文化建設(shè)和集體建設(shè)，結(jié)合胡錦濤同志 給中華小記者雜志七名小記者的復(fù)信，省委書記李源潮同志的寄語(yǔ)開展了豐富多彩的少 先隊(duì)活動(dòng)，為全校隊(duì)員構(gòu)建了健康成長(zhǎng)的大舞

19、臺(tái)。 、加強(qiáng)組織、陣地建設(shè)，實(shí)施少先隊(duì)現(xiàn)代化工程。 我大隊(duì)部常規(guī)活動(dòng)、陣地建設(shè)常抓不懈，每周的紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗值勤活動(dòng)，周一的升旗儀式、 隊(duì)干部例會(huì)，周四校電視臺(tái)的紅領(lǐng)巾節(jié)目、隊(duì)日活動(dòng)，輔導(dǎo)員結(jié)對(duì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)等從不間斷 和停辦。持之以恒、有條不紊的工作為揚(yáng)名的隊(duì)員營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)氛圍。 1展示升旗手風(fēng)米。 陣地之一：升旗儀式 每周一例行的升旗儀式是隊(duì)員們自己組織并主持的。升旗手由各中隊(duì)民主評(píng)議后產(chǎn)生， 當(dāng)然, 隊(duì)員也可自己向大隊(duì)委推薦。 對(duì)升旗手的選拔只有一條標(biāo)準(zhǔn)：你進(jìn)步了嗎？ ”不斷超越自我， 克服自身的缺點(diǎn)，那便是他的亮點(diǎn)。 當(dāng)升旗手佩帶紅色綬帶， 拉動(dòng)繩索，在雄壯的國(guó)歌聲中 注視五星紅旗

20、冉冉升起， 他們比任何一個(gè)人更能感受到儀式的隆重和莊重，心中迸發(fā)的是更 為強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情。 作為升旗手的教師 爭(zhēng)當(dāng)升旗手已 （無(wú)錫日?qǐng)?bào)教 本學(xué)期，大隊(duì)部推出 老師也當(dāng)升旗手”小課題研究活動(dòng)。老師們?nèi)巳藸?zhēng)當(dāng)升旗手成了揚(yáng)名 校園的新氣象。哪個(gè)老師有了新的亮點(diǎn)，哪個(gè)老師有了突出的貢獻(xiàn)，哪個(gè)老師有了新的進(jìn)步, 就能成為光榮的升旗手， 就能成為全校師生的學(xué)習(xí)榜樣。站在司令臺(tái)上， 代表深感光榮的同時(shí)， 也體驗(yàn)著做升旗手的感受， 體驗(yàn)著拉動(dòng)繩索的份量 成為激勵(lì)揚(yáng)名教師成長(zhǎng)的新機(jī)制，也成為了揚(yáng)名校園又一道亮麗的風(fēng)景線。 育之聲、無(wú)錫教育網(wǎng)作了專題報(bào)道） ”都是輔導(dǎo)員、隊(duì)員 在這次省課改調(diào)研中作為校本教材 多年來(lái)，我校從未停漏過(guò)一次升旗儀式。國(guó)旗下講話”、獻(xiàn)給國(guó)旗的歌 自己找資料或創(chuàng)編的， 積累下來(lái)的資料已是厚厚的一疊， 受到了極大的好評(píng)。 2、品味設(shè)計(jì)的樂(lè)趣。 陣地之二：各中隊(duì)板報(bào)、校宣傳畫廊 學(xué)校里有大批繪畫好、寫字好的隊(duì)員，他們都是我校宣傳工作站”成員。學(xué)校的黑板報(bào)、宣 傳