城東中心小學(xué)02-03學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

1、城東中心小學(xué) 02-03 學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)過去的一年，我校以江澤民總書記”三個(gè)代表”的思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹蘇州市委、市政府關(guān)于加強(qiáng)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的決定，抓好”兩支”隊(duì)伍建設(shè)， 認(rèn)真探索課程改革的有效途徑，深入課堂教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。以公民道德建設(shè)綱要為重要依據(jù)，強(qiáng)化學(xué)校的”三風(fēng)建設(shè)”，加強(qiáng)規(guī)章制度建設(shè)， 努力創(chuàng)辦出我們學(xué)校的特色，一步一個(gè)腳印，一年一個(gè)臺階地提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。一、嚴(yán)格校園管理，創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境。馬克思說：”人創(chuàng)造環(huán)境，同樣環(huán)境也創(chuàng)造人?！蔽覀兂浞终J(rèn)識到校園環(huán)境是一本無形的教科書，是推進(jìn)課程改革的大課堂。一年來，在區(qū)教育文體局的關(guān)心和指導(dǎo)下，從實(shí)際條件

2、出發(fā)，制定了校園建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，合理安排有限的資金，增添教育設(shè)施設(shè)備。為了進(jìn)一步改善我校的校園環(huán)境，繼修復(fù)了楠木廳之后，今年暑假，教育局又投資近五十萬，對教學(xué)樓，多功能實(shí)驗(yàn)樓進(jìn)行了全面改造，鋪設(shè)500 平方米的塑膠跑道 300 平方米水泥場地，為別具特色的校園文化提供了更有力的條件，為了弘揚(yáng)學(xué)校藝術(shù)教育的特色創(chuàng)造了良好的環(huán)境。同時(shí)還擴(kuò)建了教學(xué)設(shè)備，建出了擁有 163 個(gè)接口的校園添置了五十三學(xué)生電腦，達(dá)到每 8 人使用一臺電腦的標(biāo)準(zhǔn)，更新了電腦室的桌椅和地板。學(xué)校在加強(qiáng)硬件建設(shè)的同時(shí)，注重開發(fā)校園環(huán)境的教育功能，校園里的長廊是學(xué)校的特色，也是我校的重要宣傳陣地。如今的城東校園，每一個(gè)空間都賦有藝

3、術(shù)教育的功能。無論走道哪里，一花一木一竹一石，都量體裁衣，各得其所；每一個(gè)空間，每一個(gè)角落，都給人賞心悅目的美感。整個(gè)校園的環(huán)境布置，櫥窗、標(biāo)語、到教室的板報(bào)，都氤氳著濃郁的藝術(shù)氛圍。校園的長廊、小花園、楠木廳，成為師生進(jìn)行藝術(shù)交流，開展藝術(shù)活動最恰當(dāng)不過了的場所，在校園中，你經(jīng)?？梢月牭接茡P(yáng)的琴聲，隨處可見各種不同題材和不同風(fēng)格的書畫作品，經(jīng)常聽到紅領(lǐng)巾廣播站中國民曲樂經(jīng)典名曲 使校園的每一個(gè)空間都賦有一種藝術(shù)的教育功能。校園變美了，如何進(jìn)行校園環(huán)境的管理顯得更為重要，我校實(shí)行每室包干到人的負(fù)責(zé)制度，具體負(fù)責(zé)每室的保潔、物品清點(diǎn)、門窗關(guān)閉等工作，我們還讓學(xué)生主動參與校園環(huán)境的管理工作，每天清

4、晨同學(xué)都主動打掃包干區(qū)衛(wèi)生，清掃地面、擦拭瓷磚，幾培養(yǎng)了學(xué)生的勞動觀念，又增強(qiáng)了他們的主人翁意識。二、嚴(yán)格教師管理，努力提高師資素質(zhì)。一個(gè)團(tuán)結(jié)精干、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子和一支德才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍是我校各項(xiàng)工作得以良性運(yùn)作的重要保證。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)是學(xué)校工作的重中之重。我校五名班子成員，結(jié)構(gòu)較為合理。我們身感肩上責(zé)任的重大，十分重視搞好自身建設(shè)。我們一致的心愿，在執(zhí)政期間，要對學(xué)生負(fù)責(zé)；對家長負(fù)責(zé)，對教師負(fù)責(zé)，對城東的校史負(fù)責(zé)。首先，堅(jiān)持民主集中制的原則，發(fā)揮集體的智慧力量，堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)與分工負(fù)責(zé)制度，重大問題必須集體研究決定，按分工履行職責(zé)，獨(dú)立完成任務(wù)，執(zhí)行任務(wù)過程中做到及時(shí)溝通情況，交流思想

5、，解決問題，在班子會上充分發(fā)揚(yáng)民主，不搞一言堂、也不搞一團(tuán)和氣，形成了良好的氛圍，其次增強(qiáng)了班子的團(tuán)結(jié)，保持了思想上、行動上的一致，用實(shí)實(shí)在在的付出求得離人成效。做好”三堅(jiān)持”，堅(jiān)持每周一次的行政例會；堅(jiān)持每周輪流上集體晨會，堅(jiān)持每天由行政帶班護(hù)導(dǎo)值日。加強(qiáng)師德建和青年教師培養(yǎng)，在廣大教師中提倡”愛事業(yè)無私無怨，愛學(xué)生赤誠奉獻(xiàn)”，樹立”愛生創(chuàng)業(yè)，求真務(wù)實(shí)”的教風(fēng)。學(xué)校制訂了教職工學(xué)習(xí)制度，有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí)理論，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)。從中央文件精神到職業(yè)道德規(guī)范，從教學(xué)大綱內(nèi)容到”六認(rèn)真細(xì)則，都進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)。先后開展了”改革伴隨我成長”征文演講比賽，”為了孩子”讀書活動。學(xué)習(xí)大綱以后，進(jìn)行了大綱內(nèi)容的

6、考查，按大綱要求備好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課等活動。我們在教師中提倡”學(xué)校無小事，事事育人，教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)楷模。”樹立”一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切的思想。注重為人師表，強(qiáng)化服務(wù)意識。由于我校地處古城東北邊區(qū)，學(xué)生的家庭素質(zhì)較低，離異家庭、父母雙雙下崗的家庭較多，不僅造成了較多的經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，還造成了為數(shù)不少的行為習(xí)慣較差的學(xué)生。學(xué)校針對這一現(xiàn)狀，制定對部分學(xué)生跟蹤調(diào)查制度，定期學(xué)習(xí)討論，確定幫助措施。同時(shí)我們由教師自籌資金，成立了”城東愛心基金會”，從學(xué)習(xí)上， 經(jīng)濟(jì)上來幫助這些特殊學(xué)生，便他們能與全體學(xué)生共同進(jìn)步健康成長。青年教師是學(xué)校工作的骨干力量，因此培養(yǎng)青年教師成了我校教師隊(duì)伍建設(shè)的

7、重點(diǎn)。學(xué)校制訂了青年教師梯隊(duì)培養(yǎng)計(jì)劃，行政領(lǐng)導(dǎo)明確輔導(dǎo)幫助對象，定期進(jìn)行交流談話、六認(rèn)真指導(dǎo)等活動，引導(dǎo)青年教師樹立正確的世界觀、人生觀。注重提高青年教師的四個(gè)素養(yǎng)：提高青年教師的理論素養(yǎng)，培養(yǎng)教師有意識地運(yùn)用現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，提高青年教師藝術(shù)素養(yǎng)，引導(dǎo)青年教師在教學(xué)過程中力爭做到”形象美、語言美、節(jié)奏美，提高青年教師的情感素養(yǎng)，做到真情善待每一個(gè)學(xué)生和家長，建立和諧、融洽的師生關(guān)系、人際關(guān)系，以情待人，以情感人，以情動人，提高了青年教師的創(chuàng)造素養(yǎng)，指導(dǎo)教師創(chuàng)設(shè)富有生機(jī)和活力的課堂教學(xué)氛圍和有利于學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造的寬松環(huán)境。我們要求青年教師一年適應(yīng)，兩年合格，三年出成績。每學(xué)期要求他們讀一

8、本好書，上一堂示范課（或教研課），寫一篇有質(zhì)量的論文，幫助一名后進(jìn)生。學(xué)校還鼓勵(lì)青年教師參加業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高學(xué)歷層次，已達(dá)大專學(xué)歷的教師有多名教師正在繼續(xù)參加本科學(xué)習(xí)。三、以先隊(duì)活動陣地，強(qiáng)化接風(fēng)建設(shè)。一年來，學(xué)校少先隊(duì)工作繼續(xù)以愛國注意教育為主線，以行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以”公民道德綱要”為基本內(nèi)容、通過完善”四項(xiàng)評比”和”晨檢”制度， 充分發(fā)揮”紅領(lǐng)巾廣播站”和”紅領(lǐng)巾執(zhí)勤崗”的宣傳監(jiān)督作用，強(qiáng)化守則、規(guī)范再教育，使”升降旗敬禮”、”放學(xué)排隊(duì)”、”文明禮貌”等學(xué)習(xí)貫成為學(xué)生日常的自覺主動。結(jié)合每月的時(shí)令、重大節(jié)日和富有意義的紀(jì)念日積極滲透社會公德、做人美德和及美好道德情操的教育培養(yǎng)與實(shí)踐

9、活動，以”利用資源、開拓視野、探索實(shí)踐， 體驗(yàn)新風(fēng)”為主題，多層次地開展”紅領(lǐng)巾小先鋒、建設(shè)新學(xué)風(fēng)”活動，注重培養(yǎng)少先隊(duì)員的實(shí)踐能力，增強(qiáng)隊(duì)員們的社會實(shí)踐體，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織實(shí)踐育、活動育人、服務(wù)育人”的優(yōu)勢，使學(xué)校少先隊(duì)組織成員為隊(duì)員心中的”自主之家、學(xué)習(xí)之家、快樂之家、進(jìn)而推動學(xué)校的校風(fēng)建設(shè)。四、嚴(yán)格規(guī)章制度，確保人身安全。在規(guī)范管理的同時(shí)，學(xué)校實(shí)行民主管理，充分發(fā)揮教代教代會代表作用，不定期召開校務(wù)委員會議，共同協(xié)商學(xué)校討論工作策略。工會委員和校領(lǐng)導(dǎo)定期走訪退休教師，開展”送溫暖”活動，積極組織教師參加上級工會開展的文體活動。工會工作在學(xué)校整體工作中起了促進(jìn)作用。安全問題是學(xué)校工作的重

10、中之重，抓安全成為核心工作。學(xué)校安全工作以預(yù)防為主，建立健全規(guī)章制度，學(xué)校除了嚴(yán)格遵守上級有關(guān)安全工作的規(guī)定之外：還結(jié)合實(shí)際，建立了門衛(wèi)制度，小學(xué)生路隊(duì)制度，安全工作報(bào)告制度，把安全教育作為教育教學(xué)工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。班主任定期在學(xué)生中開展安全知識教育，各科任課教師在教學(xué)中滲透安全知識。學(xué)校采取多種形式，對學(xué)生進(jìn)行家庭生活、戶外活動、社會生活、交通、消防等安全知識教育；以及自理，自護(hù)教育，鍛煉和提高學(xué)生自護(hù)自救的能力。加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育，對有思想障礙的學(xué)生早教育，早預(yù)防。堅(jiān)決禁止只重尖子生，不重視后進(jìn)生管理，甚至歧視的錯(cuò)誤做法。進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校管理措施，端正校風(fēng)，嚴(yán)明校規(guī)校紀(jì)，認(rèn)真研究解決

11、一些學(xué)生在迷戀電子游戲機(jī)等問題，少先大隊(duì)通過舉辦普法知識講座、剖析典型案例，召開班隊(duì)主題隊(duì)會等行之有效的舉措，努力增強(qiáng)師生的法制觀念，提高學(xué)生學(xué)法、懂法和遵紀(jì)守法的自覺性。為了確保全體學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)安全進(jìn)出校園，學(xué)校按排護(hù)導(dǎo)教師指揮、任課教師護(hù)送制度，做好學(xué)生出入校門的疏導(dǎo)工作，嚴(yán)防不安全隱患事故的發(fā)生，使學(xué)生安全工作時(shí)刻做到法制警鐘長鳴，安全防線不松。五、以特色教學(xué)為窗口，擴(kuò)大學(xué)校的社會影響?！袄妹褡逦幕Y源，促進(jìn)素質(zhì)全面發(fā)展”的教學(xué)成果在城東校園內(nèi)顯示了素質(zhì)教育的勃勃生機(jī)，促進(jìn)了我校辦學(xué)質(zhì)量的不斷提高，為了進(jìn)-步激發(fā)全體學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的熱情，創(chuàng)設(shè)良好的校園環(huán)境，本學(xué)期結(jié)合學(xué)校藝術(shù)匯報(bào)活動，

12、在全體師生中開展了”我與藝術(shù)”系列活動，無論是藝術(shù)班還是普通班，大家共同展開一次”藝術(shù)伴我成長”的主題隊(duì)會，不僅展示同學(xué)們的多才多藝，同時(shí)讓學(xué)生充分領(lǐng)悟藝術(shù)與人生追求的美好關(guān)系、促使大家探討學(xué)藝時(shí)的辛苦來感悟做任何事都要認(rèn)真付出的道理，使同學(xué)們明白怎樣珍惜自己，拓展自己更多才能的重要性。各班結(jié)合藝術(shù)匯報(bào)活動布置了班級藝術(shù)園地，美化了學(xué)校環(huán)境，通過小論文、板報(bào)、廣播、演出推動了我校同學(xué)們追求藝術(shù)、創(chuàng)造藝術(shù)、感悟藝術(shù)、描繪藝術(shù)、展示藝術(shù)成果的熱情，在此基礎(chǔ)上成功舉辦了慶”六一”藝術(shù)主題匯報(bào)活動， 得到廣大家長的好評。三（1）、六（3）兩個(gè)民樂班以 80 人的演出陣容，參加了平江區(qū)藝術(shù)節(jié)的開幕式，作為第一個(gè)節(jié)目，為整臺演出拉開了帷幕，民樂合奏生長在祖國的懷抱中以其歡快的旋律，反映了少年兒童天真活潑、奮發(fā)向上的精神面貌。為整臺節(jié)目奠定了氣勢宏大、情緒熱烈地基調(diào)。6 月 27 日，城東校園迎來了遠(yuǎn)方的客人，通過交流架起了兩校之間的心靈溝通的橋梁，通過交流共同表達(dá)了同學(xué)們”本是同根生”的濃濃手足之情。今年，首屆民樂實(shí)驗(yàn)班的孩子畢業(yè)了，蘇州市三中、平江中學(xué)選中了他們