爭(zhēng)做小小傳承人

1、精選爭(zhēng)做小小傳承人主題班會(huì)教案班會(huì)主題：爭(zhēng)做小小傳承人一 、導(dǎo)入：中華民族傳統(tǒng)美德，是指中國(guó)五千年歷史流傳下來(lái)，具有影響， 可以繼承，并得到不斷創(chuàng)新發(fā)展，有益于下代的優(yōu)秀道德遺產(chǎn)。概括 起來(lái)就是：中華民族優(yōu)秀的道德品質(zhì)、優(yōu)良的民族精神、崇高的民族 氣節(jié)、高尚的民族情感以及良好的民族習(xí)慣的總和。 它標(biāo)志著中華民 族的“形”與 “魂”。它也是我國(guó)人民兩千多年來(lái)處理人際關(guān)系、 人 與社會(huì)關(guān)系和人與自然關(guān)系的實(shí)踐的結(jié)晶。今天這節(jié)課，我們就來(lái)走進(jìn)中華傳統(tǒng)美德，深入學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做小小 傳承人。二、講故事，學(xué)美德1. 學(xué)生發(fā)言，講述青年毛澤東的故事：身無(wú)分文，心憂天下。2. 學(xué)生發(fā)言：講述周恩來(lái)的故事“為中華之

2、崛起而讀書。 ”3. 思考與討論：今天的我們應(yīng)該怎樣來(lái)傳承中華傳統(tǒng)文化呢？4. 分組討論。5. 每一組推選一人發(fā)言。6. 老師巡視與小結(jié)：作為新時(shí)代的學(xué)生，我們要從自己的實(shí)際情 況出發(fā)，在學(xué)校好好學(xué)習(xí)、天天向上；在家里，尊敬長(zhǎng)輩，幫助家人 做力所能及的家務(wù)活， 力爭(zhēng)做一個(gè)愛(ài)祖國(guó)、 愛(ài)勞動(dòng)、講文明、有禮貌、 講誠(chéng)信、有遠(yuǎn)大志向的小小傳承人。三、班長(zhǎng)發(fā)言，小組展現(xiàn)由班長(zhǎng)對(duì)我們班內(nèi)的情況具體總結(jié)一下， 同時(shí)試著提出自己的建 議，同時(shí)有其他同學(xué)補(bǔ)充。小組派代表發(fā)表自己小組的意見(jiàn)，對(duì)問(wèn)題 與解決的辦法一定要闡釋清楚。要注意根據(jù)我們具體的行為，想出行之有效的改進(jìn)的辦法！四、誦讀名言，升華感悟愛(ài)國(guó)1.以家為

3、家，以鄉(xiāng)為鄉(xiāng)，以國(guó)為國(guó)，以天下為天下。 管子牧民2 .茍利國(guó)家，不求富貴。一一禮記儒行3. 捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。 一一曹植白馬篇4. 位卑未敢忘憂國(guó)。一一陸游病起書懷5. 精忠報(bào)國(guó)。 宋史岳飛列傳明志6. 志不強(qiáng)者智不達(dá)。一一墨子修身7. 志當(dāng)存高遠(yuǎn)。諸葛亮誡外甥書自強(qiáng)8. 天行健，君子以自強(qiáng)不息。 一一周易乾象9 .生于憂患而死于安樂(lè)。 一一孟子告子下10 .以修身自強(qiáng)，貝吆配堯禹。 一一荀子修身11 .能勝?gòu)?qiáng)敵者，先自勝者也。 一一商君書畫策12莫道桑榆晚，為霞尚滿天。酬樂(lè)天詠老見(jiàn)示 13眼前多少難甘事，自古男兒當(dāng)自強(qiáng)。 送人 誠(chéng)信14修辭立其誠(chéng)。 周易 乾文言言語(yǔ)應(yīng)該建立在誠(chéng)信的 基礎(chǔ)上。15輕諾必寡信。 老子第 63 章 輕易向別人承諾的人一 定很少講信用。16為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？ 論 語(yǔ)學(xué)而17一諾千金。 史記 季布欒布列傳五、誦讀校訓(xùn)，集體承諾在班委的帶領(lǐng)下，全體同學(xué)作出集體宣誓：爭(zhēng)做小小傳承人，為 美好的