分層訓(xùn)練語(yǔ)文必修五中國(guó)建筑的特征

1、11中國(guó)建筑的特征(時(shí)間：45分鐘滿分：40分)一、基礎(chǔ)知識(shí)(12分)1下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是()(3分)A帷幕(wi)屋脊(j)翹起(qio) 翹首以盼(qio)B埋怨(mn) 接榫(shn)廈門(mén)(xi) 高樓大廈(xi)C點(diǎn)綴(zhu) 輟學(xué)(chu)角色(jio) 鳳毛麟角(jio)D穹窿(qin) 哺育(b)門(mén)檻(kn) 直欄橫檻(jin)答案D解析A項(xiàng)，“脊”讀“j”；B項(xiàng)，“榫”讀“sn”，“高樓大廈”的“廈”讀“sh”；C項(xiàng)，“角色”的“角”讀“ju”。2依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)(1)這證明屋頂不但是幾千年來(lái)廣大人民所的，并且是我們民族所

2、最驕傲的成就。(2)考古學(xué)家所的殷代遺址證明，至遲在公元前15世紀(jì)，中國(guó)的建筑體系已基本上形成了。(3)聯(lián)合國(guó)安理會(huì)召開(kāi)緊急會(huì)議，一致認(rèn)為，以美國(guó)為首的北約的侵略政策和侵略行徑嚴(yán)重了世界和平。(4)針對(duì)這個(gè)反腐倡廉的報(bào)告，紀(jì)檢書(shū)記說(shuō)，魯迅先生那副著名的對(duì)聯(lián)，請(qǐng)?jiān)试S我大膽地一下，叫“舒眉傲對(duì)貪夫指，俯首甘為孺子牛”。A津津樂(lè)道挖掘妨礙篡改B喜聞樂(lè)見(jiàn)發(fā)掘妨害竄改C津津樂(lè)道挖掘妨害篡改D喜聞樂(lè)見(jiàn)發(fā)掘妨礙竄改答案D解析“喜聞樂(lè)見(jiàn)”包含兩個(gè)方面，既有看到的，又有聽(tīng)到的?！敖蚪驑?lè)道”包含一個(gè)方面，只指“說(shuō)”的方面?！鞍l(fā)掘”指挖掘地下的東西，對(duì)象具體?！巴诰颉敝刚页錾畈氐臇|西，對(duì)象可具體亦可抽象?！胺恋K”指

3、使事情不能順利進(jìn)行，阻礙?！胺梁Α笔怯泻τ??！案Z改”是改動(dòng)?！按鄹摹笔怯米鱾蔚氖侄胃膭?dòng)或曲解。3下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A梁思成先生對(duì)中國(guó)古典建筑的熟悉到了出神入化的程度，每一梁每一柱的作用他都能講得頭頭是道。B針對(duì)古建筑上信筆涂鴉的問(wèn)題，市政府管理部門(mén)制定了一系列措施，以期從根本上徹底解決這個(gè)痼疾。C文明禮貌，和氣待人，這種與人為善的美德，不僅商業(yè)活動(dòng)中需要提倡，其他行業(yè)活動(dòng)中也要提倡。D在清靜的街道上，在鱗次櫛比的住宅區(qū)，有一處很不引人注意的房舍，它正是我們所要尋找的目標(biāo)。答案D解析A項(xiàng)，“出神入化”，形容文學(xué)藝術(shù)達(dá)到極高的成就。此處使用對(duì)象錯(cuò)。B項(xiàng)，“信筆涂鴉”

4、，比喻字寫(xiě)得潦草，常用作自謙之詞。C項(xiàng)，“與人為善”，現(xiàn)指善意幫助人。D項(xiàng)，“鱗次櫛比”，像魚(yú)鱗和梳子齒那樣有次序地排列著，多用來(lái)形容房屋或船只等排列得很密很整齊。4下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()(3分)A由這“文法”和“詞匯”組織而成的這種建筑形式，既經(jīng)廣大人民所接受，被他們所承認(rèn)，所喜愛(ài)。B這都是我們建筑上兩三千年沿用并發(fā)展下來(lái)的慣例法式。無(wú)論每種具體的實(shí)物怎樣地千變?nèi)f化，都遵循著那些法式。C一位住建部的專(zhuān)家確認(rèn)，如果某一地方符合國(guó)務(wù)院提出的房?jī)r(jià)上漲過(guò)快、房地產(chǎn)市場(chǎng)過(guò)熱，而未出臺(tái)限購(gòu)政策，住建部就會(huì)做相應(yīng)的督促工作。D目前投資者在拋售美國(guó)短期國(guó)債而轉(zhuǎn)向期限較長(zhǎng)的國(guó)債，市場(chǎng)上1個(gè)月期國(guó)債收

5、益率漲幅高于6個(gè)月期國(guó)債，表明投資者認(rèn)為美國(guó)有可能出現(xiàn)債務(wù)違約。答案D解析A項(xiàng)，句式雜糅，“為所”或“被”兩種句式雜糅，保留一種句式。B項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，“無(wú)論”放到“實(shí)物”后。主語(yǔ)一致時(shí)，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)放在主語(yǔ)的后面。C項(xiàng)，成分殘缺，應(yīng)在“房地產(chǎn)市場(chǎng)過(guò)熱”后加上“的標(biāo)準(zhǔn)”。二、類(lèi)文閱讀(16分)閱讀下面的文字，完成58題。吳良鏞：為良居謀錢(qián)煒2012年2月14日，人民大會(huì)堂，吳良鏞從國(guó)家主席胡錦濤手中接過(guò)2011年度“國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)”獲獎(jiǎng)證書(shū)。在國(guó)家的圣殿里，在聚光燈映射下的那一刻，人們?cè)僖淮巍罢J(rèn)識(shí)”了吳良鏞。圓臉、濃眉、銀發(fā)、厚厚的嘴唇，眼前這位年屆90歲的矮胖老人，就是師從梁思成、林徽因，參與

6、創(chuàng)辦清華建筑系，留學(xué)美國(guó)，精于水彩畫(huà)的建筑大師。自四年前在工地上中風(fēng)后，吳良鏞行動(dòng)遲緩，說(shuō)話更加慢聲細(xì)語(yǔ)。這位建筑大師的客廳，堆滿了各種書(shū)籍、照片與字畫(huà)，看上去與普通人家也沒(méi)有什么不同。他在清華園的一生時(shí)光，都只在為國(guó)人良居謀。1945年，在重慶的一間茶館里，從云南遠(yuǎn)征軍歸來(lái)的吳良鏞卻告訴要好的同學(xué)，眼下抗戰(zhàn)勝利了，他計(jì)劃將重心由建筑轉(zhuǎn)向規(guī)劃。吳良鏞改變心意的原因，是在滇西行軍途中，眼見(jiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)摧毀了一個(gè)個(gè)城市與鄉(xiāng)村。他深感，在廢墟上進(jìn)行重建，“光搞建筑、蓋幾間房子根本不能滿足要求”。此時(shí)，他已在梁思成手下的“戰(zhàn)區(qū)文物保護(hù)委員會(huì)”工作。因他此前在重慶中央大學(xué)?？ㄖ习l(fā)表題為釋“闕”的文章，而被梁

7、思成看中。還沒(méi)等吳良鏞將自己的主意告訴梁思成，梁就要他隨自己去北京，創(chuàng)建清華建筑系。兩年后，梁思成又拿出一份獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)表，讓他去建筑大師沙里寧主持的美國(guó)匡溪藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)習(xí)。到清華和去美國(guó)，是他人生的新起點(diǎn)。吳良鏞追隨梁思成多年，深得梁思成與林徽因夫婦的幫助與熏陶。在匡溪，他又得到了沙里寧離世前最后兩年的親身教導(dǎo)。此時(shí)，吳良鏞對(duì)中國(guó)建筑道路的思考開(kāi)始萌芽。他認(rèn)為梁思成提出的“Morden and Chinese(現(xiàn)代的，并且中國(guó)化)”值得倡導(dǎo)。這得到沙里寧的肯定，“你們一方面要現(xiàn)代化，一方面不能丟掉中國(guó)文化的傳統(tǒng)”。但回國(guó)后，吳良鏞就一頭扎進(jìn)紛亂忙碌的建設(shè)熱潮中去，除去清華建筑系與學(xué)界內(nèi)的事務(wù)

8、，還參與了中南海紫光閣修繕、唐山重建、毛澤東紀(jì)念堂、天安門(mén)廣場(chǎng)擴(kuò)建等項(xiàng)目的規(guī)劃設(shè)計(jì)他在美國(guó)的思考，只成為一顆沒(méi)有破土的種子，一撂下就是30年。文革結(jié)束后，包括吳良鏞在內(nèi)的國(guó)內(nèi)建筑界開(kāi)始重拾發(fā)展道路與方向的探尋。1981年，吳良鏞首次提出“廣義建筑學(xué)”的初步構(gòu)想。廣義建筑學(xué)的提出，是一個(gè)頓悟的過(guò)程。吳良鏞曾在山西蔣宅發(fā)現(xiàn)一個(gè)聚落，由五個(gè)群族聚集而成。他當(dāng)即想到，雖然聚落是由房子組成，但從人類(lèi)學(xué)的角度來(lái)看，其內(nèi)涵是由家族構(gòu)成的小社會(huì)。以聚落來(lái)看建筑，就從將建筑的內(nèi)涵由原先狹隘的房子的概念擴(kuò)展到社會(huì)的概念。由此，他提出了廣義建筑學(xué)的核心思想：建筑行業(yè)的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)擴(kuò)大展開(kāi)，而不囿于原先單一的建筑含義。他

9、的這一想法，直到1989年廣義建筑學(xué)的出版，才相對(duì)完善成熟。吳良鏞說(shuō)，“廣義建筑學(xué)”的出現(xiàn)是反思“文革”時(shí)期的混亂，在中國(guó)建筑方向上探尋出路的結(jié)果。但下一步怎么走？如何用廣義建筑學(xué)這個(gè)看似空泛的理論來(lái)指導(dǎo)建筑實(shí)踐？四年后，吳良鏞找到的答案是人居環(huán)境科學(xué)?！熬勐涞母疽?，還是人。我們有各種建筑，鐵路、公路、港口、商場(chǎng)沒(méi)有一個(gè)不是直接跟人有關(guān)系的，但目前這些與人居的需求是割裂的。人居環(huán)境科學(xué)的提出，就是要把各方面的建設(shè)，跟人居的需求結(jié)合起來(lái)，做系統(tǒng)的考慮?！彼忉屨f(shuō)。在2001年出版的專(zhuān)著人居環(huán)境科學(xué)導(dǎo)論里，吳良鏞就提出，以建筑、園林、城市規(guī)劃為核心學(xué)科，把人類(lèi)聚居作為一個(gè)整體，從社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、工

10、程技術(shù)等角度，較為全面、系統(tǒng)、綜合地加以研究。吳良鏞清楚地認(rèn)識(shí)到，人居環(huán)境科學(xué)的建立，并不代表能解決發(fā)展中遇到的所有問(wèn)題?！暗绻@些問(wèn)題在學(xué)術(shù)道路上沒(méi)有一個(gè)大致的框架，還是茫然的?！币苍S是受梁、林二人的影響，吳良鏞尤其提倡人文精神。2009年11月，他在清華建筑與城市研究所成立25周年時(shí)說(shuō)：“長(zhǎng)期以來(lái)，有一種學(xué)術(shù)思潮是提倡科學(xué)精神，我認(rèn)為只有科學(xué)精神是不夠的，還應(yīng)該包括人文精神，只有科學(xué)技術(shù)只是半個(gè)人的世界?？茖W(xué)精神一定要跟人文精神相結(jié)合，產(chǎn)生第三種文化。要深究人居環(huán)境科學(xué)，必不能忽視人文精神。”5下列對(duì)本文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()(3分)A吳的一生把自己的命運(yùn)和祖國(guó)緊密相連

11、，無(wú)論是報(bào)考建筑系，參加遠(yuǎn)征軍，留學(xué)美國(guó)，還是回國(guó)后投入建設(shè)熱潮，都是服從國(guó)家需要。B經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)30多年對(duì)中國(guó)建筑道路的思考，再加上受山西蔣宅聚落的啟發(fā)，終于在1981年，吳提出了“廣義建筑學(xué)”的初步構(gòu)想。C本文運(yùn)用倒敘的方式，先從吳的獲獎(jiǎng)寫(xiě)起，再敘述他一生“為良居謀”的曲折經(jīng)歷與不懈追求，具體展現(xiàn)了他的科學(xué)成就及偉大人格。D矮胖、圓臉、濃眉、銀發(fā)、厚嘴唇，行動(dòng)遲緩，說(shuō)話慢聲細(xì)語(yǔ)，外貌平凡的吳卻能夠得到梁思成的青睞，這也說(shuō)明他在建筑領(lǐng)域的才華。E由于廣義建筑學(xué)理論仍比較空乏，吳進(jìn)而提出了人居環(huán)境科學(xué)，把建筑和人居需求結(jié)合起來(lái)，把科學(xué)精神與人文精神結(jié)合起來(lái)。答案CE解析A項(xiàng)原文沒(méi)有說(shuō)吳良鏞報(bào)考建筑

12、系、參加遠(yuǎn)征軍的目的和原因，但也有這種可能，所以選A只能得1分。B項(xiàng)“經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)30多年對(duì)中國(guó)建筑道路的思考”錯(cuò)誤，原文說(shuō)“一撂下就是30年”，“文革結(jié)束后”“重拾發(fā)展道路與方向的探尋”。D項(xiàng)中的肖像描寫(xiě)是吳良鏞在90歲獲獎(jiǎng)時(shí)的描寫(xiě)。6請(qǐng)結(jié)合全文，簡(jiǎn)要概括吳的一生的學(xué)術(shù)思想經(jīng)歷了怎樣的變化。(4分)答： 答案(1)抗戰(zhàn)勝利后，將重心由建筑轉(zhuǎn)向規(guī)化，留美后倡導(dǎo)梁思成提出的Morden and Chinese。(2)文革結(jié)束后，提出廣義建筑學(xué)的核心思想。(3)90年代后，提出人居環(huán)境科學(xué)理論。(答出一點(diǎn)給1分，兩點(diǎn)給2分，三點(diǎn)給4分)解析解答此題要抓住題干“學(xué)術(shù)思想”這一關(guān)鍵詞組織答案。從第3、7、

13、9、11段中篩選信息概括。第3段說(shuō)“眼下抗戰(zhàn)勝利了，他計(jì)劃將重心由建筑轉(zhuǎn)向規(guī)劃”，第7段說(shuō)“他認(rèn)為梁思成提出的Morden and Chinese(現(xiàn)代的，并且中國(guó)化)值得倡導(dǎo)”，第9段寫(xiě)道“1981年，吳良鏞首次提出廣義建筑學(xué)的初步構(gòu)想”，第11段寫(xiě)道“四年后，吳良鏞找到的答案是人居環(huán)境科學(xué)”。從這些話中即可提煉概括出吳良鏞一生的學(xué)術(shù)思想經(jīng)歷的變化。7請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明吳良鏞這一人物的特點(diǎn)。(4分)答： 答案(1)矮胖、圓臉、濃眉、銀發(fā)、厚嘴唇，行動(dòng)遲緩，說(shuō)話慢聲細(xì)語(yǔ)，外貌平凡。(2)熱愛(ài)祖國(guó)，心系祖國(guó)，報(bào)效國(guó)家。(3)科研上虛心求教，持之以恒，不斷創(chuàng)新。(答出一點(diǎn)給1分，兩點(diǎn)給2分，三點(diǎn)給4分)解

14、析此題考查分析人物形象的能力。第2段是對(duì)吳良鏞的外貌描寫(xiě)，從中可慨括出答案(1)。從第2段最后一句“他在清華園的一生時(shí)光，都只在為國(guó)人良居謀”、第3段“眼見(jiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)摧毀了一個(gè)個(gè)城市與鄉(xiāng)村。他深感”、第8段“回國(guó)后，吳良鏞就一頭扎進(jìn)紛亂忙碌的建設(shè)熱潮中去”，可知吳良鏞熱愛(ài)祖國(guó)，心系祖國(guó)，報(bào)效祖國(guó)的特點(diǎn)。從吳良鏞一生的學(xué)術(shù)思想經(jīng)歷可看出他對(duì)待科研的態(tài)度。8作為“國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)”得主，吳良鏞帶給你哪些科研或人生方面的啟示？請(qǐng)任選一個(gè)方面，談?wù)勀愕目捶ā?5分)答： 答案(示例一)科研的根本目的是報(bào)效祖國(guó)，造福大眾(1)從事科研，要持之以恒，孜孜不倦，方能取得偉大成就。(2)在科研上，要獨(dú)立思考，勇于

15、創(chuàng)新，不斷超越自我。(3)在科研過(guò)程中，要把科學(xué)精神和人文精神結(jié)合起來(lái)。(示例二)人生方面，一定要樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，并為之不斷奮斗(1)要善于抓住機(jī)遇，把握人生的新起點(diǎn)。(2)要善于聽(tīng)從師長(zhǎng)的意見(jiàn)，虛心接受師長(zhǎng)的教悔。(3)人生最大的價(jià)值就是報(bào)效祖國(guó)，造福大眾。解析這是一道開(kāi)放性題目。不論選擇“科研”還是“人生”方面去作答，都要從文本中找出吳良鏞在這兩個(gè)方面值得我們學(xué)習(xí)的品質(zhì)，再根據(jù)這些品質(zhì)談對(duì)自己的啟示，切忌泛泛而談。三、語(yǔ)言運(yùn)用(12分)9下面是文中作者給“斗拱”下的定義。請(qǐng)把這句話調(diào)整為以“斗拱”開(kāi)頭的語(yǔ)句，要保持信息的完整和語(yǔ)句的流暢。(6分)在一副梁架上，在立柱和橫梁交接處，在柱頭上加上

16、一層層逐漸挑出的稱做“拱”的弓形短木，兩層拱之間稱做“斗”的斗形方木塊墊著。這種用拱和斗綜合構(gòu)成的單位叫做“斗拱”。答： 答案“斗拱”是指由梁架上在立柱和橫梁交接處的一層層逐漸挑出的被稱作“拱”的弓形短木和兩層拱之間墊著的被稱作“斗”的斗形方木塊綜合構(gòu)成的建筑單位。解析此題考查變換句式的能力。以“斗拱”開(kāi)頭，也就是把“斗拱”作為陳述的對(duì)象。關(guān)鍵點(diǎn)是對(duì)“斗”和“拱”的解說(shuō)。10(2012安徽卷)請(qǐng)根據(jù)上下文，在下面文字的畫(huà)線處補(bǔ)寫(xiě)出相應(yīng)內(nèi)容。要求：語(yǔ)意連貫，表達(dá)明確，每處不超過(guò)12字。(6分)中國(guó)古代園林藝術(shù)的基本思想是可游、可居、可望。其中，_。一切美術(shù)都是“望”、都是欣賞。不但“游”可以發(fā)生“望”的作用，_，也同樣要“望”。一切亭臺(tái)樓閣、都是為了“望”，都是為了得到和豐富對(duì)于空間的美的感受。在園林建筑藝術(shù)中，_，有了窗子，內(nèi)外就能發(fā)生交流。窗外的竹子或青山，經(jīng)過(guò)窗子的框框望去，就是一幅畫(huà)。而且同一個(gè)窗子，從不同的角度望出去，_，于是引發(fā)人們不同的聯(lián)想。這樣，畫(huà)