語文人教版四年級上冊《給予是快樂的》課件

1、 人教版人教版小學(xué)語文小學(xué)語文四年級上冊四年級上冊 24*給予是快樂的給予是快樂的 學(xué)校：龍巖蓮東小學(xué)學(xué)校：龍巖蓮東小學(xué) 執(zhí)教：林秀英執(zhí)教：林秀英 指導(dǎo)：謝莉萍指導(dǎo)：謝莉萍 溫炯輝溫炯輝 韓小琴韓小琴 快樂快樂 給予給予 說說說說“給予給予”是什么意思？是什么意思？ 給，使別人得到，樂觀 地幫助他人。 2424給予是快樂的給予是快樂的 閱讀提示：閱讀提示： 一句話，一個(gè)動作，甚至一個(gè)眼一句話，一個(gè)動作，甚至一個(gè)眼 神，都體現(xiàn)著大家對卡羅納真摯的愛。神，都體現(xiàn)著大家對卡羅納真摯的愛。 下面的課文講述了另一個(gè)關(guān)于下面的課文講述了另一個(gè)關(guān)于“愛愛” 的故事。認(rèn)真讀一讀，說說課文的主要的故事。認(rèn)真讀一

2、讀，說說課文的主要 內(nèi)容。文中的保羅體會到了內(nèi)容。文中的保羅體會到了“給予是快給予是快 樂的樂的”，你在日常生活中有過這樣的體，你在日常生活中有過這樣的體 會嗎？會嗎？ 認(rèn)真讀一讀，說說課文的主要認(rèn)真讀一讀，說說課文的主要 內(nèi)容。內(nèi)容。文中的保羅體會到了文中的保羅體會到了“給予是快給予是快 樂的樂的”，你在日常生活中有過這樣的體，你在日常生活中有過這樣的體 會嗎？會嗎？ 自學(xué)要求：自學(xué)要求： 自由自由讀課文，并說說文章讀課文，并說說文章 的主要內(nèi)容。的主要內(nèi)容。 概括課文的主要內(nèi)容概括課文的主要內(nèi)容： 在在 ，保羅在，保羅在 結(jié)識了結(jié)識了 ， 并用哥哥送給他的并用哥哥送給他的 載著載著 ，度過

3、，度過 了一個(gè)了一個(gè) ，從而感受到，從而感受到 。 把故事發(fā)生的把故事發(fā)生的時(shí)間時(shí)間、地點(diǎn)地點(diǎn)、人物人物和他們之間和他們之間 發(fā)生的發(fā)生的事情事情串起來就可以把文章的主要內(nèi)容說清串起來就可以把文章的主要內(nèi)容說清 楚，也叫楚，也叫要素串聯(lián)法要素串聯(lián)法。 自主學(xué)習(xí)：自主學(xué)習(xí)： 默讀課文，邊讀邊想，看看默讀課文，邊讀邊想，看看 哪個(gè)人物給你留下了深刻的印象，哪個(gè)人物給你留下了深刻的印象， 用用“ ”劃出他的言語和行為劃出他的言語和行為 的句子，在旁邊簡單批注。的句子，在旁邊簡單批注。 交流匯報(bào)：交流匯報(bào)： 1 12 2 哪個(gè)人物給你留下了深刻印象？哪個(gè)人物給你留下了深刻印象？ 他指著保羅的車，說：他

4、指著保羅的車，說：“看見了嗎？很漂亮，看見了嗎？很漂亮， 對不對？這是他哥哥送給他的圣誕禮物！將來，對不對？這是他哥哥送給他的圣誕禮物！將來， 我也要送你一輛這樣的新車。到那時(shí)候，你就我也要送你一輛這樣的新車。到那時(shí)候，你就 可以坐在車?yán)?，親眼看看我跟你講的那些好看可以坐在車?yán)?，親眼看看我跟你講的那些好看 的圣誕禮物了。的圣誕禮物了?！?想象：想象： 弟弟會說些什么？弟弟會說些什么？ “看見了嗎？很漂亮，對不對？這是他哥哥送看見了嗎？很漂亮，對不對？這是他哥哥送 給他的圣誕禮物！將來，我也要送你一輛這樣給他的圣誕禮物！將來，我也要送你一輛這樣 的新車。到那時(shí)候，你就可以坐在車?yán)?，親眼的新車。到那時(shí)候，你就可以坐在車?yán)?，親眼 看看我跟你講的那些好看看看我跟你講的那些好看的圣誕禮物了。的圣誕禮物了?！?3 交流匯報(bào)：交流匯報(bào)： 1 12 2 哪個(gè)人物給你留下了深刻印象？哪個(gè)人物給你留下了深刻印象？ 這個(gè)夜晚，保羅從 內(nèi)心里感受到，給予是 令人快樂的。 4 交流匯報(bào)：交流匯報(bào)： 1 12 2 哪個(gè)人物給你留下了深刻印象？哪個(gè)人物給你留下了深刻印象？ 說一說：說一說： 我曾經(jīng)看到的、做過的我曾經(jīng)看到的、做過的 給予是快給予是快樂樂的的事例事例。 給予給予 一束花 一句話