X公司校企合作方案

1、XX公司校企合作策劃書 一、方案的主體簡介 二、指導(dǎo)思想 三、策劃目的 四、策劃背景 五、目標(biāo)受益分析 六、合作原則 七、合作模式 八、方案實(shí)施的基本流程 九、管理模式 十、合作共建雙方的權(quán)利與義務(wù) 十一、相關(guān)保障機(jī)制 十二、預(yù)算和收益 一、方案總體簡介 與開設(shè)環(huán)境類相關(guān)專業(yè)的院校建立合作關(guān)系， 為公司業(yè)務(wù)的發(fā)展 和擴(kuò)大儲(chǔ)備相關(guān)的需求型人才。 二、指導(dǎo)思想 進(jìn)一步加強(qiáng)校企合作， 加快推進(jìn)高校人才培養(yǎng)模式的改變， 拓展 企業(yè)的招聘渠道 , 密切高校與行業(yè)、企業(yè)的聯(lián)系，加強(qiáng)教育與生 產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合；找準(zhǔn)學(xué)校與企業(yè)的利益共同點(diǎn)， 建立與學(xué)校之間長期穩(wěn)定的組織聯(lián)系制度， 實(shí)現(xiàn)互惠互利、 合

2、作 共贏的目標(biāo)。 三、策劃目的 通過建立校企合作的關(guān)系， 充分開發(fā)大學(xué)生的智力資源， 一方面 可以為企業(yè)的發(fā)展提供建設(shè)性意見， 使企業(yè)能夠充分利用學(xué)校的 各種資源， 為企業(yè)的發(fā)展儲(chǔ)備所需的專業(yè)人才， 擴(kuò)大企業(yè)的知名 度，另一方面可以為大學(xué)生提供一個(gè)實(shí)踐的機(jī)會(huì)， 使其理論和實(shí) 踐得到很好的結(jié)合， 同時(shí)促進(jìn)學(xué)校人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變， 提升學(xué) 校的實(shí)踐教學(xué)能力，加強(qiáng)學(xué)校招生宣傳力度。達(dá)到學(xué)校、企業(yè)、 學(xué)生三方共同受益的目的。 四、策劃背景 1、當(dāng)前，大學(xué)生就業(yè)面臨著十分嚴(yán)峻的形勢(shì)，不僅畢業(yè)求職人 數(shù)眾多，而且畢業(yè)生缺乏實(shí)踐能力達(dá)不到用人單位要求的弊端日 益突出。因此注重加強(qiáng)畢業(yè)生在校期間實(shí)踐能力的培養(yǎng)

3、就顯得格 外重要。 2、由于受中國傳統(tǒng)的教育模式和觀念的影響，當(dāng)前高校的教育 對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)有很多的不足， 這就導(dǎo)致了許多學(xué)生在報(bào) 考時(shí)會(huì)更加青睞于注重技術(shù)、 實(shí)踐能力培養(yǎng)的高職院校。 這也給 普通高等院校的辦學(xué)帶來了一定的挑戰(zhàn)。 3、校園內(nèi)獨(dú)特的背景，豐富的資源。 大學(xué)校園內(nèi)部有很多資源， 有很多優(yōu)秀的大學(xué)生， 有很多有知識(shí) 有管理經(jīng)驗(yàn)的教授作指導(dǎo)， 也有很多專業(yè)方面的人才。 他們?cè)诠?理方面都很有理論上知識(shí)的指導(dǎo)， 理論上涉及到很多最新的模式 和管理案例。大學(xué)們思維也很活躍，也很有想法，易于創(chuàng)造。 4、目前，公司發(fā)展迅速，業(yè)務(wù)不斷擴(kuò)大，隨著上市相關(guān)準(zhǔn)備工 作的開展， 公司對(duì)相關(guān)專業(yè)人

4、才的需求量日益增加。 而且行業(yè)的 性質(zhì)決定了公司對(duì)環(huán)保類專業(yè)人才需求的相對(duì)專一性， 但是剛剛 畢業(yè)的應(yīng)屆生因?yàn)槿狈ο嚓P(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)， 必須要經(jīng)過專門的培訓(xùn) 才能上崗，這也帶來了一定的資金和時(shí)間成本的支出。 5、社會(huì)上近年來， 社會(huì)上普遍關(guān)注高校大學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)問題。 為大學(xué)生提供實(shí)踐機(jī)會(huì)和實(shí)踐平臺(tái)， 使大學(xué)生能夠更好地進(jìn)行社 會(huì)實(shí)踐，更好地支持大學(xué)生就業(yè)， 更能為大學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造條件， 能充分體現(xiàn)公司的社會(huì)責(zé)任感， 會(huì)提高社會(huì)的美譽(yù)度， 可以提高 公司的知名度。 五、目標(biāo)受益分析 通過建立校企合作的模式， 會(huì)使學(xué)校、 企業(yè)和學(xué)生三方獲得不同 方面的收益： 學(xué)校方面 通過與企業(yè)合作建立實(shí)習(xí)基地，可

5、以增強(qiáng)學(xué)校的實(shí)踐教學(xué)能力， 在招生宣傳時(shí)更加有優(yōu)勢(shì)。 大學(xué)生方面 1、大學(xué)生可塑性強(qiáng)、 思維活躍、 頭腦清晰， 通過參與實(shí)踐活動(dòng)， 可以使大學(xué)生更早的接觸社會(huì)，為其將來的就業(yè)打下基礎(chǔ)。 2、建立新的模式，與學(xué)校進(jìn)行合作共建，幫助在校大學(xué)生進(jìn)行 社會(huì)實(shí)踐，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)。 企業(yè)方面 1、可以為企業(yè)在發(fā)展過程中出謀劃策，提出好的建議和好的想 法。使企業(yè)能夠在發(fā)展的過程中得到高校眾多學(xué)生和教師的大力 支持，可以為企業(yè)在發(fā)展中遇到的問題出謀劃策， 可以為企業(yè)的 發(fā)展提出各種新的建議性建設(shè)方案。 2、為大學(xué)生提供實(shí)踐機(jī)會(huì)，重視大學(xué)生實(shí)踐能力的提升，會(huì)提 高企業(yè)社會(huì)的美譽(yù)度，增加企業(yè)的知名度。 3、能

6、夠?yàn)橐院髢?chǔ)備人才干部，通過在大學(xué)里面招一些骨干和強(qiáng) 人，可以為企業(yè)的發(fā)展奠定人才基礎(chǔ)。經(jīng)過特殊的培訓(xùn)，選出來 學(xué)校中的人才和精英，可以擔(dān)當(dāng)重任，保證質(zhì)量。 4、可以通過利用學(xué)校的相關(guān)資源（師資，理論知識(shí)等）來進(jìn)行 員工培訓(xùn)，提高員工的素質(zhì)。 六、合作原則 1、校企互利原則 校企雙方互利是校企合作的基礎(chǔ)， 學(xué)校有權(quán)向企業(yè)輸送環(huán)境類相 關(guān)專業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)，企業(yè)有權(quán)優(yōu)先選拔留用人才， 有權(quán)根據(jù)學(xué)生能力對(duì)學(xué)生就業(yè)進(jìn)行部分淘汰。 2、統(tǒng)一管理原則 校企合作是一項(xiàng)雙向活動(dòng)， 校企雙方權(quán)利義務(wù)必須高度統(tǒng)一， 必 須統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一實(shí)施、統(tǒng)一檢查考評(píng)。 3、校企互動(dòng)原則 學(xué)校定期組

7、織相關(guān)專業(yè)理論專家到企業(yè)的現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行培訓(xùn)， 企業(yè)組 織相關(guān)高級(jí)技工或有豐富經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)人員到學(xué)校舉辦實(shí)訓(xùn)講座， 提高學(xué)生的專業(yè)技能。 七、合作模式 校企合作， 其根本目的在于通過學(xué)校和企業(yè)的合作， 實(shí)現(xiàn)資源共 享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同發(fā)展。合作模式可以靈活多樣，檢驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn) 是是否促進(jìn)了雙方共同發(fā)展， 是否雙方滿意。 以下是幾種可選的 合作模式： 1、“訂單”合作模式 招生前與企業(yè)簽訂聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議， 錄取時(shí)與學(xué)生、 家長簽訂委培 用工協(xié)議， 錄用時(shí)與學(xué)生綜合測(cè)評(píng)成績掛鉤， 實(shí)現(xiàn)了招生與招工 同步，實(shí)習(xí)與就業(yè)聯(lián)體。 校企雙方共同制訂教學(xué)計(jì)劃、 課程設(shè)置、 實(shí)訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)； 學(xué)生的基礎(chǔ)理論課和專業(yè)理論課由學(xué)校負(fù)責(zé)完

8、成， 學(xué) 生的生產(chǎn)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)在企業(yè)完成，畢業(yè)后即參加工作 . 實(shí)現(xiàn)就業(yè)，達(dá)到企業(yè)人才需求目標(biāo)；具體設(shè)有定向委培班、企業(yè) 冠名班、企業(yè)訂單班等。 2、教學(xué)見習(xí)模式 是學(xué)生通過一定的在校專業(yè)理論學(xué)習(xí)后， 為了解合作單位的產(chǎn)品、 生產(chǎn)工藝和經(jīng)營理念及管理制度， 提前接受企業(yè)文化職業(yè)道德和 勞動(dòng)紀(jì)律教育， 培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感和主人翁意識(shí)， 到合作企 業(yè)對(duì)企業(yè)工作過程和生產(chǎn)、 操作流程等進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩與學(xué)習(xí)； 并 安排學(xué)生實(shí)地參與相關(guān)工作、 親自參與工作流程， 較為系統(tǒng)地掌 握崗位工作知識(shí)， 有效增強(qiáng)協(xié)作意識(shí)、 就業(yè)意識(shí)和社會(huì)適應(yīng)能力。 3、頂崗實(shí)習(xí)模式 即學(xué)生前二年在校完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程后

9、， 采用學(xué)校推 薦與學(xué)生自薦的形式， 到用人單位進(jìn)行為期半年以上的頂崗實(shí)習(xí)。 學(xué)校和用人單位共同參與管理， 合作教育培養(yǎng)， 使學(xué)生成為用人 單位所需要的合格職業(yè)人。 4、共建校外實(shí)習(xí)基地 學(xué)校根據(jù)專業(yè)設(shè)置和實(shí)習(xí)教學(xué)需求， 本著“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，互惠互利” 的原則在有發(fā)展前景又有合作意向的企業(yè)建立校外實(shí)習(xí)基地。 這 些基地不僅可成為師生接觸社會(huì)、 了解企業(yè)的重要陣地， 而且學(xué) ?？梢岳没氐臈l件培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)、 動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神， 增加專業(yè)教師接觸專業(yè)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，促進(jìn)專業(yè)教師技能 . 提高；基地也可以從實(shí)習(xí)生中優(yōu)先選拔優(yōu)秀人才， 滿足企業(yè)日益 增長的用工需求，達(dá)到“雙贏”的效果。 5、成立專業(yè)教

10、學(xué)指導(dǎo)委員會(huì) 根據(jù)學(xué)校長設(shè)專業(yè)的不同特點(diǎn)， 聘請(qǐng)行業(yè)專家、 企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)校 教師共同組建專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)。明確專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)， 確定專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的方案， 提供市場(chǎng)人才需求信息， 參與學(xué)校教 學(xué)計(jì)劃的制定和調(diào)整， 根據(jù)企業(yè)、 行業(yè)的用工要求及時(shí)調(diào)整學(xué)校 的專業(yè)計(jì)劃和實(shí)訓(xùn)計(jì)劃，協(xié)助學(xué)校確立校外實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地。 6、舉辦校企聯(lián)誼會(huì)及企業(yè)家報(bào)告會(huì) 學(xué)校每年舉辦校企聯(lián)誼會(huì)， 聘請(qǐng)有較高知名度的企業(yè)家來校為學(xué) 生作專題報(bào)告， 讓學(xué)生了解企業(yè)的需要， 盡早為就業(yè)做好心理和 技能準(zhǔn)備。 八、校企合作的基本流程 1、企業(yè)、學(xué)校雙方互相參觀、考察，通過協(xié)商確定一種可行的 合作模式。 2、與學(xué)校開設(shè)相關(guān)專業(yè)的

11、院系聯(lián)系，按照既定的合作模式，簽 訂合作共建協(xié)議，建立合作關(guān)系。 3、在合作的院系中選拔 2-3 名學(xué)生成立實(shí)習(xí)自治委員會(huì)，負(fù)責(zé) 本系、本專業(yè)的畢業(yè)學(xué)生的信息收集、反饋工作，與企業(yè)、學(xué)院 一起建立具體的實(shí)習(xí)方案和實(shí)施流程， 并向企業(yè)反饋實(shí)習(xí)的情況。 4、根據(jù)預(yù)先設(shè)定的方案，開展具體的實(shí)習(xí)活動(dòng)，在實(shí)習(xí)過程中 對(duì)相關(guān)實(shí)習(xí)人員進(jìn)行跟蹤考核， 并根據(jù)企業(yè)對(duì)于員工需求的素質(zhì) 進(jìn)行針對(duì)性引導(dǎo)、培訓(xùn)。 5、在實(shí)習(xí)期結(jié)束時(shí)，對(duì)實(shí)習(xí)人員進(jìn)行最終考核匯總，留用適合 企業(yè)的人才。 6、對(duì)本屆學(xué)生的實(shí)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，對(duì)合作效果進(jìn)行評(píng)估，根 據(jù)相關(guān)信息調(diào)整、 完善合作方案， 開展下一階段合作的準(zhǔn)備工作。 7、開展下一階

12、段的實(shí)習(xí)工作。 九、管理模式 在管理模式上，采用校企雙方共同管理的模式： 1、由企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)共同組建校企合作領(lǐng)導(dǎo)小組，在 總體上負(fù)責(zé)管理、 監(jiān)督日常的實(shí)習(xí)工作， 根據(jù)實(shí)習(xí)信息的反饋制 訂和改進(jìn)具體的活動(dòng)方針。 2、在環(huán)境類院系班級(jí)中選出 2-3 人成立實(shí)習(xí)自治小組，負(fù)責(zé)實(shí) 施期日常的相關(guān)工作（記錄考勤、企業(yè)和學(xué)校之間的聯(lián)系、實(shí)習(xí) 信息收集反饋等） 十、合作共建雙方的權(quán)利與義務(wù) 在合作過程中， 各方要在享有權(quán)利的同時(shí)履行應(yīng)盡的義務(wù)， 以保 證校企合作活動(dòng)的順利進(jìn)行。 企業(yè) 權(quán)利：可以優(yōu)先選擇優(yōu)秀畢業(yè)生到公司工作， 邀請(qǐng)校方相關(guān)理論 專家對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)?？梢缘狡髽I(yè)中開展免費(fèi)的招聘活動(dòng)。

13、義務(wù)：為學(xué)生提供實(shí)習(xí)基地， 可以讓學(xué)生通過暑期及其他假期的 實(shí)踐活動(dòng)提升實(shí)踐能力。 校方 權(quán)利：可以組織環(huán)境類及相關(guān)專業(yè)的學(xué)生到企業(yè)參加實(shí)習(xí)活動(dòng)， 在招生時(shí)可以將企業(yè)列入實(shí)習(xí)基地進(jìn)行招生宣傳。 義務(wù)：向企業(yè)推薦優(yōu)秀畢業(yè)生， 安排相關(guān)的理論專家為企業(yè)員工 進(jìn)行培訓(xùn)，在校園內(nèi)對(duì)企業(yè)進(jìn)行宣傳 ; 為企業(yè)的發(fā)展中存在的問 題提供咨詢和建議服務(wù) ; 為企業(yè)的校園招聘活動(dòng)提供場(chǎng)所、進(jìn)行 宣傳 ;優(yōu)先滿足企業(yè)的用人需求。 學(xué)生 權(quán)利：到企業(yè)中接受實(shí)踐培訓(xùn)，參加實(shí)習(xí)活動(dòng)，提升自己的實(shí)踐 能力。 義務(wù)：按計(jì)劃參加學(xué)校和企業(yè)安排的實(shí)習(xí)活動(dòng)， 接受實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小 組和自治小組的監(jiān)督和管理。 在校園內(nèi)宣傳企業(yè)的招聘信息，

14、 推 薦自己相關(guān)專業(yè)的同學(xué)到企業(yè)中應(yīng)聘。 十一、相關(guān)保障機(jī)制 1. 經(jīng)費(fèi)保障 按照企業(yè)相關(guān)預(yù)算和具體計(jì)劃經(jīng)校企雙方協(xié)商確定。 2. 合作企業(yè)實(shí)行掛牌，簽訂協(xié)議，儀式明確職責(zé)， 規(guī)范雙方的行 為。 學(xué)校保證人才培養(yǎng)質(zhì)量， 保證企業(yè)用人的優(yōu)選權(quán)， 為企業(yè)提供培 訓(xùn)、技術(shù)等方面的支持。企業(yè)保證在設(shè)備、場(chǎng)地等條件上的支持 及人員的支持，保證學(xué)生實(shí)習(xí)任務(wù)的安排。 對(duì)已簽訂合作協(xié)議書的院校， 由公司制作統(tǒng)一的牌匾， 并采用一 定的方式舉行掛牌儀式。 對(duì)已掛牌的合作院校， 要建立定期聯(lián)系 和走訪制度，并做好記錄，了解校企合作信息（包括合作內(nèi)容、 模式、進(jìn)展情況、畢業(yè)生狀況及相關(guān)信息等） ，實(shí)現(xiàn)資源共享。 3

15、. 全面推行勞動(dòng)就業(yè)引入制度和相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)制度， 調(diào)動(dòng)學(xué)生參與校 企合作的主動(dòng)性。 4. 學(xué)校與企業(yè)協(xié)商制定相關(guān)制度規(guī)范校企合作工作， 明確各部門 職責(zé)， 建立校企合作考核指標(biāo)和獎(jiǎng)懲措施。 不斷檢驗(yàn)、 改進(jìn)校企 合作工作。 十二、預(yù)算和收益 預(yù)算 1，團(tuán)隊(duì)成員本身沒有什么工資，只作為儲(chǔ)備干部的一員。 2，作為激勵(lì)的獎(jiǎng)勵(lì)，與活動(dòng)的參與熱情相比，所達(dá)到的效果和 收獲相比，是微不足道的。 3，與學(xué)校建立合作關(guān)系，是為了提高大學(xué)生的競(jìng)爭優(yōu)勢(shì)，提高 大學(xué)生的綜合素質(zhì)，各個(gè)團(tuán)隊(duì)在各自高校內(nèi)部的平時(shí)日?；顒?dòng)， 所應(yīng)用到的校園資源，是免費(fèi)的。 （比如：高校成員內(nèi)部開會(huì)申 請(qǐng)教室，大學(xué)生在制作自己的方案時(shí)可以向由專業(yè)老師指導(dǎo)等。 ） 收益： 1、為公司提供了強(qiáng)大的專業(yè)指導(dǎo)基地，可以充分利用大學(xué)生的 智力資源，可以集思廣益，也可以真正發(fā)掘出一些精英人才，作 為