20XX年感人的師德演講稿開頭

1、20XX年感人的師德演講稿開頭 演講稿20XX年感人的師德演講稿開頭，希望大家喜 歡。 相關內(nèi)容請參考以下鏈接： 競聘演講稿國旗下演講稿建黨節(jié)演講稿八一建軍節(jié) 演講稿師德師風演講稿三分鐘演講稿 兒時的選擇，讓我從事了中學教師這個職業(yè)。 不經(jīng)意間， 九年的時光在平凡和平靜中悄然逝去，沒有留下什么驕人的 成績，沒有作出什么驚人的壯舉，但直到今天，我依然還堅 守在這里。我不敢說自己有多么地熱愛這份工作，我更不敢 說為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實中，我依然堅守 著自己教書育人的承諾。不，應該說我們實驗中學每個老師 依然堅守著這個承諾，依然堅守著自己做個好老師的夢想。 因為我們心中有愛，有責任，因

2、為我們習慣了這種日復一日 的忙碌而充實的生活，因為這樣的生活已經(jīng)成了我們快樂與 幸福的根源。 我自信，我是一個好老師，因為我的心中有愛，因為我 把這種愛化作了一腔熱情。但是，我想大聲吶喊：“我們婁 葑二小的每一位老師何嘗不都是好老師呢？”無論歲月如何 變遷，你們熱情依舊，無論工作多么繁忙，你們依然富有青 春和活力。你們起早貪黑，以校為家，愛生如子。 今天，站在這里，回想和你們相處的點點滴滴，那一個 個如碎玉珍珠般跳動的感人故事，便如午夜的點點繁星，清 晰地浮現(xiàn)在眼前。但今天，我更想說說我的辦公室同事，他 們身上閃爍的那種對于教育，對于學校，對于孩子的愛與責 任，時常讓我感動萬分，讓我充分理解了

3、作為一名教師的真 諦。 我們辦公室四男四女，論年齡我最小，論工作時間我最 短，因而辦公室的大哥大姐們身上值得我學習的地方真是太 多太多，與他們一起走過的日子很充實也很幸福 bqq 先來說說王老師吧，他是一位有著近二十二年教齡的老 教師，但是他對教育的熱情絲毫不比青年教師遜色。時常看 到他在中午課后把學生叫到身邊循循善誘地輔導，時常看到 他為了校園網(wǎng)的建設而和艾琦反復討論，時常看到他在 上提醒老師們積極撰寫論文，為自身專業(yè)成長不斷加油，時 ?？吹剿槐楸椴榭蠢蠋煹牟┛停纯慈Ｓ肢@得了多少篇 精華帖。在王老師身上，我看到了老教師的沉著與穩(wěn)重，更 看到了他對教育永不衰退的熱情 ！ 老顧，辦公室同事

4、都這樣稱呼他，因而我也喜歡這樣叫 他。擔任畢業(yè)班教學，壓力之大可想而知。但老顧并沒有因 為忙了、煩了、累了而放棄他班中的那幾個差生。有好次在 辦公室，我聽到他為了一個單詞的發(fā)音，反反復復、不厭其 煩地教學生，為了一個句型跟學生講了一遍又一遍。更讓我 感動的是，老顧為了提高那幾個學困生的成績而放棄自己周 末休息的時間到學校來給他們補課，而且一補就是足足一上 午。老顧就是這樣，每當學生遇到挫折時，他總是和風細雨 化解開學生心中的煩惱，揚起前進的風帆；而當學生取得成 功陶醉于勝利的喜悅中時，他又在學生耳邊及時敲起警鐘， 讓他們明白“百尺竿頭，更進一步”的道理。 再來說說志華和項清吧，在他們身上讓我真

5、正感受到了 年輕人的朝氣與蓬勃。德育處、少先隊工作多而雜，但他們 總能安排得井井有條。就拿最近的鼓號隊訓練來說吧，近兩 個月的訓練，付出了他們許多的汗水與心血，盡管口令喊得 喉嚨都啞了，小號吹得嘴皮都破了，每次兩三小時的訓練站 得他們腰酸背疼，但從沒聽到他們有半句怨言。反而常在辦 公室聽到他們?yōu)榱四膫€學生的動作不到位而傷腦筋，為了隊 形走不好而發(fā)愁，為了鼓號隊員們穿什么服裝而四處奔波。 看著鼓號隊員們因他們的努力而有所進步，而更優(yōu)秀，志華 和項清心頭涌現(xiàn)的一定是欣慰、是幸福、是快樂！這就是我 們辦公室的男老師們，這就是我們辦公室優(yōu)秀的男老師們。 因為他們心中有愛，有對學生的愛，有對學校的愛；因

6、為他 們胸中有熱情，有對工作的熱情，有 有對教育事業(yè)的熱情，因而他們生活中的每一天是光亮 的，是幸福的。 再來說說我們辦公室的女老師吧，佩芳是學校教導處、 教科室雙主任，教研、科研要她忙碌，要她操心的事很多， 但她總能安排得妥妥當當，服服貼貼。每次有青年教師出去 賽課，她總是召集組內(nèi)老師集體備課，討論教案，努力在研 討中發(fā)揮集體的力量，為的是讓每一位參賽老師都能上出精 彩的課來，為的是讓每一堂課上的學生目光越來越亮，小手 越舉越高，朗讀越來越美，思考越來越深刻，發(fā)言越來越精 彩！ “這道題該這樣解，明白了嗎 ？ ” “如果你有不明白， 趕快來問郭老師。”時常在辦公室聽到建芬這樣提醒學生。 一位

7、敬業(yè)愛生的好老師啊，常常很晚了還看到她給學生輔導 時的忙碌身影；常?？吹剿秊榱艘还?jié)公開課而反復研討，常 ?？吹剿秊榱藢W校老師的課務調(diào)動而心生煩惱 還有小奚，走路時常是連奔帶跑，或許是性格使然，或 許是她實在太忙碌。可在她身上總有揮不干的汗，使不完的 勁。每每開學，她總是忙成熱鍋上的螞蟻；每當活動，總有 她離不開的身影。學校的每一條走廊、每一塊櫥窗、每一面 墻，都有她智慧的結晶，都有她灑下的汗水與心血！再說輔 導學生畫畫吧，比賽的時候自然不用說，忙得不亦樂乎；沒 有比賽的時候，她手上的那幾個“小畫家”也總是緊盯著她。 再忙再累也沒聽過她有半句怨言，這就是小奚，在她身上， 我看到了二小人那種一貫秉承的精神：自加壓力！ 而我呢，當我在課堂上傾心投入和孩子們教學相長的時 候，當我和孩子們在辦公室敞開思想促膝談心的時候，當我 在節(jié)日里收到學生溫馨的祝福和問候的時候，當我看到學生 的成績明顯進步的時候，我和許多老師一樣，體會到了付出 后的歡樂，這是教師所特有的快樂。擁有