物態(tài)變化自測題

1、物態(tài)變化自測題1 如圖所示，溫度計的讀數(shù)方法正確的是（選填“ A” “ B或 “ Q”。示數(shù)為C2 如圖2所示，描述晶體熔化過程的曲線是（）fl*寸 PiJ它們都是利用液體-的性質(zhì)3.如圖3所示，甲是體溫計，乙是實驗室用溫度計，制成的?？捎脕頊y沸水溫度的是;體溫計可以離開被測物體來讀數(shù)，是因為體溫計上有個。請簡要說出它們在構(gòu)造或使用上的三個不同點祜 t 口 買 g ui I Pl11 Illi II ill! III 1IU lllb-l-lllisllll i illll Ihvi&pilhllll I4lhiil1ft11 u1 1 J11 111 llll4n 41 汕 曲 勺主U yU

2、_圖3(1)(2)4.（3） 下列關(guān)于蒸發(fā)和沸騰的說法正確的是（ 蒸發(fā)和沸騰是汽化的兩種方式蒸發(fā)和沸騰都只能在一定溫度下發(fā)生）.沸騰需要吸熱，而蒸發(fā)不需要吸熱.蒸發(fā)和沸騰都只能在液體表面發(fā)生5.白菜在存放過程中需要減慢蒸發(fā)，可采取的措施是A. 升溫 B .密封 C .攤開6. 下列現(xiàn)象對應(yīng)的物態(tài)變化及吸放熱情況正確的是A. 春天早晨天空中出現(xiàn)的霧一一汽化、吸熱C.秋天早晨草上出現(xiàn)的露珠一一液化、放熱7. 下列說法中錯誤的是（.通風(fēng)）B. 夏天灑在地板上的水很快干了一一蒸發(fā)、放熱D.冬季地面草叢上出現(xiàn)的霜一一凝固、吸熱A.用久了的電燈燈絲變細是升華現(xiàn)象B.秋天的早晨，大霧逐漸散去是液化現(xiàn)象C.

3、被水蒸氣燙傷比沸水燙傷更嚴(yán)重是因為水蒸氣液化時要放出熱量D. 人出汗后，微風(fēng)吹過感到?jīng)鏊?，是因為汗液蒸發(fā)加快，帶走更多的熱量8. 物理，留心觀察皆學(xué)問。對以下現(xiàn)象解釋正確的是（）A. 初冬季節(jié)，在家里洗澡時發(fā)現(xiàn)房間里充滿“白氣”，這些“白氣”是水蒸氣B. 在夏季的早晨看到足球場里的草葉上掛滿了露珠，而到了初冬，露水不見了，卻看到了薄薄的一層霜,有人認(rèn)為霜是由露變成的C. 放在衣櫥里的樟腦丸，時間久了會明顯變小，是因為樟腦丸蒸發(fā)為氣體跑掉了D. 把冰箱里的凍豆腐取出，冰化后，發(fā)現(xiàn)豆腐里有許多小孔，這是豆腐里的水先遇冷結(jié)冰，后又熔化成水 形成的A.堅固的冰B.飄渺的霧C.晶瑩的霧淞)D.雪白的霜1

4、0. “地面的水_ 浮在高層空氣中,A.汽化液化C.蒸發(fā)液化后，這就形成了 凝固云 凝華云在高空遇到冷空氣，會對于引號中這段文字空缺的內(nèi)容，下列填充正確的是（.蒸發(fā)液化蒸發(fā)凝華成小水滴或為小冰晶。大量的小水滴或小冰晶集中懸凝華液化11下列各種自然現(xiàn)象形成的過程中，要吸收熱量的是（A.春天，冰雪融化匯成的溪流C.秋天，草叢之上晶瑩的露珠12 冬天，人說話時，可以看到口里呼出“白氣”；夏天，下列對這兩次“白氣”產(chǎn)生的原因，分析正確的是（A. 冰箱里沖出的“白氣”是冰箱里的氣體液化產(chǎn)生的B. 冰箱里沖出的“白氣”是冰箱里的氣體汽化產(chǎn)生的C. 口里呼出“白氣”是口里的氣體液化產(chǎn)生的）B.夏天，冰棍“冒

5、出”的“白氣”D.冬天，天上紛紛飄落的雪花打開冰箱時，也可以看到從冰箱里沖出“白氣”。）D. 口里呼出“白氣”13 .教室內(nèi)氣溫為25 C小江同學(xué)在溫度計的玻璃泡上涂有少量與室溫相同的酒精,口里的氣體汽化產(chǎn)生的如圖能比較正確地反映時間/s9 夏天的早晨經(jīng)?？梢钥匆姴萑~上有露珠，露珠的形成與下面圖中相同的是C14 .生活中的很多現(xiàn)象可以用學(xué)過的物理知識加以解釋.下列解釋錯誤的是（A. 天氣很冷時，窗玻璃上會出現(xiàn)冰花，這是一種凝固現(xiàn)象B. 下雪不冷化雪冷”，這是因為雪在熔化時吸熱C. 游泳后，剛從水中出來，感覺比較冷，這是因為人身上水分蒸發(fā)帶走熱量D. 取出在冰箱中被冷凍的冰糕，放一會兒，發(fā)現(xiàn)包裝

6、外層出現(xiàn)小水珠.這是15 .小明對冰加熱，冰熔化成水直至沸騰。在此過程中他 通過測量繪制了溫度隨時間變化的圖象，如圖所示。 關(guān)于圖象下列分析正確的是（）A. 圖象中的AB段表示冰的熔化過程B. 冰有一定的熔點，說明冰是晶體種液化現(xiàn)象C. 水升溫比冰慢，說明水的比熱容比冰小D. 水沸騰時溫度不變，說明沸騰不需要吸熱16 .雨、雪、霜、露都是水的不同狀態(tài)，從物態(tài)變化的角度來看，屬于凝華的是由于液化形成的是.17 .小剛吃冰糕時，把冰糕放在碗里，發(fā)現(xiàn)碗中的水越來越多， 在這個過程中冰糕發(fā)生的物態(tài)變化是 他用手一摸碗壁，發(fā)現(xiàn)碗 漏水了，這是空氣中的水蒸氣遇冷在碗壁上發(fā)生的 （填一種物態(tài)變化）現(xiàn)象，在這

7、一物態(tài)變化過程中，空氣中的水蒸氣要 熱。18 燒開水時壺嘴上方冒 白氣”，這是 （填物態(tài)變化名稱） 現(xiàn)象，水沸騰時溫度 （填變大”、變小”或不變”）。炎熱的夏天，在地上灑水感到?jīng)鏊?，這是利用冬天，掛在室外冰凍的衣服會也變干，這是 （填物態(tài)變化名稱）19 .小強在探究某種物質(zhì)熔化規(guī)律的實驗中，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出了溫度隨時間變化的圖象，如右上圖所示。根據(jù)圖象特征回答下列問題：（1 ）該物質(zhì)是 。（填 晶體”或 非晶體”）（2 ）該物質(zhì)的熔點是C。（3） 該物質(zhì)溫度為30C時處于 態(tài)。（填 固”或 液”）（4） 該物質(zhì)從開始熔化到完全熔化，持續(xù)的時間是 min。20 .你能正確讀出圖中各一起的讀數(shù)嗎？

8、試試看，你能行！來降低溫度。寒冷的1月的氣溫(1)(2)21 .把干冰（固態(tài)二氧化碳）放入鋁罐里一段時間，罐外壁結(jié)了一層霜,干述如圖所示，這層霜是由 （1）左圖，長沙市7月的氣溫 （ 2）右圖，北京市經(jīng)過這種物態(tài)變化形成的.寒冬，坐滿人的汽車門窗緊閉，水蒸氣液化成小水珠附著在玻璃車窗上，水蒸氣變成水珠 （選擇會吸熱”、會放熱不會吸熱或放熱”），水珠會出現(xiàn)在車窗的 （選擇內(nèi)側(cè)”、外側(cè)”、內(nèi)、外側(cè)”）.22 超市里正在出售的海鮮周圍要鋪一層碎冰塊，這是因為冰熔化時要 ，但溫度 （填“升高”、“降低”“或”不變”），所以能起到保鮮的作用。23 某同學(xué)從暖瓶向燒杯中倒人一些熱水，他想探究這杯水加熱時溫

9、度與時間的關(guān)系”。（1） 實驗前，該同學(xué)用溫度計測量室內(nèi)氣溫，如圖甲所示，此時室內(nèi)氣溫是C。（2） 該同學(xué)所用實驗裝置如圖乙所示，記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表。請在方格紙上畫出溫度與時間的關(guān)系圖像。時間t/min012345678溫度t/C909598100101102102102102T（3 ）根據(jù)圖象，得出的探究結(jié)論是： 。（4）實驗中收集9組數(shù)據(jù)與收集6組數(shù)據(jù)相比，其好處是 （只有一個選項正確，將正確選項的字母填在橫線上）A.只有9組數(shù)據(jù)才能得出結(jié)論B.得到的結(jié)論具有普遍性C.減小實驗誤差D.得到兩物理量的關(guān)系更接近實際24 . 2009年底，為了預(yù)防甲型流感，某校要求學(xué)生每天早上用如圖9所示的

10、體溫計測量體溫，這種體溫計是根據(jù)液體的 規(guī)律制成的，圖9中體溫計的讀數(shù)圖925.小欣打開冰箱門，發(fā)現(xiàn)冷凍室的側(cè)壁上有很多霜，這是水蒸氣 （填物態(tài)變化的名稱） 形成的,這個過程中水蒸氣 （填“吸收”或“放出”）熱量。當(dāng)他拿起濕抹布去擦?xí)r，抹布卻粘在了側(cè)壁上，這是因為發(fā)生了 。（填物恣變化的名稱）現(xiàn)象。26.在探究海波和石蠟熔化規(guī)律時，小琴記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表。請根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)解答下列問題。時間min0123456789101112海波的溫度C40424446484848484848505356石蠟的溫度C40414244464748495152545659（1）在海波和石蠟這兩種物質(zhì)中，屬于晶體的是 （2 ）該晶體的熔點是C;（選填“固”或“液”）（3）當(dāng)該晶體的溫度為 42 C時，它處于 態(tài)。27. 在探究“沸騰的規(guī)律”的實驗中，（1） 如圖（a） （b）所示，圖是水沸騰時的情況。（2）當(dāng)水溫上升到 90 C時，每隔30s記錄一次溫度，然后作出溫度與時間的圖像，如圖（c）所示。從圖像可知，水沸騰時的溫度是 C,由此可以判斷出當(dāng)?shù)氐拇髿鈮?1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（選填“大于”、“小于”或“等于”）。（3）實驗即將結(jié)束，細心的李利同學(xué)發(fā)現(xiàn)：移開酒精燈，水馬上停止沸騰。這說明沸騰過程中需要繼續(xù) ，但溫度o28. （ 5分）在探究“冰的熔化”和“水的沸騰”實驗中