班級工作計劃表

1、梧桐街道中心幼兒園啟新分園（小一 ）班（ 2016）學年第（一）學期班級工作計劃 班主任：沈燕瑾、竺晨菲 保育員： 朱月清、班級情況分析： （請從幼兒發(fā)展、家園合作、存在問題等幾方面進行分析）本班幼兒共有 29 人，其中男生 14人，女生 15 人，均為本學期剛剛?cè)雸@的新 生。對園內(nèi)生活都沒有一定的經(jīng)驗和知識上的準備，因為年齡的懸殊比較大，所 以在日常生活及學習常規(guī)方面差距較大。另外有部分幼兒在自理能力和社會性發(fā)展兩方面存在著不足。據(jù)家訪和調(diào)查 表所知，我班部分幼兒在生活自理能力普遍較差，這與大多數(shù)幼兒是獨生子女不 無關(guān)系。有些幼兒在家里被受家人長輩們的寵愛，很多事情都由家長一手包辦， 如在幼

2、兒吃飯的時候幫助進餐；幼兒玩具玩好后由家長整理；幫助幼兒穿脫衣褲 等等，這不僅使幼兒失去了寶貴的自理能力培養(yǎng)和發(fā)展的機會，而且還造成幼兒 依賴性強、生活技能差等。隨著樓層不斷的向高空發(fā)展，小朋友的生活、活動區(qū)域也不斷的隨之縮小， 再加上獨子獨女，平時缺少與外界、與同年齡幼兒之間的交往，從而造成幼兒交 往技能的缺乏。如有個別幼兒在與他人進行交往時就會出現(xiàn)膽怯、害羞、躲避的 反應(yīng)，從而形成孤僻、內(nèi)向、膽小的性格，如等等。也有的幼兒則是以自我 為中心，在與他人交往時出現(xiàn)霸道、自私、自控能力差。如等。、本學期幼兒發(fā)展目標： （請制定健康、語言、社會、科學、藝術(shù)五個領(lǐng)域目標）（一）德育有禮貌1、能較快地

3、適應(yīng)集體生活，做到高高興興上幼兒園。2、對幼兒進行禮貌教育，培養(yǎng)幼兒尊重他人，會使用“你好”、“再 見”“請”、“對不起”、“沒關(guān)系”、“謝謝”等禮貌用語。3、能在集體中聽老師同伴講話，叫出同伴的名字，能與同伴友好相處，了解 體驗與同伴共享快樂的情感。4、分清自己和別人的東西，不隨便翻弄或拿別人的東西。5、知道幼兒園的玩具是大家玩的，圖書是大家看的，能做到正確地玩、看，6、知道要愛護玩具和圖書，并學會按規(guī)定要求收拾玩具和放置圖書。7、了解幼兒園成人的勞動，愛惜勞動成果。能自己的事情自己做，并能幫助 成人做力所能及的事。友愛同伴1、在集體中能與較多的同伴一起玩。2、會發(fā)現(xiàn)并能模仿同伴在角色游戲中

4、扮演的角色。3、學著和老師一起指定簡單的游戲規(guī)則，并能按規(guī)則進行游戲。愛的情感1、習慣幼兒園的集體生活，喜歡上幼兒園。2、知道自己是家庭中的一員，知道要聽大人的話，大人叫喚會答應(yīng)。（二）保育方面：生活能力：1、學會自己喝水，獨立進餐，正確使用調(diào)羹。進餐時培養(yǎng)幼兒良好的進餐習 慣，不講話、不挑食、不浪費糧食，能吃完屬于自己那一份的食物，并盡量“三凈”。餐后能主動的放好餐具，進行安 靜的餐后活動。2、懂得飯前便后要洗手，飯后要漱口、擦嘴；3、學會自己洗手、洗臉，早晚刷牙，正確使用毛巾。4、學習自己入廁，養(yǎng)成每天大便的習慣，女孩子學會便后用草紙擦屁股。5、按次序地穿脫衣服、鞋襪；逐步養(yǎng)成按時入睡、獨

5、立睡眠的習慣。午睡時 注意培養(yǎng)幼兒正確的睡姿，并在成人的幫助下學習疊被。6、在老師提醒下不吃手指，不咬手指甲。7、在成人提醒下，不隨地扔紙屑。安全方面：1、不遠離成人、不接受陌生人的東西，不跟陌生人走；2、不觸摸危險物品，不去危險的地方。3、懂得玩大型器械的方法和規(guī)則，上下樓梯是不擁擠；4、不亂吃東西，不將異物放入口、鼻、耳中；5、身體不適時知道主動告訴成人，知道打針、吃藥能治病、防病。（三）語言領(lǐng)域1、樂意用普通話與人交流，能用簡單的語言回答別人的問題，并大膽的表達 自己的愿望和要求。2、學習安靜地傾聽他人的講話。能聽清楚老師的簡單指示并照著去做。3、喜歡聽故事、念兒歌、看表演、看圖書，能初

6、步了解其大致內(nèi)容，能大膽 的回答老師的提問。（四）社會領(lǐng)域1、能感知幼兒園環(huán)境的美，愛幼兒園，知道幼兒園的名稱。了解自己長 大了，是小班的小朋友了。2、能從性別、外行等外在特征上比較自己與別人的不同。3、樂意參加幼兒園的各種活動， 親近與自己生活密切的人。 如老師和炊事員， 自己和父母和家庭的其他成員，知道如何去稱呼他們。并且知道要尊重成人。4、觀察周圍生活環(huán)境及變化。 喜歡參與各種節(jié)日活動， 體驗節(jié)日快樂的氛圍。 知道九月十日是老師的節(jié)日教師節(jié)； 十月一日是祖國媽媽的節(jié)日國慶節(jié)； 一月一日是中國的傳統(tǒng)節(jié)日（元旦）。（五）、藝術(shù)領(lǐng)域音樂方面：1、觀看大班幼兒的音樂活動，激發(fā)幼兒對音樂是興趣和學

7、習音樂的愿望。2、能用正確的姿勢、自然的聲音，一句一句地歌唱，初步理解和表現(xiàn)歌曲的 形象、內(nèi)容、情感。3、基本上能隨著音樂節(jié)奏做上肢或下肢的簡單的基本動作和模仿動作， 學會 一些簡單的集體舞、邀請舞和歌表演。學做一些簡單的音樂游戲。4、能感受性質(zhì)鮮明單純、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標題的器樂曲的形象、內(nèi)容情 感，并能在感受的過程中產(chǎn)生較積極的外部反應(yīng)，初步了解舞曲、勞動音樂的特 點。美術(shù)方面：1、在老師啟發(fā)下，引起對周圍美好事物的興趣，喜歡參加美術(shù)活動，并愿意 向別人講述自己作品的內(nèi)容。2、學習用棉簽，紙團，印章，蠟筆，水彩筆，泥，紙，固體膠水等工具和材 料，大膽地涂涂畫畫，粘粘折折，搓搓團團。3、學

8、習正確的握筆方法和作畫姿勢，養(yǎng)成大膽作畫的習慣；學習用點、線來 表現(xiàn)熟悉的物體，引導(dǎo)幼兒認識紅、黃、藍、紫、黑、綠、棕、橙瞪 6 8 種顏色， 培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣，初步學會自由選用自己喜愛的顏色作畫。4、學習撕紙的方法，學習用固體膠水粘貼材料。5、學習用搓、團圓、壓、粘合等方法，組合簡單的圖形。（六）科學領(lǐng)域計算方面：1、引起兒幼兒參加數(shù)學活動的興趣， 能愉快地參加一些有簡單數(shù)學內(nèi)容的游 戲和操作活動。2、能按物體的名稱、顏色、大小進行分類。從而感知同名稱物體、同顏色的 物體所組成的集合。能比較物體的大小、兩組物體的多少和一樣多。初步發(fā)展幼 兒的比較能力。3、能區(qū)別 1 和許多，能感知 1

9、和許多的關(guān)系。能區(qū)別上下。 常識方面：1、對周圍事物有好奇心，產(chǎn)生觀察，擺弄的興趣。2、充分使用各種感官，看看，摸摸，吸引、嗅嗅，聽聽，嘗嘗，感經(jīng)常接觸 的事物，豐富生活經(jīng)驗。4、喜歡自然界，初步了解秋天和冬天的季節(jié)特征，感受自然界的變化。5、認識常見的蔬菜（青菜、蘿卜和胡蘿卜等），知道其名稱和特征及用途。 認識常見的水果（橘子、蘋果等）知道其名稱和明顯的外形特征。6、認識幾種常見的動物（公雞、兔子、豬等）并知道其名稱、明顯的外形特 征和主要的生活習性。認識一些常見的花和樹木，如：雞冠花、一串紅、懸鈴木等，能叫出它們的名字，知道其明顯的特征，培養(yǎng)幼兒觀察的能力。8、接觸水、石頭等自然物，感知它

10、們的簡單特性，并知道要節(jié)約用水。（七）健康領(lǐng)域：基本動作：1、走：改進自然走步動作，掌握多種走步的方法，提高走步能力。學會幾種 簡單的模仿性的作部，習慣排隊走步，做到排隊走時不東張西望，不掉隊。2、跑：發(fā)展跑的動作，是幼兒能邁開步子跑，跑的平穩(wěn)。能按目標控制跑的 方向，四散跑能主動躲閃別人。滿足跑的需要，培養(yǎng)跑的興趣。3、跳：初步掌握雙腳向上跳、向下跳、向前跳動作，滿足參加跳躍運動的需 要，培養(yǎng)幼兒跳躍的興趣。4、平衡：初步掌握走平衡木（或 25 厘米內(nèi)的平行線）的要點，培養(yǎng)幼兒平 衡興趣。5、投擲：初步練習投擲的動作，鍛煉上肢肌肉，培養(yǎng)投擲的興趣。 鉆、爬：熟練掌握基本的爬行動作，正確掌握正

11、面鉆的要點，增強鉆、爬興 趣。手的動作1、搭積木：能用積木搭成較為形象的物體，如汽車、手槍等。2、穿木珠子或穿線板，鍛煉手的靈活性。3、揀豆：會一個一個的揀豆，并將豆放入瓶中，每分鐘能揀 25-30 個。 三、主要教育教學措施： （請結(jié)合班級分析，從教學工作、德育工作、班級特色、家長工 作等幾個方面考慮）（一）環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、本學期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動密切配合，及 時更換主題。同時充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒 動手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識。2、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿足幼兒的游戲興趣，依

12、據(jù)本班實際，建立合理的活動區(qū)規(guī)則，密切配合教學需要，定期添置、更換活動 區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。（二）家長工作1、做好新生入園的家訪工作，認真做好家訪的調(diào)查記錄，了解新生幼兒在家 的行為習慣和生活方式，以及在生活自理方面的一些情況。2、充分發(fā)揮家園共育欄的作用，在每周五的下午公布下周的一周工作重點； 定期反饋幼兒在園的生活、學習情況；鼓勵家長多向“育兒心得”投稿，與其他 家長一起交流心得、體會。3、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，了解家長的教養(yǎng)態(tài)度、親子互動方式等情況，制定 符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教學任務(wù)。4、做好缺勤幼兒的工作，對于一天不到的幼兒進行電話咨詢，對于三天不到的幼兒進

13、行上門家訪，并提醒家長提前打個電話。（三）具體工作措施1、根據(jù)幼兒園的新綱要和本班班務(wù)計劃的要求，認真?zhèn)湔n，鉆研教材， 勇于創(chuàng)新，在教學中不斷的反思、改進，以提高教學質(zhì)量；2、在班級中建立民主、平等的伙伴式的師幼關(guān)系，對幼兒進行耐心、細致的 正面教育，注意個別教育和隨機教育使幼兒的身心發(fā)展得到正確的引導(dǎo)。3、在工作中兩位老師相互配合，既有分工又有合作，統(tǒng)一要求，加強對幼兒 一日生活、學習常規(guī)的培養(yǎng)，并根據(jù)每月、每周的教育目標，有針對性、目的性 的進行教育。4、在教育教學中不忘保育工作，做到保教結(jié)合，充分利用晨間談話或睡前談 話等一些生活環(huán)節(jié)加強對幼兒的自我保護意識及安全意識的教育。5、豐富活動區(qū)內(nèi)容，和幼兒一起收集和整理活動區(qū)的材料和