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文檔簡介
1、對孩子作業(yè)評價的精彩語言(100句),希望能對 同仁有所啟發(fā)一、贊賞式:對學生表示由衷地贊美和賞識。1、我忍不住要多看兩遍,真好!2、你真棒!最近學得真棒!3、喜歡你深刻的見解,喜歡你愛思考!4、祝賀你每次都考一百分!5、就這樣做下去,孩子!6、喜歡你的認真勁兒!7、你努力,你收獲,你勤奮,你成功!8、我發(fā)現(xiàn)你的成績又提高了!9、今天我太高興了,因為看到了你的作文!10、喜歡你的語言,樸素而富含哲理。推薦給大家!二、肯定式:對學生的作業(yè)或作業(yè)中的某方面表示關(guān)注和肯定。1、這一次做得不錯,再努力些就會更棒!2、孩子,你在努力!我能感覺到!3、這就是耕耘后的收獲!4、這段時間學習狀態(tài)很好!5、有進
2、步啦!6、孩子,我喜歡你的進步,為你高興!7、字跡美觀,頁面整潔!8、這么端正的作業(yè),一定下了很大功夫!9、作業(yè)挺多,你還能寫這么好,這就叫堅持!10、我知道你昨天生病了,沒想到作業(yè)還能做這么好!三、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、四、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、五、1、2、批評式:直接點明作業(yè)中存在的問題,促其改正。學習退步,我會注意你!你沒有認真完成!放松要求了吧為什么總有錯字?我等待你的回答!這不是你的水平!認真寫了嗎?我喜歡你上次的作業(yè)!驕兵必敗!你的朋友們快超過你啦,還不努力!后面沒有前面認真,“持之以恒”!不可以對自己降低要求!因為你能做到更好!激勵式:激發(fā)
3、和鼓勵學生,使其 奮發(fā)。加油!超過別人!放飛夢想,突破渴望!加油!加油!加油! ! !對,希望你更專注些,再把目標定得高些!讓大伙兒看到更出色的你!相信你能做得更好!你很認真,繼續(xù)努力吧!你會做得更好!下次要拿第一哦!一切皆有可能,你的努力也一定能收獲成功!老師相信你,你也要相信自己,能寫得更好!說理式:通過說明道理,幫助其 戰(zhàn)勝困難,轉(zhuǎn)變學習狀態(tài)失敗乃成功之母,別泄氣! -份耕耘,一份收獲!3、對自己的要求有多高,就能達到多高的水平!4、你的汗水不會白流,你的努力也不會白費!5、別人能做到的,你也能!6、不要辜負老師和家長對你的希望??!7、你是全班同學的榜樣,你覺得該怎么做?8、作業(yè)是鞏固知
4、識的必要途徑,必須用心完成!9、從容面對失敗,就有超越自己的底氣!10、孩子,懂得珍惜就會擁有更多!六、導行式:直接指導學生行為,幫助其學習進步。1、看看你同桌的作業(yè),他的格式更美觀!2、字的大小相同,字形規(guī)范,你能做到,加油!3、再加把勁!4、不要嘆息時間的消逝,要熱情而執(zhí)著地抓住它!5、要結(jié)合自己生活實際談感受。6、把你的作業(yè)和XX同學的交流,你們都會有收獲!7、試著看一些科普類的讀物,我覺得你需要這些知識!8、選擇一些文學類讀物,對你的語言表達會有好處!9、如果像上次的作業(yè)那樣寫,我會更欣賞你的韌性!10、沒有規(guī)矩,不成方圓,對吧?七、指導式:對作業(yè)中存在的問題,進行針對性指導。1、詳略
5、不得當!2、你應(yīng)該概括得更全面些!加油!3、語言可以更活潑些!4、嘗試用景物描寫來表達自己的心情,借景抒情,你一定能學會!5、在作文的創(chuàng)新方面,還可以做得更突出些!6、字要寫正,不出格。7、我想,你作業(yè)的時間分配可能需要調(diào)整,我們可以商量一下。8、眼到,心到,手到。你能做到!9、沉住氣,看清楚,寫準確!你能做到!10、大小一致,行款整齊。八、談心式:與學生交流思想,增進情感,促進學習的內(nèi)驅(qū)力。1、給自己一個笑臉,你會發(fā)現(xiàn),生活,完全不一樣。2、今天我看到你寫作時專注的神情,被你感動!你從第一頁翻起,便會看到自己的 進步!3、孩子,老師發(fā)現(xiàn)你這兩天有點灰心,別泄氣,你能行!4、我相信自己的學生,
6、你也要相信自,你能行!5、字里行間流露出的真情,讓我感動!6、太喜歡你的語言,細膩,柔軟又富有韌性!7、你讓我送給他一個微笑,對嗎?孩子。8、鼓勵,對你很重要,我記住了!謝謝你!9、你能感覺到老師對你的期待嗎?10、用你的努力,給我一個鼓勵,讓我們一起沖!九、總結(jié)式:針對學生的作業(yè)內(nèi)容、形式,進行總結(jié)。1、你的文章告訴我,用眼睛和心靈發(fā)現(xiàn)世界,我們就仿佛比別人多活了很多年。2、讀史可以明智,你寫得好!3、世界很小,而人的心卻很大很大。今天我又學會了一句。4、寫得多好呀,一顆“花生心”,一顆謙恭的心!5、駁論,有助思維,你做得好!6、勤奮地學習,獲得成功,你做到了,我很高興!7、是的,有時,一首歌也能給人很大的啟迪!8、人性的真善美!9、寫得好,你是這樣做得嗎?做一只鷹!10、“馬上做”而不是“慢慢來”,你說得對!十、互動式:讓學生感受到老師在和 他們共同努力,共同成長1、這本書,我也看了很多遍,我們可以交流一下。2、你的文章給我很大啟發(fā),謝謝你!3、向你學習!4、看你的作業(yè),總能給我的教學帶來啟發(fā)。5、共同努力,共同進步!6、你的努力給我力量!
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