全市學(xué)校管理暨校園文化建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上的講話

1、全市學(xué)校管理暨校園文化建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上的講話各位校長(zhǎng)，同志們：這次全市學(xué)校管理暨校園文化建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，主要任務(wù)是總結(jié)提煉去年以來(lái)“學(xué)校管理年”活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，梳理分析當(dāng)前教育發(fā)展面臨的形勢(shì)，研究部署下步學(xué)校管理特別是校園文化建設(shè)的工作任務(wù)。今天上午，我們一起觀摩了陵城章棗中學(xué)、防山梁公林希望小學(xué)、濟(jì)寧學(xué)院第二附屬小學(xué)和魯城街道春秋小學(xué)，剛才又聽(tīng)取了防山鄉(xiāng)梁公林希望小學(xué)、魯城街道書院街小學(xué)和董莊鄉(xiāng)中學(xué)的經(jīng)驗(yàn)介紹。這些學(xué)校在辦學(xué)理念上追求卓越，在學(xué)校管理上體現(xiàn)精細(xì)，在文化建設(shè)上彰顯特色，很多發(fā)展經(jīng)驗(yàn)都值得兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)和借鑒。希望全市各學(xué)校以這次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)為契機(jī)，以先進(jìn)學(xué)校為榜樣，各取所需，各展所長(zhǎng)，認(rèn)認(rèn)真真抓管

2、理，一心一意謀質(zhì)量，努力提升學(xué)校整體辦學(xué)和育人水平。下面，就做好今年的學(xué)校管理工作，特別是就大力推進(jìn)校園文化建設(shè)講四點(diǎn)意見(jiàn)：一、肯定成績(jī),認(rèn)清形勢(shì)，切實(shí)把學(xué)校管理引向校園文化建設(shè)的新高度去年以來(lái)，全市教育系統(tǒng)深入推進(jìn)“教育優(yōu)先發(fā)展”和“科教創(chuàng)新立市”戰(zhàn)略，不斷優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，強(qiáng)化教育管理，深化教學(xué)改革，各類教育呈現(xiàn)出整體推進(jìn)、亮點(diǎn)增多、動(dòng)力增強(qiáng)、和諧發(fā)展的良好局面。一是凝心聚力抓發(fā)展的氛圍日益濃厚。公共教育投入大幅度增加，義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障力度進(jìn)一步加大。農(nóng)村中小學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)進(jìn)度不斷加快，教育資源整合成效顯著，辦學(xué)條件進(jìn)一步改善。傳統(tǒng)文化教育特色凸顯，拉開(kāi)了“全覆蓋、系列化、經(jīng)常性”的教育大

3、框架?！耙?qū)W定教.三三達(dá)標(biāo)”教學(xué)改革取得階段性成果，高考、中考成績(jī)穩(wěn)步提升。大力實(shí)施教育“三名”工程，進(jìn)一步提振了教職工的士氣和信心，營(yíng)造了比學(xué)趕超的良好發(fā)展氛圍。二是嚴(yán)格細(xì)實(shí)抓管理的動(dòng)力明顯增強(qiáng)。深入開(kāi)展學(xué)校管理年活動(dòng)，建立健全了規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為督查機(jī)制，全面落實(shí)山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范，全面提升學(xué)校管理水平。我市申報(bào)省級(jí)規(guī)范化學(xué)校6處，通過(guò)5處，申報(bào)數(shù)和通過(guò)數(shù)均居濟(jì)寧市第一位。我市還為濟(jì)寧市素質(zhì)教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)提供了現(xiàn)場(chǎng)。三是高效務(wù)實(shí)抓作風(fēng)的成效進(jìn)一步凸顯。在教師隊(duì)伍中大力開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，嚴(yán)格執(zhí)行市“七條禁令”和教育系統(tǒng)“五條禁令”。通過(guò)一系列教育活動(dòng)的開(kāi)展，廣大教職工的精神面貌煥然

4、一新，工作態(tài)度進(jìn)一步端正，工作作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，想發(fā)展、促發(fā)展、自覺(jué)發(fā)展的多了，怨條件、怨環(huán)境、自甘落后的少了；比學(xué)習(xí)、比敬業(yè)、比素質(zhì)教育的氛圍濃了，比待遇、比崗位、比應(yīng)試教育的環(huán)境淡了，整個(gè)系統(tǒng)呈現(xiàn)出風(fēng)正氣順、和衷共濟(jì)、只爭(zhēng)朝夕的良好發(fā)展勢(shì)頭，社會(huì)各界對(duì)教育行風(fēng)的滿意度顯著提升。成績(jī)固然值得褒獎(jiǎng)和發(fā)揚(yáng)，但存在的問(wèn)題尤須正視和克服。剛才，張局長(zhǎng)宣讀了對(duì)部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）中小學(xué)校管理抽查情況，很多問(wèn)題都值得深思，務(wù)必盡快整改。當(dāng)前，全市教育發(fā)展的新形勢(shì)要求我們必須努力實(shí)現(xiàn)“四大轉(zhuǎn)變”：即必須從重硬件建設(shè)向重軟件建設(shè)轉(zhuǎn)變，必須從量的增加向質(zhì)的提升轉(zhuǎn)變，必須從粗放管理向精細(xì)管理轉(zhuǎn)變，必須從外延擴(kuò)張向內(nèi)涵

5、發(fā)展轉(zhuǎn)變。這“四個(gè)轉(zhuǎn)變”歸結(jié)到一點(diǎn)就是要求我們，必須以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，高度重視、切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)，突出內(nèi)涵發(fā)展，提升管理水平，增強(qiáng)學(xué)校軟實(shí)力，辦人民滿意的教育。學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)說(shuō)到底是內(nèi)涵的競(jìng)爭(zhēng)，教育的發(fā)展說(shuō)到底是內(nèi)涵的發(fā)展。校園文化是學(xué)校內(nèi)涵的集中體現(xiàn)，是引領(lǐng)學(xué)校教育思想、教育管理、教育方法的靈魂，是提升學(xué)校發(fā)展的核心動(dòng)力。具體來(lái)說(shuō)，首先，加強(qiáng)校園文化建設(shè)是促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的需要。中小學(xué)校園文化是整個(gè)社會(huì)文化的重要組成部分，是社會(huì)主義精神文明的重要內(nèi)容。中小學(xué)校作為社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要陣地和窗口，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，不僅可以為廣大師生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活、工作環(huán)境，陶冶

6、師生高尚的道德情操，培養(yǎng)積極向上的人生精神，提高師生文明程度，而且可以通過(guò)學(xué)校輻射社會(huì)、示范家庭，積極推動(dòng)整個(gè)社會(huì)精神文明建設(shè)。其次，加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)是全面提高教育質(zhì)量的需要。中小學(xué)校園文化是學(xué)校整體育人環(huán)境不可分割的重要組成部分。加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)，有利于提高學(xué)生的審美意識(shí)；有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生道德素養(yǎng)；有利于豐富校園生活，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。最后，加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)是優(yōu)化育人環(huán)境的需要。隨著改革開(kāi)放的不斷深入，社會(huì)文明呈現(xiàn)多元化發(fā)展態(tài)勢(shì)，對(duì)中小學(xué)校園文化產(chǎn)生了重要影響。加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)，有利于弘揚(yáng)社會(huì)主義主流文化，抵御各種消極、頹廢文化對(duì)學(xué)生的

7、侵襲，發(fā)揮環(huán)境育人的積極作用，確保中小學(xué)生健康成長(zhǎng)。全市各學(xué)校要以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)為契機(jī)，自覺(jué)轉(zhuǎn)變觀念，主動(dòng)適應(yīng)現(xiàn)代教育新要求，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)校園文化建設(shè)的重要性，深刻剖析自身在校園文化建設(shè)方面存在的問(wèn)題，切實(shí)把加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)作為整體提升學(xué)校管理水平，實(shí)現(xiàn)學(xué)校和師生內(nèi)涵發(fā)展的核心任務(wù)，提上重要議事日程，抓緊抓實(shí)，抓出成效。二、把握內(nèi)涵，明確任務(wù)，整體謀劃和推進(jìn)校園文化建設(shè)校園文化反映學(xué)校的歷史傳統(tǒng)、價(jià)值觀念、精神風(fēng)貌、辦學(xué)特色以及學(xué)校與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，反映校長(zhǎng)的辦學(xué)理念，展示教師的教學(xué)成果，記錄學(xué)生的成長(zhǎng)歷程，體現(xiàn)以學(xué)校物質(zhì)條件為基礎(chǔ)的載體文化和以人為中心的精神文化的統(tǒng)一，是學(xué)校辦

8、學(xué)水平和師生文明狀態(tài)的總和。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，全市校園文化建設(shè)要堅(jiān)持以人文精神培養(yǎng)為核心，以服務(wù)學(xué)校師生為宗旨，以素質(zhì)拓展為目的，立足實(shí)際，突出特色，促進(jìn)校園文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新校園文化活動(dòng)的內(nèi)容，拓展校園文化活動(dòng)的領(lǐng)域，規(guī)范校園文化活動(dòng)的模式，逐步探索建立校園文化建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，努力構(gòu)建具有地方特色的、符合素質(zhì)教育要求的，既能體現(xiàn)時(shí)代精神的、又能承擔(dān)起培育四有新人任務(wù)的校園文化體系。一要促進(jìn)學(xué)校德育工作的開(kāi)展。通過(guò)開(kāi)展校園文化活動(dòng)，讓校園的每一個(gè)角落，每一面墻壁都體現(xiàn)道德教育的意義，通過(guò)校園文化的熏陶，引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。要把倡樹(shù)“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀

9、的要求內(nèi)化為青少年學(xué)生的自覺(jué)行為，使之自覺(jué)崇尚真善美，憎惡假惡丑，抵制低級(jí)趣味，不斷追求崇高的人生境界。二要促進(jìn)校園文化精神和校園文化品位的提升。通過(guò)校園文化建設(shè)活動(dòng)，使師生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)學(xué)校的價(jià)值觀念、辦學(xué)理念、歷史傳統(tǒng)、精神風(fēng)貌、辦學(xué)特色以及學(xué)校與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)學(xué)校硬件設(shè)施為載體的物質(zhì)文化和以師生精神為核心的精神文化的統(tǒng)一。三要促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。通過(guò)優(yōu)美的校園環(huán)境，多彩的文化生活，高雅的藝術(shù)情趣，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，科學(xué)的人文精神，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)校風(fēng)，形成催人奮進(jìn)的學(xué)校精神、科學(xué)進(jìn)步的價(jià)值觀和正確的輿論氛圍，激發(fā)學(xué)生積極向上、求學(xué)奮進(jìn)的熱情，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。四要促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)健康發(fā)展

10、。引導(dǎo)學(xué)校在緊抓教學(xué)主渠道的同時(shí)，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育及道德規(guī)范教育，豐富學(xué)生的校園文化生活，通過(guò)積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)和能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使校園文化真正發(fā)揮育人功能，從而造就有理想、有抱負(fù)、有創(chuàng)新的人才，使學(xué)校發(fā)展進(jìn)入良性循環(huán)的高層境界。三、突出重點(diǎn)，特色引領(lǐng)，精心打造曲阜校園文化新品牌如何為全校師生創(chuàng)造一個(gè)情趣高雅、和諧文明的校園環(huán)境，如何創(chuàng)造一個(gè)教師勤教、學(xué)生樂(lè)學(xué)的教育氛圍，如何營(yíng)造一個(gè)尊重、信任、理解、寬容的人文空間，使身處其中的每一位師生既感受到工作、學(xué)習(xí)的快樂(lè)和生活的幸福，又形成積極向上的精神狀態(tài)和生活觀念，這些都構(gòu)成了校園文化的重要內(nèi)容。結(jié)合全市教

11、育發(fā)展實(shí)際，當(dāng)前尤其要突出做好以下三個(gè)方面的工作：一要把規(guī)范辦學(xué)行為作為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容常抓不懈。4月16日、17日，教育部在我省召開(kāi)了加強(qiáng)中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，對(duì)我省大力推進(jìn)素質(zhì)教育一系列舉措給予了充分肯定和褒獎(jiǎng)。一年來(lái)的實(shí)事證明，規(guī)范辦學(xué)行為是全面實(shí)施素質(zhì)教育的前提基礎(chǔ)，是回歸教育本質(zhì)、回歸教育規(guī)律的有效抓手。應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到，學(xué)校的發(fā)展、教育的進(jìn)步時(shí)刻都離不開(kāi)規(guī)范這個(gè)標(biāo)尺。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。教育事業(yè)的特殊育人規(guī)律要求我們，做工作絕不能隨心所欲、想當(dāng)然，更不能責(zé)任心缺失、大撒手。我們要不折不扣地貫徹落實(shí)好教育部會(huì)議精神，堅(jiān)決執(zhí)行好省市關(guān)于大力推進(jìn)素質(zhì)教育的一系列政策決定，

12、下決心解決學(xué)校管理理念落后、管理制度陳舊、管理行為僵化的問(wèn)題。一要科學(xué)安排作息時(shí)間，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，堅(jiān)決糾正各種隨意侵占學(xué)生休息時(shí)間的做法，正確引導(dǎo)家長(zhǎng)和社會(huì)積極參與，切實(shí)把課內(nèi)外過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來(lái)，依法保障學(xué)生的休息權(quán)利。二要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)決糾正任何違背教育規(guī)律、隨意加深課程難度、隨意增減課程和課時(shí)、趕超教學(xué)進(jìn)度和提前結(jié)束課程的現(xiàn)象。堅(jiān)持學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，保障學(xué)校開(kāi)展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間。鼓勵(lì)和表彰在規(guī)定教學(xué)時(shí)間內(nèi)、通過(guò)提高課堂教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)效率、提高教育質(zhì)量的先進(jìn)學(xué)校和優(yōu)秀教師。三要嚴(yán)格規(guī)范考試評(píng)價(jià)，堅(jiān)決制止隨意組織學(xué)校參加各種統(tǒng)考、聯(lián)考

13、或其他競(jìng)賽、考級(jí)等現(xiàn)象。學(xué)?？荚嚸}要科學(xué)合理，考試內(nèi)容要符合課程方案的基本要求，不得隨意提升考試難度，增加考試次數(shù)。積極探索以學(xué)業(yè)水平測(cè)試和學(xué)生綜合素質(zhì)等為主要指標(biāo)的綜合評(píng)價(jià)體系。不以升學(xué)率對(duì)學(xué)校排隊(duì)，不以考試成績(jī)對(duì)學(xué)生排名。四要重視學(xué)校安全管理，確保師生安全。要建立和完善重大突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，認(rèn)真實(shí)施好中小學(xué)校舍安全工程。建立健全校內(nèi)各項(xiàng)安全管理制度和安全應(yīng)急機(jī)制，切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)安全防范措施，及時(shí)報(bào)告和消除各種安全隱患。二要把傳統(tǒng)文化進(jìn)課堂打造成我市校園文化建設(shè)的品牌。多年來(lái)，我市以“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，涵養(yǎng)人文情懷，奠定文化根基，提升人格境界”為宗旨，充分發(fā)揮豐厚的文化底蘊(yùn)和獨(dú)特的人文資源優(yōu)勢(shì)

14、，全面啟動(dòng)了以“誦讀先賢經(jīng)典，培育當(dāng)代君子”為主題的中華古詩(shī)文經(jīng)典誦讀工程，走出了一條經(jīng)典誦讀與教學(xué)改革相契合、民族特色與時(shí)代要求相融合的傳統(tǒng)文化教育之路。這些已經(jīng)取得的經(jīng)驗(yàn)要認(rèn)真總結(jié)并盡可能的發(fā)揚(yáng)光大，形成我們曲阜共有的校園文化特色。具體來(lái)講就是圍繞“古、儒、文、雅”四個(gè)字做文章?！肮拧本褪欠e極挖掘傳統(tǒng)文化資源和地域文化資源，以揚(yáng)棄的眼光和方法，給學(xué)校以靈性的文化定位，以古寓今，古為今用，形成充滿個(gè)性的辦學(xué)理念?！叭濉本褪菆?jiān)持以儒家文化的傳承和創(chuàng)新為重點(diǎn)，形成曲阜獨(dú)具特色的傳統(tǒng)文化教育體系和模式。“文”、“雅”就是講究校園的“文氣”、“文采”，以氤氳書香的高雅氛圍達(dá)到陶冶學(xué)生情操、培養(yǎng)良好品

15、格的目的。在實(shí)際操作過(guò)程中，我們提出了“校校孔子像、班班論語(yǔ)章、處處經(jīng)典句、園園溢書香”的校園文化建設(shè)整體要求，各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，因地制宜，因校定策，抓好貫徹落實(shí)。另外，我要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)一下，各學(xué)校在打造曲阜教育“大名片”的同時(shí)，切忌出現(xiàn)“千校一面、萬(wàn)校一言”局面。要充分關(guān)注并支持學(xué)校的特色發(fā)展，特色才是校園文化的永恒魅力。學(xué)校特色發(fā)展，就是充分發(fā)揮各學(xué)校積極性和主動(dòng)性，結(jié)合當(dāng)?shù)匚幕①Y源特點(diǎn)和歷史優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步創(chuàng)新發(fā)展思路，優(yōu)化發(fā)展機(jī)制，構(gòu)建育人有特色、管理有特點(diǎn)、學(xué)生有特長(zhǎng)的新型育人校園。三要把培育“文化校長(zhǎng)”隊(duì)伍作為加強(qiáng)校園文化建設(shè)核心要?jiǎng)?wù)。我們常說(shuō)一位好校長(zhǎng)可以造就一所好學(xué)校，這已被無(wú)數(shù)實(shí)踐

16、所證明。校長(zhǎng)是學(xué)校文化的代表，校長(zhǎng)的教育理念、思維方式、行為方式，充分體現(xiàn)著學(xué)校文化的整體要求，其自身的品格、修養(yǎng)、風(fēng)范也影響著學(xué)校廣大師生。學(xué)校校園文化是跟校長(zhǎng)自身的信仰、道德、人格等綜合素質(zhì)分不開(kāi)的。換言之，學(xué)校文化實(shí)際上就是校長(zhǎng)辦學(xué)理念的集中體現(xiàn)，是其治校經(jīng)驗(yàn)的辛勤積累。要切實(shí)把校長(zhǎng)隊(duì)伍管理和建設(shè)納入重要議事日程，認(rèn)真制定并不斷完善校長(zhǎng)選拔、任職、培訓(xùn)、考核機(jī)制，千方百計(jì)提升校長(zhǎng)的文化素養(yǎng)和工作能力。要建立“嚴(yán)把入口、暢通出口、過(guò)程管理、注重獎(jiǎng)懲”的校長(zhǎng)隊(duì)伍管理體系，積極選撥有文化、有思想、有魄力的年輕干部擔(dān)任校長(zhǎng)職務(wù)，為優(yōu)秀校長(zhǎng)的脫穎而出和成名成家提供良好的環(huán)境。作為校長(zhǎng)，首先要增強(qiáng)學(xué)

17、習(xí)意識(shí)。人民群眾都把教師行稱為“文化人”，作為校長(zhǎng)，更應(yīng)該多些“文化氣息”，少一點(diǎn)“世俗做派”，決不能以學(xué)校事務(wù)多，沒(méi)有時(shí)間作為推托學(xué)習(xí)的理由。應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，從大的方面看，時(shí)代在發(fā)展，學(xué)習(xí)型社會(huì)的建立對(duì)每個(gè)人的發(fā)展都提出了新的挑戰(zhàn)；具體到教育上，近年來(lái)，國(guó)家對(duì)教育的重視程度不斷提升，教育發(fā)展創(chuàng)新的步子越來(lái)越大，出臺(tái)的新政策新信息越來(lái)越多，新課程改革的壓力也越來(lái)越大，在這樣的形勢(shì)下，我們不學(xué)習(xí)，就吃不透政策，研究不好發(fā)展路子，就不能游刃有余的干好工作。希望在座的校長(zhǎng)同志們，在學(xué)校大力倡導(dǎo)并身體力行學(xué)習(xí)之風(fēng)、書卷之氣、文化之風(fēng)、君子之氣，打造氤氳文化魅力的學(xué)習(xí)型校園。校長(zhǎng)要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。走上校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)

18、崗位是組織上的委托，群眾的信任，在這個(gè)位置上就要對(duì)上履職、對(duì)下負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)，時(shí)刻有一種使命在肩頭，有一顆事業(yè)心在跳動(dòng)，始終保持良好的精神狀態(tài)，以自己崇高的人格、良好的作風(fēng)影響教師，引領(lǐng)教師，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。要在教師隊(duì)伍中大力倡導(dǎo)改革創(chuàng)新、勇于擔(dān)當(dāng)、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的精神，始終保持和激發(fā)教師隊(duì)伍的活力，讓每一位教師都具備不甘落后的志氣、敢想敢干的勇氣和干成事業(yè)的魄力。校長(zhǎng)要增強(qiáng)民主意識(shí)。學(xué)校是人才匯集之地，關(guān)鍵是管理者要有發(fā)現(xiàn)人才的眼睛和適用人才的魄力。在用人問(wèn)題上，要積極征求其他管理人員的意見(jiàn)和建議，公開(kāi)、公平、公正的選拔人才。在制定決策時(shí)，要廣開(kāi)言路，按照自下而上的方式，充分集中廣大教職工的

19、智慧，充分征得廣大教職工的信任和支持，絕不能搞“一言堂”的管理。哪個(gè)學(xué)校成了“一言堂”管理，就說(shuō)明那個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)不稱職，也沒(méi)有帶出一個(gè)好班子。校長(zhǎng)要力戒庸俗“官氣”，不能整天?！肮偻保l(shuí)?！肮偻保l(shuí)最后一定成為“孤家寡人”。沒(méi)人喜歡你，自然就沒(méi)人支持你，學(xué)校工作如果沒(méi)有了集體智慧推動(dòng)，就失去了創(chuàng)新發(fā)展的源頭活水。為什么有的校長(zhǎng)自嘆學(xué)校工作開(kāi)展難？我想，很大程度上要從自身的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和領(lǐng)導(dǎo)方式找問(wèn)題。俗話說(shuō)“眾人拾柴火焰搞”。校長(zhǎng)既要把自己當(dāng)作一個(gè)管理者，也要把自己當(dāng)作一個(gè)參與者，要牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，積極的融入到教師群體中去，多與老師們交流交流，多心貼心，多將心比心。做到了這一點(diǎn)，學(xué)校管理自然

20、就形成了合力，教學(xué)質(zhì)量自然就水到渠成了。四、科學(xué)規(guī)劃，精心組織，全面掀起校園文化建設(shè)大高潮一要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保校園文化建設(shè)工作的順利進(jìn)行。各學(xué)校要把校園文化建設(shè)作為當(dāng)前的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，成立專門的組織機(jī)構(gòu)，統(tǒng)籌規(guī)劃校園文化建設(shè)。在規(guī)劃建設(shè)上要有大思路，要善于整體把握，要理智洞察輕重緩急，要從最基礎(chǔ)的校園綠化、美化、凈化等最基礎(chǔ)的工作做起，切忌好高騖遠(yuǎn)、心浮氣躁、急功近利。教育局要大力支持、鼓勵(lì)各學(xué)校努力創(chuàng)造校園文化的精品化、特色化工程。二要豐富載體，開(kāi)展形式多樣的校園文化活動(dòng)。教育部門和各學(xué)校要精心設(shè)計(jì)和嚴(yán)密組織，積極開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣、喜聞樂(lè)見(jiàn)的校園文化活動(dòng)，要以國(guó)慶六十周年為契機(jī)，舉辦各類

21、校園文體活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)組建各類興趣小組和學(xué)生社團(tuán)，逐步形成具有本地、本學(xué)校特色的校園文化活動(dòng)品牌。三要以人為本，發(fā)揮師生在校園文化建設(shè)中的主體作用。師生是學(xué)校的主體，校園文化是師生員工學(xué)習(xí)、工作以及生活的一種精神氛圍與物質(zhì)環(huán)境。每個(gè)師生員工都生活在其中，并且自覺(jué)或不自覺(jué)地參與這種精神氛圍和物質(zhì)環(huán)境的建造與變革，又自覺(jué)不自覺(jué)地接受這一文化氛圍的陶冶、引導(dǎo)和塑造。為此，要充分發(fā)揮師生在校園文化建設(shè)中的主體作用，使校園文化建設(shè)在學(xué)校發(fā)展過(guò)程中，真正達(dá)到“師生共同參與，影響全體師生”的積極效果。四要強(qiáng)化督導(dǎo)，建立科學(xué)合理評(píng)估指標(biāo)體系。要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)校園文化建設(shè)工作的檢查、指導(dǎo)和考核，及時(shí)幫助解決存

22、在的困難和問(wèn)題，廣泛開(kāi)展校際之間的觀摩、交流與學(xué)習(xí)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)和培育先進(jìn)典型。要把校園文化建設(shè)作為一項(xiàng)重要的工作內(nèi)容列入年度考核，對(duì)工作成績(jī)突出的學(xué)校和個(gè)人將予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。五要加大投入，為校園文化建設(shè)提供物質(zhì)保障。各學(xué)校要把校園文化建設(shè)所需的經(jīng)費(fèi)投入納入經(jīng)費(fèi)預(yù)算，統(tǒng)一安排，分期實(shí)施，確保校園綠化、美化等各項(xiàng)建設(shè)穩(wěn)步實(shí)施。同志們，大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，積極構(gòu)建和諧向上、各具特色的校園文化，是我市教育實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的切入點(diǎn)、著力點(diǎn)和突破點(diǎn)。校園文化建設(shè)工作任重而道遠(yuǎn)，校園文化建設(shè)的過(guò)程就是學(xué)校發(fā)展提升的過(guò)程。讓我們以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，團(tuán)結(jié)一致，群策群力，開(kāi)拓創(chuàng)新，真抓實(shí)干，進(jìn)一步開(kāi)創(chuàng)全市中小學(xué)校園文

23、化建設(shè)工作新局面，努力構(gòu)建起適應(yīng)素質(zhì)教育需要、具有時(shí)代精神的校園文化體系，推進(jìn)我市教育工作再上新臺(tái)階。29c91afe4ced1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91afedd1b6c87d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91af95ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c87

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