洪水浪打浪教案

1、課題：歌?。ê楹嘈l(wèi)隊(duì)選段，洪湖水，浪打浪）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生聆聽歌曲洪湖水浪打浪感受歌曲濃郁的湖北洪湖地區(qū)風(fēng)味的旋律，具有鮮明的地方色彩。反映根據(jù)地人民在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，洪湖魚米鄉(xiāng)的一片好光景。學(xué)生可邊聽音樂，邊看歌詞邊做搖船動(dòng)作，感受音樂的內(nèi)容與風(fēng)格。2、引導(dǎo)學(xué)生用歌曲洪湖水浪打浪編排簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，通過這一音樂活動(dòng)感受音樂的魅力。二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂作品的興趣，提高學(xué)生演唱和表表演能力。三、情感價(jià)值通過學(xué)習(xí)歌曲使學(xué)生熱愛生活，熱愛自己的家鄉(xiāng)，熱愛祖國(guó)。四、教學(xué)過程：（一）、導(dǎo)入：1、播放歌劇白毛女選段，扎紅頭繩導(dǎo)入。 2、提問：這首歌曲主題是什么？表現(xiàn)什么故事情節(jié)？（二）、

2、新課學(xué)習(xí):1、作品簡(jiǎn)介歌劇是把戲劇、詩歌、音樂、舞蹈和美術(shù)結(jié)合在一起的一種綜合藝術(shù)，起源于十六世紀(jì)末的意大利。歐洲傳統(tǒng)歌劇分為：正歌劇、意大利喜歌劇、法國(guó)音歌劇和法國(guó)大歌劇等幾種體裁。我們今天所學(xué)習(xí)的歌曲就是歌劇洪湖赤衛(wèi)隊(duì)選段洪湖水浪打浪。歌劇洪湖赤衛(wèi)隊(duì)是以第二次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)為背景，描寫了人民群眾在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，和地主惡霸、反動(dòng)勢(shì)力的殊死斗爭(zhēng)。主要內(nèi)容為1930年前后，湖北沔陽縣委把赤衛(wèi)隊(duì)撤離后，當(dāng)?shù)匕讟O會(huì)頭子彭霸天在國(guó)民黨部隊(duì)的支持下企圖卷土重來，赤衛(wèi)隊(duì)在鄉(xiāng)黨支部書記韓英和隊(duì)長(zhǎng)劉闖的率領(lǐng)下繼續(xù)襲擊敵人。劉闖有勇無謀，槍打密探而暴露目標(biāo)。韓英在掩護(hù)隊(duì)伍撤退中，與分隊(duì)長(zhǎng)王金標(biāo)一同被捕。后來王金標(biāo)叛變，韓英寧死不屈。敵人把韓英的母親找來勸降，韓英母女互相勉勵(lì)，堅(jiān)貞不屈。敵人把叛徒王金標(biāo)放回，想誘騙赤衛(wèi)隊(duì)進(jìn)入伏擊圈。此時(shí)彭霸天的副官表露了地下黨員的真實(shí)身份，以自己的生命掩護(hù)韓英逃脫。韓英回到赤衛(wèi)隊(duì)槍斃了叛徒，配合紅軍作戰(zhàn)，消滅了彭霸天。2、聆聽洪湖水浪打浪3、學(xué)唱歌曲洪湖水浪打浪4、這首歌曲表達(dá)了怎樣的情感？5、再次聆聽感受音樂。6、音樂活動(dòng)（分組進(jìn)行）根據(jù)歌曲意境用筆描繪出你所感受的畫面。根據(jù)音樂編排幾個(gè)簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作。7、課堂展示請(qǐng)美術(shù)組同學(xué)展示自己的作品請(qǐng)舞蹈組表演舞蹈動(dòng)作8、課