淺析藝術類畢業(yè)生個性特征對其就業(yè)的影響

1、淺析藝術類畢業(yè)生個性特征對其就業(yè)的影響 張凱波 李供應(鄭州輕工業(yè)學院易斯頓國際美術學院 河南 鄭州)摘要：大學生就業(yè)難已經成為社會普遍關注的焦點問題,而在大學生這個群體里,藝術類大學生因為個人個性特征和專業(yè)自身的特點,在就業(yè)過程中面臨更加突出的困難。本文在分析藝術類大學生就業(yè)特點基礎上,將藝術類大學生作為一個特殊的群體來研究,試圖對新形勢下藝術類畢業(yè)生就業(yè)工作提出合理化建議。論文發(fā)表關鍵詞：藝術類畢業(yè)生；個性特征 就業(yè)；對策 近年來，高校畢業(yè)生就業(yè)工作越來越成為黨和政府關心、社會關注的焦點問題，每年數(shù)百萬畢業(yè)生涌入社會，給本來已經十分嚴峻的就業(yè)形勢帶來更大壓力。大學畢業(yè)生就業(yè)難已成為不爭的事

2、實。教育部部長袁貴仁在2010年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作視頻會議上指出：國際金融危機對我國就業(yè)的不利影響還沒有消除，如果說2009年是我國經濟最困難的一年，2010年可能是最復雜的一年，整個宏觀層面就業(yè)形勢就很嚴峻。那么，2010年的畢業(yè)生人數(shù)630萬，再加上往屆沒有實現(xiàn)就業(yè)的，需要就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量之大可想而知。尤其是近幾年逐漸升溫的“藝考熱”讓我們感受到了藝術教育的繁榮，同時也讓我們看到藝術類畢業(yè)生就業(yè)的現(xiàn)狀。因此深入研究藝術類畢業(yè)特點并提出相應對策，是一個十分重要的課題。一、藝術類大學畢業(yè)生的就業(yè)特點1、職業(yè)選擇的靈活性 與 其他專業(yè)科類相比，藝術類畢業(yè)生靈活就業(yè)率高。由于其專業(yè)特殊性，

3、與大學畢業(yè)生傳統(tǒng)就業(yè)方式不同，藝術類畢業(yè)生就業(yè)方向主要在企業(yè)，尤其是私營企業(yè)，而不 是機關事業(yè)單位。私營企業(yè)希望根據項目的緊密程度來招聘畢業(yè)生，畢業(yè)生也希望暫時在中小企業(yè)積累一定的工作經驗后轉到相對較好的大企業(yè)或進行創(chuàng)業(yè)，由此決 定了用人單位和畢業(yè)生雙方不簽訂正規(guī)的就業(yè)協(xié)議書，藝術類畢業(yè)生靈活就業(yè)特點明顯。職稱論文2、就業(yè)單位的專業(yè)對口性 藝 術類畢業(yè)生就業(yè)時注重專業(yè)知識的對口。藝術類專業(yè)學習的高投入，導致畢業(yè)生預期收入過高，由于學生在學習期間投入了大量的資金，因此他們在就業(yè)上也想得到 更多的回報，這種高投入必然高回報的思想影響著藝術類畢業(yè)生的就業(yè)，所以使他們不愿離開專業(yè)對口的行業(yè)。而且對于藝

4、術類畢業(yè)生來說文化課和外語普遍不好， 轉行難度很大，大多數(shù)畢業(yè)生寧可不就業(yè)也不選擇轉行。3、就業(yè)地域的相對集中性 用人單位所處地理位置成為藝術類畢業(yè)生就業(yè)時考慮的首要因素。他們通常選擇經濟發(fā)達地區(qū)、沿海地區(qū)和省會城市。這些經濟發(fā)達地區(qū)對畢業(yè)生來說意味著更多的信息、資源和機會。4、藝術類畢業(yè)生人數(shù)逐年增加導致就業(yè)崗位相對短缺隨著近幾年藝考熱的的升溫，畢業(yè)生人數(shù)逐年增加，而就業(yè)崗位并沒有同比增加，再加上受國際金融危機的影響，導致藝術類畢業(yè)生市場需求供大于求。5、藝術類畢業(yè)生就業(yè)觀念相對落后受 長期計劃經濟和精英教育的影響，藝術類畢業(yè)生就業(yè)期望值和社會需求差距較大。如上所述，他們就業(yè)期望值高，大多趨

5、向于高薪水，專業(yè)對口和經濟發(fā)達地區(qū)的工 作，而用人單位在業(yè)生供大于求的情況下對畢業(yè)生的要求也越來越高，要求畢業(yè)生有綜合能力、實踐經驗和創(chuàng)新意識等，導致個人期望值和現(xiàn)實需求之間存在較大差 距。二、.加強藝術類畢業(yè)生就業(yè)工作的幾點建議1、鼓勵高校藝術類畢業(yè)生面向基層、面向中小城市就業(yè) 結合藝術類大學畢業(yè)生就業(yè)地域的局限性特點，政府部門應通過各項措施，鼓勵藝術類畢業(yè)生到西部和基層就業(yè)。比如國家啟動的“三支一扶計劃”、“大學生志愿服務西部計劃”和“農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”等。同時為藝術類畢業(yè)生提供政策支持力度。2、進一步深化畢業(yè)生就業(yè)指導工作 首 先，從時間上，就業(yè)指導“重心”要下移。即

6、從新生入學開始即對其進行“全程化”指導，以就業(yè)帶動學業(yè)，全面提高自身就業(yè)素質；其次，就業(yè)指導內容要全面、 深入，突出“以生為本”的思想，要依據學生個性特征，引導其及早進行職業(yè)生涯設計和規(guī)劃，促進學生全面發(fā)展；再次，就業(yè)指導形式要多樣化，除組織學生參與 就業(yè)指導課、就業(yè)講座、就業(yè)咨詢等形式外，要鼓勵其積極投身社會實踐，在實踐中積累知識，鍛煉能力，了解社會，認知職業(yè)，以促進其全面發(fā)展，早日成才。3、積極開展藝術類畢業(yè)生就業(yè)情況追蹤調查工作 開 展畢業(yè)生追蹤調查工作，既是及時反饋社會信息、做好教育教學改革和就業(yè)指導工作的要求，也是本科教學水平評估指標體系的重要內容之一。因此，學校要加大這 方面工作的

7、力度，定期走訪用人單位，將畢業(yè)生追蹤調查與就業(yè)市場開拓結合起來，與學校教育教學改革和本科教學水平評估結合起來、與畢業(yè)生就業(yè)指導工作結合 起來，真正做到以市場為導向，不斷調整專業(yè)和學科結構，促進學校教育教學改革的深入發(fā)展。4、轉變觀念、提高個人綜合能力，增強藝術類畢業(yè)生就業(yè)競爭力 從近幾年畢業(yè)生就業(yè)工作實踐來看，畢業(yè)生自身素質與用人單位要求之間的矛盾突出，并已成為影響畢業(yè)生就業(yè)的主要因素之一。社會需要基礎扎實、能力強、素質高的畢業(yè)生?，F(xiàn)實社會對人才素質和能力的需求在不斷地提高，藝術類學生在學到更多的專業(yè)知識的同時，具備相當深厚的理論素養(yǎng)，掌握比較熟練的操作能力和綜合應用能力，全面提高素質，才能增

8、強藝術類畢業(yè)生的核心競爭力。 參考文獻1 袁慶華,王永亮,張龍. 藝術類大學生就業(yè)問題研究j. 赤峰學院學報,2008,(06) .2 李敏. 藝術院校大學生就業(yè)特點及對策j. 青少年研究(山東省團校學報), 2008,(s1) .3 李剛. 高校藝術類畢業(yè)生就業(yè)狀況分析j. 藝術教育, 2008,(11) .4 劉宗波. 試談影響藝術類大學畢業(yè)生就業(yè)的主要因素及建議j. 藝術研究, 2005,(02) .5 李志強. 藝術類專業(yè)畢業(yè)生靈活就業(yè)的現(xiàn)狀調查及問題分析以南京藝術學院近年來畢業(yè)生就業(yè)調查為例j. 南京藝術學院學報(美術與設計版), 2008,(06) .我的大學愛情觀目錄：1、 大學

9、概念2、 分析愛情健康觀3、 愛情觀要三思4、 大學需要對愛情要認識和理解5、 總結1、什么是大學愛情：大學是一個相對寬松，時間自由，自己支配的環(huán)境，也正因為這樣，培植愛情之花最肥沃的土地。大學生戀愛一直是大學校園的熱門話題，戀愛和學業(yè)也就自然成為了大學生在校期間面對的兩個主要問題。戀愛關系處理得好、正確，健康，可以成為學習和事業(yè)的催化劑，使人學習努力、成績上升；戀愛關系處理的不當，不健康，可能分散精力、浪費時間、情緒波動、成績下降。因此，大學生的戀愛觀必須樹立在健康之上，并且樹立正確的戀愛觀是十分有必要的。因此我從下面幾方面談談自己的對大學愛情觀。2、什么是健康的愛情：1) 尊重對方，不顯示

10、對愛情的占有欲，不把愛情放第一位，不癡情過分；2) 理解對方，互相關心，互相支持，互相鼓勵，并以對方的幸福為自己的滿足; 3) 是彼此獨立的前提下結合；3、什么是不健康的愛情：1)盲目的約會，忽視了學業(yè);2)過于癡情，一味地要求對方表露愛的情懷，這種愛情常有病態(tài)的夸張;3)缺乏體貼憐愛之心，只表現(xiàn)自己強烈的占有欲;4)偏重于外表的追求;4、大學生處理兩人的在愛情觀需要三思：1. 不影響學習：大學戀愛可以說是一種必要的經歷，學習是大學的基本和主要任務，這兩者之間有錯綜復雜的關系，有的學生因為愛情，過分的忽視了學習，把感情放在第一位；學習的時候就認真的去學，不要去想愛情中的事，談戀愛的時候用心去談

11、，也可以交流下學習，互相鼓勵，共同進步。2. 有足夠的精力：大學生活，說忙也會很忙，但說輕松也是相對會輕松的！大學生戀愛必須合理安排自身的精力，忙于學習的同時不能因為感情的事情分心，不能在學習期間，放棄學習而去談感情，把握合理的精力，分配好學習和感情。3、 有合理的時間；大學時間可以分為學習和生活時間，合理把握好學習時間和生活時間的“度”很重要；學習的時候，不能分配學習時間去安排兩人的在一起的事情，應該以學習為第一；生活時間，兩人可以相互談談戀愛，用心去談，也可以交流下學習，互相鼓勵，共同進步。5、大學生對愛情需要認識與理解，主要涉及到以下幾個方面：（1） 明確學生的主要任務“放棄時間的人，時

12、間也會放棄他?！贝髮W時代是吸納知識、增長才干的時期。作為當代大學生，要認識到現(xiàn)在的任務是學習學習做人、學習知識、學習為人民服務的本領。在校大學生要集中精力，投入到學習和社會實踐中，而不是因把過多的精力、時間用于談情說愛浪費寶貴的青春年華。因此，明確自己的目標，規(guī)劃自己的學習道路，合理分配好學習和戀愛的地位。（2） 樹林正確的戀愛觀提倡志同道合、有默契、相互喜歡的愛情：在戀人的選擇上最重要的條件應該是志同道合，思想品德、事業(yè)理想和生活情趣等大體一致。擺正愛情與學習、事業(yè)的關系：大學生應該把學習、事業(yè)放在首位，擺正愛情與學習、事業(yè)的關系，不能把寶貴的大學時間，鍛煉自身的時間都用于談情說有愛而放松了

13、學習。 相互理解、相互信任，是一份責任和奉獻。愛情是奉獻而不時索取，是擁有而不是占有。身邊的人與事時刻為我們敲響警鐘，不再讓悲劇重演。生命只有一次，不會重來，大學生一定要樹立正確的愛情觀。（3） 發(fā)展健康的戀愛行為 在當今大學校園，情侶成雙入對已司空見慣。抑制大學生戀愛是不實際的，大學生一定要發(fā)展健康的戀愛行為。與戀人多談談學習與工作，把戀愛行為限制在社會規(guī)范內，不致越軌，要使愛情沿著健康的道路發(fā)展。正如馬克思所說：“在我看來，真正的愛情是表現(xiàn)在戀人對他的偶像采取含蓄、謙恭甚至羞澀的態(tài)度，而絕不是表現(xiàn)在隨意流露熱情和過早的親昵。”（4） 愛情不是一件跟風的事兒。很多大學生的愛情實際上是跟風的結

14、果，是看到別人有了愛情，看到別人幸福的樣子（注意，只是看上去很美），產生了羊群心理，也就花了大把的時間和精力去尋找愛情（5） 距離才是保持愛情之花常開不敗的法寶。愛情到底需要花多少時間，這是一個很大的問題。有的大學生愛情失敗，不是因為男女雙方在一起的時間太少，而是因為他們在一起的時間太多。相反，很多大學生戀愛成功，不是因為男女雙方在一起的時間太少，而是因為他們準確地把握了在一起的時間的多少程度。（6） 愛情不是自我封閉的二人世界。很多人過分的活在兩人世界，對身邊的同學，身邊好友漸漸的失去聯(lián)系，失去了對話，生活中只有彼此兩人；班級活動也不參加，社外活動也不參加，每天除了對方還是對方，這樣不利于大

15、學生健康發(fā)展，不僅影響學習，影響了自身交際和合作能力。總結：男女之間面對戀愛，首先要擺正好自己的心態(tài)，樹立自尊、自愛、自強、自重應有的品格，千萬不要盲目地追求愛，也不宜過急追求愛，要分清自己的條件是否成熟。要樹立正確的戀愛觀，明確大學的目的，以學習為第一；規(guī)劃好大學計劃，在不影響學習的條件下，要對戀愛認真，專一，相互鼓勵，相互學習，共同進步；認真對待戀愛觀，做健康的戀愛；總之，我們大學生要樹立正確的戀愛觀念，讓大學的愛情成為青春記憶里最美的風景，而不是終身的遺憾！ 我的大學愛情觀目錄：6、 大學概念7、 分析愛情健康觀8、 愛情觀要三思9、 大學需要對愛情要認識和理解10、 總結1、什么是大學

16、愛情：大學是一個相對寬松，時間自由，自己支配的環(huán)境，也正因為這樣，培植愛情之花最肥沃的土地。大學生戀愛一直是大學校園的熱門話題，戀愛和學業(yè)也就自然成為了大學生在校期間面對的兩個主要問題。戀愛關系處理得好、正確，健康，可以成為學習和事業(yè)的催化劑，使人學習努力、成績上升；戀愛關系處理的不當，不健康，可能分散精力、浪費時間、情緒波動、成績下降。因此，大學生的戀愛觀必須樹立在健康之上，并且樹立正確的戀愛觀是十分有必要的。因此我從下面幾方面談談自己的對大學愛情觀。2、什么是健康的愛情：4) 尊重對方，不顯示對愛情的占有欲，不把愛情放第一位，不癡情過分；5) 理解對方，互相關心，互相支持，互相鼓勵，并以對

17、方的幸福為自己的滿足; 6) 是彼此獨立的前提下結合；3、什么是不健康的愛情：1)盲目的約會，忽視了學業(yè);2)過于癡情，一味地要求對方表露愛的情懷，這種愛情常有病態(tài)的夸張;3)缺乏體貼憐愛之心，只表現(xiàn)自己強烈的占有欲;4)偏重于外表的追求;4、大學生處理兩人的在愛情觀需要三思：3. 不影響學習：大學戀愛可以說是一種必要的經歷，學習是大學的基本和主要任務，這兩者之間有錯綜復雜的關系，有的學生因為愛情，過分的忽視了學習，把感情放在第一位；學習的時候就認真的去學，不要去想愛情中的事，談戀愛的時候用心去談，也可以交流下學習，互相鼓勵，共同進步。4. 有足夠的精力：大學生活，說忙也會很忙，但說輕松也是相

18、對會輕松的！大學生戀愛必須合理安排自身的精力，忙于學習的同時不能因為感情的事情分心，不能在學習期間，放棄學習而去談感情，把握合理的精力，分配好學習和感情。4、 有合理的時間；大學時間可以分為學習和生活時間，合理把握好學習時間和生活時間的“度”很重要；學習的時候，不能分配學習時間去安排兩人的在一起的事情，應該以學習為第一；生活時間，兩人可以相互談談戀愛，用心去談，也可以交流下學習，互相鼓勵，共同進步。5、大學生對愛情需要認識與理解，主要涉及到以下幾個方面：（7） 明確學生的主要任務“放棄時間的人，時間也會放棄他?！贝髮W時代是吸納知識、增長才干的時期。作為當代大學生，要認識到現(xiàn)在的任務是學習學習做

19、人、學習知識、學習為人民服務的本領。在校大學生要集中精力，投入到學習和社會實踐中，而不是因把過多的精力、時間用于談情說愛浪費寶貴的青春年華。因此，明確自己的目標，規(guī)劃自己的學習道路，合理分配好學習和戀愛的地位。（8） 樹林正確的戀愛觀提倡志同道合、有默契、相互喜歡的愛情：在戀人的選擇上最重要的條件應該是志同道合，思想品德、事業(yè)理想和生活情趣等大體一致。擺正愛情與學習、事業(yè)的關系：大學生應該把學習、事業(yè)放在首位，擺正愛情與學習、事業(yè)的關系，不能把寶貴的大學時間，鍛煉自身的時間都用于談情說有愛而放松了學習。 相互理解、相互信任，是一份責任和奉獻。愛情是奉獻而不時索取，是擁有而不是占有。身邊的人與事時刻為我們敲響警鐘，不再讓悲劇重演。生命只有一次，不會重來，大學生一定要樹立正確的愛情觀。（9） 發(fā)展健康的戀愛行為 在當今大學校園，情侶成雙入對已司空見慣。抑制大學生戀愛是不實際的，大學生一定要發(fā)展健康的戀愛行為。與戀人多談談學習與工作，把戀愛行為限制在社會規(guī)范內，不致越軌，要