人教版八年級(jí)下冊(cè)物理《期中檢測(cè)卷》含答案

1、人 教 版 物 理 八 年 級(jí) 下 學(xué) 期期 中 測(cè) 試 卷學(xué)校_ 班級(jí)_ 姓名_ 成績(jī)_一、選擇題1. 下列物體的重力最接近1n的是（）a. 一包方便面b. 一片樹葉c. 一只老母雞d. 一袋大米2. 兩只雞蛋相碰往往只碰破其中一只，有關(guān)碰撞時(shí)相互間力的作用說法正確的是a. 兩只雞蛋受力一樣大 b. 破的那只雞蛋受力大c. 未破的那只雞蛋受力大 d. 兩只雞蛋受力大小無(wú)法比較3. 如圖所示的各種現(xiàn)象中，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有改變的是a. 運(yùn)動(dòng)員把飛來(lái)的足球踢出去b. 小孩勻速?gòu)幕莼耤. 月亮繞地球勻速轉(zhuǎn)動(dòng)d. 剛剛起飛的火箭4. 如圖所示，根據(jù)汽車中乘客出現(xiàn)情況可以判斷，這輛汽車現(xiàn)在的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

2、可能是a. 突然加速b. 突然剎車c. 突然開動(dòng)d. 勻速行駛5. 自行車在我國(guó)是很普及的代步工具，從自行車的結(jié)構(gòu)和使用上來(lái)看，它涉及了許多物理知識(shí)，對(duì)其認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是a. 坐墊是馬鞍型，它能夠增大坐墊與人體的接觸面積，以減小臀部所受的壓力b. 坐墊下有許多根彈簧，目的是利用彈簧的彈性以緩沖和減小震動(dòng)c. 在車外胎、把手塑料套、腳踏板和剎車把套上都刻有花紋是為了增大摩擦d. 車的前軸、中軸及后軸均采用滾動(dòng)軸承以減小摩擦力6. 人在走路時(shí)對(duì)地面的壓力和壓強(qiáng)，與人站立在地面時(shí)相比較（）a. 壓力不變，壓強(qiáng)改變b. 壓力不變，壓強(qiáng)不變c. 壓力改變，壓強(qiáng)改變d. 壓力改變，壓強(qiáng)不變7. 下列估測(cè)數(shù)據(jù)最

3、接近實(shí)際的是a. 課桌高度為130cmb. 物理課本的面積約為510-3m2c. 正常成年人雙腳站立在地面上時(shí),對(duì)地面的壓強(qiáng)約為4104pad 中學(xué)生體重約50n8. 如圖所示的各事例中，為了增大壓強(qiáng)的是（ ）a. 書包的背帶很寬b. 鐵軌鋪在路枕上c. 刀刃磨得很薄d. 推土機(jī)安裝履帶9. 靜止在水平桌面上的書，受到的平衡力是a. 書的重力和書對(duì)桌子的壓力b. 書對(duì)桌子的壓力和桌子的重力c. 書的重力和桌子對(duì)書的支持力d. 書對(duì)桌子的壓力和桌子對(duì)書的支持力10. 如圖所示，是甲、乙兩種液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與深度關(guān)系的圖象,設(shè)液體甲的密度為甲、液體乙的密度為乙，則甲、乙的關(guān)系是 ( ) a. 甲=

4、乙b. 甲乙c. 甲乙d. 無(wú)法確定11. 如圖（甲）所示，物體甲重30n，被50n水平壓力f甲壓在豎直墻壁上保持靜止如圖（乙）所示，物體乙重60n，在40n的水平拉力f乙作用下，沿水平桌面勻速向右運(yùn)動(dòng)則物體甲受到的摩擦力f甲和物體乙受到的摩擦力f乙分別是a. f甲=30n，f乙=60nb. f甲=30n，f乙=40nc. f甲=50n，f乙=60nd. f甲=50n，f乙=40n12. 如圖所示，底面積相同的甲、乙兩容器，裝有高度、質(zhì)量均相同的不同液體，則它們對(duì)容器底部壓強(qiáng)的大小關(guān)系正確的是（）a. p甲p乙b. p甲p乙c. p甲=p乙d. 條件不足，無(wú)法判斷13. 將未裝滿水且密閉的礦泉

5、水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒置放置，如圖所示.兩次放置時(shí)，水對(duì)瓶底和瓶蓋的壓強(qiáng)分別為 pa 和 pb，水瓶對(duì)桌面壓力分別為 fa 和 fb，則（）a. papb，fafbb. papb，fa=fbc. pa=pb，fafbd. papb，fafb14. 如圖所示，甲乙兩只完全相同的試管內(nèi)裝有質(zhì)量相等的不同液體，甲試管豎直放置，乙試管傾斜放置，兩試管液面相平設(shè)液體對(duì)試管底部的壓強(qiáng)為p甲和p乙，則下列判斷正確的是（ ）a. p甲p乙b. p甲=p乙c. p甲p乙d. 無(wú)法確定15. 連通器在生活有著廣泛的應(yīng)用如圖所示的事例中，沒有利用連通器原理的是a. 過路涵洞b. 攔河大壩c. 下水管中“

6、存水彎”d. 船閘二、填空題16. 仔細(xì)觀察圖（甲），說明力的作用效果不僅跟力的大小、方向有關(guān)，還跟力的_有關(guān)；觀察圖（乙）發(fā)現(xiàn)，將滑動(dòng)變?yōu)開的方式可以減小摩擦；裝潢師傅常用重垂線來(lái)判斷圖畫掛得是否豎直，如圖（丙）所示，這是利用了_17. 宜昌市被譽(yù)為“世界水電城”，境內(nèi)有已建的葛洲壩和在建的三峽大壩水利樞紐工程，為保證長(zhǎng)江船運(yùn)暢通，船閘起了關(guān)鍵的作用，它是利用_原理工作的18. 用20n的水平拉力拉重100n的木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，木塊受到的摩擦力為_n若運(yùn)動(dòng)中拉力變?yōu)?5n，木塊受到的摩擦力為_n，木塊的速度將_19. “蛟龍?zhí)枴鼻斑M(jìn)時(shí)需要螺旋槳向后劃水，這是因?yàn)開三、作圖題20.

7、 一木塊靜止在斜面上，如圖所示，用力的示意圖畫出木塊所受到的力.（ ）21. 如圖所示，在20n水平向左的力f作用下，重6n的物塊靜止在豎直墻面上，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出物塊在豎直方向所受力的圖示（ ）四、實(shí)驗(yàn)題22. 如圖所示是“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：實(shí)驗(yàn)次數(shù)接觸面的材料壓力/n滑動(dòng)摩擦力/n1木塊與木板40.82木塊與木板61.23木板與毛巾62.5(1)實(shí)驗(yàn)中為了測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小，應(yīng)用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向_拉動(dòng)木塊；(2)分析_(選填序號(hào))兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出滑動(dòng)摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系；(3)在第一次實(shí)驗(yàn)中如果用2n的力水平拉動(dòng)木塊，則木塊受到的滑動(dòng)摩

8、擦力為_n；(4)實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們發(fā)現(xiàn)很難讀數(shù)，為了解決這個(gè)問題，小輝同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，如圖所示利用該裝置向右拉動(dòng)木塊a時(shí)，物塊b所受摩擦力的方向是_23. 在學(xué)習(xí)“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”時(shí)，我們?cè)冯S著物理學(xué)家的足跡，設(shè)計(jì)過這樣的“斜面”實(shí)驗(yàn)：（1）每次都讓小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下，是為了_（2）減小圖中水平面的粗糙程度，比較小車在不同表面滑行的最大距離，可以得出：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車受到的摩擦力越_，小車運(yùn)動(dòng)速度減小得越_（3）進(jìn)一步推理可知，若水平面絕對(duì)光滑，則小車會(huì)在水平面上做_運(yùn)動(dòng) 24. 某同學(xué)（利用小桌、砝碼、海綿）在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)

9、”時(shí)，如圖所示，請(qǐng)仔細(xì)觀察并回答下列問題：（1）該實(shí)驗(yàn)是通過來(lái)_顯示壓力的作用效果；（2）分析比較圖_和圖_的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出：受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；（3）分析比較乙、丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出：_（4）進(jìn)一步綜合分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出:壓力的作用效果跟_25. 如圖甲所示，此裝置叫液體壓強(qiáng)計(jì)，其用途是可以測(cè)量液體內(nèi)部的壓強(qiáng)小明利用上述裝置進(jìn)行探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)規(guī)律，下表是小明探究過程中記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：序號(hào)液體深度/cm橡皮膜的方向液體壓強(qiáng)計(jì)左液面/mm右液面/mm液面高度差/mm1水3朝上1862142823朝下1862142833側(cè)面1862142846朝下1712295859朝

10、下158242846鹽水9朝下15424692小明對(duì)上述數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析和論證認(rèn)為：（1）比較序號(hào)為_的三組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大；（2）比較序號(hào)_的三組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：在同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等；（3）比較序號(hào)為_的兩組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：不同液體的壓強(qiáng)還跟液體的密度有關(guān)系五、計(jì)算題26. 在封凍的冰面上，若人的每只鞋底面積是125cm2，體重為500n的人恰好可以通過，求：（1）冰面最多可以承受多大的壓強(qiáng)？（g=10n/kg）（2）如果要把600kg的木箱推過冰面，那么木箱底面積至少需要多大？27. 如圖所示，一個(gè)底面積為50cm2容器放在面積為1.5m2的水平桌

11、面上，容器內(nèi)裝有500g水，容器質(zhì)量忽略不計(jì)，水面高h(yuǎn)1為8cm，容器高h(yuǎn)2為10cm，取10n/kg.求：（1）水對(duì)容器底的壓力（2）容器對(duì)桌面壓力（3）容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)答案與解析一、選擇題1. 下列物體的重力最接近1n的是（）a. 一包方便面b. 一片樹葉c. 一只老母雞d. 一袋大米【答案】a【解析】【分析】【詳解】因?yàn)間=mg，所以1n物體的質(zhì)量為m=0.1kg=100g.a. 一包方便面的質(zhì)量在100g左右，故a符合題意b. 一片樹葉的質(zhì)量在2g左右，故b不符合題意；c. 一只老母雞的質(zhì)量在2kg左右，故c不符合題意；d. 一袋大米的質(zhì)量在5kg左右，故d不符合題意；故選a.2. 兩

12、只雞蛋相碰往往只碰破其中一只，有關(guān)碰撞時(shí)相互間力的作用說法正確的是a. 兩只雞蛋受力一樣大 b. 破的那只雞蛋受力大c. 未破的那只雞蛋受力大 d. 兩只雞蛋受力大小無(wú)法比較【答案】a【解析】試題分析：物體間力的作用是相互的，相互作用力的大小相等，方向相反，作用在同一直線上兩只雞蛋相碰，兩只雞蛋受到的力是一對(duì)相互作用力，相互作用力的大相等只碰破一只，是因?yàn)檫@個(gè)雞蛋殼的承受能力弱故選a考點(diǎn)：此題考查相互作用力的特點(diǎn)點(diǎn)評(píng)：力的作用效果3. 如圖所示的各種現(xiàn)象中，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有改變的是a. 運(yùn)動(dòng)員把飛來(lái)的足球踢出去b. 小孩勻速?gòu)幕莼耤. 月亮繞地球勻速轉(zhuǎn)動(dòng)d. 剛剛起飛的火箭【答案】b【解析

13、】【分析】根據(jù)題中“運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變”可知，本題考查運(yùn)動(dòng)狀態(tài)根據(jù)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)概念進(jìn)行分析推斷【詳解】a.飛來(lái)的足球被踢出去，主要是運(yùn)動(dòng)方向改變，所以運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變了故a錯(cuò)誤b.小孩勻速?gòu)幕莼逻^程中，速度、方向都不變，所以運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有改變故b正確c.月亮繞地球勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，雖然速度不變，但方向在改變，所以運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變了故c錯(cuò)誤d.剛剛起飛的火箭正在加速升空，速度改變，所以運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變了故d錯(cuò)誤【點(diǎn)睛】本題要求學(xué)生知道運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變包括速度大小的改變和方向改變，比較簡(jiǎn)單4. 如圖所示，根據(jù)汽車中乘客出現(xiàn)的情況可以判斷，這輛汽車現(xiàn)在的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能是a. 突然加速b. 突然剎車c. 突然開動(dòng)d. 勻速行駛【答案

14、】b【解析】【分析】根據(jù)題中“運(yùn)動(dòng)狀態(tài)”及圖中乘客傾倒方向可知，本題考查慣性根據(jù)慣性概念進(jìn)行分析推斷【詳解】圖中司機(jī)在汽車左端，說明汽車左端為前方乘客向前傾倒，是因?yàn)槠嚋p速，乘客由于慣性繼續(xù)保持原來(lái)的速度而比汽車運(yùn)動(dòng)快，所以向前傾故選擇b答案【點(diǎn)睛】本題考查學(xué)生所學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活的聯(lián)系，比較簡(jiǎn)單5. 自行車在我國(guó)是很普及的代步工具，從自行車的結(jié)構(gòu)和使用上來(lái)看，它涉及了許多物理知識(shí)，對(duì)其認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是a. 坐墊是馬鞍型，它能夠增大坐墊與人體的接觸面積，以減小臀部所受的壓力b. 坐墊下有許多根彈簧，目的是利用彈簧的彈性以緩沖和減小震動(dòng)c. 在車外胎、把手塑料套、腳踏板和剎車把套上都刻有花紋是為了增

15、大摩擦d. 車的前軸、中軸及后軸均采用滾動(dòng)軸承以減小摩擦力【答案】a【解析】【分析】根據(jù)題中“增大接觸面積壓力”、“彈性”、“花紋摩擦”、“滾動(dòng)摩擦”可知，本題考查壓強(qiáng)、彈力、摩擦力根據(jù)壓強(qiáng)大小的影響因素、彈力的應(yīng)用、增大或減小摩擦的方法等規(guī)律進(jìn)行分析推斷【詳解】a. 馬鞍型的坐墊能增大受力面積從而減小壓強(qiáng)，不是減小壓力故a錯(cuò)誤，符合題意b. 坐墊下的彈簧具有彈性，可以緩沖和減小震動(dòng)故b正確，不符合題意c. 車外胎、把手塑料套、腳踏板和剎車把套上都刻有花紋，是為了增加接觸面的粗糙程度從而增大摩擦故c正確，不符合題意d. 車的前軸、中軸及后軸均采用滾動(dòng)軸承，是為了以滾動(dòng)代替滑動(dòng)來(lái)減小摩擦故d正確

16、，不符合題意【點(diǎn)睛】本題為基礎(chǔ)知識(shí)在生活中的應(yīng)用，難度不大關(guān)鍵是看清題目要求是選擇錯(cuò)誤的選項(xiàng)6. 人在走路時(shí)對(duì)地面的壓力和壓強(qiáng)，與人站立在地面時(shí)相比較（）a. 壓力不變，壓強(qiáng)改變b. 壓力不變，壓強(qiáng)不變c. 壓力改變，壓強(qiáng)改變d. 壓力改變，壓強(qiáng)不變【答案】a【解析】【分析】【詳解】人無(wú)論走路還是站立，對(duì)地面的壓力都等于人的重力，所以壓力是不變的；而壓強(qiáng)為，當(dāng)人走路時(shí)，一只腳著地，所以受力面積減小，則壓強(qiáng)會(huì)變大；a正確，bcd錯(cuò)誤.故選a.【點(diǎn)睛】當(dāng)人或其它物體放在水平地面上時(shí)，壓力是由重產(chǎn)生的，壓力等于重力，所以重力不變時(shí)，對(duì)地面的壓力也不變.7. 下列估測(cè)數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是a. 課桌高度為

17、130cmb. 物理課本的面積約為510-3m2c. 正常成年人雙腳站立在地面上時(shí),對(duì)地面的壓強(qiáng)約為4104pad. 中學(xué)生體重約50n【答案】c【解析】【分析】根據(jù)題中“高度”、“面積”、“壓強(qiáng)”、“體重”可知，本題考查長(zhǎng)度、面積測(cè)量、壓強(qiáng)、重力根據(jù)長(zhǎng)度測(cè)量、壓強(qiáng)與壓力和受力面積的關(guān)系、重力與質(zhì)量的關(guān)系等規(guī)律，運(yùn)用進(jìn)行分析推斷【詳解】a. 中學(xué)課桌高度為80 cm左右，與所給值相差較大，故a錯(cuò)誤b. 物理課本長(zhǎng)大約不到30cm，寬不到20cm，則面積約 ，與所給值相差較大，故b錯(cuò)誤c. 正常成年人質(zhì)量約60kg，重力，雙腳站立在地面上時(shí)，鞋底面積大約與物理課本面積相當(dāng)即s=610-2m2，則

18、對(duì)地面的壓強(qiáng)，與所給值相接近，故c正確d. 中學(xué)生質(zhì)量約50kg，重力，與所給值相差較大，故d錯(cuò)誤【點(diǎn)睛】本題要求學(xué)生對(duì)生活中一些常見物體的相關(guān)物理量要了解，選擇與實(shí)際值最接近的選項(xiàng)難度不大8. 如圖所示的各事例中，為了增大壓強(qiáng)的是（ ）a. 書包的背帶很寬b. 鐵軌鋪在路枕上c. 刀刃磨得很薄d. 推土機(jī)安裝履帶【答案】c【解析】【分析】【詳解】c選項(xiàng)是通過減小受力面積來(lái)增大壓強(qiáng)的，其他三個(gè)選項(xiàng)都是增大受力面積減小壓強(qiáng)的.故選c.9. 靜止在水平桌面上的書，受到的平衡力是a. 書的重力和書對(duì)桌子的壓力b. 書對(duì)桌子的壓力和桌子的重力c. 書的重力和桌子對(duì)書的支持力d. 書對(duì)桌子的壓力和桌子對(duì)

19、書的支持力【答案】c【解析】【分析】二力平衡的條件是：大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個(gè)物體上，缺一不可【詳解】a書受到的重力和書對(duì)桌面的壓力，這兩個(gè)力方向相同，都豎直向下，并且不作用在同一物體上，故a不符合題意；b書對(duì)桌子的壓力和桌子的重力，這兩個(gè)力作用在同一物體上，但方向相同，都豎直向下，故b不符合題意；c書的重力和桌子對(duì)書的支持力，這兩個(gè)力滿足了二力平衡的四個(gè)條件：等大、反向、共線、作用在同一物體上，是一對(duì)平衡力，故c符合題意；d書對(duì)桌子的壓力和桌子對(duì)書的支持力，這兩個(gè)力不作用在同一物體上，是一對(duì)作用力與反作用力，故d不符合題意10. 如圖所示，是甲、乙兩種液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與

20、深度關(guān)系的圖象,設(shè)液體甲的密度為甲、液體乙的密度為乙，則甲、乙的關(guān)系是 ( ) a. 甲= 乙b. 甲乙c. 甲乙d. 無(wú)法確定【答案】c【解析】【分析】【詳解】液體壓強(qiáng)的大小與液體的密度和深度有關(guān)由圖可知，當(dāng)甲、乙兩液體深度相同時(shí)，甲中的壓強(qiáng)大于乙中的壓強(qiáng)，由液體壓強(qiáng)的計(jì)算公式p=gh可得：甲乙.11. 如圖（甲）所示，物體甲重30n，被50n的水平壓力f甲壓在豎直墻壁上保持靜止如圖（乙）所示，物體乙重60n，在40n的水平拉力f乙作用下，沿水平桌面勻速向右運(yùn)動(dòng)則物體甲受到的摩擦力f甲和物體乙受到的摩擦力f乙分別是a. f甲=30n，f乙=60nb. f甲=30n，f乙=40nc. f甲=5

21、0n，f乙=60nd. f甲=50n，f乙=40n【答案】b【解析】【分析】【詳解】以物體甲為研究對(duì)象，甲物體在水平方向受到壓力和墻壁的支持力，豎直方向受到豎直向下的重力和豎直向上的摩擦力，由于甲物體靜止，因此這兩對(duì)力都是平衡力，所以f甲=g甲=30n以乙物體為研究對(duì)象，乙物體在豎直方向上受到豎直向下的重力和豎直向上的支持力，水平方向受到水平向右的拉力和水平向左的摩擦力，由于乙勻速向右運(yùn)動(dòng)，因此拉力和摩擦力是一對(duì)平衡力，所以f乙=f乙=40n12. 如圖所示，底面積相同的甲、乙兩容器，裝有高度、質(zhì)量均相同的不同液體，則它們對(duì)容器底部壓強(qiáng)的大小關(guān)系正確的是（）a. p甲p乙b. p甲p乙c. p

22、甲=p乙d. 條件不足，無(wú)法判斷【答案】b【解析】【分析】先根據(jù)質(zhì)量和體積的關(guān)系，利用密度公式比較兩種液體的密度大小，然后根據(jù)分析液體對(duì)容器底部壓強(qiáng)的大小關(guān)系.【詳解】因?yàn)橐后w的質(zhì)量相同，并且v甲v乙，則由可知，甲乙；又因?yàn)楦叨认嗤?，則根據(jù)公式可知，p甲p乙.故選b.13. 將未裝滿水且密閉的礦泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒置放置，如圖所示.兩次放置時(shí)，水對(duì)瓶底和瓶蓋的壓強(qiáng)分別為 pa 和 pb，水瓶對(duì)桌面壓力分別為 fa 和 fb，則（）a. papb，fafbb. papb，fa=fbc. pa=pb，fafbd. papb，fafb【答案】b【解析】【分析】【詳解】瓶子正放時(shí)水深小

23、，倒放時(shí)水深大，根據(jù)液體內(nèi)部壓強(qiáng)公式可以知道papb無(wú)論正放還是倒放，瓶子對(duì)水平桌面的壓力等于水和瓶子的總重，而水和瓶子的總重未發(fā)生變化，故fa=fb選項(xiàng)a、c、d錯(cuò)誤，不符合題意；選項(xiàng)b正確，符合題意故選b.14. 如圖所示，甲乙兩只完全相同的試管內(nèi)裝有質(zhì)量相等的不同液體，甲試管豎直放置，乙試管傾斜放置，兩試管液面相平設(shè)液體對(duì)試管底部的壓強(qiáng)為p甲和p乙，則下列判斷正確的是（ ）a. p甲p乙b. p甲=p乙c. p甲p乙d. 無(wú)法確定【答案】a【解析】【分析】【詳解】由圖可知：乙管是傾斜的，則乙管中所裝的液體體積比較大，即v甲v乙，由題意可知兩管中所裝的液體質(zhì)量是相等的m甲=m乙，根據(jù)密度的

24、計(jì)算公式=可知：甲乙由于兩試管液面相平，即液體的深度是相同的，根據(jù)液體壓強(qiáng)公式p=gh可知：p甲p乙故選a15. 連通器在生活有著廣泛的應(yīng)用如圖所示的事例中，沒有利用連通器原理的是a. 過路涵洞b. 攔河大壩c. 下水管中“存水彎”d. 船閘【答案】b【解析】【分析】連通器的特點(diǎn)：上端開口下端連通的容器連通器里只有一種液體，在液體不流動(dòng)的情況下，連通器各容器中液面的高度總是相平的【詳解】a過路涵洞構(gòu)成了連通器；b攔河大壩是根據(jù)液體壓強(qiáng)隨深度增加而增大的特點(diǎn)修建成上窄下寬的形狀，不屬于連通器；c下水管成u形，水不流動(dòng)時(shí)，u形管里的水相平，可以防止下水道里的氣味散發(fā)出來(lái)，屬于連通器；d船閘上端開口

25、，底部相連，構(gòu)成了一個(gè)連通器；二、填空題16. 仔細(xì)觀察圖（甲），說明力的作用效果不僅跟力的大小、方向有關(guān)，還跟力的_有關(guān)；觀察圖（乙）發(fā)現(xiàn)，將滑動(dòng)變?yōu)開的方式可以減小摩擦；裝潢師傅常用重垂線來(lái)判斷圖畫掛得是否豎直，如圖（丙）所示，這是利用了_【答案】 (1). 作用點(diǎn) (2). 滾動(dòng) (3). 重力的方向總是豎直向下的【解析】(1)甲圖，小孩用很小的力，大人需要很大的力，原因是力的作用點(diǎn)不同，影響力的作用效果(2)乙圖，兩個(gè)人拉動(dòng)一個(gè)物體，當(dāng)物體下面墊上圓木時(shí)，一個(gè)人能拉動(dòng)物體，是用滾動(dòng)代替滑動(dòng)，大大減小了摩擦力(3)丙圖，重力的方向是豎直向下的，當(dāng)圖畫的邊框和重錘線平行時(shí)，圖畫豎直點(diǎn)睛：力

26、的三要素：力的大小、方向和作用點(diǎn)力的三要素同時(shí)影響力的作用效果減小摩擦力的方法：減小壓力，減小接觸面的粗糙程度，使接觸面脫離，用滾動(dòng)代替滑動(dòng)重力的方向是豎直向下的根據(jù)重力是方向豎直向下，可以制成重錘，檢查桌面是否水平，檢查墻壁是否豎直17. 宜昌市被譽(yù)為“世界水電城”，境內(nèi)有已建的葛洲壩和在建的三峽大壩水利樞紐工程，為保證長(zhǎng)江船運(yùn)暢通，船閘起了關(guān)鍵的作用，它是利用_原理工作的【答案】連通器【解析】【分析】根據(jù)題中“船閘”可知，本題考查船閘工作原理根據(jù)連通器原理進(jìn)行分析推斷【詳解】船閘實(shí)質(zhì)為大型人造連通器，故其利用連通器原理工作【點(diǎn)睛】本題考查連通器在實(shí)際生產(chǎn)生活中的應(yīng)用，比較簡(jiǎn)單18. 用20

27、n的水平拉力拉重100n的木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，木塊受到的摩擦力為_n若運(yùn)動(dòng)中拉力變?yōu)?5n，木塊受到的摩擦力為_n，木塊的速度將_【答案】 (1). 20 (2). 20 (3). 減小【解析】【分析】根據(jù)題中“勻速直線摩擦力速度”可知，本題考查平衡狀態(tài)、平衡力、摩擦力根據(jù)二力平衡、滑動(dòng)摩擦力大小的影響因素等規(guī)律進(jìn)行分析推斷【詳解】木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，處于平衡狀態(tài)，所受力為平衡力，即摩擦力等于拉力為20n；當(dāng)拉力變?yōu)?5n時(shí)，木塊對(duì)水平面的壓力不變、木塊與水平面的粗糙程度也不變，則滑動(dòng)摩擦力不變，仍然為20n；此時(shí)拉力小于摩擦力，木塊受力不平衡而將做減速運(yùn)動(dòng)【點(diǎn)睛】本題第二空為易錯(cuò)，

28、考查滑動(dòng)摩擦力大小只與壓力和接觸面粗糙程度有關(guān)難度適中19. “蛟龍?zhí)枴鼻斑M(jìn)時(shí)需要螺旋槳向后劃水，這是因?yàn)開【答案】物體間力的作用是相互的【解析】【分析】根據(jù)題中“前進(jìn)向后劃水”可知，本題考查力作用根據(jù)物體間力的作用是相互的進(jìn)行分析推斷【詳解】螺旋槳向后劃水給水一個(gè)向后的力，同時(shí)水給螺旋槳一個(gè)向前的力，所以“蛟龍?zhí)枴辈庞捎谶@個(gè)力改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)而向前運(yùn)動(dòng)【點(diǎn)睛】本題為運(yùn)動(dòng)和力的基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)用，比較簡(jiǎn)單三、作圖題20. 一木塊靜止在斜面上，如圖所示，用力的示意圖畫出木塊所受到的力.（ ）【答案】【解析】【分析】【詳解】過重心作豎直向下的重力，過重心作沿斜面向上的摩擦力，過支點(diǎn)作垂直于斜面向上的支持力.

29、如圖所示21. 如圖所示，在20n水平向左的力f作用下，重6n的物塊靜止在豎直墻面上，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出物塊在豎直方向所受力的圖示（ ）【答案】【解析】【分析】根據(jù)題中“靜止畫出受力”可知，本題考查平衡狀態(tài)、力的示意圖根據(jù)二力平衡進(jìn)行分析作圖【詳解】物塊受到重力、墻面的摩擦力、壓力、墻面的支持力由于物塊靜止，則豎直方向上摩擦力與重力平衡，水平方向上支持力與壓力平衡，即摩擦力大小等于重力大小為6n，支持力大小等于壓力大小為20n【點(diǎn)睛】本題主要是分析出物塊受到哪幾個(gè)力作用，并注意各個(gè)力的大小、方向、作用點(diǎn)四、實(shí)驗(yàn)題22. 如圖所示是“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：實(shí)驗(yàn)次數(shù)接觸

30、面的材料壓力/n滑動(dòng)摩擦力/n1木塊與木板40.82木塊與木板61.23木板與毛巾62.5(1)實(shí)驗(yàn)中為了測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小，應(yīng)用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向_拉動(dòng)木塊；(2)分析_(選填序號(hào))兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出滑動(dòng)摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系；(3)在第一次實(shí)驗(yàn)中如果用2n的力水平拉動(dòng)木塊，則木塊受到的滑動(dòng)摩擦力為_n；(4)實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們發(fā)現(xiàn)很難讀數(shù)，為了解決這個(gè)問題，小輝同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，如圖所示利用該裝置向右拉動(dòng)木塊a時(shí)，物塊b所受摩擦力的方向是_【答案】 (1). 勻速 (2). 2、3 (3). 0.8 (4). 右【解析】【分析】根據(jù)題中“探究滑動(dòng)摩擦力”可知，本題考查探究滑

31、動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作進(jìn)行分析推斷【詳解】（1）因滑動(dòng)摩擦力不能直接測(cè)量，所以應(yīng)使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，利用二力平衡，拉力大小等于滑動(dòng)摩擦力大小，從而間接測(cè)量摩擦力（2）探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面粗糙程度有關(guān)，須控制壓力不變，所以應(yīng)選擇粗糙程度不同、壓力相同的兩組，即2、3兩組（3）滑動(dòng)摩擦力大小只與壓力和接觸面粗糙程度有關(guān)第一次實(shí)驗(yàn)中已經(jīng)測(cè)出滑動(dòng)摩擦力為0.8n，當(dāng)拉力變?yōu)?n時(shí)，接觸面粗糙程度和壓力都沒變，所以摩擦力仍然為0.8n（4）a木塊向右運(yùn)動(dòng)，b物塊靜止若選擇a為參照物，則b相對(duì)于a向左運(yùn)動(dòng)，所以a給b的摩擦力與b相對(duì)于a的運(yùn)動(dòng)方向相反而向右【點(diǎn)睛】本題第四小題不容易理

32、解，關(guān)鍵在于“摩擦力方向與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反”這一知識(shí)點(diǎn)的理解總體難度適中23. 在學(xué)習(xí)“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”時(shí)，我們?cè)冯S著物理學(xué)家的足跡，設(shè)計(jì)過這樣的“斜面”實(shí)驗(yàn)：（1）每次都讓小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下，是為了_（2）減小圖中水平面的粗糙程度，比較小車在不同表面滑行的最大距離，可以得出：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車受到的摩擦力越_，小車運(yùn)動(dòng)速度減小得越_（3）進(jìn)一步推理可知，若水平面絕對(duì)光滑，則小車會(huì)在水平面上做_運(yùn)動(dòng) 【答案】 (1). 控制小車滑到底面時(shí)的初速度相同 (2). 小 (3). 慢 (4). 勻速直線【解析】【分析】根據(jù)題中“運(yùn)動(dòng)和力”及圖可知，本題考查

33、阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)影響實(shí)驗(yàn)根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作及物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)維持這一規(guī)律進(jìn)行分析推斷【詳解】（1）為了探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)影響，實(shí)驗(yàn)中需要改變阻力，而控制小車的初速度相同所以應(yīng)讓小車從同一斜面的同一高度下滑來(lái)獲得相同的初速度（2）水平面越光滑，小車受到的摩擦力越小，小車運(yùn)動(dòng)速度減小得越慢，運(yùn)動(dòng)距離就越遠(yuǎn)（3）若平面絕對(duì)光滑，即沒有摩擦阻力，則小車速度就不會(huì)減小，將永遠(yuǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng)【點(diǎn)睛】通過該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)維持，難度不大24. 某同學(xué)（利用小桌、砝碼、海綿）在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”時(shí)，如圖所示，請(qǐng)仔細(xì)觀察并回答下列問題：（1）該實(shí)驗(yàn)是通過來(lái)_顯示壓力的作用效果；（2）分

34、析比較圖_和圖_的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出：受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；（3）分析比較乙、丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出：_（4）進(jìn)一步綜合分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出:壓力的作用效果跟_【答案】 (1). 海綿被壓的凹陷程度 (2). 甲 (3). 乙 (4). 壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯 (5). 壓力大小和受力面積有關(guān)【解析】【分析】根據(jù)題中“壓力的作用效果”可知，本題考查探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)實(shí)驗(yàn)根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作及壓力作用效果與壓力大小和受力面積這一規(guī)律進(jìn)行分析推斷【詳解】（1）壓力的作用效果通過海綿被壓的凹陷程度來(lái)反映，海綿被壓凹陷越深，說明壓力作用效果越明顯（2）根據(jù)

35、結(jié)論“受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯”可知，應(yīng)選擇受力面積相同、壓力不同的兩次實(shí)驗(yàn)，即甲、乙兩次（3）乙、丙兩次實(shí)驗(yàn)壓力相同、受力面積不同，乙圖的海綿被壓凹陷更深，說明壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯（4）綜合以上兩個(gè)結(jié)論可得：壓力作用效果與壓力大小和受力面積兩個(gè)因素有關(guān)【點(diǎn)睛】本題應(yīng)本著“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)?zāi)康募翱刂谱兞糠▉?lái)分析，難度不大25. 如圖甲所示，此裝置叫液體壓強(qiáng)計(jì)，其用途是可以測(cè)量液體內(nèi)部的壓強(qiáng)小明利用上述裝置進(jìn)行探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)規(guī)律，下表是小明探究過程中記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：序號(hào)液體深度/cm橡皮膜的方向液體壓強(qiáng)計(jì)左液面/mm右液面/mm液面高度差/mm1水3朝上1862142823朝下1862142833側(cè)面1862142846朝下1712295859朝下158242846鹽水9朝下15424692小明對(duì)上述數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析和論證認(rèn)為：（1）比較序號(hào)為_三組數(shù)據(jù)可得