人教部編版五年級數(shù)學(xué)下冊《1.2 觀察物體（三）練習(xí)一》精品PPT優(yōu)質(zhì)課件

1、練習(xí)一練習(xí)一 觀察物體（三）觀察物體（三） 1 1 擺從一個方向確定的幾何體擺從一個方向確定的幾何體 如果從正面看到的是如果從正面看到的是 ，用，用5 5個小正方體個小正方體 可以怎樣擺？可以怎樣擺？ 擺從一個方向確定的幾何體擺從一個方向確定的幾何體 從同一方向觀察不同的幾何從同一方向觀察不同的幾何體體，看看 到的圖形可能相到的圖形可能相同同，但但擺法不擺法不同同， 小小正方體的個數(shù)也不相同。正方體的個數(shù)也不相同。 按要求擺幾何體按要求擺幾何體 根據(jù)下面從三個方向看到的圖形擺一擺。根據(jù)下面從三個方向看到的圖形擺一擺。 從正面看從正面看 從左面看從左面看 從上面看從上面看 按要求擺幾何體按要求擺

2、幾何體 從正面、側(cè)面和上面看到的圖從正面、側(cè)面和上面看到的圖 形確形確定，這定，這個幾何體也確定。個幾何體也確定。 一個幾何體從正面看到的平面圖形是一個幾何體從正面看到的平面圖形是 ， 這這個幾何體是由幾個小正方體擺成個幾何體是由幾個小正方體擺成的？的？ 從前面看不到后從前面看不到后面，面， 后后面可能有被擋住的面可能有被擋住的 小正方體。小正方體。 4 4個、個、5 5個、個、6 6個、個、7 7個個 如果從正面和側(cè)面看到的幾何體的圖形是如果從正面和側(cè)面看到的幾何體的圖形是 ， 用用5 5個小正方體可以怎樣個小正方體可以怎樣搭？搭？ 先擺一先擺一擺，再擺，再分別找出各自從前面、上面、右面分別

3、找出各自從前面、上面、右面 看到的圖形?？吹降膱D形。 ( )( )( ) ( ) ( ) ( )右面右面上面上面前面前面上面上面前面前面 右面右面 一個幾何體從三個方向觀察得到的圖形如下各圖一個幾何體從三個方向觀察得到的圖形如下各圖 所所示，先示，先猜猜想，再想，再擺出這個幾何體。擺出這個幾何體。 丫丫、亮亮和紅紅要用丫丫、亮亮和紅紅要用 搭成滿足下面三個條件的搭成滿足下面三個條件的 幾何體。幾何體。 從右面看是從右面看是 。從正面看是。從正面看是 。從上面看是。從上面看是 。 你能判斷出他們誰搭的正確你能判斷出他們誰搭的正確嗎？在嗎？在括號里畫括號里畫“”“”。 丫丫丫丫( )( )亮亮亮亮

4、( )( )紅紅紅紅( )( ) 一個幾何體從左面看到的圖形是一個幾何體從左面看到的圖形是 ，從，從上面看到的上面看到的 圖形是圖形是 。這個幾何體至少由多少個小正方體組。這個幾何體至少由多少個小正方體組 成？成？ 搭的這組積搭的這組積木，從木，從正面看是正面看是 ，從，從左面看是左面看是 。 搭的這組積搭的這組積木，從木，從正面看是正面看是 ，從，從左面看是左面看是 。 搭的這組積搭的這組積木，從木，從正面看是正面看是 ，從，從左面看是左面看是 。 這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？ 1.1.搭幾何體搭幾何體時，先時，先從上面確定基本形從上面確定基本形狀，然狀，然 后從

5、后從正面和側(cè)面確定層數(shù)和每層的個數(shù)正面和側(cè)面確定層數(shù)和每層的個數(shù)。 2.2.從同一方向觀察不同的幾何從同一方向觀察不同的幾何體體，看看到的圖到的圖 形可形可能相能相同同，但但擺法不擺法不同同，小小正方體的個數(shù)正方體的個數(shù) 也不也不相同。相同。 課堂作業(yè)課堂作業(yè) 1.1.認(rèn)真完成認(rèn)真完成“做一做做一做”中的題目，中的題目， 從從“練習(xí)題練習(xí)題”中選擇相關(guān)題目進(jìn)行練習(xí)；中選擇相關(guān)題目進(jìn)行練習(xí)； 2.2.完成完成“長江作業(yè)長江作業(yè)”練習(xí)冊一課時的內(nèi)容。練習(xí)冊一課時的內(nèi)容。 學(xué)習(xí)體會學(xué)習(xí)體會 1、這一節(jié)課的基本知識和基本理念是什么？、這一節(jié)課的基本知識和基本理念是什么？ 2、這一節(jié)課的基本方法和基本技巧是什么？、