工作室度工作匯報(bào)（共5篇）

1、工作室度工作匯報(bào)（共5篇） 第1篇：名校長(zhǎng)工作室度工作匯報(bào)更多精彩點(diǎn)擊主頁(yè)搜索名校長(zhǎng)工作室年度工作匯報(bào)名校長(zhǎng)工作室年度工作匯報(bào)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！我是凌XX名校長(zhǎng)工作室的成員龍秀杰，非常有幸被工作室推薦作為發(fā)言代表，非常有幸在這里向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作室的工作開(kāi)展情況。受工作室的委托，我今天發(fā)言的題目是智慧共融 實(shí)踐圓夢(mèng)，敬請(qǐng)指導(dǎo)。凌X名校長(zhǎng)工作室自授牌以來(lái)，認(rèn)真落實(shí)廣漢市局名師名校長(zhǎng)工作室有關(guān)文件要求，踐行智慧共融、協(xié)同共進(jìn)的室訓(xùn)，圍繞建成成員們釋放壓力的“OK廳”，學(xué)_理論的“閱覽室”，交流經(jīng)驗(yàn)的“展示臺(tái)”，實(shí)現(xiàn)價(jià)值的“孵化室”的目標(biāo)和定位，開(kāi)展“八個(gè)一”主題活動(dòng)，極大地提高了成員們的綜合

2、素質(zhì)，受到各方的好評(píng)。 一、有的放矢，細(xì)讀一本書(shū)。工作室要求成員們?cè)诿繉W(xué)期認(rèn)真研讀1本以上管理專(zhuān)著。每名成員都結(jié)合自己的崗位職責(zé)和發(fā)展定位，有針對(duì)性地選讀專(zhuān)業(yè)著作，積極認(rèn)真地完成學(xué)_任務(wù)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，工作室成立以來(lái)，大家深入研讀的理論文獻(xiàn)、專(zhuān)業(yè)著作十余部（篇），理論素質(zhì)、綜合能力得到提升。二、有感而發(fā)，精寫(xiě)一篇文。成員們博客交流逾百篇；寫(xiě)出的多篇學(xué)1更多精彩點(diǎn)擊主頁(yè)搜索_心得、工作反思、理論探討、教改收獲等，在各種媒體平臺(tái)上登載交流，擴(kuò)大了業(yè)內(nèi)交流面和影響力。室主任凌XX撰寫(xiě)的關(guān)于學(xué)校師本管理的幾點(diǎn)思考被光明日?qǐng)?bào)主辦的博覽群書(shū)年1期登載，家校共育促成長(zhǎng)一文被中國(guó)科學(xué)院核心期刊中國(guó)德育年第8期

3、登載，三教同步護(hù)生命 家校同心共圓夢(mèng)實(shí)施家?！巴膱A”課程的理性思考登上了導(dǎo)報(bào)第2654期頭版。成員劉XX在四川發(fā)表了專(zhuān)題論文夢(mèng)想檔案，點(diǎn)燃學(xué)生夢(mèng)想，秦XX撰寫(xiě)的做孩子需要的教師讀與幼兒教師對(duì)話(huà)引發(fā)的思考榮獲XX市二等獎(jiǎng)。室主任凌XX以基點(diǎn)校XX中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校為工作室建設(shè)平臺(tái)，推進(jìn)“四個(gè)課堂”大餐，供成員們現(xiàn)場(chǎng)觀摩。三、尋找支撐，誠(chéng)聘一顧問(wèn)。去年底，工作室特聘XXX市教科所副所長(zhǎng)、特級(jí)教師羅XX作顧問(wèn)，今年6月，工作室特邀四川省教科所專(zhuān)家、科學(xué)論壇執(zhí)行主編崔XX研究員一行指導(dǎo)工作。專(zhuān)家們?yōu)楣ぷ魇覂?nèi)涵發(fā)展、實(shí)效發(fā)展、高位發(fā)展，給予定期和不定期指導(dǎo)。專(zhuān)家顧問(wèn)的智力資源，既有專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)和技術(shù)支撐，又能提

4、供可操作的實(shí)踐路徑，成為我們高速前進(jìn)的“加油站”。四、踏石留印，解剖一學(xué)校。工作室堅(jiān)持定期深入成員學(xué)校，聽(tīng)取專(zhuān)題介紹，幫助其厘清辦學(xué)理念，找準(zhǔn)形成學(xué)校辦學(xué)特色的切入點(diǎn)和發(fā)展方向。去年底，成員們到劉理榮所在的雒城二小，就校園文化建設(shè)出謀劃策，集體會(huì)診、開(kāi)出處方，供其選用。該?！敖?mèng)想檔案，放飛孩子夢(mèng)想”等活動(dòng)，有效助推了兒童生命健康成長(zhǎng)。2更多精彩點(diǎn)擊主頁(yè)搜索五、借鑒經(jīng)驗(yàn)，舉辦一論壇。工作室經(jīng)常舉辦管理論壇，特邀有經(jīng)驗(yàn)的老同志介紹管理心得；還多次舉辦“家校同心圓”論壇，凌明川作專(zhuān)題學(xué)術(shù)報(bào)告和經(jīng)驗(yàn)交流。一年多來(lái)，先后有XX、XX和廣東、山東等省市相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)前來(lái)實(shí)驗(yàn)學(xué)校考察交流。中國(guó)報(bào)、中國(guó)德育、中

5、國(guó)西部、XX日?qǐng)?bào)、德陽(yáng)日?qǐng)?bào)等多家新聞媒體還作深度報(bào)道。六、拓展思維，考察一實(shí)地。積極組織成員“走出去”、參加培訓(xùn)和考察。我們先后參加了第八屆“國(guó)基大講堂蓉城之夏”全國(guó)高級(jí)研修班、XX市管理干部高級(jí)研修班、“全國(guó)中小學(xué)第三屆高效課堂教學(xué)培訓(xùn)”。前往成都龍泉驛區(qū)柏合學(xué)校、XX區(qū)第十中學(xué)觀摩學(xué)_。我們共參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)30余人次，外出實(shí)地考察學(xué)_10余處，從這些活動(dòng)中汲取到了豐富的微量元素。七、協(xié)同共進(jìn)，開(kāi)展一聯(lián)誼。加強(qiáng)與域內(nèi)其他工作室和學(xué)校的橫向交流。去年9月，同湯XX名校長(zhǎng)工作室舉行學(xué)術(shù)聯(lián)誼活動(dòng)，局副局長(zhǎng)黃XX、研培中心蔣XX主任等領(lǐng)導(dǎo)親臨指導(dǎo)。今年5月，工個(gè)作室邀請(qǐng)XX區(qū)校長(zhǎng)代表團(tuán)一行14人來(lái)

6、到廣漢，就兩市（區(qū)）學(xué)校教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)和成果展開(kāi)交流。大家通過(guò)面對(duì)面、零距離的思想碰撞，擴(kuò)大了1+12的互換效益。今年6月，工作室還與廣漢市南興鎮(zhèn)三星學(xué)校結(jié)成對(duì)子，在三星學(xué)校建立凌XX校長(zhǎng)工作室創(chuàng)新實(shí)踐基地。通過(guò)結(jié)對(duì)，把校長(zhǎng)工作室的一些管理理念及方法及時(shí)傳遞交流給結(jié)對(duì)學(xué)校，促進(jìn)學(xué)校的管理改進(jìn)與提高，同時(shí)也提升了成員們的管理水平。3更多精彩點(diǎn)擊主頁(yè)搜索八、理性發(fā)展，深研一課題。科研促進(jìn)發(fā)展，項(xiàng)目引領(lǐng)培訓(xùn)。目前，工作室成員參與研究的初中學(xué)生自主管理，自信成才的途徑和方法研究、基于學(xué)生發(fā)展的菜單式校本課程建構(gòu)研究、新媒體時(shí)代依托家校同心共育，加強(qiáng)青少年思想品德建設(shè)的途徑研究幼兒園運(yùn)動(dòng)課程有效性的實(shí)踐研

7、究利用學(xué)_報(bào)告單自主學(xué)_研究等省、市級(jí)立項(xiàng)科研課題，正在有序、有力推進(jìn)，并取得階段性研究成果。 智慧共融、實(shí)踐圓夢(mèng)?！鞍藗€(gè)一”主題實(shí)踐活動(dòng)，取得明顯成效。工作室在今年1月被廣漢市局評(píng)為優(yōu)秀名師（名校長(zhǎng)）工作室。室主任凌XX獲評(píng)全國(guó)優(yōu)秀工作者、XX市十佳校園長(zhǎng)、XX市“最具活力校長(zhǎng)”，并成為XX封面人物；成員劉XX、易XX分獲XX市“最具活力校長(zhǎng)”、廣漢市優(yōu)秀校長(zhǎng)、管理先進(jìn)工作者等稱(chēng)號(hào)；工作室成員余倩被局提拔為XX市實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長(zhǎng)。劉XX、秦XX榮獲“四川省骨干教師”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。成員龍XX被評(píng)為“XX市初中畢業(yè)班優(yōu)秀管理者”。工作室自成立以來(lái)取得豐碩成果，成員們也提升了專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，成功感、幸福感明顯

8、倍增。展望今后的工作，我們要繼續(xù)按照局黨委的要求，堅(jiān)持“學(xué)_、分享、提升、輻射”的工作路徑，鞏固成果，拓展思路，提升素質(zhì)，為廣漢騰飛作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！ 謝謝大家！4第2篇：名師工作室工作匯報(bào)名師工作室工作匯報(bào)學(xué)年度，教體局領(lǐng)導(dǎo)的英明決策，為我們喬樓中學(xué)搭建了“名師工作室”這個(gè)發(fā)展平臺(tái)，這對(duì)于青年教師無(wú)疑是一個(gè)很好的學(xué)_成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，感謝局領(lǐng)導(dǎo)，感謝名師工作室的所有老師！喬樓中學(xué)名師工作室順利完成了局領(lǐng)導(dǎo)交給的教學(xué)及其業(yè)務(wù)任務(wù)，獲得了局領(lǐng)導(dǎo)及老師們的一致好評(píng)。一年來(lái)，我?guī)ьI(lǐng)名師工作室所有成員，在教學(xué)上勤勤懇懇、默默奉獻(xiàn)，對(duì)工作盡職盡責(zé)?！敖虒W(xué)時(shí)教師的看家本領(lǐng)，課堂是教師實(shí)現(xiàn)價(jià)值的舞臺(tái)?！蔽覀兠麕煿ぷ?/p>

9、室大力探索教學(xué)改革，把課堂教學(xué)變?yōu)閷?duì)話(huà)的課堂，審視的課堂，探究的課堂，高效的課堂，形成了通俗、樸實(shí)、扎實(shí)的課堂教學(xué)方法，課堂教學(xué)體現(xiàn)從容淡定，活潑自如，練得實(shí)，學(xué)的細(xì)的風(fēng)格。在不斷地實(shí)踐、直到、反思中，教學(xué)理念也隨之而不斷地更新，帶領(lǐng)老師在不斷追求和諧課堂中前行。一、名師工作室工作規(guī)范化，制定工作計(jì)劃及實(shí)施方案為確保“名師工作室”扎實(shí)而又開(kāi)創(chuàng)性地發(fā)展，發(fā)揮工作室每個(gè)人的特長(zhǎng)，我室擬定出相關(guān)的管理辦法。同事為了扎實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)科研活動(dòng)，工作室制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃和工作行事歷，要求每位成員按照工作室的要求和自己的工作實(shí)際，實(shí)行自學(xué)、集中學(xué)_、網(wǎng)上學(xué)_交流等多種形式努力提高自己在教學(xué)上各個(gè)方面的能

10、力。二、開(kāi)展多樣化的研討活動(dòng)，促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)1、工作室活動(dòng)常規(guī)化，促進(jìn)教師反思我工作室不定期召開(kāi)研討活動(dòng)，探討教學(xué)新路子，對(duì)教學(xué)工作中的問(wèn)題進(jìn)行研討，達(dá)成共識(shí)，擴(kuò)大了名師工作室的輻射性。本學(xué)年的主要活動(dòng)有：、.4.27日，我們?cè)趩虡侵袑W(xué)舉行了初中名師第二工作室會(huì)議，到會(huì)的有局長(zhǎng)，科長(zhǎng)，校長(zhǎng)及初中數(shù)學(xué)名師和本工作室的研修人員。主持人布置了本學(xué)期的工作，全體到會(huì)人員對(duì)每個(gè)工作的細(xì)節(jié)進(jìn)行了研討，老師還和大家分享了他在教學(xué)中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)?？崎L(zhǎng)給出了指導(dǎo)性意見(jiàn)，最后局長(zhǎng)講話(huà)，為本工作室今后的發(fā)展指明了方向并寄予厚望。、.4.26日九名名師各帶一名研修學(xué)院，在工作室聚會(huì)，首先交流了一個(gè)月來(lái)自己的一篇讀書(shū)心

11、得，最后借助于教研室組織的優(yōu)質(zhì)課大賽錄像觀看了第四協(xié)作區(qū)數(shù)學(xué)第一名的課題實(shí)錄，并對(duì)導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)、可見(jiàn)的制作、課題設(shè)計(jì)、等每一個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行研討，總結(jié)出了“六環(huán)”教學(xué)模式，在喬樓中學(xué)作為試點(diǎn)，現(xiàn)如今在每個(gè)班都順利展開(kāi)。 、2012、5、31日在九位名師各帶一名研修學(xué)員在工作時(shí)就班主任工作進(jìn)行研討，總結(jié)。每個(gè)到會(huì)人員結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn)發(fā)表見(jiàn)解，最后從三個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。一、提高自身的業(yè)務(wù)水平，浪自己成為一個(gè)有魅力的人。二、掛起來(lái)住學(xué)生的么一個(gè)變化，做學(xué)生的知心朋友。三、用愛(ài)假期與學(xué)生之間的橋梁，讓學(xué)生感受到大家庭的溫暖。要求每個(gè)人針對(duì)這三個(gè)方面在今后的工作中大膽實(shí)踐，不斷創(chuàng)新與時(shí)俱進(jìn)，到學(xué)期結(jié)束在研討總

12、結(jié)形成論文?，F(xiàn)在一萬(wàn)五千字的論文以極高完成。4、本學(xué)期我們還對(duì)數(shù)學(xué)作業(yè)的布置檢查批改作為一個(gè)課題進(jìn)行了研究探討，通過(guò)我們?cè)谝黄鸬亩啻卫砟钆鲎矊?shí)踐驗(yàn)證總結(jié)、研討在實(shí)踐驗(yàn)證、修訂、到如今已經(jīng)有了很多的方案，只等來(lái)期推廣。5、我們還建立了QQ群，在群中我們經(jīng)常研討、交流，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的不斷學(xué)_我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)在不斷加強(qiáng)，每個(gè)人的業(yè)務(wù)水平都有了明顯的提高，人格魅力更強(qiáng)。工作雖然辛苦，但我們很充實(shí)，我們每一個(gè)人都把教書(shū)育人當(dāng)做了自己畢生的事業(yè)來(lái)做。我們播種、收獲、幸福、快樂(lè)。6、喬樓中學(xué)時(shí)我們數(shù)學(xué)工作室的研究基地，我們通過(guò)對(duì)課堂的追蹤，教學(xué)模式的研究，中招試題的研究，在今年中招考試中數(shù)學(xué)成績(jī)有明顯的提高。

13、在普高報(bào)考的二百多考生中90分以上的占117人，創(chuàng)下了歷史新高。2、專(zhuān)題講座為平臺(tái)，加強(qiáng)教學(xué)交流泵學(xué)年工作室利用“教師成長(zhǎng)沙龍”開(kāi)辦專(zhuān)題講座多次，就“課例反思的撰寫(xiě)”、“如何備課”等向青年教師的傳經(jīng)授道，名師工作更具示范性。同事名師的每一節(jié)課都向工作組全體教師開(kāi)放，教師可以隨時(shí)、任意到任何名師的課堂觀摩，學(xué)_名師課堂的經(jīng)典之處，很大程度地提高了青年教師駕馭課堂的能力。3、同課異構(gòu)為載體，突顯名師指導(dǎo)真正的名師源自于課堂、根植于課堂。工作室成員班級(jí)為活動(dòng)基地，大力開(kāi)展同課異構(gòu)的活動(dòng)，至今共計(jì)開(kāi)展了30次類(lèi)似的活動(dòng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展不僅真正實(shí)現(xiàn)了工作室成員的帶動(dòng)輻射作用，更有效的實(shí)現(xiàn)了培訓(xùn)資源的共享

14、，同時(shí)進(jìn)行了對(duì)課堂教學(xué)的有益實(shí)踐與探討，顯示了名師指導(dǎo)的實(shí)效性。三、名師工作出現(xiàn)成效工作室活動(dòng)的開(kāi)展，使青年教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)快速提高。一年來(lái)參加工作室的青年教師無(wú)論從教學(xué)水平、教學(xué)策略，還是成果上都有不同程度的提高。 回首一年來(lái)走過(guò)的道路感受到的是充實(shí)與快樂(lè)。名師工作室這個(gè)團(tuán)隊(duì)呈現(xiàn)著極強(qiáng)的凝聚力和生命力。青年教師在學(xué)_時(shí)學(xué)到了經(jīng)驗(yàn)，得到了提高；名師在傳授時(shí)發(fā)現(xiàn)了不足，補(bǔ)充了自己。同時(shí)縮小了名師與青年教師之間的距離，青年教師積極主動(dòng)地參與到教學(xué)研究中，名師也虛心聽(tīng)取青年教師的新的理念，工作室內(nèi)形成了一股互幫互學(xué)、積極創(chuàng)新、共同前進(jìn)的新潮流。正如工作室里有人說(shuō)過(guò)：“通過(guò)與名師接觸、交流、學(xué)

15、_，覺(jué)得自己研究的腳步再不會(huì)停歇，覺(jué)得自己更要豪情滿(mǎn)懷地學(xué)_、反思、踐行?！彼?、展望下一年的工作，我們信心百倍。在新的一年里：1、繼續(xù)探索特殊高效課堂模式。課堂是學(xué)生的主體，要為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)，教師要成為一名導(dǎo)演，讓學(xué)生充分展示自己，獲得成功，讓合作滲透課堂，卓越學(xué)生。2、爭(zhēng)取帶出一大批特色教師。要使每個(gè)工作室的研究人員師德修養(yǎng)、教學(xué)能力和科研能力達(dá)到高水平或得到較大的提升，特別是結(jié)合自己學(xué)生的具體情況和本人的特點(diǎn)，定位自己的特色，使自己成為“三師型”（即思想型、自主型、學(xué)_型）“三會(huì)型“（會(huì)上課、會(huì)交流、會(huì)反思）的教師。名師工作室每位成員至少要探索出一種模式課，并做好記錄，成文發(fā)表，并創(chuàng)

16、造三節(jié)精品課例、做三次專(zhuān)題講座或交流，帶出幾個(gè)徒弟。3、退出一批科研成果。以“合作學(xué)_“為研究核心，著力構(gòu)建課堂教學(xué)的學(xué)生自主模式，創(chuàng)建幾種有特色的課堂模式，在理論和探究的層面進(jìn)行升華，努力取得一批成果，并進(jìn)行推廣。4、引領(lǐng)一批輕年教師。以工作室為平臺(tái)，以室內(nèi)研究人員為基本隊(duì)伍，加強(qiáng)研究人員的輻射力和感染力，吸引一批年輕教師共同參與，共同創(chuàng)造特色課堂，發(fā)展特色，真正體現(xiàn)名師工作室既是特色教師重要的發(fā)源地，又是優(yōu)秀的具有新思想、新特色的青年教師集聚園、未來(lái)名教師的孵化器和學(xué)研究成果的生發(fā)場(chǎng)的基本思想。5、把讀書(shū)當(dāng)做第一精神需要。杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，這是千真萬(wàn)確的真理。但平日學(xué)術(shù)功

17、底的積累煥發(fā)的光彩，絕不限于“下筆”寫(xiě)文章一件事。一個(gè)終身學(xué)_的教師，在他的領(lǐng)域中左什么工作都會(huì)得心應(yīng)手。以為家說(shuō)過(guò)，教師的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成長(zhǎng)，明日你將停止教學(xué)。身為教師，你必須一輩子成為學(xué)_者。只有再度成為學(xué)生，才能與時(shí)俱進(jìn)，才能立于教改的潮頭，才能適應(yīng)新一輪課程的改革?！皢?wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。作為老師的我們要終身學(xué)_的模范，把讀書(shū)當(dāng)做第一精神的需要，本學(xué)期，我們將要求我們工作室所有教師從繁雜的事務(wù)中解脫出來(lái)多讀點(diǎn)書(shū)，讀經(jīng)典、讀名著、讀專(zhuān)注。為學(xué)校、為老師、為孩子們創(chuàng)設(shè)濃烈的校園書(shū)香氛圍，引導(dǎo)全體師生做一個(gè)讀書(shū)人。6、準(zhǔn)備赴上海名校參觀學(xué)_一周，預(yù)計(jì)預(yù)算資金

18、30000余元。長(zhǎng)期的工作使我們發(fā)現(xiàn)，每一所成功的學(xué)校都有著卓越的理想和信念；有一個(gè)師德高尚、素質(zhì)精良、愛(ài)崗敬業(yè)的教師群體；有著德育為先，構(gòu)建和諧、激情的師生生活的理念；有著科學(xué)的方法，推行嚴(yán)格、驚喜而又人本化的管理，我們赴名校，旨在開(kāi)闊視野、探討問(wèn)題、學(xué)_借鑒名校優(yōu)秀的教學(xué)等經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)我工作室的成功發(fā)展。第3篇：名師工作室工作匯報(bào)本文檔如對(duì)你有幫助，請(qǐng)幫忙下載支持！參加徐翠榮名師工作室活動(dòng)匯報(bào)材料第七中學(xué) 魏穎徐翠榮名師工作室自成立以來(lái)充分發(fā)揮名師在課堂教學(xué)、課改實(shí)驗(yàn)、課題研究、等方面的示范、指導(dǎo)、引領(lǐng)作用，一方面從提高工作室成員教學(xué)能力、學(xué)術(shù)研究能力等幾個(gè)層面入手，促進(jìn)每一位成員提高，工作

19、室成立一年多來(lái)我始終努力,在工作中有收獲，也存在一些困惑和不足,借此機(jī)會(huì)，我對(duì)工作室的各項(xiàng)工作開(kāi)展的情況向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師做以匯報(bào)。一、思想感悟：名師工作室辦公室宗旨是加強(qiáng)對(duì)名師的管理和有效支持，促進(jìn)名師工作健康高效的運(yùn)作。參加名師工作室以來(lái)，我虛心學(xué)_，努力鉆研，以課題為載體，逐漸完善自己的教學(xué)風(fēng)格，提升自己的教學(xué)水平，不辱名師工作室成員這一光榮稱(chēng)號(hào)。經(jīng)過(guò)近一年來(lái)的學(xué)_鍛煉，我無(wú)論從教學(xué)理念，還是教學(xué)技藝上都發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。我衷心感謝徐翠榮老師我們搭建了這樣一個(gè)學(xué)_交流的平臺(tái)！二、具體工作：1、工作室活動(dòng)規(guī)范化，制定了有效的工作計(jì)劃及方案。 為確?！懊麕煿ぷ魇摇痹鷮?shí)而有創(chuàng)造

20、性地開(kāi)展工作，發(fā)揮工作室每個(gè)人的特長(zhǎng)，工作室擬定出相關(guān)的管理辦法。同時(shí)為了扎實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)，工作室制定了詳細(xì)的工作本文檔如對(duì)你有幫助，請(qǐng)幫忙下載支持！計(jì)劃，要求每位成員按照工作室的要求和自己的工作實(shí)際，實(shí)行自學(xué)、集中學(xué)_等形式，努力提高成員在教學(xué)等各個(gè)方面的能力。2、改變了隨堂課聽(tīng)課模式，由”一幫一”轉(zhuǎn)變成了“多幫一”，承擔(dān)青年教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作。工作室充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)的智慧和力量，本著相互學(xué)_、共同提高的原則，相互聽(tīng)課學(xué)_，有效地促進(jìn)課堂教學(xué)。一年多來(lái)，我多次為校內(nèi)外老師上示范課，匯報(bào)課三次。工作室成員相互聽(tīng)評(píng)課達(dá)20余次，每堂課后都會(huì)互評(píng)互議,撰寫(xiě)了聽(tīng)課紀(jì)錄,極大地提升了工作室成

21、員的課堂教學(xué)水平。 3.工作室的成員充分利用校際間的交流機(jī)會(huì)，學(xué)_并領(lǐng)悟同行及專(zhuān)家們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，積極與專(zhuān)家們交流，提高自己的業(yè)務(wù)水平和開(kāi)展課題研究的能力.年6月全國(guó)科學(xué)“十二五”部規(guī)劃課題“中小學(xué)閱讀寫(xiě)作能力協(xié)調(diào)發(fā)展有效提高”的課題組組長(zhǎng)閻喜斌教授親臨我校,，前沿的教學(xué)理念，科學(xué)高效的教學(xué)方法，再次促動(dòng)我的教研教改的熱情。年4月閻喜斌教授再次走進(jìn)七中的課堂，為我校初三學(xué)生做了一場(chǎng)中考作文高分技巧專(zhuān)題講座，這次講座為我校積極備戰(zhàn)中考打了一針強(qiáng)心劑 ，又似一場(chǎng)及時(shí)雨系統(tǒng)地指導(dǎo)了初三學(xué)生高效提升作文的寫(xiě)作技法，解決了我在作文輔導(dǎo)中存在的困惑，會(huì)后閻教授與我親切座談，誠(chéng)摯地交流了語(yǔ)文作文課改所遇到的相

22、關(guān)問(wèn)題，老師們頗有收獲。一年多來(lái)我通過(guò)名師工作室不斷的學(xué)_培訓(xùn)交流，提升了工作室成員的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，更加主動(dòng)自覺(jué)的學(xué)_，不斷完善，成為學(xué)者型、專(zhuān)家型的優(yōu)秀教師。本文檔如對(duì)你有幫助，請(qǐng)幫忙下載支持！3、 年4月全國(guó)科學(xué)十二五”部規(guī)劃課題”中小學(xué)閱讀寫(xiě)作能力協(xié)調(diào)發(fā)展有效提高”課改活動(dòng)繼續(xù)推進(jìn)。 為了提升工作室成員的科研能力，在科區(qū)教研室的名師工作室的引領(lǐng)下，我校于年4月成功加入全國(guó)科學(xué)十二五”部規(guī)劃課題”中小學(xué)閱讀寫(xiě)作能力協(xié)調(diào)發(fā)展有效提高”的課題組，4月8日科區(qū)教研室在我校組織召開(kāi)“課題引導(dǎo).名師引路,創(chuàng)新作文”特色名校的開(kāi)題儀式,會(huì)上邀請(qǐng)來(lái)自_課題專(zhuān)家組組長(zhǎng)閻喜斌教授做創(chuàng)新作文專(zhuān)題指導(dǎo),并

23、與我所帶的作文實(shí)驗(yàn)班的孩子共同上了一節(jié)作文課。這次活動(dòng)開(kāi)闊了我的作文教學(xué)思路，促進(jìn)我校作文教學(xué)積極開(kāi)展。我積極參與此課題研究的實(shí)踐、反思、總結(jié)，分工明確，并請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)及專(zhuān)家對(duì)課題進(jìn)行深入的指導(dǎo)，整個(gè)過(guò)程，深化了工作室成員的科研意識(shí)，提高了成員的科研能力，一年多來(lái)我?guī)ьI(lǐng)的實(shí)驗(yàn)班同學(xué)在寫(xiě)作能力方面有了很大提高，練筆作文達(dá)4000多篇，有多篇作文在省級(jí)以上國(guó)家刊物上發(fā)表。三、教學(xué)業(yè)績(jī)：這一年中，工作室集教學(xué)、科研、培訓(xùn)于一體，不斷地開(kāi)拓，創(chuàng)新，負(fù)責(zé)主研了一個(gè)國(guó)家級(jí)課題，積極參加區(qū)級(jí) 以上的賽課、說(shuō)課活動(dòng)，并獲得優(yōu)異成績(jī)，我共上了2堂示范課，3堂匯報(bào)課，為學(xué)校的教研工作增添了許多的生機(jī)和

24、活力。通過(guò)名師工作室工作的積極參與、共同努力，我更新了教學(xué)理念，提高了教學(xué)技藝，增強(qiáng)了科研意識(shí)，本文檔如對(duì)你有幫助，請(qǐng)幫忙下載支持！提升了教學(xué)業(yè)績(jī)。我主研課題,撰寫(xiě)的優(yōu)化課堂資源提高課堂教學(xué)實(shí)效性論文，被評(píng)為全國(guó)科學(xué)“十一五”部規(guī)劃“有效教學(xué)行動(dòng)策略研究”課題終期優(yōu)秀科研成果，榮獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)。年9月我執(zhí)教的如何寫(xiě)好一篇記敘文一課在通遼市科爾沁區(qū)第二屆教學(xué)節(jié)上獲得課堂教學(xué)展示活動(dòng)一等獎(jiǎng)。11月與通遼市市教研室烏蘭老師一起承擔(dān)了我市教師資格證初中語(yǔ)文評(píng)審工作。四、努力的目標(biāo)：繼續(xù)參加工作室各項(xiàng)常規(guī)工作，工作室的教學(xué)、科研、管理等成果以精品課堂教學(xué)實(shí)錄、案例集、論文集、研究成果，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，

25、與其他優(yōu)秀的名師工作室進(jìn)行聯(lián)系，互動(dòng)，在線(xiàn)教研教改，從而提高自身業(yè)務(wù)能力。 回首一年來(lái)走過(guò)的道路，感覺(jué)到的是充實(shí)與快樂(lè)。名師工作室這個(gè)團(tuán)隊(duì)呈現(xiàn)著極強(qiáng)的凝聚力和生命力。衷心感謝徐翠榮老師這一年的時(shí)間里對(duì)我的教導(dǎo)、幫助和關(guān)心，在今后的工作中我們充滿(mǎn)信心。我們這個(gè)工作室一定會(huì)更進(jìn)一步地開(kāi)拓創(chuàng)新，取得更大的成效！第4篇：度安全工作匯報(bào))度安全工作匯報(bào)本年度我廠(chǎng)認(rèn)真貫徹落實(shí)各項(xiàng)安全生產(chǎn)法律法規(guī)，落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制、全年未發(fā)生重大生產(chǎn)安全、環(huán)保事故，圓滿(mǎn)完成了年初制定的安全環(huán)保工作目標(biāo)，現(xiàn)總結(jié)如下：一、落實(shí)各級(jí)安全責(zé)任制，加強(qiáng)責(zé)任制考核年初，我廠(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)親自制定安全生產(chǎn)管理目標(biāo)，對(duì)目標(biāo)層層進(jìn)行分解，層層簽訂安

26、全責(zé)任書(shū)，切實(shí)做到一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)，各級(jí)部門(mén)時(shí)刻安全關(guān)系到企業(yè)的生存與發(fā)展，關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福，每月我廠(chǎng)安環(huán)部門(mén)根據(jù)大檢查結(jié)果，對(duì)各部門(mén)進(jìn)行督查。通過(guò)督查促進(jìn)了各部門(mén)主體責(zé)任意識(shí)的提高，使安全工作能有序展開(kāi)，持續(xù)改進(jìn)并落實(shí)到實(shí)處。二、開(kāi)展各類(lèi)豐富多樣安全培訓(xùn)活動(dòng)，提高員工的安全意識(shí)。1、年初，在全廠(chǎng)開(kāi)展了一次全員安全培訓(xùn)。并進(jìn)行了考試。受到了良好的效果，員工的自我保護(hù)意識(shí)有了明顯提高，違章現(xiàn)象明顯減少。2、為了配合新消防法的施行，我廠(chǎng)于五月底，共有52人參加了培訓(xùn)。3、加強(qiáng)對(duì)新入廠(chǎng)員工和外來(lái)進(jìn)廠(chǎng)作業(yè)人員的上崗安全培訓(xùn)，堅(jiān)持持證上崗作業(yè)。4、按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)我廠(chǎng)負(fù)責(zé)人、安全

27、管理人員及特種作業(yè)人員的資格培訓(xùn)和復(fù)審工作。本年度對(duì)我廠(chǎng)二名負(fù)責(zé)人進(jìn)行了新取證的培訓(xùn)，對(duì)3名我廠(chǎng)負(fù)責(zé)人進(jìn)行了資格復(fù)審培訓(xùn)，對(duì)4名專(zhuān)職安全管理人員肯1名特種設(shè)備管理人員和2名特種作業(yè)人員進(jìn)行了資格復(fù)審。三、認(rèn)真組織各種形式的安全檢查，落實(shí)安全隱患排查制度。我廠(chǎng)每月開(kāi)展各項(xiàng)三次安全大檢查，對(duì)查出的各類(lèi)安全隱患都嚴(yán)格按照“四定原則”進(jìn)行整改，確保整改的效果。全年我廠(chǎng)級(jí)共檢查出一般安全隱患28起，落實(shí)整改28起。查出重大隱患2起，落實(shí)整改2起。整改率達(dá)到100。我廠(chǎng)安環(huán)部將各級(jí)部門(mén)的安全隱患治理工作與月度獎(jiǎng)掛鉤。并作為年度考核的依據(jù)。確保了全年度安全生產(chǎn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。四、加強(qiáng)我廠(chǎng)重大危險(xiǎn)源的制度建設(shè)和監(jiān)

28、督管理。1、我廠(chǎng)根據(jù)應(yīng)急管理中存在的問(wèn)題，對(duì)危險(xiǎn)化學(xué)品重大危險(xiǎn)源管理制度重新進(jìn)行了修訂，并完善了重大危險(xiǎn)源檔案及重大危險(xiǎn)源監(jiān)控措施實(shí)施方案。五、加強(qiáng)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)管，嚴(yán)格作業(yè)審批制度，確保人員安全。作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)是各類(lèi)事故的多發(fā)地帶，為了加強(qiáng)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的作業(yè)安全，我廠(chǎng)嚴(yán)格作業(yè)審批制度，特別加強(qiáng)對(duì)受限空間作業(yè)、易燃易爆區(qū)動(dòng)火作業(yè)的監(jiān)督管理，全年未發(fā)生一起因動(dòng)火作業(yè)、臨時(shí)用電作業(yè)、登高作業(yè)、受限空間作業(yè)等的安全生產(chǎn)事故?；仡欉@一年我我廠(chǎng)的安全工作情況，雖然在13年我廠(chǎng)未發(fā)生一起人身傷亡事故，但我廠(chǎng)整體的安全形勢(shì)依然比較嚴(yán)峻，各類(lèi)小的工傷事故重復(fù)發(fā)生，安全文化建設(shè)任重道遠(yuǎn)；應(yīng)急管理工作落后。上述問(wèn)題有待在今后的

29、工作中予以解決。年12月28日星期六陽(yáng)城縣馬坡青青化工廠(chǎng)第5篇：小學(xué)數(shù)學(xué)工作室工作匯報(bào)年小學(xué)數(shù)學(xué)工作室工作匯報(bào)云縣年小學(xué)數(shù)學(xué)工作室工作匯報(bào)老師們：下午好！就今天的這個(gè)機(jī)會(huì)，我把我們?cè)瓶h小學(xué)數(shù)學(xué)工作室年開(kāi)學(xué)以來(lái)的工作開(kāi)展情況向大家做一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)。一、我們學(xué)校于2月22日組織政治、業(yè)務(wù)學(xué)_，24日學(xué)生開(kāi)學(xué)上課。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們數(shù)學(xué)工作室緊緊圍繞臨滄市名師工作室的整體目標(biāo)和學(xué)校的教研工作開(kāi)展活動(dòng)。二、教研活動(dòng)的開(kāi)展除學(xué)校組織的以外，重點(diǎn)是放在各個(gè)年級(jí)教研組。具體活動(dòng)時(shí)間由各年級(jí)根據(jù)各組教師的授課情況來(lái)安排，像我們?nèi)昙?jí)數(shù)學(xué)教研組的教研活動(dòng)就安排在每周星期四下午第三節(jié)課進(jìn)行。三、在這一學(xué)期，我們學(xué)校的

30、教研中心工作主要放在學(xué)_版小學(xué)數(shù)學(xué)各層標(biāo)準(zhǔn)集體備課、課堂教學(xué)改革這幾方面的工作上。1、讀課標(biāo)學(xué)課標(biāo)做到心中有新課標(biāo)開(kāi)展讀課標(biāo)、學(xué)課標(biāo)的活動(dòng)，其目的是讓教師掌握版小學(xué)數(shù)學(xué)各層標(biāo)準(zhǔn)與版的異同，做到心中有新課標(biāo)。原因之一：版小學(xué)數(shù)學(xué)各層標(biāo)準(zhǔn)，數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（年版）從基本理念、課程目標(biāo)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)到實(shí)施建議都更加準(zhǔn)確、規(guī)范、明了和全面，也更有利于我們數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展；原因之二：心中有課標(biāo)，是一個(gè)老師上好數(shù)學(xué)課的前提。只有學(xué)好課準(zhǔn)，做到心中有課準(zhǔn)，才能上好課。這一項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，我們除了在教研活動(dòng)中進(jìn)行以外，也鼓勵(lì)教師自學(xué)，在學(xué)期結(jié)束，每個(gè)教師都要寫(xiě)出各自的心得體會(huì)。2、集體備課至學(xué)年第一學(xué)期末，學(xué)校結(jié)

31、合自身實(shí)際情況，揉合“愉快教學(xué)模式”，“自主教學(xué)模式”“賞識(shí)模式”等，提出了實(shí)施“尊重3+1教學(xué)模式”，強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)我校課堂教學(xué)改革。（我們的“3+1”教學(xué)模式中的“3”指的是“生本”、“生成”、“生活”，說(shuō)的是“教”的層面要求。“1”指的是“自主”，說(shuō)的是“學(xué)”的層面要求?！?+1”它是“教”與“學(xué)”內(nèi)在邏輯構(gòu)成的教學(xué)模式。它的基本操作流程是：1、用小黑板或小白板呈現(xiàn)學(xué)生的學(xué)_目標(biāo)。2、學(xué)生自主學(xué)_。3、學(xué)_成果展示。4、學(xué)_小結(jié)。5、拓展訓(xùn)練。6、課堂教學(xué)小結(jié)。7、課后作業(yè)。）從實(shí)施“尊重3+1教學(xué)模式”那一刻起，愛(ài)華完小每一位教師，不分年齡，只分學(xué)科，都積極參與了課堂教學(xué)改革。在年9月，學(xué)校

32、用集體備課的形式開(kāi)始使用導(dǎo)學(xué)案。在至年的寒假，學(xué)校又抽出部分教師，用假期的時(shí)間開(kāi)始編寫(xiě)屬于我們自己的導(dǎo)學(xué)案，并要求教師在課堂教學(xué)中認(rèn)真使用好導(dǎo)學(xué)案用導(dǎo)學(xué)案來(lái)推進(jìn)“3+1”教學(xué)模式的改革。使用一段時(shí)間后，我們發(fā)現(xiàn)這樣做（編寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案），畢竟代表的只是一個(gè)人的思想，還是不能將集體智慧融進(jìn)課堂，因此我們又在教研活動(dòng)中進(jìn)行二次備課。在進(jìn)行二次備課之前，也就是學(xué)期開(kāi)學(xué)前，我們就將各個(gè)單元二次備課的主備人定下來(lái)，先讓各個(gè)主備人按原備好的導(dǎo)學(xué)案?jìng)浜米约旱膯卧n程內(nèi)容，在進(jìn)行教研活動(dòng)時(shí)按教學(xué)進(jìn)程由主備人說(shuō)備課思路及教學(xué)策略。如果原來(lái)備好的導(dǎo)學(xué)案中的內(nèi)容及教學(xué)流程不易于操作，由大家提出來(lái)進(jìn)行修改后才付諸于課堂。3

33、、立足課改上好示范課研究課做好課改經(jīng)驗(yàn)交流為進(jìn)一步推進(jìn)我校的課堂教學(xué)改革工作，我們工作室和學(xué)校教科室在3月6日下午進(jìn)行公開(kāi)示范課活動(dòng)。在活動(dòng)中，工作室負(fù)責(zé)人為全校數(shù)學(xué)教師提供了一節(jié)我校推行的“3+1”教學(xué)模式示范課。授課的課題是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元除法的估算。在示范課活動(dòng)結(jié)束后，工作室負(fù)責(zé)人為全校數(shù)學(xué)教師進(jìn)行了題為數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案的理解及使用淺談?wù)n堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)交流。為更好地找到我校課堂教學(xué)改革的不足，我們學(xué)校要求工作室邀請(qǐng)臨滄市數(shù)學(xué)名師工作室主持人到我校為我校的課堂教學(xué)進(jìn)行診斷評(píng)價(jià)。4月11日，臨滄市數(shù)學(xué)名師工作室主持人陳老師親自到我校指導(dǎo)了我校的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)工作。工作室學(xué)員沈仕萍

34、老師為這次活動(dòng)提供了一節(jié)研討課，授課課題時(shí)年月日的認(rèn)識(shí)。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，我們工作室、年級(jí)教研組、課題組成員共上研究課11節(jié)。二、指導(dǎo)、培養(yǎng)中青年教師為使工作室學(xué)員和大批中青年教師很快成長(zhǎng)起來(lái)，我們根據(jù)工作室的活動(dòng)方案和學(xué)校的教研工作計(jì)劃，制定出了上示范課、公開(kāi)課和研究課的活動(dòng)計(jì)劃表?；顒?dòng)目標(biāo)不局限于工作室學(xué)員的工作，我們把年級(jí)組教研工作、課題組工作融合在一起，讓大部分教師都得到成長(zhǎng)。這次的市級(jí)選拔賽就是一個(gè)很好的例子。在接到工作室的文件后我就主動(dòng)與學(xué)校教課室領(lǐng)導(dǎo)和縣教研室的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行聯(lián)系，把我的想法和他們進(jìn)行了溝通，最后由縣教研室決定參賽人選。在參賽人選決定后，學(xué)校教科室領(lǐng)導(dǎo)通知參賽人選和我取得聯(lián)

35、系后，我就讓參賽教師根據(jù)自身實(shí)際選定年級(jí)和課題，再向教科室匯報(bào)。在接到工作室負(fù)責(zé)人陳老師發(fā)來(lái)的信息后就馬上轉(zhuǎn)發(fā)給參賽教師，并及時(shí)組織工作室學(xué)員進(jìn)行備課等相關(guān)工作。三、積極推進(jìn)課改、做好課題研究以導(dǎo)學(xué)案為突破口全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革，認(rèn)真按計(jì)劃做好以“學(xué)案”“導(dǎo)案為載體的課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)研究研究工作。二月份，制定了以“導(dǎo)案”和“學(xué)案”為載體的課堂教學(xué)改革研究方案，召開(kāi)課堂研究預(yù)備會(huì)；組建學(xué)校課題研究團(tuán)隊(duì)；確定實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)和班級(jí)。緊接著撰寫(xiě)出以“導(dǎo)案”和“學(xué)案”為載體的課堂教學(xué)改革研究開(kāi)題報(bào)告，上報(bào)審批開(kāi)題報(bào)告。學(xué)校教科室和工作室在3月20日進(jìn)行了課題研究的開(kāi)題儀式報(bào)告會(huì)。在開(kāi)題儀式報(bào)告會(huì)上，誠(chéng)邀了縣教

36、研室、縣研訓(xùn)中心的負(fù)責(zé)人參加了我們的開(kāi)題儀式。我們課題研究的評(píng)議專(zhuān)家是戴仕文、何江華、奎明禮、付顯宏和熊炳洪。在開(kāi)題研究報(bào)告會(huì)上，一是專(zhuān)家們?yōu)槲覀兊恼n題研究工作提出了指導(dǎo)性意見(jiàn)或建議。二是課題負(fù)責(zé)人安排課題研究的相關(guān)工作：1、制定個(gè)人課題研究計(jì)劃。2、利用業(yè)務(wù)學(xué)_時(shí)間分組開(kāi)展以“學(xué)案”“導(dǎo)學(xué)”為載體的課堂教學(xué)改革研究的理論學(xué)_，明確學(xué)案導(dǎo)學(xué)相關(guān)概念。3、在集體研討的基礎(chǔ)上，根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)設(shè)計(jì)和編制符合要求的學(xué)案2篇。4、上好研究課，開(kāi)展“三同”（同備一堂課，同聽(tīng)一堂課，同評(píng)一堂課）活動(dòng)，開(kāi)展“請(qǐng)進(jìn)課堂”活動(dòng)（實(shí)驗(yàn)教師邀請(qǐng)課題組成員聽(tīng)課）。5、每人上交一篇“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)案例、課堂教學(xué)反思和教學(xué)

37、實(shí)錄，并根據(jù)其中的典型教學(xué)案例和課堂教學(xué)反思進(jìn)行分析。6、進(jìn)行個(gè)人階段性總結(jié)（中期研究報(bào)告）。四、做好材料的收集、歸檔工作開(kāi)學(xué)兩個(gè)月來(lái)，做的工作不怎么多，但也不算少。不管做的工作多少，都要認(rèn)真做好材料的收集管理工作。如：每個(gè)月的課改小結(jié)，個(gè)人研究計(jì)劃，上示范課、研究課的圖片、導(dǎo)學(xué)案、案例、課件、教學(xué)反思等，都要一一做好記錄，并將相關(guān)圖片資料傳到工作室（開(kāi)學(xué)來(lái)的圖片都放在我們的工作室中）。五、下步工作打算及努力方向1、積極配合縣研訓(xùn)中心做好小學(xué)班主任培訓(xùn)工作。在5月7日9日，我縣將進(jìn)行學(xué)年小學(xué)班主任第二期培訓(xùn)工作，在此項(xiàng)工作中，學(xué)校安排我們工作室為這次培訓(xùn)活動(dòng)提供一節(jié)主題班會(huì)觀摩，并要求班主任圍繞班級(jí)管理工作作好經(jīng)驗(yàn)交流。這次選拔賽活動(dòng)結(jié)束后，我們就要著手進(jìn)行這方面的準(zhǔn)備工作。2、按計(jì)劃繼續(xù)開(kāi)展好工作室的工作。（1）繼續(xù)進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。按每學(xué)期三節(jié)研究課的計(jì)劃，這項(xiàng)活動(dòng)我們計(jì)劃到6月5日結(jié)束。（2）繼續(xù)做好課題研究工作。在聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)結(jié)束后，重點(diǎn)工作轉(zhuǎn)移到課題研究的中期準(zhǔn)備工作上。（