模擬電路備課教案緒論

1、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)教案孟凡斌吉首大學(xué)物理科學(xué)與信息工程學(xué)院電子信息科學(xué)與技術(shù)系教學(xué)目的與要求通過(guò)本課程的教學(xué)使學(xué)生掌握半導(dǎo)體器件的基礎(chǔ)知識(shí)，以半導(dǎo)體器件為核心構(gòu)成的各種放大電路的分析方法及模擬集成電路的分析和應(yīng)用方法；能具備初步設(shè)計(jì)電子電路的能力；了解電子技術(shù)的發(fā)展及動(dòng)態(tài)；同時(shí)具備初步的識(shí)圖能力和分析排除常見(jiàn)電路故障的初步能力；為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。教材選用模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)（第四版），面向二十一世紀(jì)課程教材，清華大學(xué)電子學(xué)教研組編，童詩(shī)白、華成英主編，高等教育出版社，2006年6月。教學(xué)參考書.電子技術(shù)基礎(chǔ)模擬部分（第四版），面向二十一世紀(jì)課程教材，華中理工大學(xué)電子學(xué)教研室編，康華光主

2、編，高等教育出版社，1999年6月。.幫你學(xué)模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)釋疑、解題、考試，華成英主編，高等教育出版社，2004年11月第一版。.模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)典型題解析與實(shí)戰(zhàn)模擬，鄒逢興主編，國(guó)防科技大學(xué)出版社，2001年8月第一版。教材處理由于所采用的教材為面向二十一世紀(jì)課程教材，內(nèi)容多，課時(shí)較緊，采用精講多練，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，課堂講解與課外自學(xué)部分內(nèi)容相結(jié)合。給學(xué)生指定一定的合適教學(xué)參考書，幫助學(xué)生理解掌握模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)、分析方法和應(yīng)用方法，提高學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；積極把當(dāng)今社會(huì)上最新的和最先進(jìn)的電子技術(shù)知識(shí)、設(shè)計(jì)工具和方法引入到教學(xué)中，開(kāi)闊學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)模擬電

3、子技術(shù)的積極性。教學(xué)改革和提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施.采用多媒體教學(xué)提高課堂教學(xué)的效率；同時(shí)合理使用多媒體教學(xué),與板書相結(jié)合，提高教學(xué)效果。.充分利用網(wǎng)絡(luò)資源開(kāi)展網(wǎng)上輔導(dǎo)、答疑等。.采用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法。.組織成立課外科技小組，開(kāi)展科技活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)時(shí)安排本期教學(xué)共安排17周，每周4學(xué)時(shí)，合計(jì)68學(xué)時(shí)。其中課堂講授60學(xué)時(shí)，習(xí)題課8學(xué)時(shí)。內(nèi) 容學(xué)時(shí)數(shù)緒 論 1 第一章 常用半導(dǎo)體器件 5 第二章 基本放大電路8 第三章 多級(jí)放大電路 4 第四章 集成運(yùn)算放大電路4 第五章 放大電路的頻率響應(yīng)4 第六章 放大電路中的反饋8 第七章 信號(hào)的運(yùn)算和處理6 第八章 波形的發(fā)生和信號(hào)的

4、轉(zhuǎn)換8 第九章 功率放大電路4 第十章 直流電源6 第十一章 識(shí)圖2 習(xí)題課8 總 計(jì)68教學(xué)進(jìn)程安排第一周：緒論；1.1半導(dǎo)體基礎(chǔ)知識(shí)；1.2半導(dǎo)體二極管；1.3雙極型晶體管；1.4場(chǎng)效應(yīng)管；1.5單結(jié)管和晶閘管。第二周：2.1放大的概念和放大電路的主要性能指標(biāo)；2.2基本共射放大電路的工作原理；2.3放大電路的分析方法。第三周：2.4放大電路靜態(tài)工作點(diǎn)的穩(wěn)定；2.5晶體管單管放大電路的三種接法；2.6晶體管基本放大電路的派生電路；2.7場(chǎng)效應(yīng)管放大電路。第四周：習(xí)題課；3.1多級(jí)放大電路的耦合方式；3.2多級(jí)放大電路的動(dòng)態(tài)分析。第五周：3.3直接耦合放大電路；4.1集成運(yùn)算放大電路概述；4

5、.2集成電路中的電流源電路。第六周：4.3集成運(yùn)放電路簡(jiǎn)介；4.4集成運(yùn)放的性能指標(biāo)及低頻等效電路；4.5集成運(yùn)放的種類及選擇；5.1頻率響應(yīng)概述；5.2晶體管高頻等效模型；5.3場(chǎng)效應(yīng)管的高頻等效模型；5.4單管放大電路的頻率響應(yīng)。第七周：5.5多級(jí)放大電路的頻率響應(yīng)；5.6集成運(yùn)放的頻率響應(yīng)和頻率補(bǔ)償；5.7頻率響應(yīng)與階躍響應(yīng)；習(xí)題課。第八周：6.1反饋的基本概念及判斷方法；6.2負(fù)反饋放大電路中的四種基本組態(tài)；6.3負(fù)反饋放大電路的方塊圖和一般表達(dá)式；6.4深度負(fù)反饋放大電路放大倍數(shù)的分析。第九周：6.5負(fù)反饋對(duì)放大電路的性能影響；6.6負(fù)反饋放大電路的穩(wěn)定性；6.7放大電路中其它形式反

6、饋。第十周：7.1概述；7.2基本運(yùn)放電路；7.3模擬乘法器及其在運(yùn)放電路中的應(yīng)用；7.4有源濾波器。第十一周：7.4有源濾波器；7.5電子信息系統(tǒng)中預(yù)處理中所用放大電路；習(xí)題課。第十二周：8.1正弦波振蕩電路；8.2電壓比較器；8.3非正弦波發(fā)生器。第十三周：8.3非正弦波發(fā)生器；8.4利用集成運(yùn)放實(shí)現(xiàn)的信號(hào)轉(zhuǎn)換電路；8.5鎖相環(huán)及其在信號(hào)轉(zhuǎn)換中的應(yīng)用。第十四周：9.1功率放大電路概述；9.2互補(bǔ)功率放大電路；9.3功率放大電路的安全運(yùn)行；9.4集成功率放大電路。第十五周：10.1直流電源的組成及各部分作用；10.2整流電路；10.3濾波電路；10.4穩(wěn)壓二極管穩(wěn)壓電路。第十六周：10.5串

7、聯(lián)調(diào)整型穩(wěn)壓電路；10.6開(kāi)關(guān)型穩(wěn)壓電路；習(xí)題課。第十七周：11.1讀電路圖的思路和步驟；11.2基本電路和基本分析方法回顧；11.3讀圖舉例?？偨Y(jié)復(fù)習(xí)。緒 論一、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)課程的特點(diǎn)模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)是入門性質(zhì)的技術(shù)基礎(chǔ)課，目的是使學(xué)生初步掌握模擬電子電路的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，并具有能夠繼續(xù)深入學(xué)習(xí)電子技術(shù)新發(fā)展的能力和將所學(xué)知識(shí)用于本專業(yè)的能力。本課程的主要特點(diǎn)是它的工程性和實(shí)踐性：1、工程性在模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)課程中，需要學(xué)會(huì)從工程的觀點(diǎn)思考和處理問(wèn)題。實(shí)際工程需要證明其可行性。在模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)課程中，對(duì)電子電路的定性分析就是對(duì)電路是否能夠滿足性能指標(biāo)要求的可行性分析，因而

8、非常重要。理解各種基本電路的性能特點(diǎn)是選擇和設(shè)計(jì)電子電路的基礎(chǔ)。實(shí)際工程在滿足基本性能指標(biāo)的前提下總是容許存在一定的誤差范圍的，在電子電路的定量分析中也容許存在一定的誤差范圍，比如5%以下或10%以下，因而稱這種計(jì)算為“估算”。近似分析要“合理”。估算就是近似分析，既然是近似分析，在研究什么樣的問(wèn)題時(shí)、在什么條件下可以忽略什么參數(shù)及其變化就成為電子電路計(jì)算的前提。換言之，要“近似”得有道理。估算不同的參數(shù)需要采用不同的模型。模擬電子電路歸根到底是“電路”，其特殊性表現(xiàn)在含有非線性特性的半導(dǎo)體器件。通常，在求解模擬電子電路時(shí)需將其轉(zhuǎn)換成一般電路，即將電路中的半導(dǎo)體器件用其等效模型取代。2、實(shí)踐性

9、實(shí)用的模擬電子電路幾乎都要通過(guò)調(diào)試才能達(dá)到預(yù)期的指標(biāo)，掌握常用電子儀器的使用方法、模擬電子電路的測(cè)試方法、故障的判斷和排除方法是教學(xué)的基本要求。了解各元件參數(shù)對(duì)電路性能的影響是正確調(diào)試的前提，而對(duì)所測(cè)試電路原理的深入理解和對(duì)基本知識(shí)的熟練掌握是正確判斷故障的基礎(chǔ)。二、如何學(xué)習(xí)模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)課重點(diǎn)掌握基本概念、基本電路和基本分析方法基本概念的含義是不變的，但應(yīng)用是靈活的。對(duì)于任何一個(gè)基本概念，至少應(yīng)了解引入這一概念的必要性及其物理意義，如果是一個(gè)物理參數(shù)，則還應(yīng)了解其求解方法及求解過(guò)程中的注意事項(xiàng)。模擬電子電路千變?nèi)f化，如不抓住本質(zhì)而死記硬背，則不可能學(xué)通，實(shí)際上也不可能記住所有電路。在模擬電

10、子技術(shù)基礎(chǔ)課中的每一章都有其基本電路，掌握這些電路是學(xué)好該課程的關(guān)鍵。某種基本電路并不是特指某一個(gè)電路，而是指具有同樣結(jié)構(gòu)特征的所有電路。掌握它們至少應(yīng)了解其產(chǎn)生背景、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和性能特點(diǎn)?！爱a(chǎn)生背景”和“性能特點(diǎn)”是選擇和設(shè)計(jì)電路的依據(jù)，“結(jié)構(gòu)特點(diǎn)”是識(shí)別電路的依據(jù)。在掌握基本概念、基本電路的基礎(chǔ)上還應(yīng)掌握基本分析方法。不同類型的電路滿足不同的要求，具有不同的結(jié)構(gòu)特征，需要用不同的參數(shù)描述，而不同的參數(shù)有各自的求解方法。因而基本分析方法包括電路的識(shí)別方法、性能指標(biāo)的估算方法、在特定需求下電路的選擇等。學(xué)會(huì)全面、辯證地分析模擬電子電路中的問(wèn)題對(duì)于實(shí)際需求，從適應(yīng)的角度出發(fā)，沒(méi)有最好的電路，只有最合適的電路，或者說(shuō)在某一應(yīng)用場(chǎng)合中最合適的電路才是最好的電路。注意電路的基本定理、定律在模擬電路分析中的應(yīng)用電路中的各種基本定理、定律均可用于模擬電路分析計(jì)算。三、電子技術(shù)的發(fā)展47年 貝爾實(shí)驗(yàn)室制成第一只晶體管58年 集成電路69年 大規(guī)模集成電路75年 超大規(guī)模集成電路第一片集成電路只有4個(gè)晶體管，而97年一片集成電路上有40億個(gè)晶體管?？茖W(xué)家預(yù)測(cè)集成度按10倍/6年的速度