殘疾人勵(lì)志演講稿

1、殘疾人勵(lì)志演講稿篇一：殘疾人勵(lì)志創(chuàng)業(yè)演講稿殘疾人勵(lì)志創(chuàng)業(yè)人生有效的時(shí)間很短暫，對殘疾人來說這個(gè)時(shí)間是更 短暫。而我們能用來學(xué)習(xí)和創(chuàng)業(yè)的時(shí)間就更少了。對于我們 殘疾人來說，知識是成才的基礎(chǔ)，能力是成才的關(guān)鍵。有人 讀書不少，卻寫不出文章，講不出道理，于是人們稱這種人 為“兩腳書櫥”。一個(gè)善于思維的頭腦比僅僅塞滿知識的頭 腦要好得多，在學(xué)校能夠接納的知識是有限的。特別是在知 識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，信息來源廣，知識更新快，殘疾人應(yīng)該注重自 己綜合能力的培養(yǎng)，特別是接受信息能力，才能把我們所學(xué) 的書本知識涵義延伸更廣。“墻報(bào)上一只的螞蟻在艱難地往上爬，爬到一半，忽然 滾落下來，這已是第八次失敗記錄。然而，過了一

2、會(huì)兒，它 又開始從墻根往上爬?！笨吹竭@，你會(huì)怎么想？由于受到傳 統(tǒng)思維的影響，大多數(shù)的人會(huì)毫不憂郁的說“鍥而不舍”、“失 敗是成功之母”只有很少數(shù)的人會(huì)說：“放棄”，或者“換個(gè)角度在試試”。正是因?yàn)橛刑嗟那笸季S，使人類的許多 創(chuàng)造力在搖籃中窒息。對事物擁有自己的理解，用自己的眼睛觀察事物，求異 思維，才是創(chuàng)造思維的開始。對正在創(chuàng)業(yè)及要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的殘疾人 來說。接受知識并不難，更重要的不是記憶知識的能力，而 是運(yùn)用知識、創(chuàng)造思維的能力。要多想，多問、敢于懷疑和 挑戰(zhàn)權(quán)威，這既是一種創(chuàng)造思維的培養(yǎng)，又能養(yǎng)成研究、探 討問題的習(xí)慣。同時(shí)，多參加社會(huì)活動(dòng)，增強(qiáng)觀察問題、解 決問題的能力，增強(qiáng)與人合作及協(xié)

3、調(diào)能力。這些都是走上勵(lì)志創(chuàng)業(yè)之路不可缺少的基本素質(zhì)?！叭松婢称甙司牛樉巢贿^一二三?！彪S著社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)代生活、工作節(jié)奏的加快，社會(huì)問題、工作問題、健 康問題等錯(cuò)綜復(fù)雜，所遇到的挫折和苦難也隨之而來。 因此， 殘疾人必須具有承受各種挫折的心理素質(zhì)。處在市場經(jīng)濟(jì)條件下的企業(yè)生存是具有不穩(wěn)定性和風(fēng)險(xiǎn)性的，弱勢群體的殘疾人創(chuàng)業(yè)尤為艱難。成功和失敗往往 在一瞬間發(fā)生，成功則一步登天，失敗則是一貧如洗，這種 競爭的殘酷性與風(fēng)險(xiǎn)性對一個(gè)勵(lì)志創(chuàng)業(yè)殘疾人來說，需要具 備比健全人更硬的心理素質(zhì)。勵(lì)志創(chuàng)業(yè)之路不會(huì)一路高歌， 它是一條充滿艱辛的漫漫長路，更是充滿希望和光明的成才 之路，面對這些，殘疾人要堅(jiān)定自己的

4、信心， 正確認(rèn)識自我， 提高心理健康素質(zhì)，有意識的鍛煉自我的意志和品質(zhì)。在當(dāng)今高度發(fā)達(dá)的信息時(shí)代，勵(lì)志創(chuàng)業(yè)對于殘疾人來說， 既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。不少殘疾人抓住機(jī)遇接受挑戰(zhàn)投身商海， 當(dāng)起了老板，更多的則是有勵(lì)志創(chuàng)業(yè)的意愿，卻不知從何下 手?？陀^的說，殘疾人勵(lì)志創(chuàng)業(yè)是一條充滿艱辛和超越自我 價(jià)值的道路。時(shí)刻保持高昂信心，冷靜分析，理性應(yīng)對，是 每一個(gè)勵(lì)志創(chuàng)業(yè)或即將勵(lì)志創(chuàng)業(yè)的殘疾人應(yīng)該認(rèn)真思考的 問題。在我演講將要結(jié)束的時(shí)候，我想再說句內(nèi)心的話：殘疾 不是我們的錯(cuò)，殘疾是人類繁衍和社會(huì)發(fā)展過程中不可避免 而又不得不付出的一種社會(huì)代價(jià)，就像一棵根深葉茂的大樹， 風(fēng)吹過，雨打過，總會(huì)有殘損受傷的樹葉樹枝

5、，但我們同樣 是同根同枝的兄弟姐妹。 所以希望你們能給勵(lì)志創(chuàng)業(yè)的殘疾人提供更多幫助與理解。謝謝！篇二：XX勵(lì)志演講稿：一切為了證明殘疾人的人生價(jià)值 XX勵(lì)志演講稿：一切為了證明殘疾人的人生價(jià)值 8勵(lì)志演講稿：一切為了證明殘疾人的人生價(jià)值 各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們，我的兄弟姐妹們： 大家好！我叫吳必豹，我今天要匯報(bào)的題目是一切為 了證明殘疾人的人生價(jià)值 。 我四歲時(shí)患小兒麻痹癥，別人 回憶兒童時(shí)候的生活都是五彩繽紛的，我記憶中的兒時(shí)生活 只有一個(gè)顏色，我好像一直都是在媽媽的背上長大的，我家 鄉(xiāng)的黑土地一下雨就特別的難走，一下雨我上學(xué)只有靠媽媽 背著接送我，我感覺兒時(shí)好像經(jīng)常下雨，那時(shí)真的是苦了媽 媽，有

6、時(shí)下雨別的孩子可以逃學(xué)，而我的媽媽從來不讓我缺 課，再忙、再大的雨總會(huì)把我送到學(xué)校去上課，所以我的成 績一直很好。小學(xué)快畢業(yè)的時(shí)候一天老師突然說： “從你們 這一屆升初中要體檢， ，殘廢（那時(shí)不講“殘疾” ）的孩子不 能上初中，我記得那一剎那全班所有的目光都注視著我，我 把頭很深的低了下去。不過后來在老師的幫助下我還是上了 初中，可是高考的時(shí)候就沒有那么幸運(yùn)了， 我沒有通過體檢， 沒能參加高考。我大學(xué)的夢破滅了，后來我參加了鄉(xiāng)娉教師 的考試得了全鄉(xiāng)第一名，我被鄉(xiāng)聘為鄉(xiāng)娉教師，我把全身心 都投入到教育教學(xué)當(dāng)中去，有一年我所教的學(xué)科是全區(qū)第二 名，那是我們農(nóng)村學(xué)校歷史上所沒有的，于是我被評為優(yōu)秀

7、教師，免費(fèi)送到北京旅游了一趟。 98 年全省清退民辦教師， 做了 8 年鄉(xiāng)聘教師的我被一刀切的解聘了，當(dāng)時(shí)我已是一家 之主，已有兩個(gè)女兒，突然沒有了收入，我睡了三天三夜， 感覺到天塌下來了，無奈、失落、痛苦、悲傷，無法用言語 表達(dá)，但是再痛苦，悲傷又有什么用呢？日子要過，孩子要 吃飯，我只有站起來，我拼命的去找工作，過了一段時(shí)間， 我去幫人家推銷生啤酒，白天找飯店，晚上送貨，生啤酒一 桶 15 升，連桶三十多斤，我上樓時(shí)，要一手抓住扶手，才 能得勁上樓， 每次送酒最怕遇到有樓梯的飯店， 每送一桶酒， 我很吃力。記得有一次，我手抓住樓梯滑掉了。生啤連人一 起滾到樓下，我當(dāng)時(shí)很懊惱，覺得自己很無能

8、，但是我還是 站了起來，繼續(xù)走向下一家飯店，因?yàn)槲业膱?zhí)著堅(jiān)強(qiáng)，許多 飯店都愿意銷售我的生啤，我終于有了事情做，家庭也有了收入。但是隨著涼爽秋天的到來，生啤退出了市場，我又一 次無事可做了，再次沒有了收入。當(dāng)時(shí)在上海打工的媽媽對我講： “你來上海開殘疾車帶 客吧，那也不需要什么體力， ”可是當(dāng)我到了上海后，看到 繁華的大上海，人流川流不息，我第一次膽怯了，我真的沒 有膽量在那繁華的大上海開著我的“寶馬”養(yǎng)家糊口，為了 生存，我想必須要學(xué)習(xí)一計(jì)之長，過了一段時(shí)間我來到南京 學(xué)習(xí)照相技術(shù)，剛來南京時(shí)我在店里燒水做飯，刷鍋洗碗， 認(rèn)真討教，刻苦鉆研，很快學(xué)好了照相技能。XX 年 4 月份，我在下關(guān)寶善

9、街開了我的第一家照相館， 當(dāng)時(shí)創(chuàng)業(yè)真的很難， 照相的背景布， 白天掛在墻上當(dāng)背景用， 晚上放在地上當(dāng)著床用，這地當(dāng)床我一睡就是 5 年多。因?yàn)?缺錢，當(dāng)時(shí)自行車都沒有買，有時(shí)沖印照片一趟要跑5 里多路，一瘸一拐的，有時(shí)一天要跑很多趟，腳都跑疼了，但心 里從沒感覺到累。我和老婆認(rèn)真做事，真誠待人，贏得了很多回頭客，特 別是藝術(shù)照常常是她帶你來照，你又會(huì)帶別人來照，互相介 紹顧客來拍照，藝術(shù)照都是預(yù)約來拍，生意很快步入正軌。 XX 年的時(shí)候， 我們在熱河南路又開了我的第二家照相館， 并 且添置了十幾萬的沖印照片設(shè)備，但新的問題也出現(xiàn)了，那 機(jī)器加洗一張照片要加溫到 37 度，一萬張也要 37 度，

10、我們 自己照片沖印量少，機(jī)器運(yùn)作成本就大，這是我先前沒有考 慮的，機(jī)器無法運(yùn)作，我似乎又跌下萬丈深淵，一夜間頭發(fā) 白了許多后來我想了一招，我們那時(shí)已有自行車了，我就騎 自行車晚上到別的照相館收照片來加工，早晨再幫人送去， 這一舉動(dòng)開辟了南京市的先河，我們同行大都知道城北有一 個(gè)殘疾人幫照相館跑片，照相館不用自己跑片都愿意給我們加工，我們照片量馬上就上來了，不 過說起來容易，做起來很難，一天跑可以，一個(gè)月一天不落 跑下來多么的不容易， 一年一天不落更不容易啊， 遇到生病， 刮風(fēng)雨雪都不能停下來啊，熱天一身汗，雨天回來那是一身 水，記得 04 年那場大雪早晨，我摔了很多跤，真是連滾帶 爬的把照片送

11、給各家照相館，難，是很難，但是我堅(jiān)持下來 了！生意順利的做起來了！我又一次沒有倒下去，我明白了 我行，我能行。想想這些年里是有很多的艱難，但是更多的還有的是收 獲， 8歲兒童由拍 100 天專輯中途酣睡過去，到現(xiàn)在自己擺 poss ，看著她每年在我們家拍的生日照片，看著小女孩成長 的歷程，也可以看出自己的照相技藝變遷，真的是在讀一部 史書??！一位老人，出國要辦護(hù)照，我用心對待，拍出他滿意的 照片，老人當(dāng)下即說： “小伙子不錯(cuò)，好好干！ ”后來才知道 他是某局局長，介紹許多單位來拍公示照片，這是顧客對我 的肯定，也是對我技術(shù)的信任！江寧有一個(gè)婷婷聾童幼兒園，專門糾正聾童聽力，我為 他們免費(fèi)拍攝藝

12、術(shù)照，每次離別的時(shí)候，孩子們都會(huì)依依不 舍的圍著我，有的抱住我的腿，有的扒著我的肩，那時(shí)我的 心里真的暖暖的，我感覺到自己被孩子們認(rèn)可了，我感覺到 自己不是一個(gè)廢人，我是一個(gè)能為別人做點(diǎn)事的有價(jià)值的殘 疾人。近幾年我參加了螢火蟲助殘社就業(yè)援助，為殘疾人或殘 疾人子女提供免費(fèi)培訓(xùn)，這些年里從我店里走出去的殘疾人 及殘疾人的家屬有十幾個(gè)，現(xiàn)在有的在南京開店，還有的在 外地開店，沒有開店的；也做了化妝師、攝影師，工作很輕 松，收入也不低，逢年過節(jié)，他們來一個(gè)電話，發(fā)一個(gè)短信 問候我，這讓我感覺到了極大的滿足和安慰，這些年里周圍重殘人拍照我都是免費(fèi)上門服務(wù)，螢火蟲 助殘社活動(dòng)我每次也都是免費(fèi)拍照，下關(guān)

13、肢殘協(xié)會(huì)活動(dòng)我全 部免費(fèi)拍攝。我以為我有這點(diǎn)技術(shù)，應(yīng)該為我的兄弟姐妹們 做點(diǎn)事情！05 年我在熱南菜場旁買了一套房子，戶口也遷入南京， 我成為了一名新式的南京市民，我感到非常的自豪！08 年我又在東寶路開了個(gè)招待所， 因?yàn)槁灭^是特種行業(yè)，許多手續(xù)很繁瑣，很多殘疾朋友知道后為我排憂解難，出謀 劃策，我們肢殘協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、熱南街道殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)、下關(guān)殘聯(lián)領(lǐng) 導(dǎo)多方協(xié)調(diào)，現(xiàn)在手續(xù)全部批下來了，我的生意又順利的進(jìn) 行了，而且比想象的好。借此機(jī)會(huì)我對給我關(guān)心的殘疾朋友 們、對給我關(guān)懷的各級領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝。 通過三年 的努力，XX年取得了中央廣播電視大學(xué)“社會(huì)工作”專業(yè)大 專畢業(yè)證書；XX年攝影作品我能行等獲

14、得下關(guān)區(qū)才藝展 最佳視覺攝影獎(jiǎng)；XX年11月份取得全國通用“建筑物消防 員”（監(jiān)控員）職業(yè)資格證書。XX年獲得南京市第三屆殘疾人攝影技能比賽第一名，江蘇省第四屆殘疾人攝影技能比賽第四名。XX年被授予南京市殘疾人“個(gè)體創(chuàng)業(yè)明星”。人的生命是有限的，但創(chuàng)業(yè)是無限的，我下面打算再開 一個(gè)大一點(diǎn)的招待所或者照相館，多請些殘疾朋友們幫忙， 為殘疾朋友的就業(yè)多做點(diǎn)實(shí)際的事情，為殘疾朋友就業(yè)奉獻(xiàn) 一點(diǎn)我微薄之力。阿里巴巴集團(tuán)主席馬云說： “創(chuàng)業(yè)今天是艱難的；明天 也許還是艱難的；但后天就會(huì)是美好的了！ ”我在許多殘疾 朋友的關(guān)心下，在殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)和各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我想我創(chuàng) 業(yè)的明天和后天都會(huì)是美好的！8篇三：

15、殘疾人勵(lì)志講演 （800 字 ）殘疾人勵(lì)志人生有效的時(shí)間很短暫，對殘疾人來說這個(gè)時(shí)間是更 短暫。而我們能用來學(xué)習(xí)和創(chuàng)業(yè)的時(shí)間就更少了。對于我們 殘疾人來說，知識是成才的基礎(chǔ)，能力是成才的關(guān)鍵。有人 讀書不少，卻寫不出文章，講不出道理，于是人們稱這種人 為“兩腳書櫥”。一個(gè)善于思維的頭腦比僅僅塞滿知識的頭 腦要好得多，在學(xué)校能夠接納的知識是有限的。特別是在知 識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，信息來源廣，知識更新快，殘疾人應(yīng)該注重自 己綜合能力的培養(yǎng)，特別是接受信息能力，才能把我們所學(xué) 的書本知識涵義延伸更廣?！皦?bào)上一只的螞蟻在艱難地往上爬，爬到一半，忽 然滾落下來，這已是第八次失敗記錄。然而，過了一會(huì)兒， 它又開

16、始從墻根往上爬?！笨吹竭@，你會(huì)怎么想？由于受到 傳統(tǒng)思維的影響，大多數(shù)的人會(huì)毫不憂郁的說“鍥而不舍”、“失敗是成功之母”只有很少數(shù)的人會(huì)說：“放棄”，或者“換 個(gè)角度在試試”。正是因?yàn)橛刑嗟那笸季S，使人類的許 多創(chuàng)造力在搖籃中窒息。對事物擁有自己的理解，用自己的眼睛觀察事物，求 異思維，才是創(chuàng)造思維的開始。對正在創(chuàng)業(yè)及要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的殘疾 人來說。接受知識并不難，更重要的不是記憶知識的能力， 而是運(yùn)用知識、創(chuàng)造思維的能力。要多想，多問、敢于懷疑 和挑戰(zhàn)權(quán)威，這既是一種創(chuàng)造思維的培養(yǎng)，又能養(yǎng)成研究、 探討問題的習(xí)慣。同時(shí)，多參加社會(huì)活動(dòng)，增強(qiáng)觀察問題、 解決問題的能力，增強(qiáng)與人合作及協(xié)調(diào)能力。這些都

17、是走上 勵(lì)志創(chuàng)業(yè)之路不可缺少的基本素質(zhì)?！叭松婢称甙司牛樉巢贿^一二三。”隨著社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)代生活、工作節(jié)奏的加快，社會(huì)問題、工作問題、健康 問題等錯(cuò)綜復(fù)雜，所遇到的挫折和苦難也隨之而來。因此， 殘疾人必須具有承受各種挫折的心理素質(zhì)。處在市場經(jīng)濟(jì)條件下的企業(yè)生存是具有不穩(wěn)定性和風(fēng) 險(xiǎn)性的，弱勢群體的殘疾人創(chuàng)業(yè)尤為艱難。成功和失敗往往 在一瞬間發(fā)生，成功則一步登天，失敗則是一貧如洗，這種 競爭的殘酷性與風(fēng)險(xiǎn)性對一個(gè)勵(lì)志創(chuàng)業(yè)殘疾人來說，需要具 備比健全人更硬的心理素質(zhì)。勵(lì)志創(chuàng)業(yè)之路不會(huì)一路高歌， 它是一條充滿艱辛的漫漫長路，更是充滿希望和光明的成才 之路，面對這些，殘疾人要堅(jiān)定自己的信心， 正確

18、認(rèn)識自我， 提高心理健康素質(zhì)，有意識的鍛煉自我的意志和品質(zhì)。在當(dāng)今高度發(fā)達(dá)的信息時(shí)代，勵(lì)志創(chuàng)業(yè)對于殘疾人來 說，既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。不少殘疾人抓住機(jī)遇接受挑戰(zhàn)投身 商海，當(dāng)起了老板，更多的則是有勵(lì)志創(chuàng)業(yè)的意愿，卻不知 從何下手?？陀^的說，殘疾人勵(lì)志創(chuàng)業(yè)是一條充滿艱辛和超 越自我價(jià)值的道路。時(shí)刻保持高昂信心，冷靜分析，理性應(yīng) 對，是每一個(gè)勵(lì)志創(chuàng)業(yè)或即將勵(lì)志創(chuàng)業(yè)的殘疾人應(yīng)該認(rèn)真思 考的問題。在我演講將要結(jié)束的時(shí)候，我想再說句內(nèi)心的話：殘 疾不是我們的錯(cuò)，殘疾是人類繁衍和社會(huì)發(fā)展過程中不可避免而又不得不付出的一種社會(huì)代價(jià)，就像一棵根深葉茂的大 樹，風(fēng)吹過，雨打過，總會(huì)有殘損受傷的樹葉樹枝，但我們 同樣

19、是同根同枝的兄弟姐妹。所以希望你們能給勵(lì)志創(chuàng)業(yè)的殘疾人提供更多幫助與理解。篇四：殘疾人勵(lì)志創(chuàng)業(yè)演講稿殘疾人勵(lì)志創(chuàng)業(yè)人生有效的時(shí)間很短暫，對殘疾人來說這個(gè)時(shí)間是更 短暫。而我們能用來學(xué)習(xí)和創(chuàng)業(yè)的時(shí)間就更少了。對于我們 殘疾人來說，知識是成才的基礎(chǔ)，能力是成才的關(guān)鍵。有人 讀書不少，卻寫不出文章，講不出道理，于是人們稱這種人 為“兩腳書櫥”。一個(gè)善于思維的頭腦比僅僅塞滿知識的頭 腦要好得多，在學(xué)校能夠接納的知識是有限的。特別是在知 識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，信息來源廣，知識更新快，殘疾人應(yīng)該注重自 己綜合能力的培養(yǎng)，特別是接受信息能力，才能把我們所學(xué) 的書本知識涵義延伸更廣?！皦?bào)上一只的螞蟻在艱難地往上爬，爬

20、到一半，忽 然滾落下來，這已是第八次失敗記錄。然而，過了一會(huì)兒， 它又開始從墻根往上爬。”看到這，你會(huì)怎么想？由于受到 傳統(tǒng)思維的影響，大多數(shù)的人會(huì)毫不憂郁的說“鍥而不舍”、“失敗是成功之母”只有很少數(shù)的人會(huì)說：“放棄”，或者“換 個(gè)角度在試試”。正是因?yàn)橛刑嗟那笸季S，使人類的許 多創(chuàng)造力在搖籃中窒息。對事物擁有自己的理解，用自己的眼睛觀察事物，求 異思維，才是創(chuàng)造思維的開始。對正在創(chuàng)業(yè)及要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的殘疾 人來說。接受知識并不難，更重要的不是記憶知識的能力， 而是運(yùn)用知識、創(chuàng)造思維的能力。要多想，多問、敢于懷疑 和挑戰(zhàn)權(quán)威，這既是一種創(chuàng)造思維的培養(yǎng)，又能養(yǎng)成研究、 探討問題的習(xí)慣。同時(shí)，多參加

21、社會(huì)活動(dòng)，增強(qiáng)觀察問題、 解決問題的能力，增強(qiáng)與人合作及協(xié)調(diào)能力。這些都是走上勵(lì)志創(chuàng)業(yè)之路不可缺少的基本素質(zhì)?！叭松婢称甙司牛樉巢贿^一二三。”隨著社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)代生活、工作節(jié)奏的加快，社會(huì)問題、工作問題、健 康問題等錯(cuò)綜復(fù)雜，所遇到的挫折和苦難也隨之而來。因此，殘疾人必須具有承受各種挫折的心理素質(zhì)。處在市場經(jīng)濟(jì)條件下的企業(yè)生存是具有不穩(wěn)定性和 風(fēng)險(xiǎn)性的，弱勢群體的殘疾人創(chuàng)業(yè)尤為艱難。成功和失敗往 往在一瞬間發(fā)生，成功則一步登天，失敗則是一貧如洗，這 種競爭的殘酷性與風(fēng)險(xiǎn)性對一個(gè)勵(lì)志創(chuàng)業(yè)殘疾人來說，需要 具備比健全人更硬的心理素質(zhì)。勵(lì)志創(chuàng)業(yè)之路不會(huì)一路高歌， 它是一條充滿艱辛的漫漫長路，更是

22、充滿希望和光明的成才 之路，面對這些，殘疾人要堅(jiān)定自己的信心， 正確認(rèn)識自我， 提高心理健康素質(zhì)，有意識的鍛煉自我的意志和品質(zhì)。在當(dāng)今高度發(fā)達(dá)的信息時(shí)代，勵(lì)志創(chuàng)業(yè)對于殘疾人來 說，既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。不少殘疾人抓住機(jī)遇接受挑戰(zhàn)投身 商海，當(dāng)起了老板，更多的則是有勵(lì)志創(chuàng)業(yè)的意愿，卻不知 從何下手?？陀^的說，殘疾人勵(lì)志創(chuàng)業(yè)是一條充滿艱辛和超 越自我價(jià)值的道路。時(shí)刻保持高昂信心，冷靜分析，理性應(yīng) 對，是每一個(gè)勵(lì)志創(chuàng)業(yè)或即將勵(lì)志創(chuàng)業(yè)的殘疾人應(yīng)該認(rèn)真思 考的問題。在我演講將要結(jié)束的時(shí)候，我想再說句內(nèi)心的話：殘 疾不是我們的錯(cuò)，殘疾是人類繁衍和社會(huì)發(fā)展過程中不可避 免而又不得不付出的一種社會(huì)代價(jià)，就像一棵根

23、深葉茂的大 樹，風(fēng)吹過，雨打過，總會(huì)有殘損受傷的樹葉樹枝，但我們 同樣是同根同枝的兄弟姐妹。 所以希望你們能給勵(lì)志創(chuàng)業(yè)的殘疾人提供更多幫助與理解。 謝謝！篇五：優(yōu)秀演講稿：放飛殘疾人的希望 金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)不如老百姓夸獎(jiǎng)，金杯銀杯不如老百姓口碑， 正是秉持這樣堅(jiān)定而美好的信念，晉城市康復(fù)醫(yī)院情為殘疾 人所系，心為殘疾人所想，福為殘疾人所造，夢為殘疾人所 圓，以創(chuàng)新促發(fā)展，以信譽(yù)為根本，以質(zhì)量求效益，以服務(wù) 暖人心，不斷健全科學(xué)管理 * 決策機(jī)制，整合醫(yī)療資源，強(qiáng) 化奉獻(xiàn)意識，推動(dòng)康復(fù)事業(yè)可持續(xù)發(fā)展。日子紅紅火火的晉城人有很多興致勃勃的話題，談到康 復(fù)，當(dāng)首推在全市率先開展康復(fù)工作的晉城市康復(fù)醫(yī)院，談

24、起康復(fù)，會(huì)津津樂道奮斗不已無私奉獻(xiàn)的郭院長和德藝雙馨 真情服務(wù)的白衣天使們?？祻?fù)人用汗水、智慧和愛心先后榮 膺先進(jìn)單位、康復(fù)之家、殘疾人之家、全省殘疾人康復(fù)集體 等光榮稱號，羸得了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。十五年崢嶸歲月，康復(fù)人憑借拓荒者的意志，現(xiàn)代經(jīng)營 者的眼光和魄力，把康復(fù)醫(yī)院這塊蛋糕越做越大?？祻?fù)醫(yī)院 呈現(xiàn)花草相映、清新整潔的環(huán)境，配置偏癱康復(fù)器等當(dāng)前最 先進(jìn)的康復(fù)設(shè)施，依托學(xué)習(xí)、競賽、座談會(huì)、助殘義診等多 種形式，煉就一支敬業(yè)上進(jìn)、康復(fù)實(shí)踐水平信得過的醫(yī)療隊(duì) 伍。迄今 200 多名偏癱、腦癱、截癱、骨折后關(guān)節(jié)攣縮等患 者在這里重塑生命，找回了人格和尊嚴(yán)。原陽城一中校長衛(wèi)溫信， XX 年，因車

25、禍導(dǎo)致高位截癱， 在康復(fù)醫(yī)院接受康復(fù)訓(xùn)練一年多，真真切切地感受到康復(fù)帶 給他的好處，在出院座談會(huì)上，滿懷深情地寫下了這幅對聯(lián) 廣布恩澤雪化甘霖潤大地，冬去寒意日照神州暖人心，充分 表達(dá)了他對康復(fù)的感激之情?？祻?fù)醫(yī)學(xué)是以功能障礙為主。 康復(fù)醫(yī)學(xué)是醫(yī)學(xué)的重要分支， 是醫(yī)學(xué)的第四方面， 它與保健、 預(yù)防、臨床共同組成全面醫(yī)學(xué)。著重于提高生活質(zhì)量，恢復(fù) 患者獨(dú)立生活、學(xué)習(xí)和工作的能力。由于人們對康復(fù)醫(yī)學(xué)的 認(rèn)識與了解尚不足，甚至其它專科的醫(yī)務(wù)人員也知之不多， 也由于一些客觀的社會(huì)原因，生了病，只找相對應(yīng)的科室， 很少會(huì)想到康復(fù)醫(yī)學(xué)科，甚至有很多人并不知曉醫(yī)院里有這 個(gè)專業(yè)科室。因此，臨床上經(jīng)常會(huì)遇到因

26、未及時(shí)康復(fù)治療而 出現(xiàn)一些原本可以預(yù)防的功能障礙，有的甚至留下終身殘疾。 有些患者雖然早期進(jìn)行了鍛煉，但由于進(jìn)行得不正確或不全 面而達(dá)不到理想效果，甚至有時(shí)使問題更復(fù)雜。為此，康復(fù) 醫(yī)院不斷提升康復(fù)醫(yī)療水準(zhǔn)，堅(jiān)持重視康復(fù)、減少殘疾這個(gè) 理念，與時(shí)俱進(jìn)，投資 50 萬元引進(jìn) pt、ot 等康復(fù)訓(xùn)練器械， 架構(gòu)起現(xiàn)代意義的康復(fù)體系，應(yīng)用醫(yī)學(xué)和康復(fù)工程技術(shù)，研 究有關(guān)功能障礙的預(yù)防、評定和處理，針對病、傷、殘者的 功能障礙，通過合理訓(xùn)練，盡可能發(fā)展患者的潛能，最大限 度恢復(fù)軀體、心理、社會(huì)、職業(yè)等功能，恢復(fù)或改善患者獨(dú) 立生活、學(xué)習(xí)和工作能力， 以更好適應(yīng)環(huán)境， 提高生活質(zhì)量， 最終回歸社會(huì)，使患者

27、在輕松舒心的理療體系中走向康復(fù)， 為殘疾人放飛希望插上寬展的翅膀。澤州縣川底鄉(xiāng)的偏癱患者陳廣善、陵川縣的截癱患者王 天文、澤州縣川底鄉(xiāng)的截癱患者焦天社等等也在這里得到富 有人性化、 人情味的康復(fù)就治， 而滿面春風(fēng)地從這里走出去， 不僅擁有了生活自理能力，而且有了事業(yè)上的發(fā)展。逢人問 起他們的康復(fù)經(jīng)歷，他們總是熱淚盈眶，由衷地說，是康復(fù) 醫(yī)院挽救了我，我們對康復(fù)醫(yī)院的醫(yī)生非常感謝、感激、感 動(dòng)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，康復(fù)人會(huì)一如既往 發(fā)揚(yáng)拼搏、 創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的精神， 用科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)康復(fù)事業(yè)， 攀新高，突出社會(huì)效益和人文效益，為社會(huì)和諧百姓安康不 懈努力。篇六：殘疾人演講稿敬愛的老師們、

28、親愛的同學(xué)們：大家好！ 今天，我要演講的題目是令我感動(dòng)的殘疾人 。 有一個(gè)天真無邪、快樂生活著的孩子，卻不幸得了小兒 麻痹癥，他在上小學(xué)時(shí)，因?yàn)闊o法走路而由同學(xué)背著上學(xué)。 他成績很好，但因?yàn)樯眢w的缺陷，最終還是失去了上學(xué)的機(jī) 會(huì)，他很傷心，還想過輕生。但是他想起了自己的朋友，老 師和同學(xué)，想起了他們是怎么用心地照顧自己，如果這樣， 就太對不起他們了，想到這兒，流下了淚水，也放棄了這個(gè) 輕生的念頭，于是他堅(jiān)持著自學(xué)成材。長大后，他決心要當(dāng)一位老師。經(jīng)過自己的不懈努力， 終于辦了一所學(xué)校， 成為了老師， 而且，還不是普通的老師， 是教聾啞人怎么說話的老師 ! 因?yàn)榻趟麄冃枰艽蟮穆曇簦?日復(fù)一日，

29、年復(fù)一年，就得了非常嚴(yán)重的咽喉疾病。這位殘疾老師真是太偉大了，身患?xì)埣策€教了這么一幫 特殊的孩子，使他們最終能與正常人進(jìn)行自如的交流，就算 自己的喉嚨得了重病也無怨無悔。我從這里發(fā)現(xiàn)，其實(shí)殘疾人有時(shí)候可能并不需要我們的 幫助，他們可能想的是自力更生，甚至還是力所能及的去幫 助別人，而我們的幫助對他們來說，可能是對他們的歧視， 認(rèn)為我們把他們看成了另一個(gè)群體，就像我們把這些人看的不是同樣生活著的人一樣，讓他們很無地自容。其實(shí)很多殘 疾人是非常剛強(qiáng)的，并不像我們看到他們的外表那樣脆弱。 在我們眼中，可能只是不經(jīng)意的指點(diǎn)，或是說一句對他 們不利的話，甚至只是一個(gè)微不足道的字眼，就會(huì)給他 們造成傷害，

30、有時(shí)這種傷害比肉體上受到的傷害還大，更刺 人的心。所以，讓我們平等地對待每一個(gè)殘疾人，而不是更多的 嘲笑他們。篇七：世界殘疾人日演講稿 世界殘疾人日演講稿 1992 年 10 月 14 日，聯(lián)合國第 四十七屆大會(huì)通過了決議，確定每年 12 月 3 日為“世界殘疾人日” 。今年 12 月 3 日我們迎來了第 20 個(gè)“世界殘疾人日” 。 許多動(dòng)作對我們 來說輕而易舉，對肢殘人來講卻是一種奢望：繽紛的色彩對 我們來說司空見慣，對盲人來講卻是一種幻想；美妙的自然 之聲對我們來說習(xí)以為常，對聾啞者來說確實(shí)一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢。 所以，我們要關(guān)心他們，幫助他們，讓他們感受到溫暖。也 許有人會(huì)說： “社會(huì)上需要幫

31、助的人又不止一個(gè)兩個(gè)，我們 幫的過來嗎？”在回答這個(gè)問題之前，請讓我為你講一個(gè)故 事：暴風(fēng)雨過后，許多小魚被卷上海灘困在淺水灣里。一個(gè) 小男孩不停地將小魚撈起重新放回大海。路人不禁問： “孩 子，這里有幾百甚至幾千條的小魚，你救的過來嗎？” “我知道我救不過來。 ”男孩回答?！澳悄銥槭裁催€要堅(jiān)持這么做 呢？”路人接著問。 “因?yàn)槊織l小魚都想回家呀！ ”男孩堅(jiān)定 地說。 哪條小魚不渴望回歸大海？哪棵小草不企盼陽光雨 露？哪個(gè)人不希望自己健康快樂、生活順心？關(guān)愛殘疾人， 應(yīng)該從身邊做起，從一點(diǎn)一滴做起。事情不在大小，即使是 一次自然的讓座，一個(gè)不經(jīng)意的關(guān)心的眼神，一句溫暖的問 候，一個(gè)熱心的攙扶，

32、都會(huì)給他們帶去莫大的溫暖和快樂。 一個(gè)巴掌拍不響， 眾人鼓掌聲震天， 一個(gè)人的力量是微弱的， 但如果我們都能伸出自己的友愛之手，奉獻(xiàn)自己的珍愛之心， 我們的校園會(huì)多一些笑聲，我們的社會(huì)會(huì)多一些溫暖，我們 的家園會(huì)更加美麗，讓我們共同搭一座幸福的城堡，為自己 和他人制造美好生活。篇八：殘疾人的勵(lì)志故事看到他 , 我們不能不努力 在重慶市豐都縣虎威鎮(zhèn)同心村5 組廘井溝的山梁上，有一位婦孺皆知、從小失去雙臂的中年男兒，卻能夠做正常人 能做的大部分農(nóng)活，犁田、栽秧、挖地、挑糞、做 飯、編 箢篼，從XX年開始，他一日三餐給 88歲臥床不起的老母親 楊思芳喂飯喂藥。這些日常生產(chǎn)和生活基本就是靠嘴巴、下 顎

33、、身子和腳趾來完成。他就是 今年 48 歲的斷臂男兒陳星 銀。兒時(shí)的陳星銀本有一個(gè) 6 口之家的幸福家庭，父母勤勞善良，上有一個(gè)哥哥、兩個(gè)姐姐，聰明活潑的陳星銀是全家 最受寵的“幺毛” 。然而命運(yùn)多舜， 7 歲時(shí)陳星銀 因貪玩被 高壓電瞬間擊落在地， 留下了現(xiàn)在僅有兩三寸長的 “肉肢”。 年幼的陳星銀在厄運(yùn)面前沒有低頭，他獨(dú)自摸索，平時(shí)生活 起居盡量自己料理，慢慢的使嘴 巴、頸部、肩部、身子、 雙腳發(fā)揮出常人難以想象的作用。圖為陳星銀用下巴和肩膀 夾住扁擔(dān)，兩頭伸進(jìn)繩子里，稍微調(diào)整一下扁擔(dān)在肩上的距 離，便可將包谷挑回 家。日常生活料理和大部分農(nóng)活在陳星銀面前都不在話下。 農(nóng)忙的時(shí)候，陳星銀都

34、是自己下地干活，他用腳趾夾住包谷 頂端，搬下包谷甩進(jìn)籮筐，效率不比常人差。除了用肩膀挑，陳星銀有時(shí)也用背篼把包谷背回家，即 便沒有雙手， 但經(jīng)過幾十年的磨礪， 現(xiàn)在他的動(dòng)作非常麻利?！皠e看他沒有手，做活路比有些正常人還麻利。 ”說到 干活，鄰居們贊不絕口。比如剝玉米，他一腳掏出一根玉米 踩住，另一只腳的腳趾順著玉米粒不停的搓動(dòng)，不一會(huì)一根 玉米棒就“脫?！蓖戤?。包谷背回家后，陳星銀就用雙腳剝 包谷，而他平時(shí)干活都是靠這雙腳，腳趾早已磨出老繭。陳星銀用下巴和肩膀夾住糞瓢，躬下身子用力將廁所的 糞舀入桶內(nèi)，然后擔(dān)到地里為農(nóng)作物澆灌，長期以往，種植 莊稼的所有活兒他都能自己全部完成。比“脫?！庇衩赘?/p>

35、絕的是陳星銀可以用腳燒火煮飯。到 中午做飯的時(shí)間了，年陳星銀用腳趾把柴禾夾住送進(jìn)灶膛， 把打火機(jī)放到灶口，腳拇指“啪”地一按點(diǎn)燃柴火，整個(gè)灶 孔一下就亮堂起來。篇九：世界著名演講大師殘疾人尼克演講勵(lì)志故事 世界著名演講大師殘疾人尼克演講勵(lì)志故事 他一出生就沒有健全的四肢， 只有一條細(xì)細(xì)的 “小雞腿”， 然而，他卻拿到了兩個(gè)大學(xué)學(xué)位，獲得了澳大利亞的“杰出 澳洲青年獎(jiǎng)” 。他走訪過 20 多個(gè)國家，靠和大家一起分享自 己的故事，來激勵(lì)大家更加熱愛生活。昨日，由中國紅十字 會(huì)心靈陽光工程主辦，什邡市心理服務(wù)中心協(xié)辦的“我和世 界不一樣”尼克胡哲大型勵(lì)志演講在什邡中學(xué)激情開講，在笑聲和感動(dòng)中，世界著名演講大師， 27 歲的澳洲小 伙尼克胡哲用他的幽默和樂觀，征服了在場的1000多名親身經(jīng)歷過地震的中小學(xué)生以及當(dāng)?shù)氐?1 00多名殘疾人。“別抱怨自己沒有的，要感謝自己擁有的”下午 2時(shí)30分，演講正式開始。 在眾人面前剛一亮相， 27 歲的尼克就讓大家見識到了他積極樂觀的生活態(tài)度，用自己的“小雞腿”開起了玩笑。所謂的“小雞腿” ，其實(shí)是他 的左腳，但沒有和常人一樣的腿，只