第3課時利用概率玩“配紫色游戲”

1、第3課時 利用概率玩“配紫色”游戲出示目標1借助于樹狀圖、列表法計算隨機事件的概率.提高在求概率時處理各種情況出現(xiàn)可能性不同時的能 力.預(yù)習孕學自學指導(dǎo) 閱讀教材第65至67頁，完成下列問題 自學反饋1、“配紫色”游戲：小穎為學校聯(lián)歡會設(shè)計了一個“配紫色”游戲 ：下面是兩個可以自由轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)盤， 每個轉(zhuǎn)盤被分成面積相等的幾個扇形.游戲者同時轉(zhuǎn)動兩個轉(zhuǎn)盤，如果轉(zhuǎn)盤A轉(zhuǎn)出了紅色，轉(zhuǎn)盤B轉(zhuǎn)出 了藍色，那么他就贏了，因為紅色和藍色在一起配成了紫色.（1）利用樹狀圖或列表的方法表示游戲者所有可能出現(xiàn)的結(jié)果.樹狀圖畫在下面：樹狀圖可以是:（紅，黃） （紅,藍） （紅，綠） （白，黃） （白，藍） （白，綠）

2、（2）游戲者獲勝的概率是（6）.（1）利用樹狀圖或列表的方法表示2、游戲2:如果把轉(zhuǎn)盤變成如下圖所示的轉(zhuǎn)盤進行“配紫色”游戲 游戲者所有可能出現(xiàn)的 結(jié)果.（2）游戲者獲勝的概率是多少？閱讀教材P66中兩位同學的做法，你認為誰的做法對？在小組中討論開始紅藍紅藍（紅,紅）（紅,藍）（藍,紅）（藍,藍）3、說說你的看法：利用畫樹狀圖和列表的方法求概率時應(yīng)注意些什么？ 用樹狀圖和列表的方法求概率時應(yīng)注意各 種結(jié)果出現(xiàn)的可能性相同代作探穽活動1小組討論例 一個盒子中有兩個紅球，兩個白球和一個藍球，這些球除顏色外其它都相同，從中隨機摸出一球，記下顏色后 放回，再從中隨機摸出一球。求兩次摸到的球的顏色能配成

3、紫色的概率把兩個紅球記為紅 1、紅2;兩個白球記為白1、白2則列表格如下:紅1（紅1,紅1）（紅1,紅2）（紅1，白1）（紅1，白2）（紅1,藍）紅2（紅2,紅1）（紅2,紅2）（紅2，白1）（紅2，白2）（紅2,藍）白1（白1,紅1）（白1,紅2）（白1，白1）（白1，白2）（白1,藍）白2（白2,紅1）（白2,紅2）（白2，白1）（白2，白2）（白2,藍）藍（藍，紅1）（藍，紅2）（藍，白1）（藍，白2）（藍，藍）1紅2白1白2藍活動2跟蹤訓練1. 隨意轉(zhuǎn)動圖中兩轉(zhuǎn)盤上的指針，指針靜止在如圖所示的情形時（即藍色和綠色相配）的概率為（A ）A. B. C. D.：65232. 如圖，現(xiàn)分別旋轉(zhuǎn)兩個標準的轉(zhuǎn)盤，則轉(zhuǎn)盤所轉(zhuǎn)到的兩個數(shù)字之積為奇數(shù)的概率是（B ）A.匕B._C._D.3. 轉(zhuǎn)動如圖的轉(zhuǎn)盤兩次，兩次所指數(shù)字之積為奇數(shù)，則A勝，偶數(shù)則B勝，則A勝的概率為（ C ）1113A. B.C.D.23444. 如圖轉(zhuǎn)動兩個盤當指針分別指向紅色和藍色時稱為配紫色成功如圖轉(zhuǎn)動兩個盤各一次配紫色成功的概率是（A ）A.B.C. D.1一次試驗中可能出現(xiàn)的結(jié)果是有限多個，各種結(jié)果發(fā)生的可能性是相等的 通常可用列表法和樹形圖法求得各種可能結(jié)果.2次試驗中涉及3個或更多個因素時，不重不漏地求出所有可能的結(jié)果，通常采用