拼音iuv教學(xué)反思

1、拼音iuv教學(xué)反思引導(dǎo)語：拼音是小年紀(jì)學(xué)生很重要的教學(xué)工作，那么有關(guān)拼音iuv教學(xué)反思要怎么寫呢？接下來是小編為你帶來收集整理的文章，歡迎閱讀！拼音iuv教學(xué)反思一教學(xué)中，我先復(fù)習(xí)a、o、e及其四聲的發(fā)音，為每節(jié)課的發(fā)音做好準(zhǔn)備，也隨時鞏固舊知。接著，我做示范，讓學(xué)生仔細(xì)觀察口型，通過反復(fù)朗讀，逐步掌握發(fā)音方法。教學(xué)iu內(nèi)容我采用讓學(xué)生觀察圖畫讀音和有什么好的方法記住它來認(rèn)形。通過觀察學(xué)生很快記在心中，達(dá)到了良好的拼音認(rèn)讀。教學(xué)iu我有些擔(dān)心，因?yàn)楸菊n不僅有韻母iu的學(xué)習(xí)，還有聲母yw、整體認(rèn)讀音節(jié)yi、wu、yu的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容繁雜，擔(dān)心學(xué)生會相混淆。所以在教學(xué)中采用講故事的形式來記憶拼音，

2、既有趣又讓學(xué)生在課堂上學(xué)會知識。例如在講整體認(rèn)讀音節(jié)yi、wu、yu。遇y要去兩點(diǎn)的故事：星期天，小i一早醒來就吵著要媽媽帶她去游樂場玩。小i的媽媽是大y。大y媽媽把小i打扮得漂漂亮亮的，就牽著手出門了(yi)。一路上，大家都和他們打招呼。(大y和小i在一起，還是讀做i)。游樂場的人可真多，大y媽媽怕小i妹妹走丟了，緊緊地牽著她的手，他們靠得可緊了。u，w，wu在yi的故事基礎(chǔ)上進(jìn)行改編。至于見y要去兩點(diǎn)，我又巧妙地這樣表達(dá)：小的爸爸媽媽都出差了，沒人帶小出去玩，怎么辦呢?小急得大哭起來。大y媽媽看見了，就趕緊來安慰他，大y媽媽答應(yīng)小帶他去玩。小一聽，可開心了，趕緊擦掉了眼淚，和大y媽媽一起出

3、去玩了。(yu)并及時提醒兒歌：大 y 帶小 i ，大 w 帶小 u ，小 沒人帶，急得直掉淚，大 y 走過來，擦去兩顆淚，不哭不哭我來帶。故事教學(xué)對于一年級小朋友有一定的吸引力，故事與教學(xué)知識點(diǎn)連起來，學(xué)生聽起來有趣記憶更深。 在書寫iu時，每個孩子都能工整的寫在拼音格中，但聲母yw對孩子們來說有一點(diǎn)的難度，左斜又斜、斜上斜下的傾斜度不容易把握，有些寫的太寬，有些寫的太窄，甚至有些孩子寫的w中兩個v一個大一個小的現(xiàn)象，經(jīng)過再次講解之后，孩子們都已掌握書寫方法。yi、wu、yu的書寫也是經(jīng)過再次講解提醒之后，y與i、w與u、y與u不分家，應(yīng)該靠近寫。學(xué)習(xí)拼音字母無非是要孩子多讀、多記，有些特殊

4、規(guī)則，如i標(biāo)上聲調(diào)要去點(diǎn)，遇y要去兩點(diǎn)需要老師采用靈活的方法幫助孩子們快速的記憶。在學(xué)習(xí)聲母y、w與韻母相拼時，ya、wa、wo需要拼讀音節(jié)，yi、wu、yu屬于整體認(rèn)讀音節(jié)不需要拼讀，這點(diǎn)許多孩子還沒有認(rèn)識到，所以還需要再次強(qiáng)調(diào)多加練習(xí)。最后結(jié)合生活中用到的拼音進(jìn)行拼讀練習(xí)，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)知識，在生活中運(yùn)用知識。拼音iuv教學(xué)反思二昨天學(xué)習(xí)了aoe后，還自我感覺良好?？墒墙裉煲怀椴?，卻發(fā)現(xiàn)孩子們掌握的一點(diǎn)也不好?？磥?，人多，的確不太好照顧到?。】墒?，能怎么辦呢？怨天憂人也不能解決根本問題，還是動腦筋想辦法啊。俗話說“辦法總比問題多呀”！在經(jīng)過了一段時間的復(fù)習(xí)后，情況終于有了好轉(zhuǎn)。于是，就

5、開始了iuv的教學(xué)。在課前，我就感知，這一課有點(diǎn)亂：又是韻母，又是聲母，又是整體認(rèn)讀音節(jié)?？墒菃栠^劉坤后，她說：一點(diǎn)也不亂，去講吧?？墒俏也环判?，又是看參考，又是看教學(xué)設(shè)計(jì)。結(jié)果一試講，我又加進(jìn)了兩個音節(jié)：wo ye ,也不知當(dāng)時怎么想的。反正結(jié)果可想而知。一、歸類遇到了麻煩。單韻母，聲母，整體認(rèn)讀音節(jié)，在孩子們聽來，簡直就是天方夜譚。我很著急，怎么辦？我當(dāng)時也沒有想到好辦法，就是反復(fù)練，不同形式的讀，來強(qiáng)化記憶?，F(xiàn)在想想，如果用游戲的形式來呈現(xiàn)，學(xué)生興趣會不會更高？畫三所漂亮的小房子，讓孩子們把這些“寶寶們”送回家。（后來試了試，果真孩子們爭先恐后的參加到活動中，時間不長，學(xué)生們就掌握了這些字母的分類）二、添加的累贅。本課內(nèi)容本就不少，可是我又加了兩個音節(jié)，使原本就艱巨的任務(wù)更是雪上加霜?？磥淼湍昙壍暮⒆咏虒W(xué)內(nèi)容不宜過多。畢竟低年級的孩子剛從幼兒園踏入學(xué)校，注意力容易分散，低年級的孩子一堂課，能全身心投入學(xué)習(xí)的時間大約為15-20分鐘。也就是說孩子在一堂課中，注意