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文檔簡(jiǎn)介
1、年級(jí)課序八年級(jí)主 備時(shí) 間課題奇妙的克隆課 型新授審 核學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 培養(yǎng)學(xué)生鍥而不舍的科學(xué)態(tài)度和求真創(chuàng)新的科學(xué)精神。2、 進(jìn)一步了解說(shuō)明順序和說(shuō)明方法。3、 進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生收集資料、篩選資料、利用資料的學(xué)習(xí)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生鍥而不舍的精神和口語(yǔ)交際的能力。學(xué)情分析教法學(xué)法朗讀法 小組合作探究激趣導(dǎo)入西游記大家都很熟悉，其中孫悟空有個(gè)絕活讓我們羨慕不已他經(jīng)常在緊要關(guān)頭從身上拔一把猴毛變成一大群和他一模一樣的猴子。當(dāng)然這只是我國(guó)明代大作家吳承恩奇妙想象下的精彩描寫(xiě)。但這一想象卻在今天成了可能，這就是克隆。今天我們就一起到奇妙的克隆領(lǐng)域去探究一番。自主學(xué)習(xí)閱讀課文，積累字詞，并互相質(zhì)疑。合作探
2、究1、 找出天生具有克隆本領(lǐng)的動(dòng)植物的共同點(diǎn)？2、 找出文中直接告訴我們什么是“無(wú)性繁殖”，什么是“克隆”的語(yǔ)句。3、 這一部分用了哪些說(shuō)明方法，并分別找出來(lái)。交流展示1、 任何說(shuō)明方法都是為說(shuō)明事物特征服務(wù)的。作者介紹克隆是什么時(shí)用了舉例子、下定義、作詮釋的說(shuō)明方法，其作用是什么呢？2、對(duì)克隆有了比較清楚的了解，那我們?cè)賮?lái)了解一下目前世界在克隆上取得了哪些科研成果。（默讀“克隆鯽魚(yú)出世前后”和“克隆綿羊多利”兩部分?；卮穑┊?dāng)堂檢測(cè)1. 你認(rèn)為還可以對(duì)什么進(jìn)行克隆，給人類帶來(lái)好處？（至少兩種）2.“倫理”，指人與人相處的各種道德準(zhǔn)則。文中說(shuō)，克隆人可能產(chǎn)生倫理上的問(wèn)題，你認(rèn)為可能產(chǎn)生一些怎樣的倫理問(wèn)題？作業(yè)把文中好的詞、句抄在資料冊(cè)里，增加知識(shí)的積累。仔細(xì)觀察一種動(dòng)物或植物，選擇適當(dāng)
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