人民版政治九年級復(fù)習(xí)課時7成長根據(jù)地課件

1、八年級（上冊） 課時7 成長根據(jù)地 (第一單元) 第一部分 教材知識梳理 ?教材知識導(dǎo)航 考標要求 知識網(wǎng)絡(luò) ?中考考點精講 考點梳理 考題剖析 教材知識導(dǎo)航 考標要求 正確認識父母對自己的關(guān)愛與教育，體會父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞， 學(xué)會與父母平等溝通，能孝敬父母和長輩(運用心理健康教育：交往與溝通) 知識網(wǎng)絡(luò) 成 長 根 據(jù) 地 我的父親母親 家庭劇場 “ 偵探”爸爸 學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)！ 劇場內(nèi)外 閑話“家”常 回眸傳統(tǒng) 異域采風(fēng) 東方：反哺式 西方：接力式 未來展望 父母的愛，我們收 到了嗎？ 父母對子女的愛，集中表現(xiàn)在 危難時刻 更多的是彌散在日常生活中 他們這樣做的原因：我們期盼父

2、母的愛，同時也應(yīng)該多一對父母的 理解與尊重 給父母的愛，我們發(fā)出了嗎？ 我們的心一起跳 生活順利的時候，我們一起分 享快樂、幸福和溫馨 生活困難的時候，我們一起坦 然面對 我 的 父 親 母 親 一方面，我們覺得自己已經(jīng)長大，應(yīng)該 擁有獨立自主的權(quán)利 另一方面，父母還不習(xí)慣我們的“長大”， 不適應(yīng)我們追求獨立自主的愿望和行為 化解沖突 認真傾聽 善于體諒 劇 場 內(nèi) 外 “ 望子成龍”：重視家庭教育 “家有家規(guī)”：講究家庭秩序 姓名的背后：家族文化的特色 佳節(jié)中的“家”文化：春節(jié)、清明節(jié)、中秋 節(jié)、重陽節(jié)等 回 眸 傳 統(tǒng) 中考考點精講 考點梳理 第一課 我的父親母親（理解、感恩父母） 我們應(yīng)

3、如何與父母共同生活？(P9)(2013懷化30涉及) 作為父母，他們并不求回報；作為子女，我們也無以為報，只求與他 們同呼吸、共甘苦。生活順利的時候，我們一起分享快樂、幸福和溫馨； 生活困難的時候，我們也應(yīng)該一起坦然面對。 怎樣孝敬父母？2014衡陽32（2）涉及、(3)第二問，懷化28、婁底26 （2）；2013湘潭8 （1）尊敬、侍奉和贍養(yǎng)父母。 （2）幫父母做一些力所能及的家務(wù)事。 （3）理解、關(guān)心、體貼父母，聽取父母的教誨， 為父母分憂。 （4）努力學(xué)習(xí)，積極上進。 （5）與父母同呼吸共命運,一起坦然面對家庭困難. 第二課 家庭劇場（與父母的沖突） 父母與子女之間發(fā)生沖突的表現(xiàn)（201

4、4湘潭29涉及） 清點盤算個人小金庫；限制玩的時間；關(guān)心過于細致，保護過 度；不尊重未成年子女的隱私；看法、觀點不統(tǒng)一。 怎樣與父母正確地交往，化解沖突？(P21)（2014湘潭29涉及） (1)認真傾聽；善于體諒；主動道歉； 主動交流；控制情緒；承擔(dān)責(zé)任；達成協(xié)議。 (2)解決與父母的沖突最有效的策略是“小人不記大人過”。把自己 的位置放低一點，多從自己這方面找原因，主動化解，這樣就沒有解不 開的疙瘩；日常生活中，如果我們與父母都不使用生硬的語言或做出 過激的行為，同樣可以避免許多沖突。 第三課 閑話“家”常（家文化） 各國家庭文化存在差異的原因 由于經(jīng)濟、科技和文化水平的不同，更由于地域和

5、歷史發(fā)展的差 異，在不同的國家，家庭文化有較大的差別。 考題剖析 例1(14邵陽6)小剛上初中以后，特別愛穿一些奇怪的衣服，媽媽說： “你是一個學(xué)生，這樣不好?！毙偵鷼獾卣f“我已經(jīng)長大了，穿什么 是我自己的事情，不用你管！”對上述材料認識正確的是（ ） 媽媽干涉了小剛的人身自由追求個性不一定要在裝扮上標新立異 要正確對待父母對自己的關(guān)愛與教育小剛已經(jīng)真正獨立了 A. B. C. D. B 【解析】考查點：化解與父母之間的沖突。解題思路：要正確地對待父 母的教育和批評，正確地化解與父母的沖突。題中小剛的媽媽并沒有侵 犯小剛的人身自由，錯誤，排除；小剛只是初中生，并沒有真正的 獨立。 例2(14

6、懷化28，6分)材料一：歌曲時間都去哪了是馬年央視春晚 最感人節(jié)目之一?！皶r間都去哪兒了?還沒好好感受年輕就老了，生兒 養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了” 真摯而平實的歌詞引起了 觀眾的共鳴，對親情的濃濃呼喚瞬間鉆心入肺，現(xiàn)場不少觀眾當(dāng)場感 動落淚。 材料二：“病壓垮了身體，但不能摧毀母愛。草根母親嘔心瀝血，為孩 子縫補夢想，而深厚的愛，更鋪就孩子精神的未來。請上天給你多一些 時間，讓你把美好的愿望，織進這春天的圖景?！边@是2013年度感動 中國人物評選組委會授予為孩子籌學(xué)費耗時3年零5個月繡出清明上河 圖的絕癥母親姚厚芝的頒獎詞。 請回答: (1)歌曲時間都去哪兒了、“絕癥母親姚媽媽”感動

7、我們的是什么 ?(2分) 珍惜時間、珍愛生命，對子女深深的愛。 (2)“ 父愛重如山，母愛深似?！?，“誰言寸草心，報得三春暉”，我 們中學(xué)生應(yīng)該如何感恩父母、回報父母?(至少答出四點)(4分) 孝敬父母，不能停留在口頭上，要從小事做起；愛父母，心里想著 父母；理解、關(guān)心父母；行動上幫助父母，為父母分憂；努力學(xué) 習(xí)、積極上進，讓父母高興；我們不僅要孝敬自己的父母，還要孝敬 父母的長輩。（4分） 【解析】考查點：孝敬父母。解題思路：本題從設(shè)問形式上看屬于“是什 么”“做法類”?？碱}型，從領(lǐng)域上看屬于心理健康教育交往與溝通相關(guān) 知識，提取本題關(guān)鍵字“時間都去哪了”“父愛母愛”即可聯(lián)系到教材孝 敬父母

8、的知識點，從如何孝敬父母方面談具體做法。要注意的是孝敬父母 不僅要從物質(zhì)上給予父母幫助，最關(guān)鍵的是在精神上給予撫慰。還要注意 至少從四個不同的角度回答。解題時要注意題目中的限制詞“至少答出四 點”。 最新真題精編 (13湘潭8)“ 媽媽是個大美人，時間你不要傷害她”。 這句話成為2013年 母親節(jié)里眾多兒女們最真摯的祈禱。如果我們愛媽媽，不想讓時間傷害 媽媽，就應(yīng)該( ) 講究家庭秩序，事事請媽媽做主關(guān)心體貼媽媽，從點滴小事做起 分擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任，學(xué)會幫助媽媽尊重理解媽媽，調(diào)適逆反心理 A. B. C. D. B 【解析】考查點：孝敬父母的做法。解題思路：孝敬父母是中華民族 的傳統(tǒng)美德，2013

9、年母親節(jié)里女兒們的祈禱，體現(xiàn)了兒女孝敬父母的 心情。中“事事請媽媽做主”說法不對，我們應(yīng)培養(yǎng)自立自主能力， 排除。 14婁底26（2），4分學(xué)會交往，關(guān)愛永駐 婁底某校學(xué)生李欣出生在經(jīng)濟條件比較困難的家庭，他和吳可在同一 所中學(xué)就讀。在家里，李欣不小心弄臟了衣服，摔碎了花盆，父母總是說： “沒關(guān)系，今后注意點就是了?！崩钚佬睦锱?。在學(xué)校，吳可知道李 欣家里比較困難，經(jīng)常一元錢、兩元錢地支助他。同學(xué)們和李欣相遇時， 總是面帶微笑，說話和風(fēng)細雨。李欣心里又是暖暖的。 為表達其心愿，他寫了一張紙條放在老師的講桌上：吳可及各位同學(xué)， 謝謝你們對我的幫助，你們的愛，我永遠銘記在心，祝你們快樂！ 真情

10、永恒：作為子女和晚輩的你，應(yīng)該怎樣增進父母和長輩的感情？ 贊賞父母，贊賞中增進親情；認真聆聽，聆聽中獲得教益；幫 助父母，用行化感動親人；在家庭交往中，與父母不必太計較。子 女尊重、孝敬父母絕不是對父母唯命是從，這會妨礙我們自主意識的 形成和獨立人格的發(fā)展。但是有主見也不是與父母對抗，我們要加強 與父母的溝通，溝通要建立在相互尊重和理解的基礎(chǔ)上，只有尊重、 理解、親近父母，掌握與父母交往的藝術(shù)，才能在濃濃的親情中與父 母和諧相處。（4分） （ 14湘潭29，8分）閱讀材料，運用所學(xué)知識簡要回答下列問題： “叫你別收拾我房間，東西都找不到了”，“說了你也不懂，別問 了”，“有事嗎？沒事我就掛了”，“好了好了我知道了，真煩 人”這些傷害父母的話，你曾經(jīng)說過多少？明明滿滿是對父母的愛， 話到嘴邊，卻不經(jīng)意變成傷害的話語。我們總是口是心非，總是反復(fù)錯 過那么多可以表達感恩與愛的機會。 （1）反思自我，為什么我們總會在不經(jīng)意間傷害到自己的父母？（4 分） 逆反心理；渴望獨立；情緒化；不能換位思考，不理解體諒父母；缺乏 有效的溝通等。（每答出一點記2分，共4分）