工作總結(jié)初二的總結(jié)怎么寫(xiě)

1、初二的總結(jié)怎么寫(xiě)初二的總結(jié)怎么寫(xiě)初二學(xué)生正處于青春期初期，并逐步向青年期過(guò)度，自我意識(shí)復(fù) 蘇、獨(dú)立意識(shí)開(kāi)始萌動(dòng)，嘗試掙脫兒童行為模式的束縛。今天給大家 整理了初二的總結(jié)怎么寫(xiě)，謝謝大家對(duì)小編的支持。初二的總結(jié)怎么寫(xiě)篇一初2的一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了 迎來(lái)了盼望已久的暑假.時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為初二學(xué)生已一年了?；厥走@半 年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每 一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見(jiàn)證我這樣一 個(gè)新生的成長(zhǎng)。在過(guò)去一年的內(nèi)，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多 時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下 死命的追趕著。是的，誰(shuí)都不想被

2、時(shí)間丟下 而我們也隨著時(shí)間的流 逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟或許這 正是成長(zhǎng)的代價(jià)回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的 真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事 情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識(shí)都是那么的偏見(jiàn)而又 膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑， 我想誰(shuí)又不是這 樣的呢？或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小我們不得不笑著回首我們所 走過(guò)的路：出勤情況：請(qǐng)了一次病假拉下一天的課希望下學(xué)期爭(zhēng)取做到全 勤本學(xué)期沒(méi)有遲到的情況。在日常生活上：以前我是一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小孩子

3、， 而通 過(guò)7天軍訓(xùn)生活和這半年老師和同學(xué)們的幫助，使我養(yǎng)成了獨(dú)立性， 不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)二一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí) 代，面對(duì)知識(shí)就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為 離開(kāi)了知識(shí)將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的資本 家的時(shí)代將要過(guò)去，以知識(shí)為特征的知本家的時(shí)代即將到來(lái)。 而中學(xué) 時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代，中國(guó)的本科教育又是世界一流 的，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦，知識(shí)是 無(wú)價(jià)的。首先，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、工作、 娛樂(lè)的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和

4、方法更為重要。其次，要 保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué) 經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有很咼的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn) 真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面；經(jīng)常提出問(wèn)題，與同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教；搞好師生關(guān)系，師生相處得融 洽和睦抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，知識(shí)總是有用 的。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績(jī)，但離心中的目標(biāo)還 很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無(wú)止境，探索無(wú)止境， 人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。在紀(jì)律方面，基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠(chéng)相待； 能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會(huì)

5、公德；不遲到、不早退、不曠課；上學(xué)穿校服；舉止文明；有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄 物。以上是我對(duì)初2上學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié)，我將結(jié)合這個(gè) 小結(jié)回顧過(guò)去，確定未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)，我對(duì)未來(lái)充滿信心。自然，這 需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠(chéng)幫助。初二的總結(jié)怎么寫(xiě)篇二歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼新的一學(xué)期又開(kāi)始了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師以 及班主任的關(guān)心幫助支持下，我較好的完成了本職工作。為了能在以 后的工作中更好的履行職責(zé)，做好本職工作，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教 訓(xùn)，總結(jié)前段工作如下：首先在思想方面，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)格執(zhí)行 教育方針，盡職盡責(zé)，教書(shū)育人；同時(shí)面向全體學(xué)生，熱愛(ài)、尊重、 了解和嚴(yán)格

6、要求學(xué)生，不歧視、挖苦他們，同時(shí)處處以教師職業(yè)道 德規(guī)范來(lái)約束自己的言行，不體罰、變相體罰學(xué)生，認(rèn)真參加政治 學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的政治素質(zhì)。在教育教學(xué)工作中，認(rèn)真做好常規(guī)工作，努力踐行先學(xué)后教，當(dāng) 堂訓(xùn)練的洋思教學(xué)模式，不斷提高教學(xué)成績(jī)。積極、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié) 教案，上好每一節(jié)課，大膽應(yīng)用多媒體教學(xué)技術(shù)，充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。課堂中努力研究教法、學(xué) 法。認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)水平。教學(xué)中積極學(xué)習(xí)鉆研名師、專(zhuān)家 的教育、教學(xué)理論，探索適合自己的教育方法、教育模式。與此同時(shí), 向身邊的有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，積極參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，努力提高自 己的教育理論水平；同時(shí)在業(yè)務(wù)

7、上精益求精，積極探索多媒體、網(wǎng)絡(luò) 教學(xué)，拓寬教學(xué)新思路；與此同時(shí)，采用靈活多變的方法，例如作文 競(jìng)賽、演講朗誦會(huì)、讀書(shū)活動(dòng)等，激發(fā)學(xué)生的語(yǔ)文興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué) 習(xí)積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。加強(qiáng)課外閱讀訓(xùn)練，豐富學(xué)生知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。新課程 規(guī)定學(xué)生在初中階段要閱讀一定數(shù)量的文學(xué)名著。 教學(xué)中首先向?qū)W生 推薦了一些文學(xué)名著和優(yōu)秀的文學(xué)期刊，如意林、讀者、時(shí)文 選粹等，學(xué)生興趣非常高。同時(shí)要求學(xué)生每天讀書(shū)30分鐘，每周寫(xiě)一篇讀書(shū)心得或者隨筆。利用假期讓學(xué)生辦手抄報(bào)，介紹文學(xué)作品 或作家。收到了較好的效果。做好個(gè)別輔導(dǎo)、差生轉(zhuǎn)化工作，初二年級(jí)是學(xué)生出現(xiàn)兩極分化主 要階段，該班學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，

8、也出現(xiàn)了好差分化現(xiàn)象，差生面的 擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對(duì)不能忽視。為此，我 制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。對(duì)其中 有能力提高，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué)，我采取集體 輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng) 有水平;對(duì)肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)，適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢 慢提高他們的成績(jī)。對(duì)紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。 利用課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。以上工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，希望在今后 的教學(xué)中，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績(jī)。 初二的總結(jié)怎么寫(xiě)篇三八年級(jí)對(duì)于一名初中學(xué)生來(lái)說(shuō)是富有挑戰(zhàn)性

9、的一年，它是決定學(xué)生初中生涯成敗的關(guān)鍵一年。從行為習(xí)慣、德性的形成來(lái)說(shuō)，是逐漸 告別幼稚，走向成熟的起步年。從學(xué)習(xí)任務(wù)來(lái)看，八年級(jí)又是整個(gè)初 中學(xué)習(xí)中承上啟下的關(guān)鍵一年。既要把基礎(chǔ)知識(shí)打扎實(shí)，又要為初三 的學(xué)習(xí)作好充分的鋪墊。八年級(jí)的學(xué)生要做好的事情太多了。因此， 作為班主任，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，在平時(shí)的工作中，我不敢 有絲毫的懈怠，盡我所能，既做他們的嚴(yán)師，又做他們的知心朋友。憑借自己班主任工作經(jīng)驗(yàn)，并且根據(jù)初二的特點(diǎn)，我首先做的事 情是組建一支班干部隊(duì)伍，讓那些品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生擔(dān)任班級(jí)的各種職 務(wù)，讓他們來(lái)引領(lǐng)班級(jí)的全體同學(xué)，向著良性的方向發(fā)展。作為班主 任，我一方面利用一切可能的時(shí)機(jī)

10、去鍛煉他們， 充分發(fā)揮他們的工作 能力，另一方面，又對(duì)他們進(jìn)行教育與培養(yǎng)，使他們樹(shù)立為集體服務(wù) 的光榮感和責(zé)任心。對(duì)于班干部我從不掩飾他們的缺點(diǎn)， 積極引導(dǎo)他 們?nèi)P(yáng)長(zhǎng)避短，努力使其達(dá)到卓越。，向他們提出更高的要求：努力 學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，以身作則，使他們能真正成為老師的好助手，同學(xué) 的好榜樣。作為班主任愛(ài)一個(gè)好學(xué)生容易，但要關(guān)愛(ài)全班每一個(gè)學(xué)生，尤其 是行為習(xí)慣偏差的學(xué)生，是十分不容易的。本學(xué)期我?guī)У某醵?，學(xué) 生整體給人的感覺(jué)是思維活躍，反應(yīng)敏捷，但有時(shí)組織記律松散，缺 乏自我約束能力。如今的學(xué)生已是今非昔比，他們接觸面廣，思維活 躍，自我意識(shí)強(qiáng)。但他們身上又有著現(xiàn)代青少年的共同弱點(diǎn)：缺乏勤 奮

11、刻苦的拼搏精神，以我為中心，缺乏關(guān)愛(ài)意識(shí)。這些都表現(xiàn)在他們的一言一行之中： 課間十分鐘不文明休息，兩 分鐘預(yù)備鈴無(wú)動(dòng)于衷，排隊(duì)出操自由散漫，上課注意力不集中，針對(duì) 這種種現(xiàn)象，我就利用班會(huì)課、晨會(huì)、午會(huì)等一切可利用的機(jī)會(huì)，向 學(xué)生提出規(guī)范化的要求，教育他們做一個(gè)懂禮貌、知榮辱、愛(ài)學(xué)習(xí)的 象樣的學(xué)生。墻上張貼著八榮、八恥 的宣傳資料，我一次又一次地 與學(xué)生一起逐條逐句 地學(xué)習(xí)，體會(huì)其含義，使之成為學(xué)生的行動(dòng)指 南。同時(shí)對(duì)于他們身上的每一點(diǎn)進(jìn)步，我都能及時(shí)地發(fā)現(xiàn)，也總是及 時(shí)地給予表?yè)P(yáng)，以此來(lái)培養(yǎng)他們的自信心和上進(jìn)心。對(duì)于班中的大小活動(dòng)，我都會(huì)認(rèn)真地參與，和學(xué)生一起出謀劃策， 有時(shí)是他們的指導(dǎo)員，評(píng)論者。有時(shí)是他們忠實(shí)的聆聽(tīng)者和觀眾。如 我和學(xué)生一起參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一起策劃、組織班級(jí)主題班會(huì)（如:中華傳統(tǒng)美德主題活動(dòng)），一起參加家長(zhǎng)會(huì)，一起出刊班級(jí)黑板報(bào)， 一起參加體育健康周的各項(xiàng)活動(dòng)， 一起做班級(jí)值日生工作，一起完成 班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)的每一個(gè)欄目。通過(guò)這樣一系列的互動(dòng)，學(xué)生的集 體榮譽(yù)感更強(qiáng)烈了，班級(jí)也更有凝聚力了，師生間的關(guān)系也變得越來(lái) 越融洽了。 以上是我本學(xué)期班主任工作的簡(jiǎn)單回顧。班主任工作實(shí)踐，讓我體會(huì)到了它的甜酸苦辣，也更讓我堅(jiān)信了 這樣一個(gè)信念：要