度工作總結三篇_第1頁
度工作總結三篇_第2頁
度工作總結三篇_第3頁
度工作總結三篇_第4頁
度工作總結三篇_第5頁
免費預覽已結束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、月度工作總結【三篇】轉(zhuǎn)眼間,掛職工作已三個月,不禁感慨時光飛逝?;厥走@多雨炎熱的六月,我深感 自己應該加快腳步,更多的學習和鍛煉才能做到不辜負學校、團區(qū)委、團市委、象山區(qū) 團委領導的關心、支持和幫助。掛職至今,本人已基本熟悉了所在象山區(qū)團委的工作。六月份本人主要負責參與了 兩項工作。、參與象山區(qū)共青團關愛農(nóng)民工子女志愿服務行動6月8日,共青團關愛農(nóng)民工子女志愿服務行動陣地一一“七彩小屋”在桂林市力創(chuàng) 小學龍泉教學點建成并使用。七彩小屋”是按照共青團關愛農(nóng)民工子女志愿服務工作的總體要求,由團中央募集 資金,根據(jù)各地工作情況及實際需求,支持各地加強陣地建設,為農(nóng)民工子女提供課余 學習和活動的場所,

2、以建立關愛進城務工子女志愿服務陣地的形式,為進城務工子女健 康成長提供服務。桂林市力創(chuàng)小學龍泉教學點“七彩小屋”由日本東京海上日東火災株 式會社捐資建設。“七彩小屋”分為 8個區(qū)域:學習輔導兼讀書協(xié)作區(qū)、休閑娛樂區(qū)、談 心區(qū)、談心角、親情溝通區(qū)、規(guī)章制度區(qū)、室外活動區(qū)、自選區(qū)域。在這個小屋里,同 學們可以與在外打工的父母視頻通話,可以在青年志愿者的輔導下做功課、學彈電子琴, 還可與心理輔導志愿者聊天、做游戲。6月8日下午,學校師生迎來東京海上日動的 25名國際志愿者。志愿者們先跟隨小導 游參觀了龍泉校區(qū),雖然校舍簡陋,但是小小的校園里洋溢著孩子們快樂的笑容和對知 識的渴望。緊接著,志愿者們走進

3、了“七彩小屋”,這溫馨的布置讓在場的所有人感到 暖心。在半天的時間里,他們和孩子們一起同上課、學折紙、做手工,并開展互動游戲, 共度快樂時光。之后,志愿者代表唐乙芳老師專門為六年級的畢業(yè)生做了考前心理輔導活動,唐老 師從飲食、睡眠等方面詳細的為大家排憂解難,同時介紹了運用減壓操、冥想的方法讓 畢業(yè)生放松心情,迎接畢業(yè)考。最后,日本東京海上日東駐中國總代表處代表孔躍也把祝福送給了我們進城務工子女,希望這些祖國的花朵和所有城市里的孩子一樣享受生活的快樂。二、負責廣西計生協(xié)會“生育關懷青春健康教育”現(xiàn)場推進會志愿服務等準備工 作。6月 27日上午,廣西計生協(xié)會“生育關懷青春健康教育”現(xiàn)場推進會在桂林

4、舉行 自治區(qū)人口計生委副巡視員、自治區(qū)計生協(xié)會專職副會長曾強華,市人大常委會副主任 石春蓮,市計生協(xié)會常務副會長唐春洪等領導出席活動,參觀了象山區(qū)力創(chuàng)社區(qū)青春健 康教育培訓觀摩現(xiàn)場。在此觀摩會前,本人積極利用學校資源,培訓了 10 名大學生志愿者為本次象山區(qū)力創(chuàng)社區(qū)青春健康教育活動提供優(yōu)質(zhì)志愿服務活動,受到好評,也對自己的掛職工作給予-j 1了肯定在今后的掛職工作中,我將繼續(xù)扎實工作,同時不斷總結經(jīng)驗,不斷學習提高,努 力將工作推向一個新的臺階。AW篇通過對 9 月份的回想,個人覺得收獲還是很多的,現(xiàn)總結如下:、這個月來主要是協(xié)助麥工管理釀造車間,做了以下幾個方面的工作:1)繼續(xù)深入釀造車間,

5、了解車間的重要設備,如振動篩、粉碎機、過濾槽槽箱絞龍、 硅藻土燭式過濾機、 pvpp 過濾機等主要設備。同時通過看車間操作室的電腦操作流程、 工藝文件及相關資料,了解各罐體、管道、閥門、泵的作用。因而,相比上個月,現(xiàn)在 對釀造車間的設備、工藝流程等還是有了很大的了解。2)通過每天的例行巡檢,知道怎么樣去觀察、觸摸、聆聽設備存在的各種問題,然 后及時的反應到車間,叫車間的操作工或機修來處理,保證設備的正常運轉(zhuǎn),為公司的 生產(chǎn)提供了一定的保障。3)9 月未開始逐步獨立工作,主要處理了以下問題:聯(lián)系廣東省石油化工建設集團公 司改造二釀回殘酒系統(tǒng),聯(lián)系華藝解決二釀的管板裂紋和更換破損視鏡,聯(lián)系遠航解決

6、 三糖大米、麥芽除石機除石效果不好的問題,聯(lián)系博雷處理閥門氣動頭啟動緩慢的原因, 幫助技術質(zhì)量部出二發(fā)酵母擴培罐平臺方案及圖紙等。通過這些工作,逐步掌握了怎么 樣去協(xié)調(diào)廠家、車間、部門處理和解決問題。4)繼續(xù)學習公司的各項規(guī)章制度,如公司的 tpm 設備管理、設備操作規(guī)程、三體系文 件、設備技術員 (見習) 崗位要求等各類公司管理制度。特別是部門考核新方案,通過學 習,得到很大的提高。二、在這個月里,通過協(xié)助麥工和他一起處理車間問題,逐步掌握了以下幾個方面 的能力:1)通過自己獨立去解決車間的設備問題,知道怎么和車間的人員溝通,掌握問題的 關鍵所在,再和廠家聯(lián)系,讓其出解決方案或排遣人員過來處

7、理。鍛煉自己協(xié)調(diào)、組織 和溝通能力。2)通過對車間日常巡檢、 tpm 的日常管理和對檢查主要設備的潤滑情況,鍛煉了自己 設備管理能力。3)通過編寫方案和總結、設備會議紀要,知道了怎樣把握問題的重點,鍛煉自己應 用文寫作能力。三、雖然能力得到提高,但也有很多方面做得不到位,其主要體現(xiàn)在以下幾點:1) 這個月相比上個月,和車間領導、技術員、機修和操作工有了很好的交流和溝通, 但也有很大的不足,還是繼續(xù)加強自己的交際能力,為以后的工作創(chuàng)造良好的工作環(huán) 境。2) 通過做會議紀要,明顯感覺自己應用文寫作能力的不足,沒有深刻的領悟領導的思想,這需要自己不斷向領導和同事學習,提高自己寫作能力。3) tpm

8、設備管理制度沒有完全了解,因而有時無法知道在現(xiàn)場怎么處理事情,以后要 加大對設備管理資料的學習,并積極的用到實踐中總之,不足之處還有很多,自己要積極克服不足,努力提高自己工作能力,爭取早 日上手成為一名合格的技術員。AW*篇三陰雨綿綿的二月,攜帶著料峭的春寒翩然走過,我們小一班的寶寶也在幼兒園度過 了小班下學期的前半個月。半個月以來,走過最初的不適應與哭鬧,孩子們已經(jīng)開始很 好地適應幼兒園的生活,老師很是開心,相信家長朋友也在為自己的寶寶感到欣慰吧。經(jīng)歷了有生以來的第一個寒假,開學以后很多老生寶寶出現(xiàn)了不適應重新入園的情 況:有早上起不來的,有不愿意在上學的,有家長一走就哭泣的 ; 新生寶寶因

9、為年齡小, 加上第一次上學,種種不適應更是嚴重。好在有了家長朋友的配合加上老師一如既往的 耐心和愛心,寶貝們在短短的一周之內(nèi)就停止了哭鬧。入園關成功渡過。由于是第二學期了,在一邊引導孩子逐步適應幼兒園生活的同時,我們堅持不懈的 對孩子的一日常規(guī)進行訓練和加強,并且正常開展各大領域的活動和區(qū)角游戲,也正因 為有著正常而有序的一日活動的開展,讓孩子們感受著幼兒園生活的精彩和有趣,從而 讓他們很快融入到快樂的集體生活中。開學第一周,我們帶領幼兒回憶了快樂、熱鬧和紅火的春節(jié)的場面,對孩子進行初步的傳統(tǒng)節(jié)日教育,并貫穿了親情教育和文明禮貌的教育。開學以來,天氣一直不好,陰雨天氣較多,我們總是找機會帶孩子

10、們進行戶外活動, 除了早操和游戲之外,我們根據(jù)天氣機動安排體育戶外活動,帶孩子進行了我們是個大 皮球,火車轟隆隆等活動,讓孩子運用運動的方式驅(qū)逐寒冷,感受集體游戲的快樂。 在保健知識方面,嘗一嘗認識幾種常見的有特殊氣味和特殊顏色的蔬菜能辨別并欣賞 它們的顏色和形狀了解有特殊氣味和特殊顏色的蔬菜對人體的特殊作用; 圓溜溜的雞蛋帶孩子觀察雞蛋,讓孩子知道雞蛋營養(yǎng)豐富,蛋白蛋黃都要吃。語言活動方面,故事小 雞和小鳥,教育孩子好朋友之間要互相幫助 ; 兒歌小小手通過有趣的情節(jié)性內(nèi)容教 育孩子要講衛(wèi)生,保持小手的干凈,知道吃東西之前要洗手,了解正確的洗手方法和步 驟。社會方面,我不發(fā)脾氣教育孩子學會控制

11、自己的情緒,不亂發(fā)脾氣,對孩子進行 初步的情商方面的教育 ; 甜嘴寶寶教育孩子對人要有禮貌,學會和人打招呼,知道在 別人說的時候要積極應答。美術方面,進行了繪畫 織漁網(wǎng)、五彩路 和手工粘貼小 鳥的家。數(shù)學方面我們繼續(xù)進行 4 以內(nèi)數(shù)的點數(shù)和數(shù)物對應,拼一拼數(shù)一數(shù),既有 圖形的認知和拼搭,還有歸類和點數(shù)??茖W活動吹泡泡讓孩子們在快樂的游戲中探索 不同形狀的工具吹出來的泡泡的形狀,孩子們更多的是感受追逐擊打泡泡的快樂。音樂 方面我們進行了歌唱教學 我家有幾口 白胖鴨好媽媽 ,韻律操豬八戒吃西瓜 大皮球,打擊樂白胖鴨,孩子們在感受音樂的節(jié)奏的同時更享受著藝術熏陶的快 樂。除了集體活動,我想老師和家長看到和感受到更多的是孩子的變化:孩子們越來越 快樂,越來越自信,越來越獨立。孩子們在二月短短的兩周時間里進步非常大:喜歡上 幼兒園,喜歡和小朋友一起游戲,分享玩具和零食,樂于和小朋友、老師交談; 在操作活動中,喜歡自己動手,而且能夠獨立完成操作,感受成功的快樂并有了再次嘗試的興趣 ; 孩子們學會

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論