我們的責(zé)任教案

1、唐坊鎮(zhèn)中學(xué)教案專用紙學(xué)科 政治 主備人 董桂琴 授課時(shí)間 12、1 課 題我們的責(zé)任課 型新授第（ 1 ）課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能進(jìn)一步明確中國(guó)對(duì)世界政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展所擔(dān)負(fù)的責(zé)任，懂得作為新時(shí)代的少年，自己在促進(jìn)世界和平和發(fā)展方面應(yīng)負(fù)的責(zé)任和義務(wù)。過程與方法自省能力，自我完善的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)、提高責(zé)任心。培養(yǎng)學(xué)生的民族意識(shí)和世界意識(shí)，懂得自己所肩負(fù)的責(zé)任和義務(wù)，愿意為世界的和平和發(fā)展做力所能及的事情。教材分析教學(xué)重點(diǎn)中國(guó)承擔(dān)國(guó)際責(zé)任與解決自身經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)中國(guó)承擔(dān)國(guó)際責(zé)任與解決自身經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系。相關(guān)準(zhǔn)備課件教學(xué)程序及教學(xué)內(nèi)容二級(jí)備課過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)課

2、前預(yù)習(xí)出示小卷 1、（ ）和（ ）是全人類共同的心愿。青少年應(yīng)樹立和培養(yǎng)（ ）、（ ）的國(guó)際意識(shí)，與世界各國(guó)人民和諧共處、（ ）、互相尊重。2、學(xué)會(huì)用（ ）解決矛盾和爭(zhēng)端。吸取（ ）,盡最大的努力為人類的和平作貢獻(xiàn)。3、學(xué)會(huì)（ ）、溝通與共處。學(xué)會(huì)接納（ ），學(xué)會(huì)尊重各民族的（ ），建立一個(gè)互相寬容而不是互相（ ）、互相合作與對(duì)話。4、理解、溝通與共處的基礎(chǔ)是（ ）與（ ）。把握重點(diǎn)授課過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二級(jí)備課一、小組交流、生生互動(dòng)：導(dǎo)入：中國(guó)和非洲有著深厚的傳統(tǒng)友誼，中國(guó)政府和人民真誠(chéng)支持非洲的和平與發(fā)展事業(yè)。中國(guó)累計(jì)已免除非洲國(guó)家欠華債務(wù)109億元，目前已承諾并正在辦理的免債還有100

3、多億元。 問題：請(qǐng)列舉你所了解的我國(guó)幫助其他國(guó)家發(fā)展的事例。二、師生互動(dòng)、歸納點(diǎn)撥：通過學(xué)習(xí)，了解了身上肩負(fù)的責(zé)任。我們應(yīng)該不遺余力貢獻(xiàn)力量。教學(xué)環(huán)節(jié)一：世界是一個(gè)整體 教師：不同的人對(duì)于中國(guó)政府免除非洲國(guó)家債務(wù)存在不同的看法。有人說中國(guó)還不富，100億元就這么給出去了，值得嗎？有人說就算富也不能拿這么多錢玩啊。有人說為什么不把這錢用來救濟(jì)我國(guó)的窮人呢？活動(dòng)：就以上觀點(diǎn)展開辯論。在辯論活動(dòng)，要涉及幾個(gè)問題。中國(guó)與世界其他國(guó)家是什么關(guān)系； 非洲的貧窮對(duì)中國(guó)產(chǎn)生什么影響； 中國(guó)援助非洲對(duì)中國(guó)乃至世界有何意義； 怎樣處理本國(guó)建設(shè)和援助外國(guó)的關(guān)系。教學(xué)環(huán)節(jié)二：中國(guó)應(yīng)負(fù)責(zé)任 呈現(xiàn)下面的資料，學(xué)生閱讀資料

4、并發(fā)表看法。目前全世界有63億人口，如果世界縮小成只有100人的村子，會(huì)變成怎樣呢？。問題：（參照課本137頁）（1）在這個(gè)村子里的窮人會(huì)對(duì)富人的生活產(chǎn)生影響嗎？有怎樣的影響？（2）你認(rèn)為這個(gè)村子里的富人對(duì)窮人負(fù)有怎樣的責(zé)任？（3）說說中國(guó)在促進(jìn)世界和平和發(fā)展方面負(fù)有的國(guó)際責(zé)任。教學(xué)環(huán)節(jié)三：承擔(dān)國(guó)際責(zé)任從我做起這張照片是凱文卡特的著名攝影作品 饑餓的小女孩 。該作品贏得了1994年普利策新聞特寫攝影獎(jiǎng)。照片反映的是一個(gè)蘇丹女童，即將餓斃跪倒在地，而兀鷹正在女孩后方不遠(yuǎn)處虎視眈眈，等候獵食女孩。（1）看了這些資料你有何感想？補(bǔ)充內(nèi)容：1、你認(rèn)為自己能為世界人民做點(diǎn)什么？2、青少年怎樣促進(jìn)世界的和

5、平與發(fā)展？通過辯論，引導(dǎo)學(xué)生了解我國(guó)應(yīng)承擔(dān)的國(guó)際責(zé)任 通過直觀的比喻讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)世界人民的生存狀況用具體事例引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)世界性貧困問題的存在以及對(duì)人類生存產(chǎn)生的威脅授課過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二級(jí)備課三、課堂診斷：多媒體出示1. 材料一 2003年4月1日，頭戴藍(lán)色貝雷帽，身著綠色迷彩服，佩戴“地球和橄欖枝”圖案臂章的中國(guó)維和官兵，帶著維護(hù)世界和平的決心，帶著對(duì)非洲人民的友好情誼出征剛果。自1990年起，中國(guó)已先后向聯(lián)合國(guó)10個(gè)維和任務(wù)區(qū)派出1450多人參與維和行動(dòng)，為維護(hù)世界和平，幫助戰(zhàn)亂地區(qū)人民重建家園做出了積極貢獻(xiàn)。材料二 從1979年至2003年，我國(guó)經(jīng)濟(jì)年平均增長(zhǎng)速度保持在9%的水平。

6、目前就國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值而言，我國(guó)在世界上已經(jīng)居第六位，人均年收入已經(jīng)達(dá)到1000美元以上。世界銀行的一份報(bào)告指出，按購(gòu)買力評(píng)價(jià)法計(jì)算，從1980年到2000年間，中國(guó)對(duì)世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率達(dá)到14%，僅次于美國(guó)（20%）位居世界第二。 （1）材料一、二分別說明了什么？（2）材料一、二給了你什么樣的啟示？2.胡錦濤主席在聯(lián)合國(guó)成立60周年首腦會(huì)議上發(fā)表題為努力建設(shè)持久和平、共同繁榮的和諧世界的講話，對(duì)中國(guó)構(gòu)建和諧世界的主張作了最新的闡釋，即強(qiáng)調(diào)國(guó)與國(guó)之間的和平、人與人之間的和睦以及人與自然的和諧發(fā)展，強(qiáng)調(diào)合作共贏，以合作謀和平，以合作促發(fā)展。這個(gè)主張得到國(guó)際社會(huì)的普遍認(rèn)同。 （1）“和諧世界”主張的提出和國(guó)際社會(huì)的認(rèn)同反映了我國(guó)怎樣的國(guó)際形象？來源（2）作為祖國(guó)未來的建設(shè)者，在走向世界的過程中，我們應(yīng)如何樹立全球意識(shí)和國(guó)家觀念？夯實(shí)基礎(chǔ)板書設(shè)計(jì) 1、和平與發(fā)展是我們共同的心愿我們的責(zé)任 2、和平是人類夢(mèng)寐以求的目標(biāo)3、必須學(xué)會(huì)理解溝通接納多元文化課后反思在本課教學(xué)中，主要以活動(dòng)引領(lǐng)教學(xué)，以小組合作學(xué)習(xí)為主，充分貫徹了自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的思路，正確處理了情感態(tài)度價(jià)值觀、能力、知識(shí)之間的關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和思維能力。真正把學(xué)習(xí)的權(quán)利還給學(xué)生，做到“我的課堂我做主”，讓學(xué)生真正體會(huì)到了做學(xué)習(xí)主人的樂趣。在教學(xué)環(huán)節(jié)中既靈活運(yùn)用課堂教學(xué)策略