防災(zāi)減災(zāi)日主題班會(huì)總結(jié)

1、防災(zāi)減災(zāi)日主題班會(huì)總結(jié) 在學(xué)校中，地震時(shí)最需要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的冷靜與 果斷。有中長(zhǎng)期地震預(yù)報(bào)的地區(qū)，平時(shí)要結(jié)合教學(xué)活動(dòng)，向 學(xué)生們講述地震和防、避震知識(shí)。下面是小編收集整理的防 災(zāi)減災(zāi)日主題班會(huì)總結(jié)，歡迎閱讀。防災(zāi)減災(zāi)日主題班會(huì)總結(jié) （ 一）班會(huì)目的1、掌握地震到來時(shí)在各種情況下的應(yīng)急措施。2、關(guān)愛生命，快樂學(xué)習(xí)生活每一天。班會(huì)內(nèi)容一、話題引入 : 地震是對(duì)人類威脅極大，并且比較常見的自然災(zāi)害。地 球上每年大約要發(fā)生 500 多萬次大大小小的地震。 1976 年的 唐山大地震， 20XX 年 5 月 12 日發(fā)生在汶川地區(qū)的 8 級(jí)大地 震，都造成了重大的財(cái)產(chǎn)損失和人員傷亡。本次班會(huì)的主題

2、 是防震減災(zāi)，珍愛生命。二、地震的前兆 地震作為一種自然現(xiàn)象，它在發(fā)生之前有時(shí)會(huì)有一些前 兆，我們?nèi)绻苷莆者@些前兆， 就會(huì)對(duì)地震的預(yù)防起到積極、 主動(dòng)的作用。如地震前往往井中水位突然上升或下降，大氣 中出現(xiàn)異味，飛鳥、家畜驚慌、野生動(dòng)物反應(yīng)異常，電線之 間有火花、室內(nèi)有藍(lán)光、熒光燈被點(diǎn)燃等。人人都要知道立即報(bào)告的途徑，但決不能預(yù)報(bào)“地震了，也不要相信“有地震”的傳言。三、地震發(fā)生的原因 由于地球在不斷運(yùn)動(dòng)和變化，逐漸積累了巨大的能量， 在地殼某些脆弱地帶，造成巖層突然發(fā)生破裂，或者引發(fā)原 有斷層的錯(cuò)動(dòng)， 這就是地震。 地震絕大部分都發(fā)生在地殼中。四、學(xué)習(xí)地震到來時(shí)在各種情況下的應(yīng)急措施：1、

3、學(xué)校人員如何避震 在學(xué)校中，地震時(shí)最需要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的冷靜與 果斷。有中長(zhǎng)期地震預(yù)報(bào)的地區(qū)，平時(shí)要結(jié)合教學(xué)活動(dòng)，向 學(xué)生們講述地震和防、避震知識(shí)。震前要安排好學(xué)生轉(zhuǎn)移、 撤離的路線和場(chǎng)地 ; 震后沉著地指揮學(xué)生有秩序地撤離。在 比較堅(jiān)固、安全的房屋里，可以躲避在課桌下、講臺(tái)旁、教 學(xué)樓內(nèi)的學(xué)生可以到開間小、有管道支撐的房間里，決不可 讓學(xué)生們亂跑或跳樓。2、學(xué)生在學(xué)校如何避震 地震到來時(shí)，如果正在教室上課的，要在教師指揮下迅 速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，千萬不要跳樓 ! 不要站 在窗外 ! 不要到陽臺(tái)上去 ! 如果正在操場(chǎng)或室外的，可原地 不動(dòng)蹲下，雙手保護(hù)頭部，注意避開高大建筑物或

4、危險(xiǎn)物， 不要回到教室去，震后應(yīng)當(dāng)有組織地撤離，必要時(shí)應(yīng)當(dāng)在室 外上課。3、家庭如何避震 地震預(yù)警時(shí)間短暫，室內(nèi)避震更具有現(xiàn)實(shí)性，而室內(nèi)房 屋倒塌后形成的三角空間，往往是人們得以幸存的相對(duì)安全 地點(diǎn)，可稱其為避震空間。這主要是指大塊倒塌體與支撐物 構(gòu)成的空間。室內(nèi)易于形成三角空間的地方是：炕沿下、堅(jiān) 固家具附近 ; 內(nèi)墻墻根、墻角 ; 廚房、廁所、儲(chǔ)藏室等開間小 的地方。(1) 抓緊時(shí)間緊急避險(xiǎn)。如果感覺晃動(dòng)很輕，說明震源 比較遠(yuǎn)，只需躲在堅(jiān)實(shí)的家具底下就可以。大地震從開始到 振動(dòng)過程結(jié)束，時(shí)間不過十幾秒到幾十秒，因此抓緊時(shí)間進(jìn) 行避震最為關(guān)鍵，不要耽誤時(shí)間。(2) 選擇合適避震空間。室內(nèi)較安

5、全的避震空間有：承 重墻墻根、墻角 ; 有水管和暖氣管道等處。屋內(nèi)最不利避震 的場(chǎng)所是：沒有支撐物的床上 ; 吊頂、吊燈下 ; 周圍無支撐的 地板上 ; 玻璃 (包括鏡子 )和大窗戶旁。(3) 做好自我保護(hù)。首先要鎮(zhèn)靜，選擇好躲避處后應(yīng)蹲 下或坐下，臉朝下，額頭枕在兩臂上 ; 或抓住桌腿等身邊牢 固的物體，以免震時(shí)摔倒或因身體失控移位而受傷 ; 保護(hù)頭 頸部，低頭，用手護(hù)住頭部或后頸 ;保護(hù)眼睛， 低頭、閉眼， 以防異物傷害 ; 保護(hù)口、 鼻，有可能時(shí)， 可用濕毛巾捂住口、 鼻，以防灰土、毒氣。防災(zāi)減災(zāi)日主題班會(huì)總結(jié) ( 二 ) 為進(jìn)一步增強(qiáng)防災(zāi) 減災(zāi)意識(shí)，普及推廣防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)和避災(zāi)自救互救技

6、能，我 校積極開展“防災(zāi)減災(zāi)”教育宣傳活動(dòng)，全體師生通過學(xué)習(xí) 實(shí)踐，學(xué)校預(yù)防控制能力有效增強(qiáng)，全體師生應(yīng)急知識(shí)和自 救能力明顯提升。現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：一、為了保證活動(dòng)順利有效的組織實(shí)施，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子 討論與研究宣傳周活動(dòng)的內(nèi)容、 要求、目標(biāo)，制定學(xué)校 “防 災(zāi)減災(zāi)日”宣傳周活動(dòng)方案 ，并按方案要求，具體組織宣 傳周的各項(xiàng)活動(dòng)。二、積極宣傳，營造氛圍。我校高度重視“防災(zāi)減災(zāi)日”的宣傳工作， 5 月 7 日學(xué) 校利用升國旗儀式進(jìn)行了以如何防震減災(zāi)為主題的國旗 下講話，號(hào)召全體師生做到：增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，提高自我 參與防災(zāi)減災(zāi)工作的自覺性和主動(dòng)性。認(rèn)真學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知 識(shí)，提高綜合減災(zāi)能力。積極配

7、合學(xué)校的抗災(zāi)防災(zāi)演練，防 患于未然。防災(zāi)減災(zāi)，從個(gè)人做起。做好宣傳教育工作，營 造安全教育活動(dòng)氛圍。三、各班出一期安全教育黑板報(bào)，搜集相關(guān)安全教育的 資料，讓學(xué)生能夠從中引起注意，并獲得相關(guān)安全知識(shí)，加 強(qiáng)學(xué)生之間的互相交流與學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，共同進(jìn)步。四、印發(fā)防災(zāi)減災(zāi)宣傳材料，各班開展以“防災(zāi)減災(zāi)從 我做起”為主題的主題班會(huì)。學(xué)校收集整理印發(fā)防災(zāi)減災(zāi)宣 傳材料，要求每個(gè)班級(jí)充分利用這些資料，認(rèn)真開好主題班 會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行防震、防火、防雷電、雷雨天氣、泥石流等 安全教育，讓學(xué)生將安全牢記在心中。五、學(xué)校張貼安全宣傳標(biāo)語， 電子顯示屏滾動(dòng)顯示標(biāo)語： “識(shí)別災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，掌握減災(zāi)技能” 。并利用校園廣播對(duì)全校 師生積極宣傳防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)。六、安全排查，及時(shí)整改，將安全教育活動(dòng)真正落到實(shí) 處。學(xué)校圍繞“防災(zāi)減災(zāi)從我做起”安全教育主題，認(rèn)真分 析學(xué)校目前安全工作現(xiàn)狀，并于 5 月 13 日前針對(duì)防震、防 火、防雷電以及校園傷害、擁擠踩踏、交通、溺水、用電等 事故的薄弱環(huán)節(jié)、存在的突出問題和安全隱患等，開展了一 次安全隱患大排查，對(duì)可能存在的問題做好記錄，進(jìn)行了及 時(shí)的整改，使學(xué)校的安全教育真正落到實(shí)處。七、開展了防地震疏散演練活動(dòng)。我校