初二第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)課件

1、初二初二(6)(6)班家長(zhǎng)會(huì)班家長(zhǎng)會(huì) 家長(zhǎng)家教經(jīng)驗(yàn)介紹家長(zhǎng)家教經(jīng)驗(yàn)介紹 學(xué)生代表發(fā)言學(xué)生代表發(fā)言 本學(xué)期中段考成績(jī)分析。本學(xué)期中段考成績(jī)分析。 初二與初三的銜接初二與初三的銜接 本學(xué)期班級(jí)中存在的問(wèn)題及對(duì)本學(xué)期班級(jí)中存在的問(wèn)題及對(duì) 策。策。 家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查 一、班級(jí)一、班級(jí)會(huì)考會(huì)考考試總體情況：考試總體情況： 平均分在全年級(jí)里排名平均分在全年級(jí)里排名第三第三， 語(yǔ)文排名語(yǔ)文排名第二第二，平均分，平均分110.9 。 數(shù)學(xué)排名數(shù)學(xué)排名第四第四，平均分，平均分110.1 。 英語(yǔ)排名英語(yǔ)排名第三第三，平均分，平均分112.2 。 政治排名政治排名第三第三，平均分，平均分75.9。 物理排

2、名物理排名第四第四。平均分。平均分64.9 。 二、班級(jí)二、班級(jí)非會(huì)考非會(huì)考考試總體情況：考試總體情況： 平均分在全年級(jí)里排名平均分在全年級(jí)里排名第一第一， 地理排名地理排名第一第一，平均分，平均分66.3 。 生物排名生物排名第一第一，平均分，平均分78.9 。 歷史排名歷史排名第三第三，平均分，平均分70.5 。 中段考年級(jí)前中段考年級(jí)前100100名學(xué)生名單名學(xué)生名單 班名次班名次姓名姓名總分總分 級(jí)名級(jí)名 次次 1 1（級(jí)）（級(jí)）6166161 1 1 1楊子雄楊子雄57957915/1515/15 2 2李紫君李紫君57857818/2518/25 3 3廖靖雯廖靖雯57057025

3、/825/8 期末考年級(jí)前期末考年級(jí)前100100名學(xué)生名單名學(xué)生名單 班名次班名次姓名姓名總分總分級(jí)名次級(jí)名次 4 4謝欣謝欣56656627/2127/21 5 5李力威李力威55655645/6745/67 6 6李哲遜李哲遜54654661/12761/127 7 7胡斯琪胡斯琪54554563/7663/76 8 8郭清華郭清華54354365/2165/21 期末考年級(jí)前期末考年級(jí)前100100名學(xué)生名單名學(xué)生名單 班名次班名次姓名姓名總分總分級(jí)名次級(jí)名次 9 9黃炬希黃炬希54254268/9068/90 1010黃德珊黃德珊52752790/15090/150 1111李綺婷李

4、綺婷52652693/12493/124 1212李智聰李智聰52452494/7294/72 1313禤泳詩(shī)禤泳詩(shī)52252298/8798/87 期末考年級(jí)前期末考年級(jí)前100100名學(xué)生名單名學(xué)生名單 班名次班名次姓名姓名總分總分級(jí)名次級(jí)名次 1414廖潔珍廖潔珍5252104/101104/101 姓名姓名進(jìn)步進(jìn)步姓名姓名進(jìn)步進(jìn)步 黃燕珊黃燕珊7979鐘鐘 鍵鍵7777 李哲遜李哲遜6666黃德珊黃德珊6060 鄒玉婷鄒玉婷5555李思思李思思5353 趙志豪趙志豪5151江日恒江日恒5151 中段考中段考進(jìn)步較大進(jìn)步較大的學(xué)生名單的學(xué)生名單 姓名姓名進(jìn)步進(jìn)步姓名姓名進(jìn)步進(jìn)步 李梓賢李

5、梓賢4949何家欣何家欣4141 孫志燕孫志燕3131肖越洋肖越洋3131 中段考中段考進(jìn)步較大進(jìn)步較大的學(xué)生名單的學(xué)生名單 語(yǔ)文語(yǔ)文(150分制分制): 李紫君：128 廖 婕：123 黃信儀：123 廖靖雯：123 潘宇?。?24 李綺婷：124 杜超勝：125 鄒玉婷：128 馮曉彤：127 謝 欣：126 數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)(150分制分制)： 杜超勝杜超勝 ：145 李力威：145 李哲遜：李哲遜：142 楊子雄：楊子雄：140 廖靖雯：廖靖雯：139 胡斯琪：胡斯琪：139 李紫君：李紫君：138 謝謝 欣：欣：137 邱芷晴：邱芷晴：136 李浩權(quán)：李浩權(quán)：136 英語(yǔ)英語(yǔ)(150分制分制

6、)： 廖靖雯：廖靖雯：140 楊子雄：楊子雄：139 李紫君：李紫君：137 謝謝 欣：欣：135 余芷緣：余芷緣：135 李智聰：李智聰：133 黃炬希：黃炬希：132 吳吳 靖：靖：130 胡斯琪：胡斯琪：128 李美靜：李美靜：128 政治政治(100分制分制)： 郭清華：郭清華：92 黃燕珊：黃燕珊：92 楊子雄：楊子雄：88 李紫君：李紫君：87 李綺婷：李綺婷：87 黃信儀：黃信儀：86 李力威：李力威：84 李泳儀：李泳儀：84 鄺曉?xún)海亨棔詢(xún)海?4 李智聰：李智聰：83 物理物理(100分制分制)： 楊子雄：楊子雄：92 謝謝 欣：欣：91 黃德珊：黃德珊：91 李紫君：李紫君

7、：88 黃炬希：黃炬希：88 胡斯琪：胡斯琪：87 黎潤(rùn)豪：黎潤(rùn)豪：87 廖靖雯：廖靖雯：86 李智聰：李智聰：85 廖潔珍：廖潔珍：84 對(duì)于準(zhǔn)初三學(xué)生來(lái)說(shuō)，這個(gè)暑假想對(duì)于準(zhǔn)初三學(xué)生來(lái)說(shuō)，這個(gè)暑假想 必都不會(huì)太輕松，孩子從內(nèi)心會(huì)對(duì)必都不會(huì)太輕松，孩子從內(nèi)心會(huì)對(duì) 即將到來(lái)的初三學(xué)習(xí)有一種緊迫感，即將到來(lái)的初三學(xué)習(xí)有一種緊迫感， 更何況身邊還有父母的催促和監(jiān)督。更何況身邊還有父母的催促和監(jiān)督。 面對(duì)學(xué)習(xí)這件事，毫無(wú)疑問(wèn)孩子是面對(duì)學(xué)習(xí)這件事，毫無(wú)疑問(wèn)孩子是 “主角主角”，父母只是，父母只是“配角配角”。那那 么如何當(dāng)好么如何當(dāng)好“配角配角”，不僅是這個(gè)，不僅是這個(gè) 暑假，更是今后初三一年中，家長(zhǎng)暑

8、假，更是今后初三一年中，家長(zhǎng) 要仔細(xì)要仔細(xì)“研究研究”的。對(duì)此，老師提的。對(duì)此，老師提 出如下意見(jiàn)：出如下意見(jiàn)： |更多建議更多建議| 學(xué)習(xí)的事要以孩子為主學(xué)習(xí)的事要以孩子為主 家長(zhǎng)是家長(zhǎng)是“配角配角”意見(jiàn)只意見(jiàn)只 供參考供參考 一、一、要讓孩子先說(shuō)想法，要讓孩子先說(shuō)想法， 然后再一起探討然后再一起探討 1、父母可以和孩子多交流，耐心、父母可以和孩子多交流，耐心 傾聽(tīng)了他們的想法，再談?wù)勛约旱膬A聽(tīng)了他們的想法，再談?wù)勛约旱?想法，然后一起探討。家長(zhǎng)要讓孩想法，然后一起探討。家長(zhǎng)要讓孩 子感受到父母的誠(chéng)意，如果父母把子感受到父母的誠(chéng)意，如果父母把 孩子孩子當(dāng)作朋友當(dāng)作朋友、和孩子、和孩子平等地交

9、流平等地交流， 孩子才會(huì)把父母當(dāng)成朋友。孩子才會(huì)把父母當(dāng)成朋友。 一、要讓孩子先說(shuō)想法，然 后再一起探討 2、在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，一定會(huì)有不少令在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，一定會(huì)有不少令 父母不滿(mǎn)意的地方，家長(zhǎng)最需要做的，是父母不滿(mǎn)意的地方，家長(zhǎng)最需要做的，是 面對(duì)這些面對(duì)這些“不滿(mǎn)意不滿(mǎn)意”如何引導(dǎo)、如何點(diǎn)撥，如何引導(dǎo)、如何點(diǎn)撥， 巧妙地巧妙地“耍?！毙┦侄?。父母要正確看待孩些手段。父母要正確看待孩 子成長(zhǎng)中的不足，子成長(zhǎng)中的不足，少一些抱怨少一些抱怨，多為孩子，多為孩子 創(chuàng)設(shè)良好的、寬松的學(xué)習(xí)氛圍創(chuàng)設(shè)良好的、寬松的學(xué)習(xí)氛圍；多給孩子多給孩子 積極的鼓勵(lì)，積極的鼓勵(lì)，不斷地讓他們?nèi)L試；甚至不斷地讓

10、他們?nèi)L試；甚至 適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，父母也可以適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，父母也可以在孩子面前表現(xiàn)在孩子面前表現(xiàn) 自己的不足，自己的不足，這樣反而能提高孩子的自信這樣反而能提高孩子的自信 心。心。 二、二、制定計(jì)劃很重要，而且一定要詳細(xì)制定計(jì)劃很重要，而且一定要詳細(xì) 學(xué)習(xí)效率的高低學(xué)習(xí)效率的高低不在于學(xué)習(xí)時(shí)間的長(zhǎng)短，不在于學(xué)習(xí)時(shí)間的長(zhǎng)短， 而而在于學(xué)習(xí)時(shí)的用心程度在于學(xué)習(xí)時(shí)的用心程度。計(jì)劃的制定者不。計(jì)劃的制定者不 是孩子或家長(zhǎng)單方，需要孩子與家長(zhǎng)共同探是孩子或家長(zhǎng)單方，需要孩子與家長(zhǎng)共同探 討，因?yàn)榛ハ嘟涣鞫贫ǖ挠?jì)劃對(duì)孩子而言討，因?yàn)榛ハ嘟涣鞫贫ǖ挠?jì)劃對(duì)孩子而言 是比較容易實(shí)施的，也更具有實(shí)效性。是比較容易實(shí)

11、施的，也更具有實(shí)效性。 家長(zhǎng)要明白一點(diǎn)，不是用于學(xué)習(xí)的時(shí)間家長(zhǎng)要明白一點(diǎn)，不是用于學(xué)習(xí)的時(shí)間 越多越長(zhǎng)，學(xué)習(xí)的效果就越好。孩子之所以越多越長(zhǎng)，學(xué)習(xí)的效果就越好。孩子之所以 會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的情緒或行為問(wèn)題，都是會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的情緒或行為問(wèn)題，都是心心 結(jié)結(jié)在作怪。在作怪。孩子的心結(jié)一旦打開(kāi)，他的學(xué)習(xí)孩子的心結(jié)一旦打開(kāi)，他的學(xué)習(xí) 情緒自然會(huì)好，學(xué)習(xí)效率也就會(huì)高情緒自然會(huì)好，學(xué)習(xí)效率也就會(huì)高。 |特別提醒特別提醒| 學(xué)生應(yīng)該多做些學(xué)生應(yīng)該多做些 家務(wù)和身體鍛煉家務(wù)和身體鍛煉 三、最簡(jiǎn)單有效的生活教育，最簡(jiǎn)單有效的生活教育， 就是多做點(diǎn)家務(wù)就是多做點(diǎn)家務(wù) 生活教育重于書(shū)本教育。讓孩 子持之以恒地做一些

12、力所能及的家 務(wù)事，可以鍛煉孩子的意志，培養(yǎng) 堅(jiān)韌的性格，并且在做事情的時(shí)候， 獲取一些知識(shí)，有助智力的發(fā)展。 現(xiàn)在的中考方向也說(shuō)明了生活知識(shí) 的重要性。 四、學(xué)習(xí)之余多鍛煉身體，初三學(xué)習(xí)之余多鍛煉身體，初三 沖刺身體素質(zhì)很關(guān)鍵沖刺身體素質(zhì)很關(guān)鍵 初三的較量，除了學(xué)習(xí)能力的比拼， 也是孩子身體素質(zhì)的比拼。有了健康的身體， 才能以飽滿(mǎn)的精神投入學(xué)習(xí)。為此，加強(qiáng)身 體鍛煉也是非常需要的。不僅是在暑假，即 使進(jìn)入初三復(fù)習(xí)階段，平時(shí)學(xué)習(xí)生活緊張， 家長(zhǎng)也要提醒孩子一起加強(qiáng)鍛煉，按照自己 的習(xí)慣，跑跑步、打打球，也能讓緊張的學(xué) 習(xí)壓力得到釋放。更何況，初三還要體育考 試，長(zhǎng)期做準(zhǔn)備，也是一舉多得。 1.

13、1.全班團(tuán)結(jié)友好，絕大多數(shù)同學(xué)能和全班團(tuán)結(jié)友好，絕大多數(shù)同學(xué)能和 諧相處。諧相處。 2.2.同學(xué)學(xué)習(xí)積極、用功、用心；形同學(xué)學(xué)習(xí)積極、用功、用心；形 成了你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。成了你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。 較好方面：較好方面： 班風(fēng)學(xué)風(fēng)紀(jì)律 3.3.大部分同學(xué)能夠接受老師的批評(píng)大部分同學(xué)能夠接受老師的批評(píng) 與教育。與教育。 存在問(wèn)題存在問(wèn)題: : 懶惰思想、怕苦怕累（抄作業(yè)）懶惰思想、怕苦怕累（抄作業(yè)） 早戀苗頭早戀苗頭 好動(dòng)過(guò)頭，星期一回來(lái)無(wú)精打好動(dòng)過(guò)頭，星期一回來(lái)無(wú)精打 采采 學(xué)習(xí)成績(jī)拔尖者不多學(xué)習(xí)成績(jī)拔尖者不多 學(xué)習(xí)不得法學(xué)習(xí)不得法 沉迷于電腦，特別是網(wǎng)絡(luò)游戲沉迷于電腦，特別是網(wǎng)絡(luò)游戲 晚修較吵晚修較吵 幾點(diǎn)看法幾點(diǎn)看法： 1 1、嚴(yán)是愛(ài)，松是害、嚴(yán)是愛(ài)，松是害 2 2、好習(xí)慣，終生受用、好習(xí)慣，終生受用 3 3、每個(gè)學(xué)生都是可以成功的、每個(gè)學(xué)生都是可以成功的 4 4、每個(gè)學(xué)生都渴望進(jìn)步，他們的落、每個(gè)學(xué)生都渴望進(jìn)步，他們的落 后是暫時(shí)的和有原因的，后是暫時(shí)的和有原因的，“可憐天可憐天 下讀書(shū)人下讀書(shū)人” ” 5 5、關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)更應(yīng)該關(guān)注、關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)更應(yīng)該關(guān)注 幾個(gè)危險(xiǎn)因素：上網(wǎng)、交友、看小幾個(gè)危險(xiǎn)因素：上網(wǎng)、交友、看小 說(shuō)說(shuō) 、過(guò)多的電話、過(guò)多的電話 幾點(diǎn)建議 （1）正確看待分?jǐn)?shù)）正確看待分?jǐn)?shù) （2）督促孩