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1、九年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)課型教學(xué)設(shè)計(jì)九年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)課型教學(xué)設(shè)計(jì) 小說(shuō)中人物考點(diǎn)探究小說(shuō)中人物考點(diǎn)探究 復(fù)習(xí)目標(biāo)復(fù)習(xí)目標(biāo) l1回顧學(xué)習(xí)要點(diǎn),把握小說(shuō)人物相關(guān)知識(shí) l2通過(guò)真題訓(xùn)練,探究有關(guān)小說(shuō)人物考點(diǎn), 明確答題思路 l3通過(guò)題目設(shè)計(jì),領(lǐng)會(huì)有關(guān)小說(shuō)人物復(fù)習(xí) 的方向和方法 初中小說(shuō)一覽表 l 九上九上 l 生活況味:項(xiàng)鏈 珠寶 l 機(jī)緣巧合:麥琪的禮物藝術(shù)品百合花 l 話里有話:賈蕓謀差李逵見(jiàn)宋江山地回憶 l 九下九下 l 悲憫人生:范進(jìn)中舉孔乙己我的叔叔于勒 l 個(gè)性光彩:武松打虎三顧茅廬周處 l 心靈凈土:社戲 l 八下八下 l 當(dāng)代視線:保修 l 七上七上 l 生命禮贊:最后一片葉子 l 七下七下 l
2、 慷慨正氣:最后一課 1 (1)酒客譏笑孔乙己沒(méi)有進(jìn)學(xué)。(2) 孔乙己教小伙計(jì)識(shí)字。 (3)孔乙己到酒店最后一次喝酒。 真題探究真題探究 1 (1)酒客譏笑孔乙己沒(méi)有進(jìn)學(xué)。(2) 孔乙己教小伙計(jì)識(shí)字。 (3)孔乙己到酒店最后一次喝酒。 考點(diǎn) 答題思路 事件概括 誰(shuí)+時(shí)間/地點(diǎn)+干什么 真題探究真題探究 2從孔乙己面對(duì)酒客嘲笑時(shí)的神態(tài)、 語(yǔ)言描寫(xiě)和孔乙己教小孩子寫(xiě)字,可 以看出他處境的尷尬和迂腐;從孔乙 己最后一次到酒店喝酒可以看出孔乙 己好喝、死要面子的性格和極其窘迫 的處境。 真題探究真題探究 2從孔乙己面對(duì)酒客嘲笑時(shí)的神態(tài)、語(yǔ)言 描寫(xiě)和孔乙己教小孩子寫(xiě)字,可以看出他處 境的尷尬和迂腐;從孔
3、乙己最后一次到酒店 喝酒可以看出孔乙己好喝、死要面子的性格 和極其窘迫的處境。 考點(diǎn) 答題思路 人物形象概括 事件/人物表現(xiàn)+性格 真題探究真題探究 3由“不屑置辯”到“頹唐不安”或: 由清高到痛苦沮喪。(意思相近即可) 真題探究真題探究 3由“不屑置辯”到“頹唐不安”或: 由清高到痛苦沮喪。(意思相近即可) 考點(diǎn) 答題思路 人物心理探究 理出事件層次揣摩 心理變化 真題探究真題探究 4 通過(guò)寫(xiě)臉色的變化,表現(xiàn)孔乙己的生活處 境和心理狀態(tài),反映人物性格產(chǎn)生的因果關(guān) 系; 通過(guò)描寫(xiě)“臉色”的細(xì)節(jié),表現(xiàn)出孔乙己 的可笑、可悲、可憐的性格特征; 連點(diǎn)成線,呈現(xiàn)出孔乙己悲苦命運(yùn)的軌跡。 評(píng)分:答出示例
4、中的一種即得滿(mǎn)分,共 3分。其他答案符合要求即可。 真題探究真題探究 4通過(guò)寫(xiě)臉色的變化,表現(xiàn)孔乙己的生活處境 和心理狀態(tài),反映人物性格產(chǎn)生的因果關(guān)系; 通過(guò)描寫(xiě)“臉色”的細(xì)節(jié),表現(xiàn)出孔乙己的可 笑、可悲、可憐的性格特征; 連點(diǎn)成線,呈現(xiàn)出孔乙己悲苦命運(yùn)的軌跡。評(píng) 分:答出示例中的一種即得滿(mǎn)分,共3分。其他答 案符合要求即可。 考 點(diǎn) : 人物描寫(xiě)賞析 答題思路 : 判定描寫(xiě)方法/內(nèi)容 效果、作用 (通過(guò)表現(xiàn)出) 真題探究真題探究 考點(diǎn)概括 l 6從一個(gè)小伙計(jì)的觀察角度描述孔乙己,顯得十分客觀, 能增強(qiáng)作品的真實(shí)感。從“我”的角度觀察孔乙己,可以 更鮮明地表現(xiàn)周?chē)藢?duì)孔乙己的態(tài)度,連一個(gè)12歲
5、的小伙計(jì) 都鄙視孔乙己,更能說(shuō)明這個(gè)社會(huì)對(duì)不幸者的冷漠,使作品 更添悲涼意味。 l 7c l 8答案:特征,自私市儈、落井下石、冷酷無(wú)情。作用, 寫(xiě)出了孔乙己生存環(huán)境的惡劣,揭露了封建文化關(guān)系(即封 建科舉對(duì)人們精神的奴役、冷酷無(wú)情的人際關(guān)系)的“吃人” 本質(zhì),豐富和深化了小說(shuō)主題。評(píng)分:特征1分,作用2分, 共3分。意思對(duì)即可。 考點(diǎn)概括 l人物性格定位 l人物形象分析(事件、寫(xiě)法+性格) 復(fù)習(xí)要點(diǎn) 把握人物性格 真題探究真題探究 2012東營(yíng)市中考15題 15答案示例: 通過(guò)寫(xiě)臉色的變化,表現(xiàn)孔乙己的生活處境和心理狀 態(tài),反映人物性格產(chǎn)生的因果關(guān)系; 通過(guò)描寫(xiě)“臉色”的細(xì)節(jié),表現(xiàn)出孔乙己的
6、可笑、可 悲、可憐的性格特征; 連點(diǎn)成線,呈現(xiàn)出孔乙己悲苦命運(yùn)的軌跡。 評(píng)分:答出示例中的一種即得滿(mǎn)分,共3分。其他答案符 合要求即可。 考點(diǎn)概括 l人物性格定位 l人物形象分析 (事件、寫(xiě)法+性格) l人物描寫(xiě)語(yǔ)句賞析 (內(nèi)容、方法+效果、作用) 復(fù)習(xí)要點(diǎn) 把握人物性格 精彩語(yǔ)句賞析 真題探究真題探究 2011年深圳中考答案: l 由“不屑置辯”到“頹唐不安”或:由 清高到痛苦沮喪。(意思相近即可) 2012萊蕪中考題答案: 孤獨(dú)恐懼興奮不已 自卑 驚喜激動(dòng) l 考點(diǎn)概括 l人物性格定位 l人物形象分析 (事件、寫(xiě)法+性格) l人物描寫(xiě)語(yǔ)句賞析(內(nèi) 容、方法+效果、作用) l人物心理探究(看
7、人物 言行、處境揣摩心理) 復(fù)習(xí)要點(diǎn) 把握人物性格 精彩語(yǔ)句賞析 體會(huì)人物心理 真題探究真題探究 l (2012東營(yíng)市中考試題) l 16簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)選文中“掌柜”這一形象的特征及 其作用。(3分) l 16答案:特征,自私市儈、落井下石、冷酷無(wú) 情。作用,寫(xiě)出了孔乙己生存環(huán)境的惡劣,揭露 了封建文化關(guān)系(即封建科舉對(duì)人們精神的奴役、 冷酷無(wú)情的人際關(guān)系)的“吃人”本質(zhì),豐富和 深化了小說(shuō)主題。評(píng)分:特征1分,作用2分,共 3分。意思對(duì)即可。 考點(diǎn)概括 l人物性格定位 l人物形象分析 (事件、寫(xiě)法+性格) l人物描寫(xiě)語(yǔ)句賞析(內(nèi) 容、方法+效果、作用) l人物心理探究 l人物作用分析(對(duì)塑造 主人
8、公和揭示主題等方 面的作用) 復(fù)習(xí)要點(diǎn) 把握人物性格 精彩語(yǔ)句賞析 體會(huì)人物心理 明確人物關(guān) 系、把握主題 環(huán)境描寫(xiě)的作用 l1交待時(shí)間、地點(diǎn)、氣候等 l2推動(dòng)或預(yù)示故事情節(jié)的發(fā)展 l3烘托、渲染氣氛 l4襯托人物思想性格、心情等 隨堂演練 2012萊蕪中考試題:父親肩頭一片雪白 15小說(shuō)多次描寫(xiě)風(fēng)雪,其作用是什么? 答案: 推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。 襯托“我”自卑而苦澀的心情。 烘托人物形象。 渲染蒼涼凝重的氛圍。 (評(píng)分:每點(diǎn)1分,答出三點(diǎn)得3分,共3分。) 有關(guān)小說(shuō)情節(jié)大致考查題型: l(1)用一句話或簡(jiǎn)明的語(yǔ)句概括故事情 節(jié); l(2)文中共寫(xiě)了哪幾件事,請(qǐng)依次加以概 括。 l(3)用填空
9、的方式概括小說(shuō)的部分內(nèi)容。 小說(shuō)情節(jié)考查題型 l(1)用一句話或簡(jiǎn)明的語(yǔ)句概括故事 情節(jié); l(2)文中共寫(xiě)了哪幾件事,請(qǐng)依次加 以概括。 l(3)用填空的方式概括小說(shuō)的部分內(nèi) 容。 初中小說(shuō)寫(xiě)作側(cè)重點(diǎn) 語(yǔ)言描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě): l 賈蕓謀差李逵見(jiàn)宋江山地回憶 情節(jié)曲折情節(jié)曲折: l 麥琪的禮物 項(xiàng)鏈 珠寶 最后一片葉子 環(huán)形結(jié)構(gòu)環(huán)形結(jié)構(gòu): l 保修 藝術(shù)品 人情冷暖人情冷暖: l 范進(jìn)中舉孔乙己我的叔叔于勒 社戲 百 合花 個(gè)性光彩個(gè)性光彩: l 武松打虎三顧茅廬周處 課堂小結(jié) l復(fù)習(xí)要點(diǎn) l 把握人物性格 l 精彩語(yǔ)句賞析 l 體會(huì)人物心理 l 明確人物關(guān)系、 把握主題 l 環(huán)境描寫(xiě) l 情節(jié)梳
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