端午節(jié)活動總結(jié)_1

1、端午節(jié)活動總結(jié) 農(nóng)歷五月初五，俗稱“端午節(jié)” ，端是“開端” 、“初” 的意思。初五可以稱為端五。端午節(jié)是我國漢族人民的傳統(tǒng) 節(jié)日。這一天必不可少的活動逐漸演變?yōu)椋?吃粽子， 賽龍舟， 掛菖蒲、艾葉，喝雄黃酒。據(jù)說，吃粽子和賽龍舟，是為了 紀(jì)念屈原，故解放后曾把端午節(jié)定名為“詩人節(jié)” ，以紀(jì)念 屈原。至于掛菖蒲、艾葉，喝雄黃酒，則據(jù)說是為了壓邪。 時至今日，端午節(jié)仍是我中華一個十分盛行的隆重傳統(tǒng) 節(jié)日。端午節(jié)現(xiàn)為國家法定節(jié)假日，假期為一天。國家非常 重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)， XX 年 5 月 20 日，該民俗經(jīng)國 務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。 端午節(jié)為我們提供了一個絕好的教育

2、機(jī)會，為引導(dǎo)學(xué)生 過好端午這一傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，我校開展 了形式多樣的文化教育活動，簡要概括為以下幾個方面： 一、營造了濃厚的宣傳氛圍。 少先隊大隊部要求各中隊在開展“心連心，話端午，揚 民族傳統(tǒng)文化”活動之前，先向?qū)W生布置任務(wù)：讓學(xué)生通過 查閱圖書、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請教等多種途徑，搜集 有關(guān)端午節(jié)的由來，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識。學(xué)校還 利用周一朝會、校園廣播、宣傳欄、黑板報等多種方式進(jìn)行 了廣泛宣傳。 二、開展了“端午節(jié)、離騷頌、愛國心、民族情”等中 華經(jīng)典誦讀活動 利用學(xué)校例會、國旗下的演講、主題班會，舉行不同形 式的誦讀活動。通過開展誦讀活動，陶冶了學(xué)生的情操，弘

3、 揚了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義情懷， 真正把誦讀活動變成了一次學(xué)生潛移默化接受愛國主義教 育的過程。 三、豐富了傳統(tǒng)文化教育的內(nèi)容。 五、六年級各中隊開展了“屈原詩歌頌”、“我心中的屈 原”演講等多種富有愛國主義教育意義的活動。 通過這些活動，我們讓學(xué)生懂得了：我們在端午節(jié)紀(jì)念 屈原，并不是因為他投江自殺，而是因為在他身上體現(xiàn)出的 那種精神：面對著國家、民族的災(zāi)難，而起身抗?fàn)帲冀K保 持一種民族的氣節(jié)，一種清白。而且透過屈原，讓他們看到， 中國還有千千萬萬的屈原。這就是一種對國家、對民族的熱 愛、維護(hù)。所以，孩子們通過參與這次活動，真正懂得了我 們中華民族幾千年來為什么要紀(jì)念

4、屈原，為什么要把一個端 午節(jié)人為地和屈原聯(lián)系起來。 三、四年級各中隊開展了 “傳統(tǒng)節(jié)日故事大家講” 活動。 各中隊利用班會、閱讀課等時間，在班上舉辦故事會。 有的中隊輔導(dǎo)員大膽啟用了班干部，充分發(fā)揮他們班干部的 職能，鍛煉了他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同組織策劃的能力。孩子們 也沒有讓我們失望，他們精心組織策劃、準(zhǔn)備著，把“屈原 故事知多少”知識競賽開展得有模有樣，還把同學(xué)們精心制 作、準(zhǔn)備的小巧手工作品頒發(fā)給知識競賽中的佼佼者，我覺 得孩子們真能干！ 一、二年級開展了 “背一背屈原詩歌”、“畫一畫屈原”、 “紙粽子制作”等有趣而有意義的活動。 這些孩子年齡雖偏小，但在經(jīng)驗豐富十足的輔導(dǎo)員們的 耐心組織和

5、引導(dǎo)下，“心連心，話端午，揚民族傳統(tǒng)文化” 活動也開展得有聲有色。各班輔導(dǎo)員還根據(jù)本班實際，讓孩 子們以大組為單位，進(jìn)行了 “背一背屈原詩歌” 、“畫一畫屈 原”、“紙粽子制作”等比賽活動。該活動讓孩子們在動口、 動手等有趣的活動中受到了愛國主義教育，活動形式非常棒！ 四、開展了全校安全、衛(wèi)生運動。 由于天氣炎熱，我校在朝會、各班會廣泛開展了安全、 衛(wèi)生健康知識宣傳，不準(zhǔn)學(xué)生私自下河堰洗澡，不準(zhǔn)未經(jīng)家 長許可而私自離家出走、 到同學(xué)家串門、玩耍，還特別強調(diào)， 要求家長在節(jié)假日注意學(xué)生校外安全及個人衛(wèi)生。另外還普 及了日常衛(wèi)生保健知識，從科學(xué)角度為全校學(xué)生講解了懸白 艾等端午傳統(tǒng)習(xí)俗，引導(dǎo)學(xué)生講

6、文明、講科學(xué)、講衛(wèi)生，養(yǎng) 成良好的生活方式。 我國地大物博、歷史悠久。我校充分利用傳統(tǒng)節(jié)慶日對 全體學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育，我們教師有責(zé)任去弘揚傳統(tǒng)文 化，而這個責(zé)任，就賦予給我們下一代，讓我們從傳統(tǒng)節(jié)慶 日教育做起，使我國的傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大! 為切實貫徹落實“我們的節(jié)日端午節(jié)”主題活動的通 知精神，我校在端午節(jié)期間，圍繞“我們的節(jié)日端午”主 題，精心部署，認(rèn)真組織，開展了一系列各具特色的主題文 化活動，普及端午節(jié)的節(jié)日知識，大力弘揚中華民族優(yōu)秀文 化傳統(tǒng)，承載端午節(jié)所蘊含愛國主義的道德內(nèi)核，增進(jìn)全體 師生對民族文化的認(rèn)同感和自豪感，進(jìn)一步了深化愛國主義 教育活動?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下： 一、高

7、度重視，精心組織 為確保此次活動順利開展，校領(lǐng)導(dǎo)組高度重視，及時召 開會議對端午節(jié)活動進(jìn)行總體部署，并制定了活動方案，在 活動中注重傳承中華端午傳統(tǒng)文化，突出愛國主義教育等具 體要求，發(fā)揮活動育人的功能。 二、加大宣傳，營造氛圍 學(xué)校大隊部利用宣傳欄、國旗下講話、黑板報等多種方 式對端午節(jié)相關(guān)知識進(jìn)行了廣泛宣傳，并開展“溯中華文化 頌端午情懷”系列活動。讓全體師生了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相 關(guān)知識，感受中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中折射出的濃郁的文化氣息， 不斷激發(fā)愛國主義熱情。 三、具體活動情況 開展“端午粽子我來包”實踐活動 在端午節(jié)來臨之際，學(xué)校從三六年級每班選出 3 名班 級小能手以及部分老師在學(xué)校食堂

8、親手動手實踐，學(xué)生在老 師的指導(dǎo)下包粽子、煮粽子，吃粽子，學(xué)生在實踐活動中學(xué) 到包粽子的技藝，感受端午的樂趣，進(jìn)一步了解端午傳統(tǒng)節(jié) 日的風(fēng)俗文化。 組織“端午節(jié)目大家看”活動 由學(xué)校電教組專人負(fù)責(zé)下載我們的節(jié)日。端午中 華長歌行，組織全體學(xué)生在階梯教室觀看中央電視臺直播 節(jié)目，感受傳統(tǒng)節(jié)日舉國同慶的氛圍，讓學(xué)生受到文化與藝 術(shù)的熏陶。 “我眼中的端午節(jié)”繪畫、書法展示活動 利用周內(nèi)鄉(xiāng)村少年宮各活動小組活動時間，由輔導(dǎo)老師 指導(dǎo)書法組、繪畫組學(xué)生進(jìn)行以紀(jì)念端午節(jié)、懷念屈原等為 題材的繪畫、 硬筆或毛筆書法， 通過 “畫一畫”、“寫一寫”， 讓學(xué)生的藝術(shù)展現(xiàn)中， 加深對端午節(jié)的認(rèn)識， 深化愛國情感

9、。 “文化端午情懷”大聯(lián)歡活動 給全校師生一臺文藝演出，精彩的節(jié)目表演，有趣的端 午知識互動環(huán)節(jié)，給農(nóng)民工子女進(jìn)行慰問，贈送了端午節(jié)禮 品。通過聯(lián)歡活動，陶冶了全體師生的情操，弘揚了中華民 族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)了愛國主義精神自豪感，同時也讓全 體學(xué)生深切感受到黨和政府對他們的關(guān)愛。 在本次活動中，我校充分利用傳統(tǒng)節(jié)慶日對全體師生進(jìn) 行傳統(tǒng)文化教育，掀起了倡導(dǎo)文明、學(xué)會感恩的熱潮，更是 承端午文化精髓，揚民族傳統(tǒng)底蘊，為我縣爭創(chuàng)“全國文明 城市”提供了強有力的思想保證和精神動力。 端午節(jié)為我校提供了一個很好的教育機(jī)會，利用學(xué)生對 過節(jié)的興趣，不僅能激發(fā)學(xué)生從不同的角度感受節(jié)日的意義 所在，刺激他

10、們的想象力以及正在形成的民族正義感和愛國 情，還靈活地激發(fā)每位學(xué)生的探索創(chuàng)造精神。 一、端午節(jié)的活動我們側(cè)重于“溯”源。從三個環(huán)節(jié)展 開師生間的交流與互動。 1、師生互動墻報。 通過教室整個的外墻布置， 以小報、 手工制作、繪畫作品等形式反映師生在第一階段的學(xué)習(xí)體會 與成果。 2、師生互動演出。隊會以文藝演出的形式再現(xiàn)了屈原 投江的一段歷史文化，師生們被屈原身上那股民族的正義感 和濃濃的愛國情所折服，全場深情地吟頌起懷念屈原的詩詞。 我們嘗試以時裝表演和舞蹈的形式向師生展示了端午節(jié)的 時令食物、 物品文化和民間主要活動， 在齊心協(xié)力擂鼓接龍、 賽龍舟的演繹中師生們感悟昂揚向上、齊心協(xié)力的中國精

11、神。 3、師生互動活動。端午節(jié)的活動室由老師和家長共同 單杠，有粽子制作室、時令飾品制作室等，學(xué)生人人參與， 個個動手，有的學(xué)會了制作粽子、有的會做香袋、有的會編 蛋網(wǎng)、有的會做菱角，有的學(xué)會一段武術(shù)操、有的還知道了 與一些節(jié)日習(xí)俗有關(guān)的科學(xué)知識和數(shù)學(xué)問題，從而較好 的體現(xiàn)了我們的活動主旨： 全員參與， 共同體驗、各有收獲 二、在實踐中，我們欣喜的發(fā)現(xiàn)學(xué)校在變化、學(xué)生也在 變化： 1、校園生活生動起來了。節(jié)慶活動不是一種單純的儀 式和形式、我們還加強了節(jié)慶教育后續(xù)工作的研究，如建立 了家校跟蹤聯(lián)系卡，學(xué)校社區(qū)活動聯(lián)系單、反映了學(xué)校在教 育學(xué)生工程中的獨具匠心，全方位勾畫出孩子天地的純真、 爛漫

12、、生動、富有情趣，每次活動后的照片、班級交流展示 等資料，往往又構(gòu)成了是校園櫥窗最美的風(fēng)景線，讓學(xué)生為 自己的表現(xiàn)喝彩，這一切恰恰構(gòu)成一團(tuán)濃郁的校園文化氣息， 煥發(fā)生命的靈動，令學(xué)校生動起來。而這種氛圍有利于學(xué)生 身心健康和諧的發(fā)展。 2、教育內(nèi)容豐富起來。教師們對“空洞的說教”的認(rèn) 識深刻了。就事論事的教育、言而無物的紙上談兵就是空洞 的說教。節(jié)慶教育實踐使教師們覺得言之有物，和學(xué)生說的 話題多了、話題廣了，了解學(xué)生更生動了，師生間的情義更 濃了，和學(xué)生交流的基礎(chǔ)更扎實了，因而也更容易被學(xué)生所 接受。 3、學(xué)生參與的意識強了。學(xué)生不僅對于節(jié)慶活動，傾 注很高的熱情，而且對于學(xué)校其他活動也予以

13、一定的關(guān)注。 在學(xué)校的許多活動中，都能看到有的學(xué)生主動收集資料，有 的設(shè)計編排活動方案、有的動手操作，自然中體現(xiàn)出自 信。 4、規(guī)范的養(yǎng)成更自覺了。節(jié)慶活動的開展往往牽涉到 整個班集體，不強調(diào)一些紀(jì)律是不行的，在整個的參與過程 中，可能還要牽涉到一些學(xué)生的個人“犧牲” ，學(xué)生的集體 觀念得到了強化，集體的責(zé)任感和榮譽感增強了，因而也更 自覺的履行職責(zé)，遵守規(guī)范。 我國地大物博、歷史悠久，我們只是充分利用一部分傳 統(tǒng)文化對向進(jìn)行教育，我們有責(zé)任去弘揚，而這個責(zé)任，就 賦予我們下一代，讓我們從傳統(tǒng)節(jié)日教育做起，使我國的傳 統(tǒng)文化發(fā)揚光大！ 一年一度端午至，又是龍舟飛渡時，我校學(xué)生已經(jīng)將傳 統(tǒng)節(jié)日作

14、為自己學(xué)習(xí)、生活中一項喜愛的活動，為了引導(dǎo)學(xué) 生更好地了解、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)而提升學(xué)生對民族文化的 認(rèn)識，培養(yǎng)他們的民族自豪感，我校開展了形式多樣以 我 們的節(jié)日端午為主題的文化教育活動?，F(xiàn)小結(jié)如下： 一、積極營造濃厚的宣傳氛圍，追溯端午淵源，充分認(rèn) 識 端午節(jié) 的有關(guān)知識。 學(xué)校充分利用國旗下講話、黑板報、宣傳欄等多種方式 進(jìn)行了廣泛宣傳有關(guān) 端午節(jié) 的知識與內(nèi)容，同時舉行豐富 多彩的活動。讓學(xué)生通過查閱圖書、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他 人請教等多種途徑，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來，了解這一傳統(tǒng) 節(jié)日的相關(guān)知識。 二、開展各種的活動，豐富 端午節(jié) 內(nèi)容。 1、各班開展了豐富多彩的中隊主題會。 端午節(jié)前夕

15、，布置學(xué)生通過書籍閱讀和上網(wǎng)查詢，了解 端午節(jié)的相關(guān)知識，并在班會上進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。我校利用少 先隊活動課開展我們的節(jié)日端午系列主題活動。為了活 動的順利開展，少先隊大隊部對活動進(jìn)行了部署，分年級開 展 專題活動：一年級以講故事大賽為主題，讓大家對端午 節(jié)產(chǎn)生了濃厚的興趣。二、三、四年級以 迎端午誦讀比賽 為主題，引導(dǎo)學(xué)生了解歷史，熱愛生活；五、六年級重點講 解端午節(jié)的由來、習(xí)俗，誦讀著名愛國主義名篇佳作以及屈 原和端午節(jié)的典故等端午節(jié)知識，共同紀(jì)念了愛國主義詩人 屈原，讓學(xué)生傳承愛國主義精神，感受傳統(tǒng)文化魅力，增強 愛國主義情感。主題活動之后，有的中隊布置了假期親子活 動，讓學(xué)生在端午節(jié)當(dāng)天向

16、長輩學(xué)習(xí)粽子的各種制法。自己 動手制作粽子，感受著民俗文化。有的中隊以我們的節(jié) 日端午為主題，畫一張手抄報 2、網(wǎng)上學(xué)習(xí)，傳承傳統(tǒng)文化此外，學(xué)校還組織開展我 們的節(jié)日 網(wǎng)上主題活動，動員學(xué)生參與由 中國文明網(wǎng) 開 設(shè)的”我們的節(jié)日端午 ”主題活動，積極參加 ”我們的節(jié) 日端午相關(guān)節(jié)日和愛國知識的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，傳播優(yōu)秀傳統(tǒng) 文化，提高個人傳統(tǒng)文化素質(zhì)。 讓學(xué)生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、 認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，增強愛國情 感，提高文明素質(zhì)，做名副其實的文明城市文明人。 3、倡導(dǎo)健康防疫，開展除塵活動。 古人把五月端午稱作 衛(wèi)生月 ，廣插艾草， 以免災(zāi)去病， 端午節(jié)成了我國全民防疫祛病、避

17、瘟驅(qū)毒的大節(jié)日。我校宣 傳健康防疫知識，開展環(huán)境衛(wèi)生教育、健康教育，凈化校園 及生活環(huán)境，并組織學(xué)生到社區(qū)進(jìn)行衛(wèi)生清潔活動。 在本次活動中，我校充分利用 端午節(jié) 這一傳統(tǒng)節(jié)日對 全體學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育，讓學(xué)生走進(jìn)偉人、了解歷史、 感受偉人的愛國情懷，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國熱情。 為使活動取得成效，學(xué)校高度重視，對如何開展活動提 出了具體要求。組織了各具特色的“端午節(jié)”主題活動?，F(xiàn) 將活動開展情況總結(jié)如下： 一、活動目的 根據(jù)有關(guān)精神，為了弘揚我國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，進(jìn)一步推 進(jìn)構(gòu)建社會主義核心價值體系建設(shè)，努力建設(shè)和諧文化，在 端午節(jié)到來之際，我校組織開展了“我們的節(jié)日端午節(jié)” 主題活動，讓隊員們認(rèn)識傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚 傳統(tǒng)，增進(jìn)愛國、愛社會注主義情感。 二、活動內(nèi)容 1、廣泛開展中華經(jīng)典誦讀活動。在班會上開展了有關(guān) 端午節(jié)文化的朗誦會，引導(dǎo)學(xué)生不忘傳統(tǒng)，滿懷信心的建設(shè) 現(xiàn)代化。弘揚了中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德。 2、利用板報、標(biāo)語開展活動，讓學(xué)生在參與活動中親 身體驗節(jié)日民俗，感受傳統(tǒng)文化魅力。