有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的調(diào)研報(bào)告

1、有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的調(diào)研報(bào)告調(diào)研課題：大學(xué)生對(duì)“學(xué)習(xí)”的關(guān)注調(diào)研時(shí)間：年月曰調(diào)研地點(diǎn)：校園調(diào)研對(duì)象：我院大一新生調(diào)研形式：發(fā)放問(wèn)卷調(diào)研單位：學(xué)院學(xué)生分會(huì)調(diào)研室一. 調(diào)研背景為了全面了解我院在校大一學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針不同問(wèn)題，全面科學(xué)高校的開(kāi)展教育教學(xué)工作，物理與電子工程學(xué)院學(xué)生分會(huì)調(diào)研室特開(kāi)展了本次針對(duì)在校大一學(xué)生的調(diào)研活動(dòng)。本次調(diào)研內(nèi)容有兩個(gè)部分，一部分是對(duì)大一學(xué)生已經(jīng)過(guò)去的一個(gè)多學(xué)期的 學(xué)習(xí)情況做一個(gè)較為全面的回顧， 了解大一同學(xué)學(xué)習(xí)中遇到的各 種困難。第二部分是對(duì)大一同學(xué)現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)狀況及相關(guān)打算展 開(kāi)調(diào)研，這不僅有利于幫助同學(xué)提高學(xué)習(xí)效率，而且可以幫助同學(xué)們及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)心態(tài)，順利完

2、成大學(xué)學(xué)業(yè)。二. 調(diào)研流程本次調(diào)研采用自編有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的調(diào)研問(wèn)卷 ，該問(wèn) 卷是經(jīng)院團(tuán)委負(fù)責(zé)老師，以及調(diào)研室干事， 反復(fù)討論，審定后編 寫(xiě)而成的有效材料。以院團(tuán)委學(xué)生分會(huì)調(diào)研室為主，聯(lián)系我院部 分班級(jí)調(diào)研員協(xié)同完成本次調(diào)研。 在本次調(diào)研過(guò)程中，發(fā)放問(wèn)卷 共計(jì)份，收回份，回收率為，其中有效問(wèn)卷份。調(diào)查了我院級(jí)個(gè) 班級(jí)。調(diào)查對(duì)象大一學(xué)生，在我院大一學(xué)生中開(kāi)展本次調(diào)研活動(dòng)。三. 調(diào)研數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)方法本次采用完全統(tǒng)計(jì)有效問(wèn)卷中反映出的相關(guān)信息，主要以數(shù)據(jù)形式顯示每個(gè)選項(xiàng)中被調(diào)查者提供的答案占有效問(wèn)卷總數(shù)的 百分比。其次，用完全歸納法全面總結(jié)備選項(xiàng)中提供的相應(yīng)信息 及客觀題的回答，運(yùn)用數(shù)據(jù)分析法對(duì)每個(gè)題進(jìn)

3、行具體的分析方 法。四. 調(diào)研結(jié)果分析根據(jù)收回的份問(wèn)卷的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，在被調(diào)查者中，男生人，占。女生人，占。全部為團(tuán)員。1. 對(duì)客觀性問(wèn)題的分析通過(guò)對(duì)此次“學(xué)生學(xué)習(xí)情況”的調(diào)研，對(duì)同學(xué)們現(xiàn)在的學(xué)習(xí) 狀況，存在的一些問(wèn)題，還未解決的問(wèn)題以及同學(xué)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)心 態(tài)有一個(gè)較為全面準(zhǔn)確的了解。 此次調(diào)研結(jié)果顯示，絕大部分第 一同學(xué)已經(jīng)適應(yīng)了大學(xué)生活， 這對(duì)同學(xué)成功完成大學(xué)學(xué)業(yè)是個(gè)良 好的開(kāi)始，有利無(wú)弊。在被問(wèn)及專(zhuān)業(yè)可的學(xué)習(xí)情況及自己對(duì)專(zhuān)業(yè) 課的態(tài)度及興趣的方面時(shí)，百分之三十多的同學(xué)覺(jué)得專(zhuān)業(yè)課很 難，基本很難理解知識(shí)，同時(shí)有百分之六十多的同學(xué)表示必須的認(rèn)真跟著老師，要不就會(huì)有困難，這一結(jié)果從分說(shuō)上課認(rèn)真聽(tīng)

4、講 的重要性，體現(xiàn)了課堂的重要性。在對(duì)待專(zhuān)業(yè)課的心態(tài)方面，有的同學(xué)表示對(duì)專(zhuān)業(yè)課非常感興趣，俗話(huà)說(shuō)興趣是最好的老師，的確對(duì)專(zhuān)業(yè)課感興趣，可以使同學(xué)在專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)過(guò)程中更加的投 入，這對(duì)同學(xué)們學(xué)好專(zhuān)業(yè)課有很大的幫助，而同時(shí)有的同學(xué)覺(jué)得專(zhuān)業(yè)課有些難但還是感興趣，由于我們專(zhuān)業(yè)課的自身固有特點(diǎn)， 同學(xué)們覺(jué)得有些難是很正常的事，要保持興趣，曲徑通幽。在、等題的調(diào)研結(jié)果中可以看出，只有將近的同學(xué)有具體 的學(xué)習(xí)計(jì)劃并且沒(méi)能達(dá)到預(yù)期的效果，表示沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃，但感覺(jué)學(xué)習(xí)效果還可以， 有的同學(xué)沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃， 學(xué)習(xí)處于一片混亂 中。在第題的調(diào)研中，在問(wèn)及對(duì)上課早退甚至?xí)缯n現(xiàn)象的看法時(shí)， 有同學(xué)要看具體情況而定， 的同學(xué)

5、表示可以理解， 前提是他們有 自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃的同學(xué)表示不能理解，認(rèn)為這是對(duì)他人的不尊 重，個(gè)人素質(zhì)有待提高，也有同學(xué)表示無(wú)所謂。上課遲到及曠課本應(yīng)是不該有的事情， 但在大學(xué)里卻屢見(jiàn)不鮮， 這反映了當(dāng)代大 學(xué)生松懈成性，沒(méi)有嚴(yán)格要求自己，無(wú)積極求學(xué)的態(tài)度，對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)也不到位。在有關(guān)學(xué)習(xí)方法方面，通過(guò)此次調(diào)研，也得到了初步的，較為準(zhǔn)確全面的掌握，第題，關(guān)于是否做到每日課前預(yù)習(xí)，課后練習(xí)時(shí)，有的同學(xué)沒(méi)有做到，只有的同學(xué)做到了部分課程可以課前預(yù)習(xí)課后練習(xí)， 這說(shuō)明了大同學(xué)還沒(méi)有擺脫高中壓迫式學(xué)習(xí)的思維，不能做到積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)。 關(guān)于就業(yè)方面， 在第題關(guān)于是否看好現(xiàn)在的就業(yè)前景時(shí)，的同學(xué)表示太過(guò)嚴(yán)

6、酷， 對(duì)自己的就業(yè)問(wèn)題倍感壓力，同時(shí)的同學(xué)認(rèn)為，前景不容樂(lè)觀， 可以看出，就業(yè)壓力問(wèn)題已經(jīng)籠罩整個(gè)大學(xué)校園。在第18題有關(guān)我院科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)方面， 的同學(xué)只是有點(diǎn)了解并希望你參與其 中，的同學(xué)對(duì)此非常了解并希望進(jìn)一步了解。2. 對(duì)主觀性問(wèn)題的分析在問(wèn)及自己近期的主要學(xué)習(xí)打算及落實(shí)情況時(shí)，絕大部分同學(xué)表示自己近期的主要打算就是英語(yǔ)四級(jí)考試和期中考試。大家的主要目標(biāo)就是把英語(yǔ)四級(jí)考試通過(guò)和期中考試取得一個(gè)好的 成績(jī)。這反應(yīng)了大學(xué)生普遍對(duì)英語(yǔ)四級(jí)非常的重視，通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試不僅關(guān)系到同學(xué)們能否順利畢業(yè)，而且對(duì)以后找工作及個(gè)人的發(fā)展，總之英語(yǔ)已經(jīng)與我們個(gè)人的前途發(fā)展息息相關(guān)，也難怪同學(xué)們這么重視英語(yǔ)四級(jí)

7、考試。同時(shí)還有部分同學(xué)近期的打算是復(fù)習(xí)上學(xué)期的內(nèi)容， 這是一種很好的現(xiàn)象， 學(xué)過(guò)的知識(shí)必須的 及時(shí)復(fù)習(xí)，這樣才能真正的掌握并熟練的運(yùn)用，這也從側(cè)面反映出這部分同學(xué)認(rèn)真自主的學(xué)習(xí)態(tài)度，只有態(tài)度端正了才能事情做成功，任何事都是這樣。隨后在請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)心得時(shí)，大家也根據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀況給出不同的學(xué)習(xí)心得，歸納一下主要有一下幾點(diǎn)：1.錯(cuò)誤！未指定開(kāi)關(guān)參數(shù)。 循序漸進(jìn)，可以我們做任何事都是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，急功近利，心浮氣躁是不可能做好事情的，更別提是學(xué)習(xí)了。要做到循序漸進(jìn)，就要求同學(xué)按時(shí)上課，即使復(fù)習(xí)，按照老師的步驟再結(jié)合自身的特點(diǎn)及狀況踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印的向前邁進(jìn)。2.課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，“

8、溫故而知新”這句話(huà)已經(jīng)說(shuō)了幾千年了，但是不管到什么時(shí)候這句話(huà)都是適用的，永恒不變的。在高中的是老師逼著我們?nèi)ァ皽毓省保?但到了大學(xué)老師不會(huì)再像高中那樣逼著 你去學(xué)習(xí)，去“溫故”，這就要求同學(xué)們要有自覺(jué)性，積極主動(dòng) 的去學(xué)習(xí)，以一個(gè)端正的態(tài)度對(duì)待大學(xué)中的學(xué)習(xí)生活。3.多思考，高中學(xué)習(xí)的知識(shí)是一些基礎(chǔ)性的知識(shí)，大學(xué)里則不一樣，大學(xué)學(xué)習(xí)是學(xué)生在繼承掌握前人積累的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，從事探索活動(dòng)、培養(yǎng)創(chuàng)造能力、獲得科學(xué)方法和創(chuàng)新精神的過(guò)程。大學(xué)教師基本上是本學(xué)科的科研工作者，他們把自己的研究成果和國(guó)內(nèi)外本學(xué)科或?qū)I(yè)的最新研究動(dòng)向、成果及趨勢(shì)介紹給學(xué)生， 并引起學(xué)術(shù)爭(zhēng)論，使學(xué)生站在學(xué)科發(fā)展的最前沿，激

9、發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造熱情和沖動(dòng)。故此，創(chuàng)造性是大學(xué)學(xué)習(xí)的基本特點(diǎn)之一。大學(xué)生 在學(xué)習(xí)過(guò)程中要不斷激發(fā)自己的創(chuàng)新意識(shí)，不輕易相信現(xiàn)成的結(jié)論，不盲從他人；要敢于突破思維定式，力求有自己獨(dú)特的見(jiàn)解 和思考的角度。同學(xué)們也給學(xué)院提了一些建議和意見(jiàn)，主要有以下幾個(gè)方點(diǎn)1.希望學(xué)院多開(kāi)展一些有學(xué)術(shù)性的活動(dòng)，2.希望學(xué)院對(duì)于一些專(zhuān)業(yè)考試，能夠提前組織隊(duì)伍對(duì)同學(xué)加以訓(xùn)練以提高 過(guò)關(guān)率，3.希望學(xué)院開(kāi)設(shè)一些關(guān)于物理前景發(fā)展的新研究，增加對(duì)物理的興趣。五. 調(diào)研結(jié)果此次調(diào)研一個(gè)最重要的成果就是發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)沒(méi)有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，大學(xué)期間， 我們必須明確自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)， 學(xué)習(xí)目標(biāo) 是學(xué)習(xí)的動(dòng)力和歸宿，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃我們應(yīng)該根據(jù)自

10、己的目標(biāo)制 定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，目標(biāo)是前提，計(jì)劃是策略，制定一個(gè)好的策略，并好好執(zhí)行，可以提高我們對(duì)時(shí)間的利用率，縮短我們與成 功之間的距離。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該注意， 學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇要根據(jù) 自己的愛(ài)好、考慮自己的不足和缺陷，量力而行，目標(biāo)高低要合適。如果目標(biāo)過(guò)高，力所不及造成心里受到挫折，喪失自信心；目標(biāo)過(guò)低，實(shí)現(xiàn)的太容易不能使自己很好的發(fā)展；要由易到難，主次分明；確立自己的長(zhǎng)計(jì)劃和短計(jì)劃，做到長(zhǎng)短結(jié)合，在總的 長(zhǎng)計(jì)劃下制定短期內(nèi)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并做到具體、細(xì)致、明確。學(xué) 習(xí)過(guò)程中則要具體安排好時(shí)間，充分利用好大塊的時(shí)間。 對(duì)于零碎的時(shí)間見(jiàn)則可以安排一些花時(shí)間較少的工作。執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)則應(yīng)該根據(jù)變化的情況做學(xué)習(xí)時(shí)間的調(diào)整。不能一味的按照指定的計(jì)劃。在執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃是要有堅(jiān)定的毅力，堅(jiān)持執(zhí)行計(jì)劃，克服遇到的困難學(xué)習(xí)方法是提高學(xué)習(xí)效率、達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的手段。擁有好的學(xué)習(xí)方法，往往可以收到事半功倍的效果， 學(xué)習(xí)過(guò)程中， 需要把握好預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、總結(jié)、作業(yè)幾個(gè)重要的環(huán)節(jié)，有 目的的研究學(xué)習(xí)規(guī)律， 選擇適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，提高自己獲取知識(shí)的能力。大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。然而大學(xué)期間，有許多同學(xué)放任自己、虛度光陰,還有許多同學(xué)始終也找不到正確的