幼兒園年度工作總結(jié)

1、幼兒園年度工作總結(jié)緊張愉快的一學(xué)年工作結(jié)束了， 本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下， 堅(jiān)持 以幼兒教育工作為重點(diǎn)， 全面貫徹落實(shí)新綱精神， 以素質(zhì)教育為目標(biāo)。 幼兒教育工作取得一些成績(jī)。 但也存在不足， 為使我園的工作在此基 礎(chǔ)上有所提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師的思想素質(zhì)我園教師的思想積極要求進(jìn)步，加強(qiáng)思想政治職業(yè)道德學(xué)習(xí)，認(rèn) 真學(xué)習(xí)二六大精神， 更新觀念，提高認(rèn)識(shí)的同時(shí)還學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范 、教育法。 不斷提高教師的師修養(yǎng)和教師自身的政治素質(zhì)，樹立良好的師德形 象，增強(qiáng)了教師的事業(yè)心和責(zé)任感，不斷提高教師的自身素質(zhì)，通過 學(xué)習(xí)提高了思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化了教師的意識(shí)。二、工作方面教師

2、能認(rèn)真遵守工作時(shí)間，工作中認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)待 本職工作盡職盡責(zé)，教師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相支持、互相勉勵(lì)、互相配合、互相學(xué)習(xí)。是 一個(gè)生氣勃勃的集體。集體間總體質(zhì)一種和諧、融洽的氣氛。三、教學(xué)方面1、教師能認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度授課，能認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論。掌握各學(xué)科的教法和技能。 采取恰當(dāng)?shù)姆椒ńM織幼兒活動(dòng)， 使幼兒在愉快的活動(dòng)中學(xué) 到知識(shí)，達(dá)到寓教寓樂的目的。2、課堂教學(xué)上教師能以直觀教學(xué)為主， 教學(xué)過程以學(xué)生為主體， 教師為主導(dǎo)，使幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩，防止幼教小學(xué)化，對(duì)幼兒進(jìn) 行多鼓勵(lì)，少批評(píng)，保護(hù)幼兒的自尊。因?yàn)橛辛俗宰鸩拍苡凶孕?，?了自信才能自強(qiáng)。3、游戲有目的、有要求、有組

3、織、游戲內(nèi)容適合幼兒年齡特點(diǎn)， 活潑、歡快、健康。四、加強(qiáng)管理 改善辦學(xué)環(huán)境1、本學(xué)期重新制定了相關(guān)的制度， 加強(qiáng)日常工作檢查和督促， 經(jīng) 常聽課指導(dǎo)，對(duì)各們教師進(jìn)行了責(zé)任分工。2、對(duì)園內(nèi)物品落實(shí)責(zé)任，做到及時(shí)登記、經(jīng)常過問、對(duì)桌椅破損 及時(shí)修補(bǔ)。五、安全方面 我園把安全工作放在各項(xiàng)工作之首，要求教師定期或隨時(shí)向幼兒 進(jìn)行安全教育， 由于教師對(duì)此項(xiàng)工作做的到位， 一學(xué)年里我園沒有發(fā) 生任何事故。存在的不足和改進(jìn)措施：1、教師專業(yè)水平有待提高，在今后的工作中繼續(xù)開展練功活 動(dòng)，不斷提高教師專業(yè)水平。2、辦園條件有待更新完善。3、多開展一些幼兒活動(dòng)。幼兒園年度工作計(jì)劃“一年之際在于春 ”，當(dāng)春天緩

4、緩向我們走來的時(shí)候，我們和孩 子們一起又迎來了新的學(xué)期。這是幼兒們?cè)趯W(xué)前班的最后一個(gè)學(xué)期， 也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。 本學(xué)期，我們將一如既往地認(rèn)真開展 工作，針對(duì)上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整， 使每一位幼兒能夠得 到發(fā)展。一、班級(jí)情況分析：本學(xué)期本班幼兒 21 名，經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班的幼兒總的來 看：在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了較大的進(jìn)步。其次在自律方面有所提高，全 體幼兒的出勤率達(dá)到百分之九十五。 但是由于幼兒的能力發(fā)展水平不 平衡普遍還存在一些問題：1、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞，良好的常規(guī)尚未形成。2、幼兒的創(chuàng)造力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。3、幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏

5、輯性、連貫 性還需加強(qiáng)。4、個(gè)別幼兒內(nèi)向，膽量小在自我保護(hù)較弱。 鑒于以上不足，本學(xué)期，我們?cè)诎延變喝雽W(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期 的工作重點(diǎn)的同時(shí)，要不斷加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，以及幼 兒良好行為品德的訓(xùn)練。 將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和、 各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合 起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。二、班級(jí)日常工作1、本學(xué)期 ,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，并及時(shí)抓住 幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)。主題的展示、活動(dòng)設(shè)計(jì)、 要適合學(xué)前班幼兒的特點(diǎn)， 更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位， 培養(yǎng)幼兒的主 動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。2 本學(xué)期，做好各項(xiàng)常規(guī)工作及大型活動(dòng)：在 “三 .八婦女節(jié) ”活動(dòng)之 際搞一

6、次我是媽媽的好孩子的親子活動(dòng)； 組織班級(jí)幼兒參加學(xué)校組織 的運(yùn)動(dòng)會(huì)；積極準(zhǔn)備五一活動(dòng)、故事展示會(huì)；做好慶 “六一 ”演出工 作。三、衛(wèi)生保健工作：1、做好室內(nèi)室外的衛(wèi)生工作，防止傳染病流行。2、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，掌握一些基本的安全常識(shí)，避免出現(xiàn)安 全事故。3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體 弱易病的幼兒的照顧。四、本期教育教學(xué)目標(biāo)與要求語言：1、主動(dòng)、樂意、禮貌地與人交談，能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化， 調(diào)整自己說話的內(nèi)容。2、能認(rèn)真、有禮貌地傾聽別人說話，掌握并理解其說話的內(nèi)容。3、能用比較連貫、規(guī)范的語言清楚地表達(dá)自己想說的事。4、喜歡欣賞不同形式的兒童文學(xué)作品，初步學(xué)習(xí)評(píng)

7、價(jià)作品，歸納 作品的主要內(nèi)容。能有表情地朗誦詩歌，復(fù)述故事。5、對(duì)閱讀和書寫有濃厚的興趣，能專注地閱讀，會(huì)獨(dú)立講述書中 故事，積極學(xué)習(xí)常見文字。 堅(jiān)持在日常生活中說普通話，做到發(fā)音和 聲調(diào)基本正確。健科社：1、保持個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣， 有一定的生活自理能力。2、能積極、主動(dòng)地參加各種體育活動(dòng)，在活動(dòng)中保持快樂、積極 向上的情緒，能與同伴玩各種游戲， 增強(qiáng)合作意識(shí)， 培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。3、增強(qiáng)愛祖國的情感，對(duì)親人、對(duì)他人的關(guān)愛之情，對(duì)勞動(dòng)人民 的尊敬與 愛戴之情。適應(yīng)集體生活，有合作意識(shí)，懂得謙讓。4、主動(dòng)關(guān)心周圍環(huán)境的變化，進(jìn)行有益的探索活動(dòng)，能充分體驗(yàn) 到探索和發(fā)現(xiàn)

8、的樂趣， 形成較強(qiáng)的求知欲望。 關(guān)注身邊常見的科學(xué)現(xiàn) 象，感受科學(xué)技術(shù)給生活帶來的便利，萌發(fā)熱愛科學(xué)的情感。5、學(xué)會(huì)在探索過程中選用安全、適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q生活中的簡(jiǎn)單問題，發(fā)展對(duì)環(huán)境的應(yīng)變能力、適應(yīng)能力，為形成科學(xué)的思維方式打下基礎(chǔ)。養(yǎng)成好問、主動(dòng)探索的習(xí)慣和開朗、勇敢、細(xì)心、樂于合作的 心理品質(zhì)。音樂：1、引導(dǎo)幼兒在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上，充分感受歌曲的情緒，并 能根據(jù)自己的感受選擇使用不同的速度、力度和變化演唱歌曲。2、學(xué)習(xí)按音樂節(jié)奏準(zhǔn)確地做簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作。3 學(xué)習(xí)感受風(fēng)格鮮明、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標(biāo)題的器樂曲的同時(shí)，進(jìn)行創(chuàng)造性的表達(dá)，體驗(yàn)比較典型的民族音樂、勞動(dòng)音樂的不同情趣。體育：1、發(fā)展幼

9、兒走、跑、跳躍、投擲、平衡、等基本動(dòng)作，了解相關(guān) 的知識(shí)，掌握動(dòng)作技能技巧，使動(dòng)作靈敏協(xié)調(diào)，增強(qiáng)體質(zhì)。2、知道各類體育活動(dòng)器械的玩法和要求，并能熟練運(yùn)用球、繩、圈、積木、盒子等器械及廢舊材料進(jìn)行活動(dòng)?；顒?dòng)中，聽口令進(jìn)行各 種隊(duì)列隊(duì)形變換和表演各種基本體操， 培養(yǎng)感受美、表現(xiàn)美的能力，促進(jìn)身體機(jī)能的發(fā)展。3鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持鍛煉，培養(yǎng)其機(jī)智、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、遵守紀(jì)律等優(yōu)良 品質(zhì)和活潑開朗的性格。4、在體育活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，合作精神，有較強(qiáng)的集體 榮譽(yù)感，勇于克服困難，體驗(yàn)成功的樂趣。集體備課方案為了做到資源共享，集思廣益，充分發(fā)揮集體智慧、個(gè) 人特長(zhǎng)，避免教師個(gè)體研究勢(shì)單力薄狀況，最大限度地減少

10、教學(xué)中的不足和失誤，適應(yīng)當(dāng)前教科研提倡的集體備課的的 要求，體現(xiàn)“同伴互助”的精神，提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制 訂本方案。一、集體備課目的實(shí)現(xiàn)資源共享和資源互補(bǔ)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、集體備課任務(wù)1、集中解決教學(xué)疑點(diǎn)問題，反思共案實(shí)施的狀況，不斷總結(jié)教學(xué)過程中的新發(fā)現(xiàn)、新經(jīng)驗(yàn)、新突破。2、研討教學(xué)重難點(diǎn)以及完成目標(biāo)的策略、措施；確定 突破重難點(diǎn)的方法、途徑；選定最佳教學(xué)方案。3、創(chuàng)設(shè)濃郁的研究風(fēng)氣，讓每個(gè)人都有展示自我的空 間，都能有意見發(fā)表的機(jī)會(huì)。三、集體備課實(shí)施程序1、主備人根據(jù)小組安排先個(gè)人備課，并在小組會(huì)議上 作中心發(fā)言。2、中心發(fā)言人說課，其他教師各抒己見，提出自己不 同的意見和建議

11、。 在共案的基礎(chǔ)上， 結(jié)合自己的教學(xué)風(fēng)格和 本班學(xué)生的實(shí)際作進(jìn)一步修改，形成實(shí)際教學(xué)的方案。四、實(shí)施方法和步驟1、選擇內(nèi)容 ：提前一周確定每次集體備課的內(nèi)容和主 講人，本次集體備課為二節(jié)內(nèi)容， 5 以內(nèi)相鄰數(shù)和韻母 A O E 2、鉆研教材。 主備人根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際情況， 進(jìn)行認(rèn)真鉆研、思考，收集資料，提出教學(xué)設(shè)計(jì)思路，將重 點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)提到組內(nèi)討論。3、集體研討。 集體研討是集體備課的關(guān)鍵，主備人作 中心發(fā)言和記錄，研究時(shí)應(yīng)突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)日效性和有所創(chuàng) 新，同時(shí)組內(nèi)其他教師對(duì)備課的內(nèi)容進(jìn)行集中研討，集思廣 益、暢所欲言，各自發(fā)表建議，形成教學(xué)設(shè)計(jì)的總體框架。4、整理完善。根據(jù)集體研討

12、的結(jié)果，由主備人執(zhí)筆撰 寫，進(jìn)一步加工、整理、完善形成完整、操作性強(qiáng)的教案， 并打印發(fā)到本組各教師手中，每位教師上課前要認(rèn)真閱讀， 并根據(jù)自己所教班級(jí)的特點(diǎn)，進(jìn)行修改和補(bǔ)充，突出教師的 個(gè)性特征。5、操作實(shí)踐。按集體備課的教案執(zhí)教，同時(shí)教師還可 根據(jù)本人和所教班級(jí)的實(shí)際，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)，以求最佳 效果。6、教后反饋。在教學(xué)結(jié)束后，備課組教師要及時(shí)交流 教學(xué)情況，反饋教學(xué)效果，對(duì)教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的新問題進(jìn)行 探討，提出改進(jìn)措施。五、集體備課的管理1、備課組根據(jù)課標(biāo)要求認(rèn)真制定集體備課計(jì)劃。集體備課要求全員參與。六、組織機(jī)構(gòu)小學(xué)集體備課領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：姜艷明 組員：各學(xué)校學(xué)前班教師集體備課總結(jié)備課是

13、上課的第一步， 教師則必須深入鉆研教材， 準(zhǔn)確把握教材 的重點(diǎn)和難點(diǎn)， 整合課程資源。 集體備課更是教學(xué)工作中不可缺少的 一個(gè)環(huán)節(jié)， 是實(shí)現(xiàn)專家引領(lǐng)、 同伴互助和個(gè)人反思非常重要的教研形 式。我們園在教學(xué)中采取了統(tǒng)一備課、 統(tǒng)一教案的做法， 在備課中重 視新課程教學(xué)資源的開發(fā)和利用，注重新課標(biāo)背景下教學(xué)策略的研 究，“備課標(biāo)、備教材、備資源、備策略”，形成了我園教師備課的 特色。一、下面簡(jiǎn)要總結(jié)一下1、活動(dòng)準(zhǔn)備組長(zhǎng)提前通知全組成員在集體活動(dòng)前認(rèn)真研讀教材、大綱， 通知中明確集體活動(dòng)的“三定”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人。2 、集中研討 集中研討即組長(zhǎng)在集體備課時(shí)間里召集本組教師提出備課要求，

14、 聽取中心發(fā)言人的發(fā)言， 討論備課提綱。 討論中心發(fā)言人提出備課提 綱時(shí)，應(yīng)包括備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備教法等。3 修改提綱 統(tǒng)一課時(shí)安排，統(tǒng)一達(dá)標(biāo)題目，統(tǒng)一考核要求。同時(shí)提出改進(jìn)教 學(xué)方法的建議。4 、撰寫教案各任課教師根據(jù)集體備課的備課提綱和各班的學(xué)情，撰寫教案。5、信息反饋下一次集中時(shí)，把根據(jù)備課提綱實(shí)施時(shí)反映出來的重點(diǎn)問題提 出來，供以后借鑒。二、為了防止集體備課流于形式 我校提高集體備課實(shí)效性的幾點(diǎn)做 法如下：為了使集體備課操作性強(qiáng)，真實(shí)有效，不流于形式，我校做了一 些探索與嘗試，做法如下，概括起來就是：1 、豐富集體備課形式2、豐富集體備課內(nèi)容。3、規(guī)范集體備課的基本程序4、合理的評(píng)估考

15、核引領(lǐng) 、嚴(yán)格考勤，保證教師集體的參與面和時(shí)間。 、調(diào)研活動(dòng)全過程，公正評(píng)價(jià)。 、跟蹤調(diào)查，在課堂教學(xué)中落實(shí)和看集體備課在課堂教學(xué)中的 落實(shí)情況。“把一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單， 把每一件平凡的事做好就是不平凡”，其實(shí)集體備課也是一樣，在今后的集體備課活動(dòng)中，我們要用“踏實(shí)”、“執(zhí)著”、“精致”的工作態(tài)度來對(duì)待每一次的集體 備課，我們的教育教學(xué)水平就會(huì)真正走上一個(gè)新的臺(tái)階。學(xué)前班開放日活動(dòng)方案根據(jù)縣前郭教育局和前郭縣進(jìn)修學(xué)校文件精神，結(jié)合我鄉(xiāng)中心幼 兒園實(shí)際，特制定本方案一、活動(dòng)目的 以“辦人民滿意的教育”、“讓更多的孩子接受更好的教育”為 宗旨，緊緊圍繞構(gòu)建和諧社會(huì)的總體目標(biāo)，展示教育發(fā)展成

16、果，樹立 教育良好形象，在學(xué)校、家庭、社會(huì)之間建立長(zhǎng)期有效的溝通機(jī)制， 促進(jìn)教育和諧發(fā)展，辦人民滿意的教育。二、活動(dòng)時(shí)間時(shí)間：5月 20日三、活動(dòng)主要內(nèi)容（一）教育成果展示。開放學(xué)校設(shè)施，舉辦各種展示，如幼兒優(yōu) 秀作業(yè)展示、特長(zhǎng)學(xué)生作品展示，學(xué)校辦學(xué)特色展示等。（二）召開家長(zhǎng)座談會(huì)。教師與學(xué)生家長(zhǎng)共商教育大計(jì)，了解學(xué) 生在家庭、學(xué)校、社會(huì)上的綜合表現(xiàn)， 因材施教， 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 積極主動(dòng)的爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師的意見和建議，對(duì)家長(zhǎng)提出的 問 題，能當(dāng)場(chǎng)解決的一定要當(dāng)場(chǎng)解決，不能立即解決的要說明原因，解 釋到位。四、注意事項(xiàng)（一）各學(xué)校要結(jié)合自身實(shí)際，作好籌備工作。要將活動(dòng)內(nèi)容和 安排于開放日在校門口顯要位置張貼。（二）營造氣氛，充分利用校內(nèi)宣傳設(shè)施，擴(kuò)大影響，引導(dǎo)學(xué)生 家長(zhǎng)和社會(huì)各界的廣泛關(guān)注和積極參與，展示教育風(fēng)采。重新學(xué)前班開放日活動(dòng)總結(jié)本學(xué)次教學(xué)開放日活動(dòng)即將告一段落，在這次活動(dòng)中，老師、學(xué) 生、家長(zhǎng)之間已形成了一種更為密切的關(guān)系，他們之間互相關(guān)心，互 相促進(jìn)，都有了較大的進(jìn)步。一、作為老師，在教學(xué)過程中更多的履行多樣化的職能，更多的 承擔(dān)組織教學(xué)的責(zé)任， 最大限度的開發(fā)新的知識(shí)資源， 注重學(xué)生的個(gè) 性化，積極對(duì)自己的教學(xué)行為加以反思，研究與改進(jìn)，吸取聽課家長(zhǎng) 的改進(jìn)意見，不斷進(jìn)步。二