完整word版2017人教版七年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)計劃

1、 八圩中學(xué)2017年春季學(xué)期163、164班數(shù)學(xué)教學(xué) 工作計劃 熊夢麗 2017年2月12日 新年新氣象，新的學(xué)期，新的開始，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本學(xué)期的工作，茲制定教學(xué)工作計劃如下： 一、指導(dǎo)思想： 全面貫徹黨的十七大教育方針，以七年級數(shù)學(xué)教學(xué)大綱為標準，堅決完成初中數(shù)學(xué)新課程標準提出的各項基本教學(xué)目標。以學(xué)校教學(xué)計劃為指導(dǎo)，落實推進課程改革，形成先進的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學(xué)理念，提高教育教學(xué)能力，提高學(xué)生的綜合能力。 二、學(xué)情分析： 經(jīng)過一學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)生所學(xué)知識的掌握程度上，對優(yōu)生來說，能夠透徹理解知識，知識間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚，但對待大多數(shù)學(xué)困生來說，簡單的基礎(chǔ)

2、知識還不能有效掌握，成績較差.學(xué)生的邏輯推理、邏輯思維能力，計算能力要得到加強，還要提升整體成績，適時補充課外知識，拓展學(xué)生的知識面，抽出一定的時間給強化幾何訓(xùn)練，提升學(xué)生素質(zhì)；在學(xué)習(xí)態(tài)度上，絕大部分學(xué)生上課能全神貫注，積極投入到學(xué)習(xí)中去，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)上有困難，對學(xué)習(xí)處于一種放棄的心態(tài)，課堂作業(yè)，大部分學(xué)生能認真完成，少數(shù)學(xué)生需要教師督促，這一少數(shù)學(xué)生也成為老師的重點牽掛對象，家庭作業(yè)，學(xué)生完成的質(zhì)量要打折扣，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成還不理想，預(yù)習(xí)的習(xí)慣，進行總結(jié)的習(xí)慣，自習(xí)課專心致至學(xué)習(xí)的習(xí)慣，主動糾正錯誤的習(xí)慣，還需要加強，需要教師的督促才能做好.陶行知說：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。面向全體學(xué)生，整體提

3、高水平，全面培養(yǎng)能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是本期教學(xué)中重點予以關(guān)注的。 三、教材分析： 第5章：相交線和平行線； 本章使學(xué)生了解在平面內(nèi)不重合的兩條直線相交與平行的兩種位置關(guān)系,研究了兩條直線相交時的形成的角的特征,兩條直線互相垂直所具有的特性,兩條直線平行的長期共存條件和它所有的特征以及有關(guān)圖形平移變換的性質(zhì),利用平移設(shè)計一些優(yōu)美的圖案. 重點:垂線和它的性質(zhì),平行線的判定方法和它的性質(zhì),平移和它的性質(zhì),以及這些的組織運用. 難點:探索平行線的條件和特征,平行線條件與特征的區(qū)別,運用平移性質(zhì)探索圖形之間的平移關(guān)系,以及進行圖案設(shè)計. 1 6章：實數(shù)；第本章的主要內(nèi)容是平方根、立方根的概念和

4、求法，實數(shù)的有關(guān)概念和運算。通過本章的學(xué)習(xí)，學(xué)生對數(shù)的認識就由，有理數(shù)的范圍擴大到實數(shù)范圍，本章之前的學(xué)習(xí)內(nèi)容都是 在有理數(shù)范圍內(nèi)討論的，學(xué)習(xí)本章之后，將在實數(shù)范圍內(nèi)研究問題。 重點：算術(shù)平方根和平方根的概念和求法。 難點：平方根和實數(shù)的概念。 章：平面直角坐標系第7 本章主要內(nèi)容是平面直角坐標系及其簡單的應(yīng)用。 重點：平面直角坐標系的理解與建立及點的坐標的確定。 難點：平面直角坐標系中坐標及點的位置的確定。 章：二元一次方程組；第8培養(yǎng)學(xué),二元一次方程組以及二元一次方程組的概念 本章通過實例引入二元一次方程. 使學(xué)生掌握好二元一次方程組的兩種解法生對概念的理解和完整性和深刻性,. ,列二元一

5、次方程組解決實際問題 重點:二元一次方程組的解法 :二元一次方程組解決實際問題 難點 章：不等式和不等式組；第9以及怎樣利用一元一次不等式組解決,本章主要使學(xué)生掌握一元一次不等式組的解法 實際問題。. 一元一次不等式的解法及其簡單應(yīng)用重點: 準確利用不等式的基本性質(zhì).難點:了解一元一次不等式組的解集, 章：數(shù)據(jù)的收集、整理與描述第10本章主要學(xué)習(xí)收集、整理和分析數(shù)據(jù)，并根據(jù)數(shù)據(jù)對調(diào)查對象作出正確的描述。重點： 調(diào)查的意義、特點及分類，利用扇形圖、頻數(shù)分布直方圖和頻數(shù)拆線圖描述數(shù)據(jù)。難點： 繪制數(shù)據(jù)統(tǒng)計圖及如何利用各種統(tǒng)計圖對調(diào)查對象作出正確的描述。 四、學(xué)期工作目標1.加強政治理論學(xué)習(xí)，提高自

6、身素質(zhì) 認真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關(guān)心國家大事，經(jīng)常和老師們共同探討學(xué)習(xí)體會，提高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業(yè)，關(guān)心愛護每一個學(xué)生，讓學(xué)生把學(xué)?？闯梢粋€溫暖的大家庭，把老師看成媽媽一樣。對學(xué)生一視同仁，一切從學(xué)生的實際出發(fā)，讓每一個學(xué)生在學(xué)校中都能健康快樂的成長。 2 2.加強學(xué)習(xí)交流，提高師德修養(yǎng)本學(xué)期，我將通過網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料，認真學(xué)習(xí)體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗，在名師的引領(lǐng)下，進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方，及時虛心的向周圍的老師請教。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要 求自己，做到言傳身教、為人師表。

7、認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論3.二十一世紀是信息時代，科技知識不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學(xué)習(xí)成為我們現(xiàn)代在工作中，更需要不斷學(xué)習(xí)。社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的重要工作，我會繼續(xù)認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認真研究課程標準，研究學(xué)法和教法，研究教材重點與難點，做到理論指導(dǎo)實踐，實踐充實理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運用到具體實踐中。認真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機，全面推進素質(zhì) 教育，深化教育改革。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學(xué)改革。 五、教學(xué)措施和方法認真鉆研課程教學(xué)目標和要求，結(jié)合學(xué)生實際情況備課，爭取讓學(xué)生在課堂上學(xué)到1. 更多知識，并

8、根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況布置相應(yīng)作業(yè)。除了在課堂上加深對公式的理解，還應(yīng)布置相關(guān)的背誦默寫任務(wù)幫助學(xué)生強化對基2. 礎(chǔ)知識的記憶。在設(shè)計題目時可以綜合一些別的學(xué)科的知識，既能增強趣味性，又能鼓勵學(xué)生不要3. 偏科。對尖子生既要常態(tài)化又要特殊化，所有學(xué)生都要做的事情他們也要做，除此之外還4. 應(yīng)多布置任務(wù)與作業(yè)讓尖子生在課外自覺拓展知識與技能。在講解習(xí)題時要不斷的滲透方法，并在單元總結(jié)的時候把知識點分類講解每種類型5. 題目的答題技巧與?？碱}型，并引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)應(yīng)試技巧。課堂紀律可以根據(jù)班規(guī)對學(xué)生的課堂行為進行量化，做得好的加分，不好的扣分，6. 每周進行分數(shù)統(tǒng)計，實行獎勵懲罰機制，讓學(xué)生對自己做不好的

9、地方進行反思?？傊緦W(xué)期要做好教學(xué)常規(guī)的切實落實。備課要精，既備教材又要備學(xué)生，密切生活實際和學(xué)生實際，整合教學(xué)資源，運用好多媒體教學(xué)，利用一切可以利用的有利因素， 為教學(xué)服務(wù)。 3 六、課時安排 教學(xué)進度計劃安排如下: 教學(xué)內(nèi)容 課時 5、1相交線 4課時 5、2平行線及其判定 3課時 5、3平行線的性質(zhì) 3課時 5、4平移 2課時 本章復(fù)習(xí) 1課時 3課時 6、1平方根 3課時 6、2立方根 課時 、63實數(shù) 2 2課時 本章復(fù)習(xí) 3課時 7、1平面直角坐標系 坐標方法的簡單應(yīng)用7、2 3課時 1課時 本章復(fù)習(xí) 8、1二元一次方程組 2課時 消元解二元次方程組8、2 4課時 實際問題與二元一次方程組8、3 4課時