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文檔簡介
1、閱讀下而的文章,完成下列小題。 溫暖的依靠 記得那年黃昏,剛下過一場陣雨,院里落了一地桐花。五歲的 我在趟水玩,褲腿上沾滿斑駁的泥點。 隨著“吱嚀” 一聲,大門被輕輕推開,進來一位身穿軍裝的男 人。媽媽恰好從灶間出來,抬頭一看,兩只腳像被施了魔法,定定地 站在那里。 男人咧開嘴直笑。媽媽揉了揉眼,驚喜地喊:“你回來了,你 可算回來了 ! ” 媽媽走到我面前,蹲下身子,把我拉進懷里,指著眼前的男人, 說:“妞妞,快喊爸爸,他是你爸爸?!蔽覓昝搵寢尩膽驯Вw速跑 回屋 父親是一名軍人,他所在的部隊常年駐守邊防,回家探親的機 會屈指可數(shù)。因此,年幼的我對他印象模糊,只覺得父親是一個可有 可無的人,我
2、對他有一種莫名的排斥感。 父親在家住了三天,就急匆匆地返回部隊。八歲那年,媽媽帶 著我來到了爸爸的部隊里。 又見到父親,我拽著媽媽的衣襟,躲到她的背后。父親握住我 的手,緊緊地貼到胸前,眼里滿是疼惜與自責。 我和父親,如在兩岸,隔著清清淺淺的溪。倔強的我用沉默來 對抗爸爸的自私和不負責任,不肯叫他一聲“爸爸”。多少個靜謐的 夜晚,父親走進我的臥室,借著微弱的月光,他坐到床邊,為我掖好 被子。我側著身子,假裝睡覺,心里卻十分厭煩。 直到有一天。學校召開運動會,要求我們自備運動鞋。父親冒 著大雨步行到市里,為我買回一雙白球鞋。望著淋得透濕的父親,我 突然心里酸酸的, 日后年齡漸長,我慢慢理解了父親
3、。作為一名軍人,保家衛(wèi)國 是他的職責,既然選擇了參軍,就意味著奉獻與付出。更何況,粗獷 的他一旦柔情起來,竟讓人心里溢滿溫暖。 i己得那一年我12歲,我們起了個大早,翻過兩座山頭,來到了 人煙稀少的后山。這里黃花菜長勢茂盛,遮住了一個個哨壁,美麗的 花朵染黃了整座山,格外富有詩意。 我松開父親的手,如一只快樂的蝴蝶,在開滿鮮花的山坡上快 樂地奔跑。父親打開帆布袋,開始采摘黃花菜。半個小時后,父親再 抬起頭時,不見我的身影,頓時嚇出一身冷汗。 父親在波浪般的花叢中橫沖直撞,焦急地呼喚著我的名字。父 親終于發(fā)現(xiàn)了我,我不慎從峭壁墜落,被一截樹樁擋住,我嚇得渾身 發(fā)抖。父親拼命把我拉了上去,我緊緊地
4、,緊緊地依偎在父親的肩頭, 大聲哭泣。 多年以后,我仍然記得那個夏天,父親背著“死而復生”的我, 沿著彎彎的山路,唱著軍歌回到了家。父親用渾厚的歌聲驅散了我內 心的恐懼。那一刻,我冰冷的臉伏在他寬大而溫暖的肩上,就像靠著 一座堅實而溫暖的大山。 父親喜歡讀書,喜歡一邊翻書一邊誦讀。 上初中時,我不喜歡閱讀,更不喜歡寫作文。在物質匱乏的年 代,父親仍堅持為我購買課外讀物,名人傳鋼鐵是怎樣煉成的 童年等,塞滿我的小書柜,父親總是說:“書中有精神營養(yǎng)”。 慢慢地我喜歡上了閱讀和寫作。 現(xiàn)在,我偶有文章見報,父親總是給予熱情的鼓勵,他笑著說: “書有尊嚴,讀書人有尊嚴?!彼勉殂榱魈实母笎郏亚榍拥奈?/p>
5、灌 溉成一朵夏日玫瑰。不知從何時起,當年英姿颯爽的他腰桿已不再挺 直,雙鬢添了縷縷白發(fā)。父親感慨地說:“你們長大了,我也老嘍!” 聽了這話,我的心仿佛被狠命撞了一下。 窗外又下起了雨,往事隨著雨滴濺出記憶的水花。我在心里默 默地感念,父親用他堅實的臂膀,為我撐起了一片晴空。他是我今生 最溫暖的依靠。 132. 文章主要寫了 “我”和父親的哪幾件事?請簡要概括。 133. 賞析下面句子。 (1)我拽著媽媽的衣襟,躲到她的背后。父親握住我的手,緊緊地 貼到胸前,眼里滿是疼惜與自責。 (2)這里黃花菜長勢茂盛,遮住了一個個悄壁,美麗的花朵染黃了 整座山,格外富有詩意。 134. 請分析文章最后一段在
6、文中的作用。 135. 下列對文章理解和分析不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?A.第節(jié)中“咧開嘴直笑”寫出了父親的喜悅之情,“揉了揉眼” 寫出了母親不敢相信父親回來的事實。 B第小節(jié)劃線句通過動作和細節(jié)描寫生動地寫出了我當時對父親 的陌生感和父親的疼惜與自責。 C. 文中“我”的情感先后經(jīng)歷了排斥、厭煩、感動、依戀、崇敬、 感念。 D. 本文采用欲抑先揚的手法,按時間順序敘述往事,表達了 “我” 對父親的愧疚之情。 【答案】 132. 父親冒雨為我買來白球鞋,我終于喊了爸爸;父親帶我去山上 采黃花菜;我跌入峭壁被爸爸拉起。 133. (1)通過動作和細節(jié)描寫生動地寫出了我當時對父親的陌生感 和父親的疼惜與自責(或通過拽躲握等一系列動詞生動 地寫出了我當時對父親的陌生感和父親的疼惜與自責)。 (2)交待自然環(huán)境,渲染
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