葉圣陶先生二三事名師教案

1、 核心素養(yǎng)： （此版塊包括語言構(gòu)建與運用、思維發(fā)展與提升、審美鑒賞與創(chuàng)造。） 1理解文章學習葉圣陶先生待人寬、律己嚴的品德。（審美鑒賞與創(chuàng)造） 2掌握本文對人物因小見大的刻畫方法。（審美鑒賞與創(chuàng)造） 3領(lǐng)會本文行文平易、內(nèi)涵深厚的寫作特點。（語言建構(gòu)與運用） 4領(lǐng)會文中所記葉圣陶先生的語文觀點。（思維發(fā)展與提升） 教學目標： 1.概括內(nèi)容，了解文中記述葉圣陶先生日常生活和工作中的小事。 2.感知形象，學習葉圣陶先生待人寬、律己嚴的品德，了解葉圣陶先生的語文觀點。 3.積累語言，領(lǐng)悟作者簡潔的表達，體會真摯的情感。 教學重難點： 1學習略讀，快速捕捉閱讀重點。 2理清全文思路，賞析精彩語段。 課

2、時安排： 一課時 教學過程 一、導(dǎo)入新課 有這樣一位“優(yōu)秀的語言藝術(shù)家”， 他熱切的主張規(guī)范現(xiàn)代漢語；有這樣一位當代著名的教育家，他對中國現(xiàn)代教育作出了重要貢獻。他就是葉圣陶，我們曾經(jīng)學過他的作品爬山虎的腳、記金華的雙龍洞，他的代表作有長篇小說倪煥之、童話集稻草人。 二、品讀題目 1學生齊讀課題，說說你讀到了什么？ 明確：“二三事”：敘述了有關(guān)葉圣陶先生的幾件事。 “先生”：感受到作者對葉圣陶的尊敬的情感。 2學生帶著崇敬的感情再次朗讀課題。 三、梳理內(nèi)容 過渡性的文中寫了關(guān)于葉圣陶先生的哪幾件事？勾畫文中總結(jié)提示性的、1. 語句。 “凡是同葉圣陶先生有些交往的，無不為他的待人深厚而感動?！?

3、“文字之外，日常交往，他同樣是一以貫之，寬厚待人?！?“以上說待人厚，是葉圣陶先生為人的寬的一面。他還有嚴的一面，是律己?！?2.概括文中寫了關(guān)于葉圣陶的哪些事情。（板書） 待人厚： 修改文章 恭送客人 真誠復(fù)信 律己嚴：寫文章用寫話風格 文風方面重視簡潔 重視語文力求完美 四、感知形象 1.回味先生的語言 他說：“不必客氣。這樣反而費事，還是直接改上。不限于語言，有什么不妥都改。千萬不要慎重，怕改得不妥。我覺得不妥再改回來。” 明確：待人平易，為學謙虛。 他說，他非?；诤蓿娌辉摰教靿タ椿?。他看我的地址是公寓，以為公寓必是旅店一類，想到我在京城工作這么多年，最后淪為住旅店，感到很悲傷。 明

4、確：待人真誠，關(guān)懷備至。 他不只一次地說：“寫成文章，在這間房里念， 要讓那間房里的人聽著，是說話，不是念稿，才算及了格?！?明確：寫話風格：平易自然，鮮明簡潔，細致懇切，念，順口，聽，悅耳。 他是帶著一些感慨說的：“你寫成文章，給人家看，人家給你刪去一兩個字，意思沒變，就證明你不行?！?明確：文風方面重視“簡潔” 2.回憶先生的身影 一次聽呂叔湘先生說，當年他在上海，有一天到葉先生屋里去，見葉先生伏 案執(zhí)筆改什么，走近一看，是描他的一篇文章的標點。 明確：治學嚴謹 有事，或無事，到東四八條他家去看他，告辭，攔阻他遠送，無論怎樣說，他一定還是走過三道門，四道臺階，送到大門外才告別，他鞠躬，口說

5、謝謝，看著來人上路才轉(zhuǎn)身回去。 明確：待人寬厚 3.理解先生的苦心 凡是拿筆的人，尤其或有意或無意而寫得不像話的人，都要常常想想葉圣陶先生的寫話的主張，以及提出這種主張的深重的苦心。 明確：寫文章用寫話風格，文風方面重視簡潔，重視語文力求完美。葉圣陶先生熱切的主張規(guī)范現(xiàn)代漢語包含規(guī)范的語法、修辭、詞匯、標點等。 五、體會情感 1.品味作者評價葉圣陶先生的語句，讀出深情的贊美。 “我常常跟別人說：“葉老既是躬行君子，又能學而不厭，誨人不倦，所以確是人之師表。” 在我認識的一些前輩和同輩里，重視語文，努力求完美，并且以身作則，鞠躬盡瘁，葉圣陶先生應(yīng)該說是第一位。” 2.品味表達作者對葉圣陶先生情感

6、的語句，讀出深切的懷念。 “記得那是舊歷丁卯年除夕，晚上得知這消息，外面正響著鞭炮，萬想不到這繁碎而響亮的聲音也把他送走了，心里立即罩上雙層的悲哀。我看了信，也很悲傷，不是為自己的顛沛流離，是想到十年來的社會現(xiàn)象，像葉圣陶先生這樣的人竟越來越少了。葉圣陶先生，人，往矣，我常常想到他的業(yè)績?！?六、積累語言 葉圣陶先生是單一的儒，思想是這樣，行為也是這樣。作者張中行先生也是如此，他是是二十世紀末未名湖畔三雅士之一，與季羨林、金克木合稱“燕園三老”。季羨林先生稱贊他為“高人、逸人、至人、超人”。他也是真正的儒生，他和葉圣陶先生亦師亦友，對先生最好的懷念就是理解先生的苦心，傳承先生的語文主張。張中行

7、先生的語言既有儒生的典雅，又有葉圣陶先生倡導(dǎo)的平易簡潔的寫話風格。 理解積累典雅的雙音節(jié)詞1. 繁碎 繁密細碎 修潤修改潤色 遵囑遵照囑咐商酌商量斟酌 違理違背情理 商討商量討論 2.理解積累經(jīng)典名句 “躬行君子，則吾未之有得?！?“學而不厭，誨人不倦，何有于我哉!” “己欲立而立人，己欲達而達人” 積累平易深摯的語句3. ”“寫話風格，平易自然，鮮明簡潔，細致懇切，念，順口，聽，悅耳。 “葉圣陶先生，人，往矣，我常常想到他的業(yè)績?！?“葉圣陶先生是單一的儒，思想是這樣，行為也是這樣?！?七、再讀課文 融入自己對葉圣陶先生的情感有感情朗讀課題、開頭段、結(jié)尾段。 八、總結(jié)全文以他以他嚴謹?shù)闹螌W引領(lǐng)著我們，葉圣陶先生以他寬厚的人格感